К одной из причин возникновения сахарного диабета современная медицина относит наследственность. Безусловно, наследственный, генетический фактор имеет огромное значение, поскольку речь идет не только о наборе хромосом, отвечающих за здоровье клеток поджелудочной железы, но и вообще об образе жизни и питания, традиционно сложившихся в семье. А в основе причины диабета (и не только его) с позиции тибетской медицины является три яда души: неведение, незнание человеком своей природы, вызывающее диабет «холода» у людей Слизи; гнев – диабет «жара» у людей типа Желчи; страсти-привязанности-желания – у людей Ветра, страдающих диабетом «холода». Часто бывает так, что в семье заболевает ребенок и вслед за ним этот же диагноз ставят матери (а не наоборот, как это принято считать).
Девочка Алена, 11 лет, целеустремленная, ответственная, училась только на «пятерки»; кроме того, занималась английским языком и играла на гитаре. Слишком большие нагрузки в течение учебного года, два серьезных музыкальных конкурса и простуды, перенесенные «на ногах», к концу мая закончились плачевно. Девочка стала катастрофически терять вес, мучалась жаждой, выпивая до 6–7 литров воды за день, ее кожа стала сухой, появился нездоровый румянец на щеках и лихорадочный блеск в глазах. Вконец ослабленную Алену госпитализировали в предкоматозном состоянии.
Какой бы ни была сильной эта девочка, она очень нуждалась в материнской ласке и заботе. А ее мама была постоянно занята на работе: то совещания, то длительные командировки, времени на заботу о дочери хронически не хватало. Внезапная болезнь Алены подкосила Ларису Петровну. Она замкнулась в себе, мучилась угрызениями совести и не отходила от дочери ни на шаг. Через две недели они вернулись домой с запасом инсулина и различных инструкций от врача. Началась новая жизнь в семье: муж тоже обвинял жену в болезни дочери, начались ссоры, тяжелые будни. Музыку Алена не оставила, училась по-прежнему хорошо. У Ларисы Петровны нарушился сон, началась затяжная депрессия, к тому же внезапно умерла ее собственная мать. Вконец измученная стрессами, исхудавшая, Лариса Петровна обратилась к врачу, ее госпитализировали. В больнице в ходе обследования, обнаружили повышение уровня глюкозы в крови до 11—12 мг%. Выписавшись, Лариса Петровна стала искать альтернативные методы лечения диабета. Поиски привели ее в клинику тибетской медицины. Консультации по питанию, образу жизни, лечение – все это изменило отношение матери и дочки к себе и к миру. Лариса Петровна, к удивлению, обнаружила, что сахар у нее пришел в норму, улучшились сон, аппетит, общее состояние и настроение. Хотя у дочери сахар в крови снизился и она по-прежнему на инъекциях инсулина, настрой в семье изменился. Радость и вера поселились в доме.
Примеры из нашей практики подтверждают, что правильная и своевременная корректировка образа жизни и питания помогает всем членам семьи – даже при отягощенной наследственности по сахарному диабету.Приложение
Детский тест для определения конституции
Предлагаемый тест поможет определить конституцию вашего ребенка. Ответьте на вопросы всех 3 разделов, проставив за каждый ответ баллы:
0–2 – неприменимо к моему ребенку;
3–4 – частично совпадает;
5–6 – полностью совпадает.
После этого сложите набранные баллы отдельно для каждого раздела: Ветер, Желчь, Слизь.
Если в одном из разделов общее количество баллов значительно превышает сумму, набранную в других разделах, то это доминирующая конституция ребенка. Если вы набрали близкое количество баллов в двух или во всех трех разделах, то у вашего ребенка – смешанная конституция.
Ребенок «Ветер»
• Ребенок хрупкого телосложения, тонкокостный, чаще всего рождается с небольшим весом.
• Молочные зубы прорезываются с опозданием.
• Моча – прозрачная, водянистая, стул неустойчивый, ребенок склонен к метеоризму, запорам.
• Очень подвижный, импульсивный, живо и эмоционально откликается на ласку и внимание родителей, к одному из них особенно привязан.
• Кожа бледная, тонкая, матовая, прохладная на ощупь, склонная к сухости и аллергии.
• Язык – заостренный, красный, с тонким белым налетом.
• Рано начинает ходить, по мере роста походка становится легкой, быстрой.
• Волосы – тонкие, пушистые, сухие.
• Потеют голова и шея, руки и ноги, конечности часто бывают холодными.
• Речь – живая, быстрая, ребенок словоохотлив, рано начинает говорить, возможны логопедические проблемы.
• Характерны высокая возбудимость, нервозность, боязливость.
• Впечатлительность. В силу повышенной обидчивости и ранимости иногда развивается боязнь общения.
• Настроение меняется с частой периодичностью: от хорошего, дружелюбного и веселого до плохого, капризного и слезливого.
