Иногда Маринка смеется, что называется, взахлеб. В этих случаях волей-неволей сам начинаешь смеяться.
У девочки щечки пухленькие, ножки выписывают какие-то замысловатые движения. Все это очень трогательно и забавно.
Словом, человечек растет, набирается сил, постепенно учится овладевать своим телом, внутренне ощущает потребность что-то делать. У него вырабатываются первые привычки, стереотипы.
Вечером около 21 часа Маринку тянет ко сну. Мы пытаемся развлекать ее до 22.00, так как по установленному распорядку именно в это время мы купаем девочку. Правда, не всегда удается выдержать этот режим, поскольку иногда она засыпает на 30–40 минут. Поэтому бывают случаи, когда после купания Маринка засыпает не сразу, даже получив определенную порцию молока.
Девочку купаем каждый день. После купания заворачиваем ее в простыню-полотенце, после чего я начинаю растирать девочку. Этот своеобразный массаж пришелся ей по вкусу: Маринка молча лежит и позволяет делать все необходимое для массажа.
Растерев Маринку как следует, я выливаю воду из ванночки, а Гала одевает дочь во все сухое и чистое. Затем девочка сосет грудь. Молока более чем достаточно. Маринка выпивает столько молока, сколько позволяют ее пока ограниченные возможности.
До сих пор ничем не прикармливаем дочку, так как в этом нет необходимости. Грудное молоко – это лучший продукт питания для младенца. Кроме того, судя по набираемому девочкой весу, она в дополнительном питании не нуждается.
После вечернего кормления – сон. Сейчас Маринка спит, не требуя молока, до 6–7 часов утра. По крайней мере, если даже и просыпается ночью, что бывает довольно редко, то через некоторое время снова засыпает.
Когда моя мама была с нами, она, давая возможность нам отдохнуть, находилась с Мариной в другой комнате. При необходимости ночью, если девочка просыпалась, моя мама покачивала коляску. Мы же очень редко качаем коляску, считая, что девочка должна засыпать сама.
Несколько дней подряд Маринка не просыпалась ночью и спала до 7 часов утра. В это время или чуть раньше начинается ее первый завтрак. Часто после этого кормления она снова засыпает на один час или на полтора часа. Около 10 часов у нее второй завтрак, после которого Гала бежит на занятия в МГУ, а я сижу с Маринкой.
Со вторника по четверг я, как правило, занят тем, что до обеда нахожусь с дочерью: меняю ей пеленки или подгузники, кормлю из бутылочки, содержащей сцеженное материнское молоко. Маринка может выдержать уже 4 часа без кормления.
Однажды я не стал будить спящую дочь, когда пришло время очередного кормления, и она не ела 6 часов. Это был своего рода эксперимент, проверка ее выносливости. Эксперимент показал, что девочка может не есть не только привычные 4 часа, но и значительно дольше.
Разумеется, такие большие перерывы в кормлении (6 часов) ребенка не должны быть пока регулярными, и обычно следует соблюдать установленный распорядок дня. В то же время нет ничего страшного в том, что в случае, когда ребенок не требует есть и мирно посапывает, не стоит его будить ради соблюдения режима. Думается, что соблюдение режима не должно исключать гибкого подхода к жизнедеятельности ребенка.
С 13.00 до 22.00 Маринка пьет материнское молоко еще два раза. Таковы рацион и периодичность кормления нашей девочки.
Что касается прогулок и гимнастики, то они, к сожалению, не так продолжительны, как хотелось бы. Как правило, удается побыть с дочерью на свежем воздухе не более 2–3 часов в день, но иногда прогулки просто срываются. То дождливая погода, то занятия и работа не позволяют выйти на прогулку. Видимо, надо предпринять что-то в этом отношении, чтобы как минимум 3–4 часа быть с дочерью на свежем воздухе.
Гимнастика сводится к переворачиванию Маринки на животик. Во время этой процедуры девочка «мотает» головкой, пыхтит и пытается сдвинуться с места. Пока все ее попытки оказываются безуспешными. Что касается ее головки, то она уже держит ее. Во всяком случае, девочка способна поднимать свою готовку и держать ее какое-то время приподнятой.
До купания Маринка лежит на животике и принимает воздушные ванны, так как мы оставляем ее на несколько минут голенькой или полуголенькой. Таковы первые процедуры закаливания.
Мы стараемся девочку не кутать и одеваем ее в сравнительно легкую одежду. Она вполне здоровая, в меру подвижная и не плакса. Единственное, что она не любит, – так это оставаться одна во время бодрствования.
Ребенок требует внимания и хочет, чтобы рядом с ним находились родители. Причем не только находились, но и разговаривали с ним.
Маринка прислушивается к нашему говорению. Создается впечатление, что она что-то «переваривает» в себе, как бы «обдумывает». По крайней мере, именно так кажется на первый взгляд, хотя умом понимаешь, что до действительного обдумывания еще дело не доходит.
20 ноября 1974 г.
