Ребенок мастурбирует
Почему вас это раздражает?
а) вас пугает такая ситуация;
б) вы не понимаете, зачем маленький ребенок это делает;
в) считаете, что это опасное поведение;
г) вам стыдно за то, что он это делает;
д) неловко наблюдать это;
е) другое.
Как вы думаете, почему ребенок себя так ведет?
а) ему скучно;
б) не хватает эмоционального взаимодействия с вами;
в) он снимает напряжение;
г) получает быстрые положительные эмоции;
д) ему кажется, что вы его больше не любите;
е) другое.
Что можно сделать вместо крика?
Запеть.
Почему ребенок это делает?
• Как правило, в возрасте 2–3 лет дети обращают внимание на свои половые органы и начинают замечать различия женского и мужского тела. Дети знакомятся со своими половыми органами: дергают, трут и показывают всем. И вот так, совершенно случайно, малыш может обнаружить, что испытал новые ощущения.
• Мастурбация в этом возрасте – это либо просто как положительная эмоция, либо как способ снятия эмоционального напряжения, разгрузки.
• Родители шлепают по попе ребенка, и при ударе увеличивается приток крови к половым органам, малыш непроизвольно возбуждается.
• У крохи есть какой-то зуд в области половых органов (опрелость, аллергическая реакция, глисты, инфекция мочевых путей и т. д.).
• Тугая одежда заставляет его постоянно поправлять трусики.
• Часто свойственно детям с лидерским характером.
• Подражание старшим братьям/сестрам, героям в кино, родителям, сверстникам, если случайно заметил.
Важно! Необходимо обратиться к специалистам, если во время мастурбации ребенка невозможно отвлечь, он начинает злиться или занимается этим очень часто, не скрывая.
Что же делать, когда ребенок-дошкольник мастурбирует?
• Понять, что это в любом возрасте не опасно. Если малыш не использует предметы, которые могут навредить здоровью.
• Введите четкий режим дня, уберите телевизор и гаджеты! Максимально снизьте нагрузку, дополнительные секции.
• Не запугивайте ребенка, не бейте по рукам/не связывайте руки! Таким поведением мы можем сформировать у него комплексы, которые скажутся на отношениях с партнером во взрослой жизни.
• Не стыдите малыша! Так мы сделаем тему секса запретной для обсуждения с родителями, а значит, он вам может не рассказать, если к нему будут приставать взрослые.
• Разрешите, но проговорите, что это твое тело, и ты можешь его трогать. Очень важно, чтобы руки были чистые, и чтобы тебя никто не видел, так как это личное.
• Не обсуждайте со всеми. Даже с мужем говорите об этом так, чтобы ребенок не слышал.
• Хороший повод поговорить на тему полового воспитания. Расскажите малышу, что этот орган (пенис/вульва) часть твоего тела. Скажите, что мы не зря надеваем трусики, как бы «прячем» половые органы, это связано с тем, что мы стараемся беречь эту часть тела от занесения инфекций/грязи.
• Если ваш ребенок мастурбирует перед сном, предупредите воспитателей! Скажите, как тактично можно помочь ему прекратить этим заниматься.
• Перед сном будьте рядом, гладьте ручки, говорите спокойным голосом.
• Помните, что ребенок не может себя еще контролировать сам! Нужно понять причину и приложить все усилия на ее устранение.
• Повторю, что детская мастурбация – это возможность разрядиться, а не получить сексуальное удовольствие.
• Примените психологические методы разгрузки. Здесь я перечислю 7 сенсорных игр, которые снимут эмоциональное напряжение у ребенка.
Игра «Домик»
Каждому ребенку необходимо место, где он мог бы уединиться. Игры, в которых «он прячется», т. е. уединяется, успокаивают малыша, когда он встревожен, уставший, когда не чувствует себя в безопасности. А еще это прекрасная возможность побыть в «своем месте» позволяет ребенку восстановить личные границы.
Позаботьтесь о том, чтобы у вашего малыша любого возраста было такое местечко в доме и даже в своей комнате – это могут быть домики-палатки, картонный домик, а также самодельные пещеры из простыней или просто убежище под столом.
