Около 14 лет наступает и третий этап превращения ребенка в сильного человека, который, как правило, завершается к концу второго десятилетия жизни человека. На этом этапе формируется третий уровень силы – социальный, определяющий положение человека в обществе.
Мы все живем в социальной, общественной среде, мы принадлежим какой-то национальности, у нас есть какие-то взаимоотношения с людьми. Мы живем в обществе, которое измеряет людей тем, какая у них профессия или сколько у них денег. В какой-то мере процессы, происходящие с подростком, а затем и со взрослым человеком на этом этапе, напоминают процессы, в которых оказывается новорожденный, когда он рождается в семье. Вся разница только в том, что семья – это узкий круг людей, которые друг друга знают и формируют маленький мирок, в котором растет человек. А общество, в которое он попадает, – это большой мир, в котором очень много людей. Для того чтобы не быть слабым в этом большом мире, населенном множеством людей, нужно знать и уметь очень многое.
Защита от слабости проста и практична для жизни каждого человека – это сила. Но сила имеет большое многозначие аспектов в обществе.
Первое, как это уже указывалось выше, что защищает человека, – это информированность об окружающем мире и, как следствие, это возможность человеку объяснить людям, что он имеет в виду. Чем выше способность объяснять себе и людям, что происходит, тем больше надежности, стабильности, уверенности, того, что дает человеку силу. В результате каждый взрослый человек начинает тренировать свою память. Для этого мы читаем книги, энциклопедии, стараемся запоминать цитаты, факты, формулы. Естественно, рациональная защита человека должна опираться на общую рациональность тех людей, в мире которых он живет. Глупо, например, человеку западного мегаполиса хвастать своими знаниями перед папуасами, которые живут в Новой Гвинее. Другими словами, нужно доказывать свою силу окружающим людям на языке и используя понятия, которые они понимают. Если человек умеет это делать и окружающие его понимают, то он чувствует себя сильным. Следовательно, первая защита от уязвимости у человека – это его рациональность.
Важным силовым аспектом для взрослого человека является власть. Власть это не только мышечная сила. Властью начинает пользоваться еще ребенок. С определенного момента своего развития ребенок улавливает, что если он улыбается, то родители начинают его любить. Он начинает этим осознанно пользоваться. И это власть. Этим же пользуются и взрослые люди.
Проявление власти в обществе многогранно. Управлять человеком можно, например, при помощи физической силы, информации, денег, секса. Власть можно проявлять и через слабость, когда человек демонстрирует окружающим свою абсолютную беззащитность, показывая тем самым, что о нем нужно заботиться.
Многим людям, например, выгодно болеть, они используют, чаще неосознанно, власть болезни для управления другими людьми. Когда они болеют, они получают знаки внимания от других людей, какие-то привилегии от общества. Выздоровление таких людей определяется не приемом лекарства, а осознанным отказом от подобного метода управления.
Важнейшим направлением получения силы в обществе является достижение успеха. Достижение успеха может быть разным, в разных сферах жизни: карьерный рост на работе, высокое положение в обществе, хороший счет в банке, владение недвижимостью, это может быть секс, модная одежда или пирсинг. Каждый родитель, когда воспитывает ребенка, говорит, что ему нужно стать человеком. Таким образом, создается предпосылка, чтобы ребенок изменялся в том направлении, в котором его хотят видеть в будущем родители. чтобы он обязательно достиг успеха в этом направлении, в результате чего он будет сильным, еще более адаптированным к жизни. Успех или продвижение к успеху – один из самых главных инструментов в обществе для того, чтобы человек испытывал силу.
Сила может приобретать разную направленность в зависимости от пола человека. Например, сила женщины может быть в том, что она будет поддерживать свою привлекательность на очень высоком уровне для того, чтобы не испытывать слабость. Для того чтобы такой женщине быть сильной, ей нужно одеваться по последним веяниям моды, использовать соответствующий макияж, иметь модные аксессуары. При этом она будет испытывать прилив сил, уверенность, стабильность и независимость. Для мужчины быть сильным человеком, как правило, означает иметь престижную профессию, карьеру, счет в банке, который можно использовать по своему усмотрению. Но при этом и молодые мужчины, и молодые женщины хотят только одного, чтобы все окружающие люди видели то, что они демонстрируют, излучают силу, независимость и уверенность.
Таким образом, в структуре личности человека или его сознания можно выделить две большие части: слабую и сильную. Обе части есть у каждого человека. Вопрос только в том, какая из них превалирует в данный момент. При этом слабость – это те состояния, которые знакомы нам с момента рождения, с первых часов, дней и недель нашей жизни. Слабую часть окружает пояс силы, который состоит из тех качеств, при помощи которых мы добиваемся успеха, демонстрируем свою силу. Каждый из нас защищает свою слабость, уязвленность по-разному, индивидуальными способами. Одни защищают при помощи физической силы, другие при помощи ума, третьи при помощи власти, денег, секса и т. д. Любой этот инструмент предназначен только для одного – ни в коем случае не показать окружающему миру свою слабую часть, свою уязвимость.
