Лапы мощного ветра могли бы сбить тебя с ног –
По сетям рассекающих город полос
Восстает против мира сила.
Неподвластны гневу его лишь машины,
Владельцев сдавшие в плен дорог.
В городских же парках деревья
Тихо смотрят, как он ярится.
Склонись же и ты перед гонкой ветра по листьям –
Прими в свою кровь незримую нить с природой единства.
25. Музыкальный поезд
Джазовый кларнетист Кейси (см. Задачу 22) много читает о том, насколько благотворно влияет музыка на работу человеческой памяти. Сначала он узнает, что иногда бывает очень полезно переложить запоминаемую информацию на музыку, как это сделали Джон-Энтони и Эсми, пытавшиеся разучить названия птиц (см. Задачу 14.) Но его особо потрясает тот факт, что если человек прослушивает какое-то музыкальное произведение во время заучивания фактов и данных, он сможет под эту же музыку без особого труда вспомнить всю необходимую ему информацию.
Кейси решает провести эксперимент. Почему бы и вам не присоединиться к нему? Он выбирает следующий, наполненный множеством фактов и дат, отрывок из ранней биографии Джона Колтрейна, включает отрывок аллегро из концерта для кларнета Моцарта и пытается запомнить необходимую информацию. Затем он делает перерыв ровно на час, снова включает музыку и проверяет силу собственной памяти. После этого он пытается провести тот же самый эксперимент, но на этот раз уже под композицию «Ленивая птица» (Lazy Bird), вошедшую в знаменитый альбом Колтрейна «Синий поезд» (Blue Train).
СОВЕТ. Вы можете поэкспериментировать с различными музыкальными произведениями и насыщенными информационными данными сообщениями, взятыми из газет, журналов или Интернета. Если о Джоне Колтрейне вы уже знаете достаточно много, то настоятельно рекомендуется выбрать другой пример, дабы извлечь максимальную пользу из этого упражнения.
Родился в 1926 году в городе Хамлет, Северная Каролина. Его отец (портной), дедушка, бабушка и тетя умерли, когда Джону было всего двенадцать лет. Воспитывался только матерью. Играл на кларнете и альт-саксофоне в местной музыкальной группе. В 1943 году переехал в Филадельфию. В 1945 году был призван на службу в армию и отправился служить на Гавайи, где играл в джазовом оркестре ВМС. С 1946 года учился музыке у Денниса Сэндола. С 1947 года играл на тенор-саксофоне. Творческую карьеру начинал в оркестрах Диззи Гиллеспи и Джонни Ходжеса. С октября 1955 по апрель 1957 года играл в квинтете Майлза Дэвиса, а с июля по декабрь 1957 года — в квартете Телониуса Монка. Выступал в нью-йоркском джаз-клубе «Файв спот». В 1957 году выпустил свой знаменитый соло-альбом «Синий поезд».
26. Следующая остановка
В первую неделю путешествия по культурно-историческим центрам майя в Гватемале, Мексике и Гондурасе Денни выступает вместо своего друга Анри в качестве гида. Денни уверен в своем знании истории и географии этих мест, но сомневается в способности запомнить имена и важные факты, касающиеся путешественников, группу которых он сопровождает. На следующей странице представлена вся необходимая информация о том или ином человеке. Помогите Денни запомнить лица, имена и характеристики каждого из путешественников. В течение двух минут внимательно просмотрите все данные, а затем закройте страницу и ответьте на следующие вопросы:
1. Кто из туристов путешествует в одиночку?
2. Кто из путешественников работает в должности инвестиционного банкира? Длинные или короткие волосы у этого человека?
3. Майка или рубашка надета на Раджеше?
4. Кто из мужчин носит очки?
5. Кто из трех путешественников предпочитает вегетарианскую пищу?
6. Кто из мужчин является обладателем больших усов?
7. Кому из двух путешественников не стоит предлагать алкоголь?
8. Как зовут и кем работает женщина с особенно большими сережками?
9. Как зовут партнера Мануэлы?
10. Кто страдает непереносимостью лактозы?
СОВЕТ. Это один из тех немногих случаев, когда особенно помогает техника вербализации. Просто произносите вслух: «Фрэнк — муж Ингрид, телепродюсер…»
27. Джек возвращается в Индию
Массажист клиники по оздоровлению и очищению организма Джек хочет выучить наизусть стихотворение, чтобы выступить на очередном «вечере талантов» среди персонала.
Прочитав уже немало о ведической культуре Древней Индии, он заинтересовался методом механического заучивания текста под названием «ганапата» («тесно связанный текст»), который использовали ведические жрецы для заучивания и передачи слово в слово текстов священных писаний.
Допустим, если жрецу нужно было заучить фразу АБВГ, то он начинал повторять ее следующим образом: АБ, БА, АБВ, ВБА, БВ, ВБ, БВГ, ГВБ — и так далее. Представьте, что учил он следующую строку из гимна 25 Ригведы, восхваляющего Варуну: «Кто знает след птиц, Летающих по воздуху, Знает челны морские». Текст заучивался вот так: кто знает, знает кто, кто знает след, след знает кто, знает след, след знает» и т. д.