Игра «Младенец»
В эту игру необходимо играть вместе или позволять ребенку развлекаться одному, так как многие детки интуитивно хотят в нее поиграть (залезают к вам под юбку, под одеяло), после рождения брата/сестры, а также в период, когда крохе не хватает чувства безопасности и защищенности.
Максимально прижимайте ребенка к себе, позволяя ему почувствовать ваше тепло. Важно! Малышу должно это нравится. Так же можно покачать его, как младенца.
Игра «Кокон»
Хорошая игра перед сном. Помогает детям успокоиться, если ребенок испытал страх или если из-за переутомления уже стал гиперактивным.
Необходимо создать малышу свой тесный домик, как кокон для гусениц, из которого скоро вылупится бабочка.
Игра «Бутерброд»
Эта игра позволяет ребенку почувствовать все свое тело, вернуть чувство самого себя, а также снимает эмоциональное напряжение.
Необходимо из двух подушек и малыша сделать бутерброд.
Не забудьте его «помазать маслом», разглаживая кроху своими руками тщательно и нежно, но при этом, чуть надавливая, и старайтесь не щекотать.
Комментируйте спокойным нежным голосом все свои действия.
Затем немного надавливайте сверху на ребенка.
Важно! Если ему не нравится, то прекратите это упражнение.
Дайте малышу побыть между подушками, пусть вылезет сам, когда захочет.
Игра «Сосиска»
Эта игра позволит вам успокоить кроху, который перевозбужден и очень активен. А также даст возможность ему почувствовать себя, свое тело.
Заверните ребенка в одеяло или в плед. Важно чтобы его голова не была завернута.
Прекратите игру, если малышу не нравится!
Заверните, руками надавите несколько раз, позвольте крохе ощутить все свое тело. Выверните одеяло, чтобы он прямо покатился, поворачиваясь.
В конце игры сделайте «потягушечки».
Игра «Тесто»
Эта игра позволит вам успокоить ребенка, который перевозбужден и очень активен. А также даст возможность малышу почувствовать себя, свое тело.
Идея такая: кроху нужно «месить» нежно с любовью, как тесто. Раскатывайте его (поглаживанием) и вновь месите. Затем поставьте тесто «отдохнуть» в теплое место – одеяло, а сверху ваши объятия.
Как вариант, можно из ребенка испечь вкусную булочку, и тогда после теплых объятий (духовка) поглаживайте его, приговаривая, какой он свежий, душистый, румяный, мягкий, и тогда можно предложить ему идти садиться за стол кушать.
Водные игры
Вода успокаивает и расслабляет. Хорошо поиграть с водой после гостей или дальней дороги. Очень важно понимать, что ребенок может заиграться и воды будет много везде, в том числе и сам малыш будет весь мокрый. Поэтому заранее оцените, насколько вы готовы к этому, потому что во время терапевтических игр не должно быть много ограничений, а желательно, чтобы их вообще не было. Как вариант, предложить ребенку поиграть в ванне.
Игры с водой могут быть разными. Используйте различные вещи, чтобы развлечение было более интересным: емкости, губки, шприцы, пипетки, ложки, поварешки.
Ребенок врет
Почему вас это раздражает?
а) вам надоели жалобы на своего ребенка;
б) ложные ожидания в отношении малыша: вы думали, что обо всем с ним договорились;
в) вы устали;
г) не понимаете причину вранья;
д) чувствуете себя плохой матерью;
е) другое.
Как вы думаете, почему ребенок себя так ведет?
а) ему не хватает вашего внимания;
б) у него слишком развита фантазия;
в) он просто хочет рассказать интересную историю;
г) боится вашей реакции на правду;
д) ему скучно;
е) другое.
Что можно сделать вместо крика?
Закройте глаза и продолжите общаться с крохой с закрытыми глазами.
Когда нужно бить тревогу?
• Если у ребенка есть выдуманный злой товарищ! Это значит, что родители его слишком часто ругают, именно поэтому появился «друг», на которого он сваливает вину за свои поступки.
