Диапазон применения байки:консультации психолога для семьи, тренинги для родителей, арт-терапия по преодолению повышенной тревожности ребенка.
№ 56. Байка «Собачья жизнь»
Димка постепенно взрослел. Он пошел в 8-й класс. В учебе не блистал, но был покладистым подростком-домоседом. Родители ученика вели активный образ жизни. Постоянно ездили в гости, общались. Димкин папа был строителем, а мама – косметологом.
Как-то воскресным утром родители завели важный разговор за чашкой кофе. Они пришли к выводу, что детей у них больше не будет, поэтому нужно заводить собаку. Породу уже выбрали – немецкий шпиц. Он пушистый, мягкий и не требует каждодневных длительных прогулок.
Спустя непродолжительное время в Димкиной квартире раздавался громкий и забавный лай. Шпиц по кличке Тюбик очень нравился маме и папе. Они даже в гости с ним стали ездить, иногда забывая про Димку. Кормили песика деликатесами, а сынишка обходился в рационе питания сосисками.
Только одна проблема омрачала семейную радость. Димка и Тюбик жили друг с другом как кошка с собакой. Конечно, в конфликте ребенка и животного обвинили мальчика. Он очень обиделся и еще больше возненавидел песика. Подростка можно понять. Кому приятно слушать постоянные сюсюканья с собачкой:
– Ой, ты мой сладкий, – повизгивала мама.
– Красавец, просто красавец, – бурчал папа.
Димка чувствовал, что все это несправедливо. Он совсем потерял контакт с родителями. Постоянно закрывался в своей комнате и сидел за компьютером. Родители в последнее время совсем забыли о нем: поел ли он, сделал уроки, погулял и чем вообще занимается целыми днями?
В гости к ним пришла бабушка. Она поговорила с родителями, умильно пообщалась с Тюбиком, потом спросила: «А Дима дома?» Бабушка зашла в комнату к мальчишке, который сидел и задумчиво смотрел в окно.
– О чем мечтаешь? – спросила она.
– О собачьей жизни, – честно ответил Димка.
Мораль. Проекции родителей на домашнее животное – показатель психологических проблем взрослых, которые своим отношением могут причинить психическую травму ребенку.
Комментарий. Двум взрослым людям, глубоко влюбленным в собаку, пора отправляться на прием к психотерапевту. Вместе со специалистом они смогут разобраться в своих проекциях и интроектах. Придется искать ответы на множество вопросов:
• почему им не хватает положительных эмоций и чувств;
• какая скрытая мотивация послужила причиной приобретения собаки;
• почему идет вытеснение собственного ребенка;
• что может еще объединить супругов, кроме воспитания собаки, и т. д.
Без посторонней квалифицированной помощи здесь не обойтись. Ничего страшного. Посещение психотерапевта – полезное занятие.
Пока же совет для родителей только один: вернуть свою любовь к собственному сыну. Как говорят мудрые люди: «Иначе сын вырастет и к родителям будет относиться хуже, чем к собаке». Может, есть в этом доля истины? Как знать…
Диапазон применения байки:психотерапия для заботливых родителей, которые больше внимания уделяют домашним животным, а не собственным детям.
№ 57. Байка «Созерцатель воды»
Вода с ранних лет оказывала на Сережу магическое воздействие. Мама включала кран, набирала воду для купания в ванную, а он тут как тут: стоит, смотрит на струю. Эта привычка немного раздражала. Приходилось выгонять Сережу, так как он мешал осуществлять приготовления к гигиеническим процедурам. Однако сын не сдавался. Как-то раз он улучил момент, прошмыгнул в ванную и закрыл за собой на защелку дверь. Теперь никто не помешает.
Мама спохватилась не сразу. Дернула дверь: закрыто. Начала стучать, кричать. Ничего не помогает. Разве может сын не слышать, как она колотит в дверь? Наверное, что-то случилось.
В квартиру позвонили. «Вот не вовремя», – подумала мама, но пошла узнать, кто пришел.
На пороге стояла соседка.
– Ой, как ты кстати. Помоги! – взволнованно тараторила женщина.
Соседка тоже была молодой мамой. Они обе навалились на дверь и сломали защелку. Перед ними возникла удивительная картина. Сережа стоял на табуретке и с безмятежным видом созерцал воду. Казалось, что он ничего больше не слышит и не видит.
Мораль. Дети бывают настолько увлечены чем-либо, что ничего не замечают вокруг. В это время они становятся особенно уязвимыми и могут попасть в беду.
Комментарий. Многие из нас любят созерцать воду в ее различных проявлениях. Эта стихия обладает особым психологическим воздействием, уравновешивая состояние центральной нервной системы.
Почему же на воду так пристально и отрешенно смотрит Сережа? Наберусь смелости и выскажу одно предположение. В семье мальчика периодически могут происходить конфликты между родителями. Вот маленький человек сам себе и помогает. Времяпрепровождение в ванной можно назвать водной терапией. Шум воды вытесняет звук голосов ссорящихся взрослых или маминых причитаний на кухне.
Возможно, я ошибаюсь. Буду этому только рада.