С сегодняшнего дня перешли на пятиразовое кормление, так как Маринка выдерживает 4 часа без молока. Быть может, стоило раньше пойти на этот шаг. Бенджамин Спок, например, считает, что на пятиразовое кормление можно переходить в более раннем возрасте ребенка. Но, видимо, подход к каждому конкретному ребенку сугубо индивидуален, и все рекомендации врачей носят относительный характер. Родители сами должны чувствовать и решать, когда следует менять режим кормления ребенка, так как они лучше кого-либо другого знают особенности развития и привычки своего малыша.
Маринка потребляет материнское молоко всегда с большой охотой и – что главное – довольно часто сосет пальчики и кулачки. Из этого следует, что она не всегда удовлетворяет сосательный рефлекс, хотя до сих пор кормление осуществлялось, за исключением ночного времени, через каждые 3 часа. Поскольку вес Маринки через 3,5 месяца (за прошедшее время мы только два раза взвешивали девочку) оказался даже чуть больше нормы и поскольку она хорошо переносит четырехчасовой перерыв, то, приняв во внимание эти факты, мы и перешли на пятиразовое кормление.
Кстати, в первые месяцы жизни ребенка считается нормальным прибавление в весе до 1 кг. Однако «норма» – понятие относительное и может варьировать в довольно широких пределах в зависимости от первоначального веса новорожденного и его дальнейшего самочувствия.
Отныне график кормления Маринки стал следующим: 7.00, 9.45, так как в 10 часов утра Гала уходит на занятия, 14.00, 18.00, 22.00.
Составляя этот график, мы исходили не только из того, как лучше для ребенка, но и как удобнее нам с учетом необходимости учебы и работы родителей. Едва ли целесообразно целиком и полностью приспосабливаться к потребностям ребенка. Лучше все-таки, чтобы процесс приспособления был обоюдным, тем более что время родителей ограничено рамками учебы, работы и т. д.
Распорядок кормления ребенка можно составить (без особых усилий и, разумеется, без ущерба для него самого) таким образом, чтобы он если не совпадал полностью, то, по крайней мере, был приемлемым для родителей. Поэтому составление графика кормления ребенка в каждой семье является делом индивидуальным. В этом деле не может быть каких-либо раз и навсегда утвержденных канонов. Конечно, имеются врачебные рекомендации относительно часов кормления ребенка, но последнее слово остается все-таки за родителями, которые составляют соответствующий график, исходя из потребностей ребенка и своих реальных возможностей по уходу за ним.
Недавно в продаже появились апельсины первого урожая этого года. Поскольку мы еще ничего не даем девочке в качестве дополнительного питания, то пока не можем узнать ее реакцию на апельсины. Тем не менее через материнское молоко Маринка вобрала в себя переработанный продукт апельсинов. Поскольку для нее это был новый «витамин», то через некоторое время проявилась реакция в виде более частого хождения по-большому со специфически желтоватым цветом. Это произошло в тот же день, когда Гала поела апельсины.
Через несколько дней желудок Маринки адаптировался к новому вкусу и составу материнского молока, и ее стул стал опять нормальным. Видимо, по мере усвоения новых продуктов, попадающих в организм девочки через материнское молоко, подобные реакции будут повторяться неоднократно и в дальнейшем. Еще в большей степени они проявятся, по всей вероятности, тогда, когда Маринка станет есть сама все то, что со временем ей будет предлагаться в качестве питания.
Еще один штрих.
В первые месяцы у девочки наблюдалось сильное нагноение глаз. В качестве лечения использовались различные средства. Постепенно нагноение глаз прошло. Уже около двадцати дней все в порядке, и в настоящее время все болезненные симптомы исчезли.
Кстати, Маринка переносила мужественно процедуру закапывания ей в глаза капель. Хотя это было ей неприятно – девочка вертела головкой, – тем не менее она не плакала и буквально через 2–3 минуты после данной процедуры снова могла улыбаться.
Такое стойкое отношение Маринки к подобным процедурам просто похвально. Не каждый взрослый переносит подобное лечение спокойно и легко.
Помню, что аналогичные процедуры доставляли мне неудобство, и ничего приятного в этом не было. Разумеется, во время таких процедур я вел себя спокойно, хотя и ощущал резь, боль и даже внутреннее раздражение.
Быть может, Маринка еще не ощущает ничего подобного? Хотя я неоднократно замечал, что девочка реагирует на иные раздражители.
Можно предположить, что реакция Маринки на те или иные симптомы более избирательная, чем у взрослых. Точный ответ могут дать только соответствующие эксперименты и наблюдения. Экспериментировать в этом плане я, конечно, не собираюсь, но наблюдения можно продолжить.
24 ноября 1974 г.
Обладает ли трех-четырех месячный ребенок сознанием? Может ли он сознательно относиться к чему-то и осознанно совершать определенные действия?
Или, быть может, все его действия являются бессознательными и носят чисто подражательный характер?
В этом возрасте Маринка способна уже «разговаривать» сама с собой, повторять за мной некоторые звуки. Она может вдруг испуг