18.
1 Запись разговора с Н.К. Рауш де Траубенберг. 19 февраля. 2011 г., Париж.
2 Arch. Nat. Paris. F21 4261.
Автор благодарит В. Цайслера за помощь в подготовке материала о пребывании К.К. Рауша фон Траубенберга в Париже.
3 Le Baron Rausch de Traubenberg applique avec elegance la formule du portrait-statuette. L. Re au. L’Art Russe. Paris, 1922. Vol. 2. P. 217.
4 Milestones, Monday, May. 17, 1937.
5 Автор выражает благодарность P. Робертсону (Robert J. Robertson, Lamar University, Beaumont, Texas) за помощь в подготовке материалов о К.С. Парке.
6 Липко И. Гольф-клюшка: история развития и коллекционирование // Антиквариат, предметы искусства и коллекционирования. 2010. № 7–8. С. 10.
7 Автор благодарит Authorized Instructor of The Golfing Machine И. Липко за помощь в анализе скульптуры С. Парка и историческую справку о игре в гольф в рассматриваемый период.
8 Harry Ransom Humanities Research Center. The University of Texas at Austin. Princess Marthe Bibesco Papers. Series I. Correspondence, 1904–1973. Box 1. Folders 1–5.
9 The Face of New York 1843–1963, April. NY, 1963. P. 2.
10 Hirshhorn Museum and Sculpture Garden, Smithsonian Institution, Washington, DC. «Inaugural Exhibition». 1 October 1974 – 15 September 1975. № 305.
11 Arch. Nat. Paris. F21 4261.
12Толстой А.В. Русская художественная эмиграция в Европе. Первая половина XX века. Диссертация на соискание ученой степени доктора искусствоведения. М., 2002. С. 24.
13 Arch. Nat. Paris. F21 4261.
14 Arch. Nat. Paris. F21 4261.
15 Г. Лешавалье Шовиньяр был директором Севрской мануфактуры в 1920–1938 гг.
16 Arch. Nat. Paris. F21 4261.
17Grioni J.S. A Mistaken Identity. Konsthistorisk tidskrift. 1990. № 59. P. 205.
18Бенуа А. Памяти бар. К.К. Рауш фон Траубенберга // Последнія новости. № 50, воскресенье, 16 июня, 1935.
Художник-педагог В.М. Анастасьев: от Строгановки до Шанхая
Не сломила беда нас, не выгнула,
Хоть пригнула до самой земли.
А за то, что нас Родина выгнала,
Мы по свету ее разнесли…
И.В. Клюева
Имя выдающегося строгановца – русского художника-педагога Владимира Михайловича Анастасьева сегодня звучит крайне редко. Оно не представлено и на сайте училища – ни в числе его учеников, ни в числе преподавателей. В книге П.Н. Исаева «Строгановка: Биографический словарь» о нем дается следующая информация: «Анастасьев В.М. Педагог. В 1908-13 заведовал филиальным отделением Строгановского училища – показательной художественно-ремесленной мастерской, открытой в с. Красном Костромской губ. Пришел на смену С.Г. Монастырскому. Во время руководства Анастасьева мастерская участвовала на Международной строительно-художественной выставке в Санкт-Петербурге (1908), Международной выставке в Казани (1909), Южнорусской областной сельскохозяйственной, промышленной и кустарной выставке в Екатеринославе (1910, Большая золотая медаль). В 1911 на Международной художественной выставке в Турине сам Анастасьев был удостоен серебряной медали. С 1913/14 учебного года возглавил Екатеринославскую художественно-ремесленную школу»2. Подчеркнем, что Анастасьев с 1913/14 учебного года возглавил не Екатеринославскую художественно-ремесленную школу, а Екатеринбургскую художественно-промышленную школу (ЕХПШ). О дальнейшей судьбе Анастасьева автору названного издания ничего не известно.
Фрагментарные, крайне скудные сведения об Анастасьеве содержатся в популярных и научных публикациях по истории Красносельской ювелирной фабрики3, художественной культуры Урала и ЕХПШ4, его имя встречается также в литературе, посвященной биографии и творчеству скульптора С.Д. Эрьзи, жившего и работавшего на Урале в 1918–1920 гг.5. Однако наиболее полная и достоверная информация о нем стала появляться лишь в 2000-х гг. в научных исследованиях и мемуарах, связанных с культурой и искусством русского зарубежья – его дальневосточной ветви6.
В настоящей статье представлена реконструкция жизненного и творческого пути Анастасьева и показан его вклад в развитие художественного образования и культуры – как России, так и русского зарубежья. В работе над статьей автор опирался на данные, собранные из большого количества самых разнообразных источников – как опубликованных, так и неопубликованных.
