А по ним друзья идут,
Друг друга за руки ведут.
(Строчки в тетрадке)
То я в клетку, то в линейку —
Написать по ним сумей-ка.
(Тетрадь)
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет чёрный след.
(Ручка)
Грамоты не знает,
А писать помогает.
(Ручка)
По полю ходила —
Клювом водила,
Стёжечку оставила,
Точечку поставила.
(Ручка)
Отгадай, что за вещица:
Острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она
Сеет-сеет семена
Не на поле, не на грядке —
На листах твоей тетрадки.
(Ручка)
Чёрный Ивашка, деревянная рубашка,
Где ни пройдёт, там линию кладёт.
(Карандаш)
Напишу я, что захочешь,
Если носик мне заточишь.
(Карандаш)
Умный Ивашка,
Всю жизнь в одной рубашке,
По белому полю пройдёт —
Каждый след его поймёт.
(Карандаш)
Долговязый Тимошка
Бежит по узенькой дорожке.
Его следы – твои труды.
(Карандаш)
Хоть я и не прачка, друзья,
Стираю старательно я.
(Резинка)
Проживают в умной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают всё на свете.
(Цифры)
Если ей работу дашь —
Зря трудился карандаш.
(Резинка)
Белый зайчик
Прыгает по чёрному полю.
(Мел, доска)
Белая чайка
По чёрному полю скакала,
Следы за собой оставляла.
(Мел, доска)
Белый зайчишка
По чёрному полю
Прыгает, следы оставляет.
(Мел, доска)
Белый, но не снег.
Пишет, но не карандаш.
Его стирают,
Но это не одежда.
(Мел)
По чёрному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей —
Чиста страница.
(Мел, доска)
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог.
(Рюкзак, ранец)
Белая чайка по чёрному полю скакала,
Следы за собой оставляла.
(Мел, доска)
Домик для карандашей
Лежит в портфелях малышей.
(Пенал)
В школьной сумке я лежу.
Как ты учишься, скажу.
(Дневник)
Кулик невелик,
Целой сотне велит:
То сядь да учись,
То встань, разойдись.
(Школьный звонок)
Стоит чудесная скамья,
За ней уселись ты да я.
Скамья ведёт обоих нас
Из года в год,
Из класса в класс.
(Парта)
На ноге стоит одной,
Крутит-вертит головой.
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны.
(Глобус)
Моря есть – плавать нельзя,
Дороги есть – ехать нельзя,
Земля есть – пахать нельзя.
(Карта)
На крохотное ушко
Похожа завитушка.
Велит нам постоять чуть-чуть
И отправляться дальше в путь.
(Запятая)
Я маковой крупинкой
Упала на тропинку,
Остановила вас —
Закончила рассказ.
(Точка)
На странице он торчит:
Восхищается!
Возмущается!
Кричит!
(Восклицательный знак)
На странице я стою,
Всем вопросы задаю.
Согнут я всегда в дугу —
Разогнуться не могу.
(Вопросительный знак)
Что дороже денег,
Острее сабли,
Сильнее пушки?
(Знания)
Профессии
В огонь идёт он смело,
Он с пламенем знаком,
Ему не надоело
Работать с огоньком.
(Пожарный)
Ходит в форме, при погонах,
Разбирается в законах,
Он и летом, и зимой
Охраняет наш покой.
(Полицейский)
Он спросит, как живём,
Проверит, кто как дышит.
И принимаем мы потом
Всё то, что он пропишет.
(Врач)
Приходим в детский сад —
Она уже на месте,
И мы весь день подряд
Проводим с нею вместе.
(Воспитатель детского сада)
Кто такие вкусные
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты?
(Повар)
Как мастер опытен и ловок!
Он может накрепко собрать
Из деревянных заготовок
И стол, и полку, и кровать.
(Столяр)
У него в руках ведро,
Сам расписан он пестро́.
Красит крышу, потолок,
Стены и перила,
Всё покрасит – дайте срок,
Краски бы хватило!
(Маляр)
Иглою огненной орудует портной,
Железо с железом сшивая.
Он из огромных стальных листов
Варит опоры могучих мостов,
И балки, и трубы, и рельсы трамвая.
(Сварщик)
Средь облаков, на высоте,
Мы дружно строим дом,
Чтобы в тепле и красоте
Счастливо жили люди в нём.
(Строитель)
Он учит детишек
Читать и писать,
Природу любить,
Людей уважать.
(Учитель)
Встаём спозаранку,
Ведь наша забота —
Людей отвозить
По утрам на работу.
(Водитель)
Носят ему для починки
Туфли, сапожки, ботинки.
Ставят ловких две руки
Каблуки на башмаки,
И набойки на каблук —
Тоже дело этих рук.
(Сапожник)
Ежедневно спозаранку
В руки он берёт баранку.
Крутит, вертит так и сяк,
Но не съест её никак!
(Водитель)
Он опускается в шахту —
В забой,
Чтобы уголь добывать —
Под землёй.
(Шахтёр)
По морскому ходит дну,
Вглядываясь в глубину.
Под водою всё отыщет,
Корабля заварит днище,
Если течь. Стряслась беда —
Не помеха и вода!
(Водолаз)
Транспорт
Еду, еду – нет следу,
Рублю, рублю – щепок нет.
(Лодка с вёслами)
Два бока,
Два носа,
Две руки
И ни одной ноги.
(Лодка)
В лесу родилась,
А в воде живёт.
(Лодка)
Рыбина-белужина
Все берега окружила,
А зима пришла —
Она в гору пошла.
(Лодка)
Едет воз без колёс,
Не пылит, не громыхает,
Колеи не оставляет.
(Лодка)
Без рук, без ног,
На брюхе по воде ползёт.
(Лодка)
К лежебоке у реки
Притащил я две руки.
По руке к бокам приладил
И поплыл по водной глади.
(Лодка с вёслами)
У чёрного гуся
Полотняные крылья.
(Лодка под парусом)
Станут два братца
В речке купаться:
Вынырнут вместе,
Вместе нырнут —
Лодке на месте
Стоять не дадут.
(Вёсла)
Под водою дом плывёт,
Смелый в нём народ живёт.
Даже под полярным льдом
Может плавать этот дом.
(Подводная лодка)
По морям, по волнам
Плывет лебедь белая,
Сама деревянная,
Крылья полотняные.
(Яхта)
Плывёт, с волнами споря,
Огромный дом по морю.
(Корабль)
Кит-великан
Переплыл океан,
К берегу подплывает,
Его люди встречают.
(Корабль)
Когда он нужен —
Его бросают.
Когда не нужен —
Его поднимают.
(Якорь)
Не орёл и не синица,
А стальная чудо-птица
За моря и океаны
Нас домчит в любые страны.
(Самолёт)
Что за птица:
Гнёзд не вьёт,
Песен не поёт,
А людей и груз везёт.
(Самолёт)
Он в безбрежном океане
Туч касается крылом.
Развернётся над лугами —
Отливает серебром.
(Самолёт)
Не пчела, не шмель, а жужжит.
Неподвижны крылья, а летит.
(Самолёт)
Он гудит и чертит мелом,
Он рисует белым-белым
На бумаге голубой
Над твоею головой.
(Самолёт)
Я похож на стрекозу.
Заверчу, зажужжу,
Пассажиров посажу
И отправлюсь в полёт,
Хоть я и не самолёт.
(Вертолёт)
Стальная стрекоза,
Стеклянные глаза.
Над лесами, над полями
Летает – ветер обгоняет.
(Вертолёт)