• Если малыш живет в выдуманном мире, очень ярком, с завораживающими историями и сюжетными линиями, то тут вопрос к родителям: «Может, ему не хватает внимания, заботы и ласки?» Также, возможно, что нужно увеличить ребенку круг общения со сверстниками.
• Когда мама и кроха часами сидят в «выдуманной стране». Все должно быть в меру, так как он может потерять интерес к настоящей простой и менее яркой жизни, и потом его будет ждать сложная адаптация к реальности.
Что делать родителям?
• Если ребенок бодр и весел, т. е. его выдумка никак не отражается на взаимодействии с вами и вообще с внешним миром, то не следует ругать за фантазию!
• Есть детки, которым в принципе свойственно украшать все истории, потому что их главная задача – говорить так, чтобы всем было интересно! Ну не могут они просто рассказать, как купили хлеб, нужно немного добавить деталей (должна отметить, что с годами это не проходит).
• Понаблюдайте за своей реакцией. Может быть, вы слишком давите на ребенка? Или были случаи, когда после правды он был наказан, опозорен?
• Если малыш врет, значит, эта тема у него болезненная. Допустим, он плохо учится и скрывает от вас оценки. Он очень переживает из-за этого, поэтому обманывает. Если вы заметили, что ребенок лжет, сообщите ему: «Тебе незачем мне врать. Скажи, что тебя беспокоит, и, возможно, мы вместе сможем что-то придумать». Но иногда малыш и сам не понимает, что именно его волнует и почему он выдумывает всякое! Будьте к этому готовы.
• Главное правило – никогда сами не врите ребенку! Даже в мелочах.
Ребенок ворует
Почему вас это раздражает?
а) вам стыдно;
б) для вас это полный родительский крах;
в) вы устали;
г) не понимаете, почему он ворует;
д) чувствуете себя плохой матерью;
е) другое.
Как вы думаете, почему ребенок себя так ведет?
а) он не понимает, что хорошо, что плохо;
б) он обижен;
в) ему не хватает внимания;
г) кроха не знает правила покупки в магазине;
д) ему кто-то подал дурной пример;
е) другое.
Что можно сделать вместо крика?
Выйдите из комнаты и выпейте стакан воды.
Почему ребенок может воровать?
• Малыш слишком ведо́м или не уверен в себе.
• Он пытается самоутвердиться.
• Кроха очень сильно хочет игрушку, которую ему не купили.
• Просто повторил за взрослыми. Например, мама берет из папиного кошелька деньги. При этом он может не подозревать о ваших договоренностях (как правило, не уточняется, что мама берет деньги, потому что папа разрешил), ребенок видит, что можно брать чужое, не спрашивая разрешения.
• Родителей слишком много в жизни малыша. Они хотят знать, где он, с кем он, что ест, с кем дружит и т. д. Ребенок начинает брать деньги как нарушение правил!
• У него нет своих карманных денег!
• Малышу не хватает эмоций от родителей – он ворует, чтобы привлечь внимание к себе. Для детей безразличие родных тяжелее, чем наказание. Крохе не хватает заботы!
• Очень низкий уровень развития воли, ребенок просто не может сказать себе «стоп», когда испытывает какое-то желание.
• Детские «безобидные» игры «давай спрячем что-то, и пусть он ищет».
• Серьезные проблемы: например, проиграл деньги или их у него украли, ребенок стал жертвой вымогательства. В этом случае появляются и другие признаки: замкнутость, скрытность, резкое снижение успеваемости – ребенку срочно требуется помощь!
• Он покупает дружбу и уважение. Ворованные деньги тратит не на себя, а на своих друзей. Для подростка сверстники выходят на первый план, их мнение становится самым значимым! В таком случае важно научить другим способам общения, поддержать уверенность подростка в своих силах.
Что же делать родителям?
• Постарайтесь понять причину, по которой ваш ребенок ворует.
• Начните уделять ему больше внимания.
• Начните «узнавать» своего малыша вновь.
• Разговаривайте с ним на интересующие его темы.
• Общайтесь чаще, тогда ребенок сможет спросить у вас, как заполучить вещь, которую он хочет.
