7. Сладкий аромат… мыла
Куаме принимает участие в проекте, исследующем взаимосвязь между обонянием человека и его памятью.
Исследователи Поршия и Джоэл просят его понюхать кусочек мыла с добавлением аромата розы, а затем попытаться заучить названия следующих диких полевых цветов.
После небольшого перерыва, когда он откладывает листок с названиями цветов в сторону, он должен снова понюхать мыло и постараться вспомнить все, что заучил.
Вы можете помочь Куаме? Следуйте приведенным выше инструкциям.
Вы можете использовать любой аромат, который вам по душе, — горсть свежего орегано или мяты, сок душистого лимона, любимые духи или лосьон после бритья, только что сорванный букет цветов…
СОВЕТ. Вы можете использовать данный метод в сочетании с другими техниками запоминания информации. Проведите аналогию или постройте взаимосвязь с чем-то уже известным… Возможно, вам будет проще отталкиваться от начальных букв названий: КСК ЧЗФ СПТ КТК.
8. Я все вижу
Компьютерных дел мастер Чапэл бросил вызов самому себе и решил принять участие в телевизионном шоу «Мастера памяти». Он узнает, что в рамках задания на запоминание чисел ему предстоит выступить против охранника по имени Леонардо. Мужчинам сообщают, что всего за одну минуту они должны выучить наизусть шесть защитных кодов.
Чапэл просит своего друга Джейми, эксперта по вопросам тренировки памяти, помочь ему с заданием, и Джейми предлагает ему использовать цифровые ассоциации. По условиям этого метода вы берете числа от одного до десяти и подбираете для них визуальный образ, который наиболее похож на каждое из чисел. Впоследствии при перенесении чисел в память вы просто представляете себе соответствующие картинки. К примеру, вы можете взять карандаш за единицу, четверку превратить в яхту, а десятку изобразить в виде биты и бейсбольного мяча:
СОВЕТ. Этот метод работает наиболее эффективно, если вы реально рисуете картинки, а не просто представляете их в уме. Вы можете придумать единый образ, который будет содержать в себе все элементы четырехзначного числа.
Шестерку можно представить в виде яблока на веточке, а восьмерку — в форме песочных часов. «Система работает наилучшим образом в том случае, — говорит Джейми, — если вы подбираете для чисел собственные картинки».
Представьте, что вы — это Чапэл. Уделите немного времени для разработки собственной системы визуально-числовых образов. Нарисуйте картинки при помощи специальной программы на планшете/смартфоне, или просто на листе бумаге, или на страницах для Заметок и идей в конце данной книги. Когда дело дойдет до запоминания чисел, вам нужно будет всего лишь выстроить придуманные образы в нужной последовательности. Например, чтобы запомнить число 4186, вы должны будете мысленно представить яхту, карандаш, песочные часы и яблоко.
9. Коротко и ясно
Детектив Кинтана выслеживает банду преступников, играющих в «Робина Гуда и его лесных братьев».
Когда Кинтане удается взломать безопасную, по мнению преступников, сеть для их общения, у него есть всего несколько минут, чтобы ознакомиться с перепиской и ответить на вопросы своего начальника Гомера Джонсона.
Можете помочь Кинтане? Прочтите фрагмент дважды, а затем, закрыв его, ответьте на следующие вопросы:
1. В котором часу они встречаются? На какой улице?
2. На какую дату запланировано ограбление? Где?
3. Куда будет осуществлена первая доставка товара?
4. А вторая?
5. В разговоре упоминается «Милашка Джонни», а как звали второго корейского гангстера?
СОВЕТ. Это упражнение даст максимальный эффект, если вы по-честному закроете текст перед тем, как отвечать на вопросы Гомера Джонсона. Поскольку вы стремитесь помочь детективу Кинтане, вам нужно обращать особое внимание на время, место и другие детали преступления.
@РобинГуд Встречаемся в «Форестерс». Нужны четыре водителя и два грузовика. Крошка Джон? Великие времена!
@КрошкаДжон Пригоню один грузовик и четырех лучших водителей к 19.30 — самое позднее к 20.00. Дело стоящее?
@РобинГуд Большой улов. Захвати лук и стрелы. Прицел на девятый день пятого месяца. Алмазный склад Сендака, что на Уэльской улице.
@УиллСкарлет «Форестерс»?
@АланИзЛощины Новый любимый бар Роба — на Шервудской улице, естественно.
@БратТук Лук и стрелы? Ну, есть же арбалет, в самом деле!
@РобинГуд Огнестрельное оружие, ребята! И заряженное! Да амуниции побольше!
@КрошкаДжон Похоже, что мы собираемся… расскажешь подробнее?
@РобинГуд После того как снимем сливки, нужно осуществить доставку Голдману, что возле торгового центра Св. Чарльза, а также Хеллеру, что за «Голубой трубой» на Касл-роад.
@ДеваМариан Понадобится охрана. Уилл Скарлет говорит, что район Касл-роад контролируют корейцы.
@КрошкаДжон Что за корейцы?
