Еще один способ совместить приятное с полезным, психологию с английским – писать благодарности в конце каждого дня: пусть это будет список, можно даже совсем короткий, состоящий буквально из трех пунктов, «Что хорошего со мной случилось сегодня». Это приучает мозг фокусироваться на позитиве, да еще и делать это на английском.
Пересказ прекрасно помогает структурировать мысли и идеи, связно выстраивать повествование. Если вы в разделе «Чтение» подобрали себе произведение по душе, пробуйте пересказать его целиком или каждую главу по отдельности. Можно также составить пересказ фильма или серии сериала / мультфильма.
Если времени на чтение и просмотр видео нет, но попрактиковать пересказ уж очень хочется, перескажите, что произошло с вами за день.
Любые истории и рассказы, которые придут вам в голову, помогут улучшить навыки письменной речи. О том, как писать истории, например, с помощью генератора случайных слов и не только, я более подробно рассказываю в разделе «Креативное мышление» – обязательно загляните туда, вдохновитесь и творите, создавая как короткие рассказы (из нескольких слов или предложений), так и полноценные истории.
Если, следуя рекомендациям из раздела «Чтение», вы подписались в социальных сетях на людей, которые вам интересны, вполне возможно, что по прошествии некоторого времени такого пассивного наблюдения вы осознаете, что готовы завести свой собственный блог. Обязательно попробуйте это сделать: помимо возможности развить навыки письменной речи на английском, вы еще и получаете шанс расширить географию своей аудитории, заполучив англоговорящих подписчиков.
Не стесняйтесь также комментировать чужие посты и видео, ведь написание комментариев тоже можно рассматривать как упражнение.
На сайте British Council (https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/writing) есть специальный раздел Writing, посвященный письменным упражнениям, где вы найдете задания для любого уровня владения языком – от Elementary до Advanced. Вашему вниманию будет предлагаться текст-пример, который вы будете изучать, обращая внимание на его содержание, структуру предложений, использованную лексику и грамматические конструкции. После этого, взяв текст за образец, вы сможете написать собственный, применяя полученные знания и навыки.
Сайт Cambridge English Language Assessment (https://www.cambridgeenglish.org/learning-english/activities-for-learners/) предлагает различные задания для учеников с разным уровнем. Вам нужно выбрать в настройках интересующий раздел (в нашем случае writing) и ваш уровень (basic, independent, proficient) – и получите ряд подходящих заданий.
Следующий интернет-ресурс – проект Cambridge University Press & Assessment – не только генерирует задания уровней Beginner, Intermediate и Advanced, но и проверяет вашу готовую письменную работу, давая комментарии к ошибкам и исправляя их: https://writeandimprove.com/.
Говоря о тренировке навыков письменной речи, нельзя не упомянуть раздел, с которым writing неразрывно связан, – «Правописание».
Письменные задания на контрольных, олимпиадах, экзаменах очень хорошо подсвечивают (без)грамотность автора. Нередко бывает так, что человек свободно разговаривает на английском языке, но его письменные работы изобилуют орфографическими ошибками. Это связано с тем, что в школах все чаще упускается из виду важность развития навыков письма. Ученикам редко приходится учить слова, писать словарные диктанты или выполнять письменные задания, такие как письма или эссе на английском языке.
В результате получается парадоксальная ситуация: ученик может активно использовать слово в разговоре, но при этом писать его неправильно. Например, вместо island пишет aelend, вместо coffee – cofe, а вместо theatre – fiater. Это происходит потому, что устная и письменная практика не всегда идут в паре, и без регулярных упражнений в письме даже хорошо знакомые слова могут быть написаны с ошибками.
Поэтому с самого начала изучения английского важно уделять достаточно времени, сил и внимания осознанному заучиванию слов.
Как же быть, если подходящий момент был упущен и уже сформировалась проблема с орфографией?
Как говорится: «Лучший момент для того, чтобы начать, был вчера. Второй лучший момент – сегодня». Важно запастись терпением и систематически выполнять рекомендации, указанные ниже, – тогда ситуация начнет улучшаться.
Читайте как можно больше
Чем чаще вы контактируете с визуальными образами слов, тем лучше они «впечатываются» в память. Кроме того, вы бонусом усваиваете пунктуацию и впоследствии ставите знаки препинания в нужных местах, а также прокачиваете грамматику, обращая внимание на структуру предложений, времена и формы глаголов.