Диапазон применения байки:психологические консультации для родителей, системная семейная терапия.
№ 58. Байка «Спортсмен-терминатор»
В любой добропорядочной школе ежедневно происходят стычки и драки между учениками. Одни подростки умеют драться, а другие оказываются побитыми. Ко второй группе мальчишек относился Денис. На днях он пришел домой в синяках и с разорванным рюкзаком. Родители пытались помочь ребенку, но он молчал. Папа подумал и предложил: «Давай отдадим тебя в спортивную секцию. На борьбу. Там научат нормально драться». Дениска с радостью согласился.
Спортивные успехи ученика удивили родителей. Он часами пропадал в спортзале, изучая приемы борьбы. Наступило время первых соревнований между участниками группы. Лучшим оказался Денис. Он был очень доволен собой. Только на лице у тренера застыло разочарование.
В раздевалке было шумно. Юные спортсмены обсуждали результаты состязаний. К ребятам зашел тренер и отозвал Дениса в сторону.
– Знаешь, победитель, – сказал он, – ты больше не приходи заниматься. Ты вел себя агрессивно. Со злостью расправлялся со сверстниками. Спорт – это не проявление злобы, а развитие души.
По теме обсуждаемой нами ситуации дети сочинили страшилку:
Маленький мальчик купил кимоно.
Стать самураем мечтал он давно.
Саблю свою наточил поострей –
Люди, бегите от злобных детей!
Мораль. Занятия спортом – это развитие личности ребенка, его самосознания.
Комментарий. В этой байке представлены различные стороны занятия спортом: положительные и отрицательные. Похвально желание постичь восточные единоборства, чтобы научиться себя защищать, давать обидчикам сдачи. В своем увлеченном освоении приемов рукопашного боя ребенок не сумел осознать важное правило: в этом виде спорта учат защищаться, а не нападать. Ловкость и умение не должны быть направлены на причинение физического вреда под влиянием аффективных реакций и сильной агрессии. Настоящий боец умеет регулировать свои эмоциональные проявления. Конечно, в этом случае отрицательную воспитательную роль сыграл отец мальчика. Он отправил сына «научиться нормально драться». Вот Дениска, не осознавая, и выполняет наказ отца.
Прав оказался тренер: спорт – это преодоление себя и саморазвитие. В состязаниях со сверстниками нельзя быть спортсменом-терминатором.
Диапазон применения байки:психологические консультации в рамках спортивной психологии и семейного воспитания.
№ 59. Байка «Стремительная девочка»
Ольга одна воспитывала дочь. Помогала только бабушка, которая готовила и убирала дома. Дочка у нее была с некоторыми особенностями. О таких говорят, что они гиперактивные.
Повышенная активность проявлялась во всем. Начинаешь разговаривать с дочкой, а она уже на подоконнике стоит и смотрит в форточку. «Когда она успела взлететь на окно? Хорошо, что у нас первый этаж», – подумала мама.
Постираешь дочке колготы, рубашки, а через пару дней все грязное и мятое. Ребенок даже не может попить сока без последствий. Обязательно обольется. Что уж говорить про мороженое.
Больше всего Ольгу угнетала привычка дочери все вытаскивать из шкафов и полок, ронять со стола, перемещать все вещи в разные комнаты и на кухню. За ней приходилось часами убирать, все раскладывать по своим местам. Однако горы игрушек, книг и одежды вырастали стремительно и неумолимо.
Никакие просьбы не давали ощутимых результатов. В быту и школе дочь не отличалась старательностью, усидчивостью и аккуратностью. Часто капризничала. Начинала кричать и обзывать маму. Она говорила, что ее папа лучше и зря его выгнали из дома. Только злая мама может так поступить. Ольга удивлялась: «Почему у дочери возникают такие фантазии? Она мужа не выгоняла. Он сам ей изменил и ушел к молодой женщине». Однако переспорить разбушевавшегося ребенка было невозможно. Силы у Ольги таяли на глазах.
Вот и получалась семейная закономерность: чем активнее и стремительнее дочь, тем пассивнее уставшая мать.
Мораль. Гиперактивным детям требуются особые условия для воспитания и сверхтерпение родителей.
Комментарий. Родители слышат от специалистов, что существует синдром гиперактивности. Он характеризуется двигательной расторможенностью, неупорядоченной активностью. Такие ученики (по статистике, в основном мальчики) вертятся на уроках, смотрят в тетради соседей по парте, поворачиваются к учителю спиной. Помните известное выражение по этому поводу: «Петрова! Мне надоело видеть твою спину!» Они могут начать разговоры со сверстниками, находящимися в другом конце класса. При выполнении нового задания суетятся и с грохотом роняют учебники или школьные принадлежности. На начальном этапе обучения я наблюдала, как такие дети могут вскочить во время урока и без разрешения помчаться в коридор, к столу учителя. Они выкрикивают ответы с места, не обдумывая их. Громким голосом пытаются подсказать то, чего не знают сами. На уроках физкультуры во время построения снуют по спортивному залу. После звонка на урок продолжают бегать и что-то выкрикивать в коридорах школы.