Владимир Михайлович Анастасьев родился 11 (24) июля 1875 г. в Таганроге, где окончил классическую гимназию (в которой в свое время учился А.П. Чехов). В 1900 г. он с отличием окончил Строгановское училище – по одной версии, прошел за два года четыре курса7, по другой – прошел полный курс училища с 1896 по 1900 г.8.
О годах обучения Анастасьева в Строгановке пока известно немного. Единственное на сегодняшний день выявленное свидетельство – опубликованные фрагменты переписки К.Д. Бальмонта, почитателем творчества которого он был на протяжении многих лет. В частности, из писем поэта становится известно, что Анастасьев впервые встретился с ним и его женой – Екатериной Алексеевной Андреевой-Бальмонт (1867–1950) в Париже в 1897 г.9 (следовательно, только начав обучение в училище, он начал выезжать за границу). Из того же источника узнаём, что Анастасьев был приятелем живописца и графика, выпускника МУЖВЗ Андрея Андреевича Синцова10 (1866–1910, по другим данным 1865–1909), являвшегося душой знаменитого кружка «Среда», организованного членами Московского товарищества художников (Синцов был старшиной Товарищества и одно время его казначеем), посещаемого также известными литераторами, в том числе и Бальмонтом.
Ил. 1. Русский павильон в г. Глазго (проект Ф. Шехтеля). 1901.
В 1901 г. Анастасьев был командирован с организованной им артелью художников-прикладников в Шотландию, в Глазго, для сооружения Русского отдела Всемирной выставки, строившегося по проекту его учителя – академика Ф. Шехтеля11, а также для совершенствования своих познаний. (Ил. 1) Некоторое время он провел и в других европейских странах (Бельгия, Германия, Голландия, Франция), где изучал музеи памятников культуры и знакомился с организацией начального и профессионального образования. Подчеркнем, что он свободно владел английским, немецким, французским и древними (латинским и греческим) языками. Вероятно, уже с этого времени он является сотрудником учебного отдела Министерства торговли и промышленности, в ведении которого находились художественно-промышленные учебные заведения. «Отдавая всего себя любимому делу, Владимир Михайлович стал новатором организации в России профессионального образования», – подчеркивает Н.П. Крадин. Признавая общее образование, Анастасьев «придавал важное значение для России прежнего времени профессиональному, поэтому предпочел службу в ведомстве отдела Министерства торговли и промышленности, где сочеталось общее образование с профессиональным и открывался кратчайший путь к осуществлению и разрешению важнейших для России задач в области подготовки квалифицированных специалистов прикладных знаний»12.
По возвращении в Москву молодой специалист работает в своем родном училище: преподает рисование, сотрудничает в библиотеке и является помощником хранителя музея училища, одновременно обучаясь на естественном отделении университета А.Л. Шанявского. В ряде источников, где говорится о его работе в музее, называется «столичный», Санкт-Петербургский музей Императора Александра II (т. е. Русский музей)13. Совершенно очевидно, что речь должна идти о другом музее имени Императора Александра II – художественно-промышленном музее при Строгановском училище. Находясь в эмиграции, Анастасьев называл свою должность в музее директорской. Так, в газете «Шанхайская заря» в ноябре 1941 г. его представляют как «бывшего директора музея Императора Александра II в Москве (курсив мой. – И.К.), известного художественного деятеля и педагога»14. Мелихов называет его хранителем музея15, Крадин – помощником хранителя16, затем хранителем музея17. Эта версия нам представляется более точной, поскольку должность главного хранителя музея занимал директор училища, т. е. И.В. Глоба. Официально Анастасьев занимал должность помощника хранителя музея, а фактически был хранителем (директором), выполняя все соответствующие обязанности.
Спустя почти четыре десятилетия в упомянутом интервью Анастасьев вспоминает, что он неоднократно устраивал в музее показательные выставки: «например, фарфора всех эпох или художественного стекла, вышивок, тканей, старинных костюмов и всегда встречал самый широкий отклик и большой интерес как со стороны публики, коллекционеров, так и молодежи, которая по таким выставкам учится»18.
В 1905 г. Анастасьев был командирован в Симферополь для работы в частном семиклассном коммерческом училище А.И. Хохловкина. «Выполняя временно обязанности директора училища, он сумел в короткое время сформировать педагогический коллектив, организовать учебный процесс, после чего спустя год вернулся в Москву»19. В 1906 г., «приступив к исполнению прежних обязанностей хранителя музея, библиотекаря и преподавателя, Владимир Михайлович произвел реформирование практических мастерских при Строгановском училище»20.
В 1907 г. Анастасьев окончил университет им. А.Л. Шанявского, а в 1908 ему был предложен на выбор пост директора любого из художественно-промышленных училищ в ряде крупных городов России. Интересуясь народным искусством и кустарной промышленностью, Анастасьев выбирает село Красное Костромской губернии – центр кустарных промыслов.