• Делитесь своим опытом получения желаемого (настоящие или придуманные ситуации).
• Помогайте ребенку повышать самооценку.
• Постарайтесь очень тактично следить за ним, чтобы заметить что-то важное и волнительное в его жизни. То, на что вы раньше не обращали внимания.
• Зная о проблеме своего крохи, старайтесь чаще акцентировать внимание на таких ситуациях и через свой пример обучать его. Например:
Ой, мне дали больше сдачи, нужно вернуть.
Ой, кто-то забыл телефон, нужно вернуть.
• Помогите ребенку осознавать позиции «добро и зло» (делайте это очень бережно, через сказки, рассказы, истории, мультики или фильмы). Проговаривайте:
Что такое добро?
Что такое зло?
Что такое плохо/хорошо?
Какие ценности?
Важно! Если не справляетесь сами, не паникуйте, идите к психологу. Но в любом случае дома за ребенком нужно будет наблюдать.
Ребенок грызет ногти
Почему вас это раздражает?
а) вам больно на это смотреть;
б) вас бесит то, что он не может контролировать себя;
в) вы устали;
г) не знаете, как сделать так, чтобы ребенок перестал;
д) чувствуете себя плохой матерью;
е) другое.
Как вы думаете, почему ребенок себя так ведет?
а) он злится;
б) он обижен;
в) ему страшно;
г) он перевозбужден;
д) привлекает внимание;
е) другое.
Что можно сделать вместо крика?
Зарычите или посвистите, как чайник.
Какова причина такого поведения?
• У ребенка высокая тревожность.
• Он слишком переутомился.
• У него ломаются ногти.
• Ребенку мешают заусенцы и кутикулы.
• Он испытывает стресс (ссоры, рождение брата или сестры, адаптация к детскому саду, развод родителей, переезд и др.).
• Это может быть аутоагрессия. Например, ребенок очень злится на папу и хотел бы его «загрызть», но выражать негативные эмоции в сторону папы нельзя, тогда он направляет это на самого себя.
• Малыш просто повторяет за кем-то.
• Возможно, имело место быть резкое прерывание грудного вскармливания.
• Может, у вас слишком завышенные требования к детям.
• Возможно, неверно «избавились» от какой-то вредной привычки, и она просто трансформировалась в другую.
• Ребенку нечем заняться, например, при просмотре телевизора.
Что делать в такой ситуации?
• Важно понимать, что малыш испытывает стресс и родители должны максимально снизить или исключить стрессовые ситуации из его жизни. То есть мазать горьким лаком, кричать и ругать – совсем не выход!
• Самый главный совет – не упускать ни дня: увидели – начали действовать. Убираем, говорим, напоминаем нежным и спокойным тоном.
• Я всегда рекомендую в этот период уделить особое внимание рациону питания крохи, оно должно быть сбалансированным, обогащенным всеми витаминами и минералами. Также можно обсудить с неврологом прием магния В6 или купать ребенка в ванне с обогащенной магнием солью (важно! предварительно проверить на аллергию).
• Также можно попробовать ввести трекер. Например, 3 дня не грызешь ногти – идем в любимое кафе. Если это привычка, то ребенок постарается продержаться. И значит, с этой проблемой вам будет легче справиться.
• Подкорректируйте режим дня. Возможно, необходимо снизить нагрузку на малыша (уменьшить количество дополнительных секций). Добавить обязательные прогулки на улице. Исключить полностью гаджеты и просмотр телевизора.
• Если ребенок уже старший дошкольник, то попробуйте в режим дня ввести время, когда он может спокойно грызть ногти. В этот период вы не обращаете на него внимания, более того, вы следите за тем, чтобы именно в это время он грыз ногти, т. е. прямо отрываете его от игры/употребления пищи и говорите: «Твое время пошло – грызи!»
• Попробуйте психологические игры на разгрузку:
Игры с песком (если нет ран от оторванных кутикул): закапывайте руку и потом ее откапывайте так, чтобы не дотронутся до пальцев, а если дотронулись, то рука резко поднимается из песка.
