), где читатели смогут найти ответы на все свои вопросы об этом химическом элементе и способах его применения в современном обществе.
Информацию о физических свойствах полупроводников легко найти в учебниках по материаловедению, но большинству читателей такой текст покажется слишком специализированным. К счастью, несколько десятилетий назад благодаря Bell Labs появилось несколько текстов о структуре и свойствах кристаллов, которые написаны просто и доступно. Один из главных авторов, Алан Холден, обладал особым даром внятного изложения сложных понятий для неспециалистов. Из его книг стоит обратить внимание на «Что такое ФТТ»[474] (Alan Holden, The Nature of Solids) и «Проводники и полупроводники» (Alan Holden, Conductors and Semiconductors). «Полуэлементы» Грейама Чедда (Graham Chedd, Half-Way Elements) сложно раздобыть, но написана она доступно и ясно. Помимо этих ранних попыток объяснить природу полупроводников, подобную миссию выполняют и некоторые современные работы. К ним относятся «Суть цивилизации» (Stephen L. Sass, The Substance of Civilization) Стивена Сасса, а также учебник Рольфа Хаммела «Понимание материаловедения. История, свойства, применение» (Rolf E. Hummel, Understanding Materials Science: History, Properties, Applications). Руководства по материаловедению в виде комиксов не существует, а зря. А пока можно посмотреть отличный, хотя и старый фильм «Кремниевый цикл» (Silicon Run), в котором демонстрируется производство современных микросхем, что поможет зрителю понять все стадии изготовления начинки наших мобильных телефонов и компьютеров.
Влияние интернета. Хотя испытывать воздействие интернета мы начали не так давно, некоторые научные работы уже показывают, как меняется человеческий мозг под влиянием этого изобретения. Научная статья в Science в 2011 г., написанная Бетси Сперроу с коллегами и озаглавленная «Влияние Google на память. Когнитивные последствия доступности информации» (Betsy Sparrow and others, Google Effects on Memory: Cognitive Consequences of Having Information at Our Fingertips), стала одним из первых сигналов тревоги по поводу того, как на нас влияют цифровые устройства. Это важная работа, но она прошла незамеченной для широкой аудитории. К счастью, статья Николаса Карра в The Atlantic под заголовком «Делает ли Google нас глупее?» (Nicholas Carr, Is Google Making Us Stupid?) произвела эффект разорвавшейся бомбы. Затем Карр написал книгу «Пустышка. Что Интернет делает с нашими мозгами» (Nicholas Carr, The Shallows: What the Internet Is Doing to Our Brains), которая развивает эту тему. Опираясь на личный опыт и на научные данные, он создает насыщенный интересными фактами текст, написанный при этом простым и доступным языком. Книга вышла в финал Пулитцеровской премии, и, учитывая стиль изложения и глубину анализа, это неудивительно.
Остальные книги предоставляют некоторые основополагающие материалы о том, как интернет влияет на мозг. Хотелось бы особо отметить книгу Торкеля Клингберга «Перегруженный мозг. Информационный поток и пределы рабочей памяти»[475] (Torkel Klingberg, The Overflowing Brain: Information Overload and the Limits of Working Memory), которая шаг за шагом рассматривает работу мозга в процессе сохранения информации и пределы нашей рабочей памяти (своего рода бумаги для заметок нашего мозга), которые приближаются во время нашего пребывания в сети. Еще одно исследование влияния компьютера на человеческий мозг – книга Николаса Кардараса «Дети мониторов. Как пристрастие к гаджетам отнимает у нас детей и как вывести их из транса» (Nicholas Kardaras, Glow Kids: How Screen Addiction Is Hijacking Our Kids – and How to Break the Trance). Также есть книга Джеймса Глика «Информация. История. Теория. Поток»[476] (James Gleick, The Information: A History, A Theory, A Flood), которая приводит потрясающие подробности о том, как шквал информации формирует людей.
Обилие работ на эту тему показывает, как интернет меняет разные стороны общественной жизни. В своей книге «Виртуальная нереальность. Новая эра цифрового обмана» (Charles Seife, Virtual Unreality: The New Era of Digital Deception) Чарлз Сейф рассуждает о ненадежности информации в интернете, предсказывая проблему «фальшивых новостей». Помимо этого, работа Майкла Патрика Линча «Интернет и мы. Больше знаний, меньше понимания в эпоху больших данных» (Patrick Lynch, The Internet of Us: Knowing More and Understanding Less in the Age of Big Data) отмечает разницу между настоящими знаниями и знанием, как искать информацию в Google. Работа Скотта Тимберга «Крах культуры. Гибель креативного класса» (Scott Timberg, Culture Crash: The Killing of the Creative Class) рассматривает роль художника в информационный век. Несколькими десятилетиями ранее, в 1995 г., Клиффорд Столл написал книгу «Кремниевая панацея. Переосмысление информационного потока» (Clifford Stoll, Silicon Snake Oil: Second Thoughts on the Information Highway), в которой показал, как интернет меняет нас. В ней Столл поделился сомнениями по поводу Всемирной сети за несколько лет до появления Google.