• Ребенок наиболее активен в утренние часы.
• Он – обидчивый, но быстро забывает обиды, отходчив, характер имеет легкий и веселый. Легко поддается чужому влиянию.
• Внимание рассеянное, быстро переключается с одного предмета на другой, часто на середине бросает игру.
• Он задает множество вопросов, но не всегда слушает ответы.
• Быстро утомляется и также быстро восстанавливается после короткого отдыха или смены деятельности.
• Перед сном ворочается, не может заснуть, беспокоится, в раннем возрасте просит подолгу рассказывать сказки.
• Сон чуткий, поверхностный, беспокойный, со множеством сновидений, под впечатлением от увиденного могут сниться «страшилки».
• С раннего возраста проявляется страстность и увлеченность натуры, у ребенка всегда есть предмет обожания (во дворе, детском садике, школе).
• Ребенок любит зрелищные мероприятия, хорошо чувствует себя во взрослых компаниях в центре внимания.
• Отношения с родителями иногда строит на капризах и плаксивости, воспитательного эффекта можно достигнуть строгой последовательностью, направляя неуемную энергию ребенка в нужное русло.
• Ребенок очень коммуникабелен, поэтому легко и быстро сходится со сверстниками и товарищами по играм.
• Любит коллективные игры и командные виды спорта, рисование, танцы и музыку.
• Школьный материал быстро схватывает, но отличной успеваемости мешает неусидчивость.
• Аппетит неустойчивый. Иногда повышен после физических нагрузок (игры, спорт), чаще слабый, ребенок ест мало, насыщается очень быстро.
• К еде предъявляет мало требований. Может обходиться бутербродами, перекусывает на ходу.
• Ребенок «Ветер» – сладкоежка, в еде всему остальному предпочитает сладости.
• Зимой и в межсезонье, особенно в ветреную погоду, чувствует себя хуже, чем в остальное время года.
• Любит солнечную, ясную погоду, отдых на море.
• Круглый год подвержен частым простудам, ангинам, гайморитам, аденоидам.
• Склонен к заиканию, неврозам, различным фобиям, психосоматическим заболеваниям (энурез, сахарный диабет, гастриты и др.).
• Бывает головокружение, головные боли.
Ребенок «Желчь»
• У ребенка крепкое от природы телосложение. Обладает хорошо развитой мышечной системой, вес стабильный.
• Молочные зубы прорезываются с опережением.
• Моча имеет насыщенный соломенно-желтый цвет, стул кашицеобразный.
• Активный, энергичный, жизнерадостный и требовательный, рано начинает улыбаться.
• Кожа здоровая, румяная, часто смуглая.
• Язык обложен слегка желтоватым налетом у корня.
• Ребенок физически развит, поэтому ходить начинает рано, устойчиво стоит на ногах, походка уверенная, иногда с резкими движениями.
• Волосы густые, склоны к жирности.
• Сильно потеет, тело почти всегда горячее.
• Речь развитая, правильная, у ребенка рано проявляются ораторские способности.
• Нервная система устойчивая, ребенку присущи решительность, бесстрашие.
• Настроение стабильное, жизнерадостное, ребенок целеустремленный и настойчивый.
• Ребенок наиболее активен днем.
• Характер энергичный, независимый, требовательный, иногда эгоистичный и ревнивый, способен долго помнить обиду. С трудом поддается чужому влиянию.
• Проявляет усидчивость, может продолжительное время сосредоточенно заниматься.
• Когда ребенок задает вопросы, он очень внимательно выслушивает ответы.
• Быстро восстанавливается после физических нагрузок.
• Засыпает легко, чаще всего в одно и то же время.
• Сон крепкий, спокойный, просыпается также в одно и то же время.
• Ребенок обожает командовать и распоряжаться. Предмета обожания не ищет.
• Среди взрослых подчиняется только авторитетному и сильному человеку. Быстро учится манипулировать остальными, стремится настоять на своем.
• В отношениях с родителями может быть весьма требовательным и категоричным, склонен управлять ими.
• Достаточно общителен, обладает острым умом, в коллективе сверстников быстро выявляются его лидерские способности.
• С легкостью удаются занятия спортом, особенно в личном первенстве; проявляются способности к зимним видам спорта и плаванию.
• В школе – хорошая успеваемость. Ребенок трудолюбив, аккуратно выполняет домашние задания, честолюбив.
• Аппетит умеренный, хороший, после еды улучшается настроение, еда для ребенка – удовольствие.
• Ребенок очень требователен к качеству еды, любит разнообразие вкусов в еде, предпочитает свежеприготовленное.
• Особенно любит мясо. Предпочитает питаться в одно и то же время, испытывает раздражение от чувства голода.
• Ребенок лучше чувствует себя осенью и зимой, очень плохо переносит жару и духоту, резкие запахи (бензина, парфюмерии, дыма и т. д.). Появляются приступы тошноты, головной боли.