Наклейте небольшие кусочки бумажного скотча на стол, доску, стену, дверь. А ребенку необходимо будет их все снять.
Также хорошо играть в классический лего, разбирать детали.
Наполните латексные (силиконовые) перчатки различными наполнителями: горох, песок, лизун, крахмал, вата, рис и др. Завяжите. Эти перчатки не должны быть в свободном доступе! Доставайте один раз в день коробку с ними и давайте играть ребенку.
Создайте несколько корзин с различными сенсорными штуками и разложите их по всему дому (всегда носите с собой что-то): капитошка, су-джок, различные по форме и жесткости мячи, сквиши, кубики антистресс, эспандеры, четки, бусы – в общем, то, что можно потеребить в руке.
• Постарайтесь больше обнимать своего кроху, говорить ему слова поддержки и любви.
• Когда вы замечаете, что ребенок грызет ногти, напоминайте ему о том, что у него пальцы во рту. Подойдите и сделайте ему массаж пальчиков, растирая их. Можно даже использовать широкую кисточку или маленькую машинку.
• Конечно же, важно, чтобы никто из членов семьи не грыз ногти, и руки были всегда ухоженными.
• Можно рассказать терапевтическую сказку со счастливым концом на эту тему.
Если самостоятельно не удается справиться с этой проблемой, рекомендую обратиться к психологу.
Ребенок бьет сам себя
Почему вас это раздражает?
а) вы в растерянности;
б) вам страшно за малыша;
в) вы устали;
г) не знаете, как сделать так, чтобы он не бил себя;
д) чувствуете себя плохой матерью;
е) другое.
Как вы думаете, почему ребенок себя так ведет?
а) он злится;
б) он обижен;
в) ему страшно;
г) он перевозбужден;
д) привлекает ваше внимание;
е) другое.
Что можно сделать вместо крика?
Резко «заземлитесь» – сядьте или упадите на пол.
Почему ребенок так делает?
• Если малыш грызет ногти, кусает губы, язык и щеки, бьет себя по голове или стучит ей об стену, колет и режет себя, говорит в свой адрес плохие слова, отказывается от еды и общения, то такое саморазрушающее поведение (аутоагрессия) является защитно-приспособительной реакцией, которая зависит от индивидуальных адаптационных возможностей ребенка.
• У него пренебрежительное отношение к собственному телу.
• Он очень раним, легко расстраивается (преобладание негативных эмоций над позитивными).
• Важно помнить, что дети копируют своих родителей. Если аутоагрессия есть у родителей, то будет и у ребенка. Иногда во время ссор один из супругов отказывается от еды, обзывает себя или прекращает общение с семьей. Родителям нужно быть взрослыми! Им нужно уметь общаться в конфликтных ситуациях, чтобы научить этому малыша.
• Из-за частых ссор родителей у ребенка появляется чувство беспомощности, страха, вины, ведь он не может защитить маму/папу, не может показать свои эмоции.
• Когда крохе не хватает любви и внимания родителей, то, причиняя себе боль, он получает внимание и заботу обеспокоенных родных. В данном случае аутоагрессия как манипуляция.
• Если у взрослых завышенные требования к ребенку, то он начинает бояться неудач – аутоагрессия становится способом самонаказания за неоправданные ожидания родителей.
• Когда родители используют грубые методы воздействия (бьют, кричат, запугивают), у ребенка нет возможности ответить на их агрессивные методы и защитить себя и свои эмоции. Злость, обида, негодование копятся, и их нужно куда-то девать – так появляется аутоагрессия.
• Иногда ребенок может делать себе больно до родительского наказания, это из-за страха перед физическим наказанием. Он думает, если он сам себе сделает больно, то родители не будут.
Что делать, если у ребенка аутоагрессия?
• Обязательно соблюдайте режим дня и правильное питание.
• Уберите гаджеты и мультики.
• Побольше гуляйте.
• Уменьшите дополнительную нагрузку (секции).
• Проконсультируйтесь с неврологом, эпилептологом (для исключения патологии). Возможно, понадобится назначение лекарств, если ребенок наносит себе сильный вред.
