Суровая внешне, но добрейшей души человек внутри – простая и дерзкая няня Дуня. Или высококвалифицированный филолог на пенсии – человек-авария, у которой все валится из рук и которая говорит так, что дети слушают с открытыми ртами (жаль, далеко не все слова разбирают). Активная и спортивная Анна Леонидовна – звезда всех концертов и представлений (она и Снегурочка, и Леший, и Кот-Баюн). Каждой найдется место в детских воспоминаниях. А какими будут эти воспоминания, вновь зависит от родителей. Ведь при должном умении подход можно найти даже к «мегере», ведь зачастую наше отношение к педагогам может быть предвзятым. И с этим желательно бороться, тем более что это не так уж сложно. А для адаптации малыша – жизненно необходимо.
Очень многое в садике зависит от воспитателя! Когда ребенок впервые приходит в группу, он попадает в новую, непривычную обстановку, которая может стать причиной эмоционального напряжения. Основная задача воспитателя на этом этапе – помочь малышу справиться со стрессом и привыкнуть к новым условиям. Педагог играет важную роль в процессе адаптации малыша. Качество его взаимодействия с ребенком и с родителями влияет на то, как в целом пойдет весь процесс и как быстро он закончится. И я очень часто пишу и говорю, что надо искать ПОДХОД к воспитателям. И у многих возникает вопрос… КАК ЭТО ДЕЛАТЬ?
Итак,
1. Улыбаться и ЗДОРОВАТЬСЯ при встрече со ВСЕМИ воспитателями и нянечками в саду. Даже если это не ваш воспитатель.
2. Беседовать с воспитателем.
Интересоваться не только своим ребенком, но и детсадовской жизнью в целом. Внимательно слушать то, что говорит воспитатель, задавать наводящие вопросы.
3. Просить о помощи и предлагать свою.
Про просьбу о помощи в вопросах воспитания деток, думаю, вопросов нет. Многие просят совета у воспитателя.
А теперь вопрос у меня: вы хоть раз свою помощь предлагали?
4. Поздравлять с праздниками.
Я прекрасно понимаю, что у всех разные финансовые возможности. Но если не можете позволить себе цветы на праздник или коробку конфет, то для того, чтобы с ребенком сделать открытку, больших затрат не требуется! Вот список праздников, которые я рекомендую не оставлять без внимания:
Новый год;
8 Марта/23 февраля;
День учителя;
день рождения воспитателя.
5. Прислушиваться к рекомендациям воспитателя.
Зачастую родители игнорируют рекомендации воспитателя в плане развития ребят или выполнения дополнительных заданий. Естественно, это сказывается на ДЕТКАХ!
6. Приводить ребенка ухоженным! Это означает в ЧИСТОЙ одежде, в чистых трусах, умытым и причесанным.
7. Не создавать воспитателю трудности. Примеры таких трудностей:
• разрешать ребенку дома не спать;
• приводить позже без договоренности;
• забирать в 19:10, когда сад работает до 19:00;
• настраивать ребенка против воспитателя (да, бывают и такие).
Можно даже войти в состав родительского комитета.
Представители родительского комитета очень тесно общаются с воспитателем. Но хочу сразу сказать, что это дополнительная ответственность и задачи. Имейте в виду.
И да… Ваши отношения с воспитателем в той или иной степени оказывают влияние на отношение к ребенку и на отношение ребенка к воспитателю! Конечно, воспитатель по долгу службы будет играть, помогать, кормить, одевать и т. д. НО вы ведь хотите, чтобы воспитатель делала это с бóльшим энтузиазмом?
Одна из ситуаций, с которой сталкиваются практически все родители, – воспитатель ругает/критикует ребенка. Многих родителей это задевает, и они просто не знают, как реагировать. Давайте разбираться вместе.
Итак, ситуация: ребенок нахулиганил, воспитатель выговаривает вам свое недовольство. Как вы себе поведете?
Начну с того, что в принципе НЕДОПУСТИМО что-либо выговаривать родителям в присутствии ребенка! И если так уж случилось, ваша первая задача – ОСТАНОВИТЬ воспитателя. НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ не присоединяться со словами: «Да, он у меня такой. Мы работаем над этим»!
ВСЕ РАЗГОВОРЫ О ПЛОХОМ ПОВЕДЕНИИ РЕБЕНКА – СТРОГО БЕЗ НЕГО, в присутствии ребенка его можно ТОЛЬКО хвалить (мы уже говорили об этом, но есть ряд правил, которые хочется повторять еще и еще)!
Другими словами, я не рекомендую:
• Молчать, потупив взгляд.
• Бросать осуждающие взгляды на ребенка.
• Начинать выяснение причин подобного поведения.
• Поддакивать педагогу и вместе осуждать ребенка.
• В целом выслушивать ЛЮБУЮ критику и вести обсуждение плохого поведения.
И не говорите, пожалуйста, что возможности нет… Возможность есть ВСЕГДА, было бы желание. Другое дело – ваши установки и зона комфорта, откуда выходить не особо-то хочется…
Как же тогда среагировать?
Встать перед ребенком, тем самым отгородив его от воспитателя. Или взять его на руки.
Четко озвучить: «Я вас услышала. Но Петя – замечательный мальчик. Мы подумаем дома о том, что можно сделать».
