основан на любви и близости, что и требуется.
На несколько первых недель, а то и месяцев, материнство становится главной работой женщины, подчеркивает Марта Сирс. Но для того, чтобы она могла выполнять ее успешно, ей необходима помощь и поддержка близких. В идеале это время нужно организовать так, чтобы снять с недавно родившей женщины груз всех других забот по дому. В этот период особенно важно грамотно распределять силы и находить время для тех занятий, которые поддерживают вас в тонусе. Горячая ванна, новая стрижка или вкусная еда из ресторана – да-да, все это вам можно и даже нужно, уверяет автор.
Чем больше вы самостоятельно ухаживаете за малышом, тем лучше понимаете его, тем увереннее чувствуете себя в материнской роли.
Жизнь с ребенком не должна превращаться в исполнение долга, если у вас возникают такие ощущения – очень важно проанализировать свой образ жизни и понять, куда уходят силы, что именно вас пугает и расстраивает. Депрессия – одно из самых серьезных препятствий на пути освоения новой роли, и ее приближение лучше распознать как можно раньше.
Чтобы депрессии не случилось, необходимо не замыкаться в изоляции и сохранять теплые отношения с супругом. Выходить «в свет» с малышом поможет специальная перевязь для младенца (сейчас ее называют слингом), а сохранению любви между супругами – простые советы, перечисленные в соответствующей главе. В целом же книга «25 главных советов молодой маме» способна помочь женщине выработать свой собственный стиль воспитания ребенка, основанный на тесной привязанности и подходящий именно ей и ее малышу.
Уильям Сирс родился в 1939 году в небольшом городке в штате Иллинойс в семье инженера. Отец рано ушел из семьи, и это, несомненно, повлияло на дальнейшую судьбу будущего доктора Билла: он выбрал профессию педиатра. Женитьба на Марте Сирс и появление собственных детей побудило доктора Сирса заняться активными исследованиями психологии и физиологии новорожденного, в то время как его жена пробовала на опыте разные способы ухода за младенцами.
Семь собственных детей, в том числе малыш с синдромом Дауна, и один приемный ребенок позволили Уильяму и Марте собрать уникальный материал, о котором они и рассказывают в своих книгах. Трое из детей Сирсов пошли по стопам отца и стали педиатрами. Они полностью разделяют подходы своих родителей к уходу и воспитанию. Вместе с сыновьями доктор Билл продолжает вести собственную частную практику в Калифорнии, а Марта Сирс по-прежнему желанный гость на теле- и радиопередачах о детях.
Глен Доман, Джанет ДоманДа, ваш ребенок – гений!(2006)
«В перенаселенном, быстро меняющемся, высокотехнологичном мире двадцать первого столетия естественный отбор требует, чтобы каждый человек был физически здоров, имел звуковую физиологическую конституцию и развивал интеллектуальную и эмоциональную способность преуспеть в экономически, геополитически, и биохимически угрожающей окружающей среде. Если мы можем дать нашим детям твердую образовательную базу сегодня, они станут лидерами лучшего и более безопасного мира завтра».
Природный потенциал интеллектуального и физического развития каждого ребенка неограничен, самое главное – вовремя раскрыть его. Для этого с детьми нужно с рождения заниматься по определенным методикам.
Глен Доман – своего рода гуру для родителей всего мира, чьи дети родились с отклонениями в развитии или стали инвалидами из-за травмы. Методики, разработанные Доманом и описанные в его книгах, не раз и не два совершали чудо. Дети, на которых поставили крест врачи, осваивали двигательные и прочие навыки, которые казались совершенно недоступными для них.
Более полувека, с 1955 года, Доман разрабатывал свой подход к развитию ребенка и раскрытию потенциала его мозга. Через созданный им научно-исследовательский центр «Институт реализации человеческих возможностей» прошло множество маленьких пациентов с ограниченными возможностями.
Сначала главной целью Домана и коллег была помощь таким детям. Но потом в институте все чаще стали появляться нормальные, здоровые малыши, младшие братья и сестры пациентов центра. В то время, когда родители занимались со старшим ребенком-инвалидом, обучая его ползать или читать, они находились рядом, получая возможность впитывать и повторять все увиденное. Скорость развития этих детей поразила Домана и специалистов института. Вскоре многочисленные эксперименты убедительно доказали, что, если определенным образом стимулировать мозг здорового новорожденного, он начинает развиваться быстрее.
С тех пор Глен Доман разработал множество специальных обучающих курсов и семинаров для родителей и написал несколько популярных книг о развитии детей. «Да, ваш ребенок – гений!», написанная в соавторстве с дочерью и коллегой по работе в институте, Джанет Доман, – это своего рода пошаговая инструкция для обучения и развития ребенка с первых дней до одного года. В ней описаны способы оценки текущего состояния ребенка и даны практические рекомендации для занятий по развитию тех или иных навыков.
