7. Житникова Л. М. Учите детей запоминать. – М.: Просвещение, 1985.
8. Каше Г. А. Исправление недостатков речи у дошкольников / под ред. Левиной Р. Е. – М.: Просвещение, 1971.
9. Колесникова Е. В. Развитие фонематического слуха у детей 4–5 лет. – М.: ГНОМ и Д, 2001.
10. Милостивенко Л. Г. Методические рекомендации по предупреждению ошибок чтения и письма у детей: из опыта работы: учеб. пособие. – СПб.: Стройлеспечать, 1995.
11. Нищева Н. В. Развитие фонематических процессов и навыков звукового анализа и синтеза у старших дошкольников. Рабочая тетрадь. – СПб.: Детство-пресс, 2015.
12. Нищева Н. В. Если ребенок плохо говорит. Консультации логопеда. 2-е изд., доп. – СПб.: Детство-пресс, 2015.
13. Симановский А. Э. Развитие творческого мышления детей. – Ярославль: Академия развития, 1996.
14. Селиверстов В. И. Речевые игры с детьми. – М.: Владос, 1994.
15. Ткаченко Т. А. Логопедические упражнения. – М.: Эксмо, 2012
16. Филичева Т. Б., Чевелева Н. А., Чиркина Г. В. Основы логопедии. – М.: Просвещение, 1989.
17. Филичева Т. Б., Чевелева Н. А. Логопедическая работа в специальном детском саду. – М.: Просвещение, 1987.
18. Фомичева М. Ф. Воспитание у детей правильного произношения. – М.: Просвещение, 1980.
19. Четверушкина Н. С. Слоговая структура слова: системный метод устранения нарушений. – М.: Национальный книжный центр, 2011.
20. Шевцова Е. Е., Забродина Л. В. Технология формирования интонационной стороны речи. – М.: Астрель, 2008.
21. Шуракова А. Л. Руководство по развитию речи и воображения ребенка. – Ростов н/Д: Феникс, 2023.
22. Шуракова А. Л. Руководство по развитию речи и воображения ребенка. Расскажи и нарисуй. – Ростов н/Д: Феникс, 2024.
23. Шуракова А. Л. Руководство по развитию речи и воображения ребенка. Придумай и нарисуй. – Ростов н/Д: Феникс, 2024.