• В семье не должно быть ссор, унижений, криков, претензий, недовольства, рукоприкладства! Если нет возможности сделать это самостоятельно, то обратитесь к психологу.
• Родители должны быть едины в воспитательных методах.
• Каждый день проводите с ребенком качественное время 20 минут. В это время не ругайте, не командуйте, играйте по правилам ребенка и в то, что он хочет, не спешите, не торопите его.
• Каждый день говорите, что вы любите его, что защитите его, что вам важно его здоровье, что переживаете, когда ему больно. Ребенок должен чувствовать, что он для вас значим!
• Уменьшите требования к малышу.
• Не обесценивайте проблему ребенка – для него важно все!
• Если вы стали свидетелем того, как кроха причиняет сам себе боль, то остановите его экологичным способом. Важно за это не ругать, не кричать, не угрожать, не пугать. Обнимите, прижмите сильно к себе, поцелуйте, скажите что-то приятное, что вы его любите и что не хотите, чтобы ему было больно.
• Не забывайте ребенка хвалить почаще!
• При категоричных запретах обязательно скажите, как можно поступить. Например: «Нельзя бить брата, но можно побить игрушку», «Нельзя кричать, можно рычать!».
• Покажите, как общаться в конфликтных ситуациях.
• Увеличьте физические упражнения: прыжки, кувырки, бег.
• Практикуйте громкое пение или покричите в лесу.
• Попробуйте методы игровой терапии. Для снятия напряжения очень хороши игры с песком или с пластилином. Пусть малыш нарисует свои эмоции.
• Почитайте терапевтические сказки на эту тему.
Ребенок обзывается
Почему вас это раздражает?
а) вам неприятно такое слышать;
б) ложные ожидания в отношении ребенка: вы думали, что обо всем с ним договорились;
в) вы устали;
г) не знаете, как сделать так, чтобы он не обзывался;
д) чувствуете себя плохой матерью;
е) другое.
Как вы думаете, почему ребенок себя так ведет?
а) он злится;
б) он обижен;
в) ему страшно;
г) он перевозбужден;
д) не понимает, как сказать по-другому;
е) другое.
Что сделать вместо крика?
Выучите какие-то фразы на иностранном языке и говорите их забавным голосом.
Почему ребенок так делает?
Когда он обзывается, то это проявление вербальной агрессии.
Кстати, должна отметить, что это говорит о том, что ваш малыш психически нормально развивается. Потому что невербальная агрессия (битье, щипание, кусание, плевки) в идеале должны закончиться в возрасте трех лет. И начинается новая стадия вербальной агрессии. То есть, когда ребенок несогласен с вашим решением, он не бежит пинать вас и не кидает в вас кубик, а просто говорит, что «вы самая худшая мама на всем белом свете», «вы чудовище», «монстр».
Самое сложное то, что родителям, как правило, очень обидно слышать такие фразы в свой адрес. Кто-то начинает обзывать в ответ, кто-то бить по губам или запрещать ребенку вообще употреблять такие слова и т. д. Самая главная проблема в том, что родители забывают дать малышу альтернативу! Нельзя обзываться, а как можно?
А ведь чуть позже он начнет употреблять и матерные слова, которые, помимо вербальной агрессии, являются неким психологическим методом разгрузки, идущей вразрез с общепринятыми нормами и правилами. Конечно, детей лучше с самого детства учить скидывать напряжение другими методами, например арт-терапией.
Что делать родителям в такой ситуации?
• В идеале реагировать на обидные слова в свой адрес следующим образом. Скажите ребенку: «Я вижу, ты несогласен с моим решением, ты на меня злишься». Помолчите. Затем добавьте: «Мне неприятно такое слышать. Попробуй в следующий раз проговорить: «Я считаю, что ты неправа! Так нечестно!»
• Так же родителей очень задевает, когда ребенок проклинает своих младших братьев или сестер. В такие моменты я предлагаю быть просто переводчиком в общении своих детей: «Он хотел сказать, что злится на тебя, потому что ты разрушила его башню».