ТРУДНО ЛИ ВЫРАСТИТЬ ГЕНИЯ? Оказывается, это очень просто, нужно лишь следовать определенной программе развития. Дети, которых растили «по Доману», танцуют, демонстрируют сложные гимнастические па, свободно читают и понимают самые сложные тексты уже в три-четыре года, говорят на нескольких языках, знают таблицу умножения и разбираются в истории, географии и живописи. На фоне обычных детей из американских школ, многим из которых с трудом удается освоить даже программу начальной школы, такие достижения кажутся невероятными.
Разработанные Доманом и описанные в его книгах методики, не раз совершали чудо. Дети, на которых поставили крест врачи, осваивали двигательные и прочие навыки, казавшиеся совершенно недоступными для них.
Однако сам Доман убежден – такого рода способности не являются выдающимися, они заложены природой в каждого ребенка, нужно только не пропустить то время, когда мозг ребенка наиболее активно впитывает новые знания и навыки. И это время начинается с самого рождения! Сделанные открытия позволили Доману и его коллегам с уверенностью утверждать: наиболее активно мозг человека растет и развивается с рождения до шести лет, и эти годы – самые полезные и продуктивные для обучения.
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ВАШЕГО МЛАДЕНЦА. Главное, что должны запомнить родители, приступая к занятиям: мозг развивается только при использовании. Исследования доказали, что формирование тех или иных навыков не привязано так жестко к определенным срокам, как полагали ранее. Если в ребенке целенаправленно развивать разнообразные навыки, давать ему необходимую нагрузку, как физическую, так и интеллектуальную, с помощью определенных видов стимуляции, он начинает демонстрировать невероятные умения гораздо раньше, чем принято ожидать. И лучшими учителями для ребенка являются, конечно, его родители, особенно матери.
Чем больше работает мозг, тем быстрее он растет и тем более восприимчивым к процессу обучения и познания мира становится ребенок. Но стимулирование работы мозга должно происходить не хаотично, а целенаправленно, в определенном порядке. Программа развития ребенка до года как раз и позволяет обеспечить эту упорядоченную стимуляцию.
Программа основана на так называемом профиле развития шести главных функций, присущих человеку, от рождения до 6 лет. Три первые функции отвечают за моторику: это способность ходить, разговаривать и писать, используя символы и законы языка. Три вторые функции связаны с развитием сенсорных навыков. Это способность видеть и читать символы родного языка, способность слышать и понимать язык и способность чувствовать и идентифицировать предметы на ощупь. Процесс развития этих функций поделен в профиле развития на семь стадий от момента рождения до 6 лет. В книге подробно рассмотрены четыре первые стадии, включающие развитие ребенка до 12 месяцев.
ОТ НУЛЯ ДО ГОДА. На каждой стадии развития необходимо для начала оценить состояние ребенка. В случае с новорожденным это делается с помощью стимуляции рефлексов. Кроме того, по определенным признакам оценивается двигательная, речевая и мануальная компетентность ребенка. Что касается самих занятий, они разработаны таким образом, чтобы на каждом этапе обеспечить ребенку как можно больше разнообразных аудио-, визуальных и тактильных стимулирующих факторов в соответствии с его возрастом.
Согласно методике Домана, лучшее место для ребенка с рождения – на полу, точнее, на специально оборудованном треке для ползания. Конечно, родители при этом должны быть рядом, подбадривать малыша и следить, чтобы он не расстроился. На треке ребенок постепенно учится передвигаться все дальше и дальше. Постепенно к ползанию добавляются специальные упражнения для развития равновесия. Предусмотрены свои методы для развития зрения, слуха, речи (для начала через укрепление органов дыхания), мануальной компетентности (с помощью стимуляции хватательного рефлекса).
На второй стадии, после оценки состояния ребенка, предлагается перейти к следующим этапам программы развития. Уже на этой стадии ребенку начинают показывать так называемые бит-карты с простыми черными изображениями – фигурами и предметами. Показывая ребенку изображение, необходимо четко называть его. Все программы сенсорной стимуляции рассчитаны на то, что упражнения делаются каждый день по нескольку раз, часто, но недолго. С каждой новой стадией сенсорная, двигательная и речевая стимуляция все больше усложняется, позволяя мозгу ребенка активно работать и впитывать информацию.
ПОСМОТРИТЕ, КТО ГОВОРИТ! Отдельная глава книги посвящена развитию речи ребенка с рождения до года. Доман убежден, что ребенок с рождения нацелен на общение с родителями и вполне готов к этому общению, надо только научиться распознавать смысл тех звуков, которые он издает.