Для вечера талантов Джек хочет заучить фрагмент из Упанишад — древнеиндийского трактата религиозно-философского характера, датируемого V веком до нашей эры. Однако потренироваться он решил на одном из стихотворений своего соседа по квартире Брикса, которое тот записал на листке.
СОВЕТ. Текст каждого гимна жрецы всегда заучивали нараспев. Чтение текста вслух не только помогает повысить уровень внимательности, но и позволяет более детально сосредоточиться на том, что именно вы закладываете в банк вашей памяти.
Почему бы и вам не испробовать метод «ганапаты» и не заучить стихотворение вместе с Джеком?
Стихотворение Брикса
Вдоль приземистых скал, за дремлющим
пляжем — Дома.
Возле каждого силой вселенной раскинут газон,
В обрамлении трав и кустарников встала из камня стена.
И в саду средь цветов как хрусталь звучат голоса.
Голоса, что мир пробудив, привели и ее сюда
Для чего? Ведь знала всегда она, что манило ее
Лишь сладкое пение этих строгих сирен.
28. Комната без вида из окна
В первый рабочий день в качестве стажера на киностудии «Сильвер скрин» Глория должна прочитать сразу шесть сценариев и подготовить их краткий пересказ для своего начальника Клиффа. Этот сценарий оказался внизу стопки, и у Глории осталось слишком мало времени. Вы можете ей помочь? Прочитайте текст только два раза, а затем закройте его и ответьте на вопросы Клиффа.
1. Назовите полные имена главных действующих лиц.
2. Кто стоял на стреме?
3. Как называлось турагентство?
4. Кто вломился внутрь турагентства?
5. Опишите место, где разворачивается действие сюжета.
Детективы Нельсон и Фицпатрик сидят в полицейской машине без опознавательных знаков.
ФИЦПАТРИК: Она сказала: «Больше тебе не придется здесь отдыхать».
НЕЛЬСОН: Так все обычно и бывает, Поли.
К ним подходит какой-то человек. На голову его накинут капюшон. Уличный фонарь отбрасывает свет на его лицо, и по бороде и шраму на щеке они догадываются, что это ЛАТИМЕР.
НЕЛЬСОН открывает окно. ЛАТИМЕР дает ему понять, что он хочет сесть в их машину. ФИЦПАТРИК открывает дверь и ЛАТИМЕР забирается на заднее сиденье.
ФИЦПАТРИК: Итак, Томми?
ЛАТИМЕР: Я знаю, кто ограбил «Комнату с видом из окна».
ФИЦПАТРИК: Ха-ха! Как только их упекут за решетку, виду из их окна уже не позавидуешь.
НЕЛЬСОН: Но будет лучше, если на этот раз имена будут настоящими, приятель.
ЛАТИМЕР: О да, на этот раз все по-честному, Гектор.
НЕЛЬСОН: Для тебя — детектив Нельсон, малыш.
ЛАТИМЕР: Митчеллы стояли на стреме, детектив. Хэл Бейкер и Большой Сесил вскрыли турагентство.
НЕЛЬСОН: Митчеллы?
ФИЦПАТРИК: Ты имеешь в виду Гарри-младшего и Джорджа?
ЛАТИМЕР: Не Джорджа. Гомера. Самого младшего из них. Машину вел итальянец.
ФИЦПАТРИК: Как его зовут?
ЛАТИМЕР: Роберто Бернини. Вы его знаете.
СОВЕТ. Постарайтесь удерживать факты в памяти, фокусируя внимание на начальных буквах ключевых имен и слов.
29. Королевская тропа
Для сдачи экзамена по истории Мохаммед должен заучить имена английских королей от Альфреда Великого до Этельреда Неразумного. Он просит профессора Мочерлу дать ему совет, и тот рассказывает о «Тропе памяти» — одной из разновидностей техники «Дворец памяти» (см. Задачу 12). Вы можете помочь Мохаммеду?
Вот в чем заключается данный метод: представьте себе загородную местность или городскую дорогу, которая вам хорошо знакома. Как и в случае с дворцом, выберите какой-нибудь конкретный образ и соотнесите его с каждым отдельным фактом — в данном случае с королем, — который вы хотите запомнить, а затем просто расположите данные образы по всей вашей «Тропе памяти». Всякий раз, когда вы будете себе представлять, как идете по данному маршруту, вы будете узнавать в знакомых вам объектах нужных королей и вспоминать их имена.
СОВЕТ. Выбирайте такие визуальные образы, которые действительно легко запомнить благодаря их резкости, юмору или яркости окраски… Не переживайте из-за дат правления. Хотя если их вы тоже запомните, то заработаете себе дополнительные очки!
Вы можете выбирать объекты или образы, которые будут наиболее точно ассоциироваться с поступками или именами королей. К примеру, как-то уже свергнутого с престола короля Альфреда оставили присматривать за пирогами в печи крестьянского дома, он замечтался, и пироги сгорели, а значит, его можно смело представить на углу булочной или на фоне дымящихся плюшек. Эдгара Мирного и Эдуарда Мученика можно представить в виде участника демонстрации за мир и тяжело раненного страдальца. Если же вы знаете людей с похожими именам