Слабость, или уязвимость, – монолитная структура, ее на более мелкие части раздробить нельзя, а защиту от слабости можно раздробить на разные качества, которые у каждого из нас проявлены по-разному. Например, одни люди сильные, когда у них есть деньги, другие – когда у них есть дети, третье – когда много ума, четвертые – когда у них есть карьерный рост. Все качества, при помощи которых я защищаю свое внутреннее ядро – слабость, или уязвимость, это качества, при помощи которых я защищаюсь вообще от внешнего мира. В результате, чем больше на меня будет оказано воздействие извне, тем больше я буду наращивать защиту в виде определенного качества или нескольких качеств, чтобы никто не понял, что у меня есть слабость. Качества могут перегруппировываться в течение жизни, но они предназначены для одного – уберечь меня от контакта со слабостью, которая находится внутри меня.
В обыденной жизни эти качества мы соотносим с тем, что называем своим «я» и объединяем таким понятием, как характер. И в нашем восприятии это «я» едино, неделимо и неизменно.
«Вот такой я, такой у меня характер», – обычно говорим мы.
В случае большого рационализма человек может отрицать свою эмоциональность, осуждать ее в себе и других, избегать эмоциональных людей, бояться показаться глупым и беспомощным. И при этом всем он же стремится к чувству любви, желает уважения, признания. И вот здесь возникает конфликт приоритетов – то ли выглядеть глупо и испытывать чувство любви, принимать уважение со стороны, то ли рационально рассуждать о том, почему любви нет и отчего люди так неблагодарны.
В других случаях – это постоянное ублажение кого-либо, стремление быть послушным, «быть хорошим». Противоположностью услужливости является забота о себе, способность выражать свои желания и осуществлять их. Вот и получается, на себя нет времени, а на мир обида: «ведь я так много делая хорошего, а сам ничего не имею» и т. д.
В случае стремления быть физически сильным – отрицать и не признавать свою слабость, люди боятся болезней, немощи и старости. Любая остановка из-за усталости или болезни воспринимается как катастрофа, стресс. Такие люди часто гордо говорят: «Я не имею права быть слабым, отдыхать» или «на том свете отоспимся» и т. п.
Часто благодаря акцентам только на одном полюсе своих сильных качеств мы не можем раскрыться в личной жизни или на работе, так как не осознаем полярностей, скрытых частей своей личности. В то же время постоянное отрицание каких-либо качеств в себе приводит к напряжению, усталости и неадекватности реакций. В итоге мы теряем яркость и качество жизни, не имеем контакта с резервами внутренней силы, которые могут быть скрыты именно в отрицаемых качествах.
Живя только за счет одних частей личности, привычных стратегий выживания, мы обедняем себя и свою жизнь!
Цель Диалога голосов – научить людей не отождествлять себя с какой-либо своей субличностью (ролью, маской), а просто признавать их и уделять им внимание, открывая возможность проявляться другим нашим частям.
Знание самого себя, своей подлинной реакции на реальность дает возможность онкобольным разработать свою, индивидуальную программу борьбы с раком. Любая информация о причинах тех или иных заболеваний, методах их излечения поступает только тогда, когда будет востребована. Поэтому глобально проблему лечения рака можно решить только тогда, когда люди захотят сами заглянуть в себя, в свою болезнь. Задача ракового больного – очиститься от многочисленных негативных мыслей, страхов и злости, непринятия мира. Людям с диагнозом «рак» нужно заглянуть в свою душу и задать себе вопрос: «Что же происходит со мной, почему это случилось?» Этот вопрос должен быть задан без осуждения себя, а с искренним желанием понять и искренним желанием излечиться от любых недугов. Излечение от рака начнется именно с осознания и желания понять смысл жизни, искреннего желания сделать свою жизнь счастливой и здоровой.
Но не всегда больной человек может должным образом сконцентрировать свое внимание на «зеркальном отражении внутреннего состояния». Конечно, неоценимую помощь в решении данного вопроса может оказать психолог или психотерапевт. Но что делать, если психологическая помощь по определенным причинам недоступна? Стать «домашним путеводителем больному в себя» могут близкие родственники или друзья.
Приведем довольно яркий пример «воздействия на сознание».
У больного И. в возрасте 12 лет была диагностирована киста мениска. Причиной стала травма коленного сустава, полученная мальчиком два года назад. И хотя киста не относится к злокачественным новообразованиям, ее природа соответствует понятию «опухоль» или «онкология». Ребенку предстояла сложная операция. И неизвестно, чем бы все закончилось, если бы не помог случай. Мамина подруга, увлекающаяся психологией и эзотерикой, предложила свой, оригинальный метод помощи в лечении заболевания. Собственно, заявлять о «маленьком эксперименте» как о методе было бы, наверное, слишком громко. Но не в этом суть. А суть вот в чем: женщина в общих чертах поговорила с мальчиком об анатомических особенностях человеческого организма, о кровеносной, лимфатической и нервной системах, а потом показала ребенку игрушку – постоянно раскручивающуюся спираль, предложила закрыть глаза и представить, что он стоит у самого основания спирали и неумолимо приближается к краю. Возле края спирали находится труба, в которую обязательно надо спрыгнуть. Для облегчения задачи мальчик мог представлять себя катающимся на сноуборде или скейте. И когда прыжок состоялся, женщина объяснила, что труба – это вовсе не труба, а кровеносный сосуд, по которому необходимо «прокатиться» по всему организму, по всем кровеносным ответвлениям: венам, артериям, капиллярам и обязательно попасть в область колена. Во время «экскурсии» мальчик будет видеть свои органы, но на них обращать внимания не надо. Его цель – колено, а точнее, тот, кто мешает колену нормально функционировать.