Играйте в игры (spelling games)
Spelling games – отличный вариант англодосуга. Для некоторых игр, например «Змейки» и «Виселицы», вам понадобится лишь ручка и листок бумаги.
«Змейка»
В эту игру могут играть два человека и более. Один пишет первое слово, другой – следующее, которое обязательно должно начинаться на первую букву предыдущего, и так далее: dogooselephantelephonegg…
«Виселица»
Игра полностью аналогична русскоязычной «Виселице»: один человек загадывает слово, прописывает количество букв, из которых оно состоит (в виде черточек). Можно обозначить сферу, из которой взято слово, или тему: «Еда», «Одежда», «Мебель» и т. п. Второй человек по одной называет буквы, стараясь угадать слово. Каждая неверно угаданная буква ведет к построению новой перекладины на виселице. Как правило, 10–11 неправильных ответов приводят к тому, что виселица строится и на ней «вешают» преступника. Однако если вы успели угадать слово целиком до того, как завершилось строительство виселицы, вы – победитель.
Настольная игра boggle
Для игры вам понадобится специальный лоток, в котором находится 16 кубиков, на каждой грани которых написана та или иная буква. Перед началом игры лоток встряхивают, и из тех букв, которые изображены на верхних гранях кубиков, за три минуты игроки составляют максимально возможное количество слов, каждое из которых должно состоять минимум из трех букв. Чем длиннее слово, тем больше баллов вы получите в конце. Слова могут быть составлены только из тех букв, кубики с которыми прилегают друг к другу: по горизонтали, вертикали и диагонали.
Победителем считается игрок, набравший наибольшее количество баллов.
Если игроки написали одинаковое слово, его исключают и оно не приносит никаких баллов.
Баллы подсчитываются следующим образом:
Если у вас нет специальных кубиков для игры в boggle, можно просто найти в интернете листы с заданиями – boggle worksheet, где в рамке 4 на 4 для вас уже будет сгенерирован набор букв, и распечатать для каждого участника. Можно даже играть одному, просто чтобы попрактиковаться (в конце игры перепроверив написание слов в онлайн-словаре).
Интернет-игры:
• на сайте British Council есть мини-уроки по правописанию, в конце которых вас ожидает игра на закрепление материала: https://learnenglishkids.britishcouncil.org/speak-spell;
• на этом сайте есть также игры для тренировки правописания:
Wordshake (https://learnenglish.britishcouncil.org/vocabulary/vocabulary-games/wordshake) – это онлайн-версия игры boggle, про которую рассказывала выше. Идеальный вариант, если у вас нет под рукой лотка с кубиками или boggle worksheet;
Sushi Spell (https://learnenglish.britishcouncil.org/vocabulary/vocabulary-games/sushi-spell): цель игры – успеть за отведенное время составить как можно больше слов заданной длины из предлагаемых букв;
• сайт Spelling Training дает возможность составить свой список слов, написание которых будет проверяться во время игры (https://www.spellingtraining.com/);
• сайт Games to learn English предлагает игру Spelling Bee. Вы выбираете подходящий уровень сложности: easy (легкий) или hard (сложный) – и категорию (их много: «Животные», «Одежда», «Музыка», «Еда» и пр.). Далее вам будет озвучиваться слово и демонстрироваться картинка в качестве подсказки, а вы должны будете за 10 секунд успеть правильно написать слово и перейти к следующему аналогичному заданию (https://www.gamestolearnenglish.com/spelling-bee/).
Тренируйте визуальную память
В этом вам отлично помогут такие инструменты, как: таблицы Шульте, японская система развития интеллекта и памяти, приложение «Викиум», подробно описанные в разделе «Память».
Чаще пишите от руки, а не печатайте на компьютере
Учеными давно доказано, что то, что мы записываем ручкой на бумаге, откладывается в памяти лучше, чем то, что мы печатаем. Кроме того, компьютер, телефон и планшет оказывают нам медвежью услугу, автоматически корректируя неправильно написанные слова и не давая возможности самостоятельно осознанно исправить свою ошибку.
Еще один полезный прием, который используют и учителя русского языка в начальной школе, – многократное прописывание наиболее орфографически сложных слов или тех слов, в которых ученик часто делает ошибки. Как Гарри Поттер в кабинете Долорес Амбридж писал фразу «Я не должен лгать» до тех пор, пока она не пропечаталась у него на руке, так и нам нужно тоже «впечатать» проблемное слово себе в мозг, хоть и более гуманным способом.
Переписывайте тексты в тетрадь