• Если малыш произнес бранное слово, то нужно сдержаться и не засмеяться. Смех в данном контексте будет являться вашим одобрением, и будет стимулировать повторять это слово вновь и вновь. Но и ругать тоже не стоит, он просто повторил что-то непонятное, лучше спокойно скажите, что это плохое слово и его не стоит говорить. Если ребенок старшего возраста, то просто объясните правила, когда ругаться нельзя, а когда можно. Например, можно ругаться только со своими друзьями.
Очень важно! Если ребенку запрещать выражать вербальную агрессию, то такие дети, как правило, переходят к аутоагрессии: начинают жевать щеки, язык, обкусывать губы или грызть ногти.
Ребенок бьет вас
Почему вас это раздражает?
а) вам больно;
б) ложные ожидания в отношении ребенка: вы думали, что обо всем с ним договорились;
в) вы устали;
г) не знаете, как сделать так, чтобы он не бил;
д) чувствуете себя плохой матерью;
е) другое.
Как вы думаете, почему ребенок себя так ведет?
а) он злится;
б) обижен;
в) ему страшно;
г) перевозбужден;
д) не знает, как воспринять отказ по-другому;
е) другое.
Что сделать вместо крика?
Порычите.
Почему ребенок так поступает?
• Мы, мамы, для детей изначально – весь мир. Мы первые, на ком малыш выражает свои негативные и позитивные эмоции.
• Поначалу такие агрессивные действия в сторону родителя – просто неконтролируемый импульс, когда необходимо привлечь мамино внимание, когда чем-то недоволен или соскучился.
• Чуть позже детки так проверяют реакцию родителей.
• Когда ребенок кусается и дерется в младшем возрасте, это не всегда означает агрессивное поведение, чаще всего так проявляется несогласие.
• В возрасте трех лет ребенку нужно проверить не только свои способности, но и взаимодействие с окружающими людьми, поэтому он пробует не соглашаться и сопротивляться, т. е. проверяет границы. И, конечно, в первую очередь на родителях, ведь он уверен в вашей любви.
Как поступать родителям?
• Не надо улыбаться, целовать ручку, игриво говорить, начинать «плакать», т. е. не надо устраивать для ребенка спектакль, в котором он занимает главную роль.
• Поймите, что в этом возрасте агрессивное взаимодействие с миром просто необходимость для нормального психологического развития ребенка! Ему обязательно нужно познакомиться, прочувствовать свою агрессию. И теперь ему нужно будет научиться с ней жить, т. е. научиться проявлять ее так, чтобы всем, включая ребенка, было комфортно.
• Постарайтесь принимать любые действия малыша. Не ругать его и не говорить, что он плохой, а, наоборот, сопереживать ему. Именно благодаря таким действия кроха начинает внимательно прислушиваться к себе.
• Спокойствие, только спокойствие! Все это временно! Скоро ваш ребенок будет совершенно другим!
• Предоставьте малышу сейчас больше свободы в действиях и его деятельности.
• Пусть пробует, падает, ошибается, а вы старайтесь обеспечить его безопасность. Но помните, правила и границы должны быть!
• И, конечно, побольше обнимашек и целовашек, принимайте ребенка и радуйтесь, что он проходит этот жизненный этап!
После четырех лет дети, как правило, используют вербальную агрессию. Если сохраняется невербальная форма – это может быть поводом для консультации у психолога.
Ребенок дерется
Почему вас это раздражает?
а) вам стыдно;
б) ложные ожидания в отношении ребенка: вы думали, что вы обо всем с ним договорились;
в) вы устали от такого поведения;
г) не знаете, как сделать так, чтобы ребенок не дрался;
д) чувствуете себя плохой матерью;
е) другое.
Как вы думаете, почему ребенок себя так ведет?
а) он злится;
б) он обижен;
в) ему страшно;
г) перевозбужден;
д) не знает, как общаться по-другому;
е) другое.
Что сделать вместо крика?
Начните сами бить подушку или грушу.
Как себя вести, если ваш ребенок бьет другого?
• Первое, что необходимо сделать во время драки, – это физически развести детей по разным сторонам.