@УиллСкарлет «Милашка Джонни» и его ребята — помнишь «Зубочистку»?
@РобинГуд Конец связи и выезжаем, Крошка Джон
10. Карточная школа
Ариэль ведет обучающий курс под названием «Карточная школа» для начинающих актеров, чтобы они научились уверенно пользоваться игральными картами и правдоподобно выглядели на сцене театра и в кино. Он неоднократно подчеркивает, насколько важно выглядеть собранным и увлеченным во время съемок сцен с картами, и постоянно проводит тесты на запоминание, подобные этому — чтобы актеры подходили к своей игре с особой внимательностью. А каких успехов смогли бы вы добиться в школе Ариэля? Почему бы не попробовать выполнить данное задание? В течение двух минут внимательно посмотрите на карты, а затем, закрыв их, ответьте на вопросы ниже:
1. Сколько карт червонной масти лежит в нижнем ряду?
2. Какой масти единственный валет в раскладе?
3. Какая карта лежит над червовым тузом?
4. Какая масть встречается среди карт чаще всего?
5. Какова сумма достоинств двух крайних карт справа?
6. Какова сумма достоинств всех бубновых карт?
7. Какие две карты лежат между валетом и королевой?
8. Карты каких трех достоинств появляются дважды?
9. Сколько трефовых карт лежит в начале или в конце ряда?
10. Какие две карты расположены точно посередине каждого ряда?
СОВЕТ. Не забывайте о преимуществах техники «разрыва» (см. Предисловие) — разделению чисел или любой другой информации на три или четыре фрагмента, удобных для более легкого запоминания. В данном примере вы можете распределить карты по следующему принципу: первые три/последние четыре как в верхнем, так и в нижнем ряду.
11. Творческое заучивание
Поэты античного мира декламировали свои произведения перед восхищенной аудиторией, собиравшейся на императорские банкеты. И это были не просто коротенькие стихи — «Илиада» древнегреческого поэта Гомера (около VIII века до нашей эры) содержала в себе ни больше ни меньше 15 тысяч строк, и на ее полное прочтение уходило порядка тридцати часов (пять или шесть вечеров подряд). Другая поэма, «Одиссея», принадлежащая перу того же Гомера, также достигает неимоверного количества строк — 12 тысяч!
Сегодня нам может показаться, что поэты, исполняющие столь большие произведения по памяти, обладают какими-то сверхчеловеческими способностями. Как им это удавалось? Ключ к загадке таится в слове «исполняли» — никто и не требовал от них, чтобы они запоминали всю эпическую поэму с точностью до запятой. Они могли подключать к этому весь свой творческий потенциал и подавать поэму в совершенно свежем исполнении. Они усваивали необходимые техники и приемы, возможно, поступая в ученики к другим именитым поэтам, а затем использовали данные традиционные методы в своей собственной работе. Древнегреческие поэты пересказывали свои произведения под звуки кифары (лиры). Им нужно было запомнить сюжет повествования, его основные темы, а также имена и характерные черты главных героев.
СОВЕТ. Придумайте какие-нибудь «ходовые» фразы, подобные «винно-чермному морю» или «розовоперстой Эос рассвету». Что вы думаете насчет «высоких деревьев Шервуда», «Робина из зеленых лесов», «хитрого Уилла, облаченного в красивый наряд», «света мечей, освещающего путь»? Вы можете спокойно предложить что-то свое.
Они опирались на поэтические формулы — к примеру, «Одиссея» славится неоднократным повторением одних и тех же фраз и эпитетов, таких как «винно-чермное море», «многохитрый и многоумный Одиссей» или «розовоперстой Эос рассвет». Целые фразы, а иногда даже целые сюжеты могли уложиться в эту шаблонную формулу. Подобная «эластичная», творческая форма заучивания информации и по сей день остается одним из самых действенных упражнений для тренировки памяти. Попробуйте технику «творческого заучивания» для запоминания и пересказа какой-нибудь истории. Я могу предложить небольшой отрывок из огромной коллекции историй о легендарном английском разбойнике Робине Гуде (см. следующую страницу), однако вы можете выбрать любой другой сюжет из любимого романа, фильма, телесериала, комикса или даже семейной истории.
Вы можете пересказать свою историю члену семьи или близкому другу. Попросите его оценить качество вашего исполнения. Или запишите себя на диктофон, а затем прослушайте, что получилось. Как вы справились с заданием? Помните: дело мастера боится.
12. Рори во Дворце памяти
Рори отправляют на обучающие курсы под названием «Тайны памяти», где он знакомится с техникой «Дворец памяти» (см. Предисловие). Сегодня ему предстоит непростой день: ему надо срочно приехать в офис и выполнить множество дел. Рори сделал список в смартфоне, однако тот его подвел, и он решает проверить технику «Дворец памяти». Попробуйте помочь Рори. Ознакомьтесь с сутью метода, изложенной в Предисловии. Затем представьте себе помещение, которое вы хорошо знаете. Вам необходимо выбрать один предмет для каждого пункта из списка Рори, а затем «поставить» этот предмет в знакомое место в своем «Дворце памят