Дома же действительно хорошо бы провести разговор о его поведении, выяснить причины, устроить совместный поиск вариантов решения. Уместны также будут слова о том, как вам это не нравится. В некоторых случаях даже возможно наказание (соразмерное с проступком), но все равно – все это ТОЛЬКО ДОМА!
Почему вас ТАК это задевает?!
Признавайтесь, задевает же ситуация, когда вашего ребенка (звезду и самого прекрасного на свете малыша) ругают?
Даже не пытайтесь врать самой себе. Это задевает КАЖДУЮ хорошую маму. Пусть не болезненно, пусть лишь в самой глубине души, но задевает.
Я вам скажу, почему так происходит…
• во-первых, воспитатель ругает ребенка, а мама принимает удар на себя: «Какая же я мать, что вырастила хулигана/драчуна, невежливого ребенка». Моментально падает самооценка мамы;
• во-вторых, срабатывает защитный рефлекс: «Да ты знаешь его без году неделю… Кто ты вообще такая, чтобы о нем ТАК думать, а тем более говорить?»;
• в-третьих, срабатывает связка: если сын «плохой», я тоже «плохая». У «плохих» детей не бывает «хороших» мам. А многих из нас с детства учили, что «НАДО БЫТЬ ХОРОШЕЙ ДЕВОЧКОЙ/ХОРОШИМ МАЛЬЧИКОМ», и всю жизнь вы стараетесь быть хорошей… для всех. А тут нá тебе – не угодили. Установка «Надо нравиться всем» под угрозой.
Это НОРМАЛЬНО, что вам не нравится, когда ругают вашего ребенка = А ЗНАЧИТ, И ВАС. Но нормально и то, что ваш ребенок не будет нравиться всем. Это не говорит о том, что вы плохая. НЕТ. Не надо придумывать себе дополнительные наказания (к уже имеющемуся и не оправданному чувству вины).
Зачастую родители бывают недовольны тем, как воспитатели исполняют свои обязанности. Но я регулярно сталкиваюсь с тем, что они даже не в курсе, что обязанности есть не только у воспитателей, но и у мам и пап…
К сожалению, в садиках не вешают памятку «ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ», а следовало бы… Итак, лично я бы включила в число родительских обязанностей следующие:
1. Соблюдать правила и распорядок детского сада. В государственных садиках детей нужно приводить ДО 8:00, а забирать ДО 18:00. По санитарным правилам остатки еды после завтрака ЛИКВИДИРУЮТСЯ, и вашего ребенка не смогут накормить. В частных садах с отдельной кухней такая возможность есть.
2. Не приводить ребенка в ДОУ с признаками простудных или инфекционных заболеваний.
Это правило нарушается, к сожалению, чаще всего…
3. Приводить в сад ребенка в надлежащем виде (об этом мы говорили чуть выше – чистота, аккуратность, гигиена).
4. Приводить и забирать ребенка из детского сада ЛИЧНО и в трезвом виде. Если такой возможности нет, нужно написать заявление на имя заведующей. НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЕ братья и сестры детей забирать и водить в сад не могут!
5. Своевременно вносить оплату.
6. Обеспечить ребенка сменной одеждой.
7. Посещать родительские собрания.
И самое важное: СОБЛЮДАТЬ ЭТИКУ. Вовремя вместе с воспитателями решать вопросы, которые возникают, никогда не вмешивать детей в конфликтные ситуации, не допускать, чтобы они наблюдали склоки и споры, не допускать хамское поведение, общение на повышенных тонах, рукоприкладство.
6. Проблемы во время адаптации и возможные пути их решения
Период адаптации – весьма сложный. И как бы мы ни готовились к нему, как бы ни старались выполнять все предписания и указания, проблемные моменты все-таки могут возникать. Многие из частых тяжелых ситуаций мы уже вскользь упоминали. Это и психосоматические болезни, и повышенная возбудимость, и даже не свойственная вашему малышу ранее агрессия (как фактор дезадаптации), и многое другое.
Ситуации, когда всегда ласковый и спокойный дома ребенок в саду начинает вдруг драться, кусаться, демонстрировать какие-либо иные, не свойственные ему проявления, конечно, пугают. И здесь очень важно не принимать все слишком близко к сердцу и в отрыве от научного знания. Следует успокоиться (как всегда, начинаем с себя!), а затем попытаться превратить проблему в задачу, у которой обязательно найдется решение. Не вы первые, не вы последние. Уже многие поколения родителей прошли этот путь, поэтому не надо паниковать, а достаточно просто предпринимать определенные меры, совершать конкретные действия в зависимости от ситуации, чтобы выйти из затруднения победителем.
Что сделать, чтобы ребенок не болел в садике?
Очень животрепещущая тема для любого родителя.
Два года назад, совместно с педиатром, мы разработали небольшую и очень простую памятку для деток, которые ходят ко мне на занятия с целью подготовки к садику или во время адаптации.
Сначала рекомендации по здоровью для тех, кто только собирается в садик:
• давайте возможность ребенку находиться без мамы до того, как он пойдет в сад;
• не создавайте тепличных условий. Ребенок должен контактировать с людьми до садика (естественно, в рамках разумного);
• закаляйте деток (дома пусть бегают босиком, практикуйте игры в воде, учите умываться прохладной водой, выводите гулять в одежде по погоде).