• Затем извиниться от имени вашего ребенка перед другим малышом.
• Со своим крохой поговорить тет-а-тет и понять причину.
• Предложить различные варианты, которыми мог воспользоваться ребенок: позвать маму, закричать, сказать «отойди от меня» и др.
• Напомните правило, что бить никого нельзя.
• Нужно понимать, что для мальчиков драться и сражаться – это нормально, важно напомнить, что необходимо прекращать игру, если кому-то больно или обидно.
• Помните, на чем акцентируете внимание, то и взращивайте в ребенке. То есть замечайте, когда он не ударил никого в момент злости, а просто крикнул или сказал: «Я сейчас очень злюсь и могу тебя ударить».
• Позвольте играть агрессивными игрушками! Например, совсем неслучайно многие дети увлечены динозаврами. Динозавры – это агрессия! Они невероятно сильные, впечатляют своей мощью и размерами. Даже в переводе динозавр означает «страшный ящер». И нет ничего страшного в том, что дети играют в такие игрушки. Так они отрабатывают свою агрессию. Это очень полезно и терапевтично.
Попробуйте хорошую арт-практику: на больших листах ватмана или обоях дайте возможность порисовать ребенку любыми частями тела, любым материалом (можно взять охапку фломастеров в кулак и рисовать ими).
Эта техника позволяет ему почувствовать, как будто его становится больше, он словно расширяется. Это очень важно, ведь когда ребенок начинает агрессивно себя вести, в этот момент он чувствует себя незначимым, неважным, а агрессия дает возможность стать больше.
Ребенок кусается
Почему вас это раздражает?
а) вам больно;
б) ложные ожидания в отношении ребенка: вы думали, что обо всем с ним договорились;
в) вы устали;
г) не знаете, как сделать так, чтобы он не кусался;
д) чувствуете себя плохой матерью;
е) другое.
Как вы думаете, почему ребенок себя так ведет?
а) он злится;
б) он обижен;
в) ему страшно;
г) он перевозбужден;
д) не знает, как воспринять отказ по-другому;
е) другое.
Что сделать вместо крика?
Посвистите, как чайник.
Каковы причины такого поведения?
• Ребенку не хватает внимания.
• Родители используют физическое наказание.
• Слишком много опеки.
• Частые ссоры между взрослыми.
• Ребенок считает себя ненужным или нелюбимым.
• Родители подавляют малыша.
• Он может кусаться в момент, когда испытывает тревогу или страх.
• Родители делают вид, что не замечают агрессивное поведение ребенка.
• Копирует чье-то поведение (сверстников, героя мультфильма).
• Малыш еще не умеет говорить.
Что делать родителям?
• Не называйте ребенка злым.
• Не смейтесь и не подыгрывайте.
• Не кусайтесь в ответ.
• Напомните, что так делать нельзя.
• Можно игнорировать ребенка в течение какого-то времени. Например, столько минут, сколько лет крохе. Затем придите и проговорите: «Мне было больно, когда ты меня укусил! Кусаться нельзя. Ты можешь сказать: «Я злюсь на тебя, я хочу тебя укусить!»
• Предоставьте ребенку на этот период игрушки в виде челюстей или с возможностью открыть рот с зубами (например, игрушка на руку).
Арт-практика (лучше делать вечером незадолго до сна первый раз)
Нарисуйте вместе с ребенком его улыбку с зубами. Оживите ее: добавьте каждому зубику глазки, носик, ротик, украшение.
И вместе с ним или за него похвалите его зубки: «Какие зубки молодцы – кушают еду, какие зубки чистенькие – улыбка красивая, какие зубки молодцы – красивые слова говорят». Придумайте свои примеры.
Предложите ребенку заключить с зубками договор: они не будут никого кусать до утра (можно завести даже будильник)! Повесьте картинку с зубками на видное место как напоминание.
Если ребенок будет вновь кусаться, напоминайте спокойно про договор в игровой форме.
После того как будильник зазвонит, похвалите ребенка, гордитесь его поведением! От имени зубок скажите: «Нам очень понравилось никого не кусать! Давай еще договор заключим?»