Когнитивисты ищут хитрые способы удерживать нас возле наших гаджетов. «Внимание человека в цифровой среде» (ed.by Claudia Roda, Human Attention in Digital Environments) – книга для специалистов под редакцией Клаудии Рода, изданная Cambridge University Press, и не рассчитана на обычного читателя, но достаточно ее пролистать, чтобы увидеть, что человеческим вниманием владеет и правит компьютер. Когнитивисты все больше узнают о нашем мышлении и как на него можно воздействовать в процессе использования человеком компьютера. Уже один только этот факт заставит читателя задуматься.
Многие книги и статьи обращаются к теме мозга и творчества. Но исследования воздействия интернета на творчество начались недавно. Несмотря на это, некоторые ключевые работы проливают свет на то, как происходят творческие процессы и как на них может влиять интернет. Статья Кеннета Хейлмана «Вероятный механизм творчества в мозге» (Kenneth Heilman, "Possible Brain Mechanism of Creativity") рассказывает о том, какие части мозга активизируются при выполнении разных задач. Его книга «Мозг и творчество» (Creativity and the Brain) охватывает широкий круг тем, но к разговору о творчестве подступается только в последней главе. Познакомиться с темой творчества и мозга можно к статье Влодзислава Духа «Мозг и творчество» (Wlodzislaw Duch, "Creativity and the Brain") или в книге Нэнси Кувер Андрисен «Креативный мозг. Нейронаука гениальности» (Nancy Coover Andreasen, The Creating Brain: The Neuroscience of Genius). Андрисен написала настоящий учебник для начинающих с объяснениями ключевых понятий, от нейропластичности до умственных упражнений для развития креативности. Стоит заметить, что тема взаимодействия творчества, мозга и интернета все еще довольно нова, так что многое еще предстоит изучить и осмыслить. Но все исследователи сходятся во мнении, что творчество требует состояния потока, о чем писал в своей книге «Поток. Психология оптимального переживания» Михай Чиксентмихайи[477] (Mihaly Csikszentmihalyi, Flow: The Psychology of Optimal Experience).
Технологии и люди. Каждое десятилетие выходят новые работы, изучающие технологии и общество; некоторых технологии восхищают, других тревожат. В монографии Алекса Броуэрса «Триумф технологий» (Alex Broers, The Triumph of Technology), изданной в ХХ в., они рассматриваются с любовью. Веком раньше книга Хендрика ван Лоона «История изобретений. Человек-чудотворец» (Hendrik van Loon, The Story of Inventions: Man, the Miracle Maker) продемонстрировала, как изготовление инструментов нашими далекими предками позволило человечеству достичь столь впечатляющего прогресса. Во многих отношениях это правильно, что книги рассматривают изобретения с такой точки зрения. Но в наши просвещенные времена уже ясно, что нельзя видеть в технологиях либо победу, либо поражение. Многие современные книги выбирают подход в духе кота Шрёдингера, когда два противоположных состояния существуют одновременно. Одна такая книга, балансирующая между технофилией и технофобией, – «Жизнь с джинном. Эссе о технологиях и стремлении к человеческому превосходству» Алана Лайтмана, Дэниела Саревитца и Кристины Дессер (Alan Lightman, Daniel Sarewitz, and Christina Desser, Living with the Genie: Essays on Technology and the Quest for Human Mastery).
Есть и книги с куда более пессимистичной позицией по поводу влияния технологий на наше настоящее и будущее. Например, квалифицированное исследование изменений в обществе Жака Эллюля – «Технологическое общество» (Jacques Ellul, The Technological Society). В книге «Техника и цивилизация» Льюис Мамфорд (Lewis Mumford, Technics and Civilization) рассматривает реальные свидетельства того, как технологии формировали нас, подобно тому как это делает Маршалл Маклюэн в работе «Понимание Медиа: внешние расширения человека»[478] (Marshall McLuhan, Understanding Media: The Extension of Man). Последняя обязательна к прочтению, так как Маклюэн временами бывает очень прозорлив, но понимать ее не обязательно, поскольку автор гордился тем, что его сочинения высокоинтеллектуальны, пусть и не всегда доступны. Книги футуриста Элвина Тоффлера «Шок будущего»[479] (Alvin Toffler, Future Shock) и «Третья волна»[480] (Alvin Toffler, Third Wave) нашли читательский отклик, поскольку отразили ощущение, что «слишком много изменений происходит сразу», и дали название явлению «информационной перегрузки», знакомой многим не понаслышке. В чем-то эти книги уже устарели, а в чем-то остались актуальны.