химия» для бакалавров и «Биосфера и Homo sapiens» для высших учебных заведений. Эти учебники к тому же были нужны мне для того, чтобы подать документы для получения очередного звания – заслуженный деятель науки Российской Федерации. Все другие показатели соответствовали требованиям.
Аспиранты и соискатели тоже оказались брошенными. Интерес к защите у них пропал, потому что по положению научный руководитель должен обязательно работать, а я был уволен. Если бы меня оставили, я бы добился их защиты. Мне очень обидно за них, ведь была проделана огромная исследовательская работа, а все темы были экологического плана.
Мне не дали возможности осуществить свою мечту стать лауреатом Нобелевской премии. Будь иначе, благодаря своим ученикам я бы обязательно построил опытную установку для очистки загрязненного воздуха, исходящего из труб, и показал бы всему миру, как работает это устройство. На биологических сооружениях города Новочебоксарска впервые в мире запустили бы опытную установку по получению биоэтанола из канализационного ила и сахаросодержащих отходов пищевой промышленности. Если бы такие установки были запущены (хотя бы одна), то можно было бы смело подавать заявку в Нобелевский комитет для рассмотрения вопроса о присуждении премии.
Один мудрый человек сказал: «Человек ценен не тем, кто он есть, а тем, к чему стремится!» Вот вам один из наглядных примеров, почему разработки, имеющие практическую значимость, остаются невнедренными.
3. В производственных организациях СССР обязательно имелись отделы внедрения научных разработок, а теперь их нет.
Вот некоторые из причин, тормозящих продвижение новинок в производство. Действительно, чтобы внедрить что-либо в производство, надо быть героем и горячо любить свою Родину.
– Нужна ли свобода ученому? Считаете ли себя свободным человеком?
– Да, ученому нужна свобода! Он вправе выбирать любую научную тему для своих исследований, несмотря на критические замечания. Причем каждый ученый видит решение проблемы по-своему, и не надо его переубеждать, иначе не будет прогресса. К примеру, академика Н. И. Вавилова резко критиковали за лженауку генетику, но он оказался прав. Подобных примеров в истории науки можно найти множество. Я считаю себя свободным человеком, темы для своих научных исследований и изобретений выбираю осознанно и самостоятельно, исходя из полезности и нужности для общества, хотя многие меня критиковали.
– Есть ли у вас последователи? Вы довольны ими?
– Да, последователи у меня есть. В настоящее время в Чувашском государственном аграрном университете продолжают работать: О. А. Васильев – доктор биологических наук, профессор; кандидаты наук, доценты В. Г. Егоров, А. Г. Ложкин и Н. А. Фадеева. Тематика их научных исследований связана с экологией. Остальные ученики – кандидаты наук, работают на производстве по основной специальности «Ученый-агроном». Я очень доволен ими.
– Ваше отношение к нашему «социалистическому прошлому». Что, на ваш взгляд, заслуживает в нем забвения, а что следовало бы восстановить?
– На этот вопрос я хотел бы начать отвечать с армейского анекдота. Старшина роты подходит в казарме к своим солдатам и спрашивает: «Ну как, товарищи солдаты, у вас в помещении казармы чистота и порядок?» «Да, товарищ старшина! – отвечают солдаты. – Смотрите, кровати заправлены аккуратно!» – «Нигде нет пыли?» – «Никак нет, товарищ старшина!» Старшина подходит к тумбочке, проводит пальцами снизу выступа крышки, и на пальцах обнаруживается пыль. «Говорите, нет пыли, а это что? Взгляните на мои пальцы, видите?» Один из солдат отвечает: «Товарищ старшина, ведь свинья грязь везде найдет!» В реальной жизни после таких слов тяжеловато пришлось бы служить солдату.
Я не буду искать «грязь» ни в СССР, ни в современной России, а просто расскажу, как реально жил в так называемый «застойный» период. Прежде всего, я очень радовался и гордился тем, что родился и живу в самой счастливой стране! Действительно, СССР был великой и уважаемой державой мира! С ней считались и ее даже боялись. Я не помню ни одного случая, чтобы пираты небольших стран захватывали наши корабли и экипаж в плен. Это было просто исключено: боялись, что ответ будет незамедлительным!
Я очень гордился и тем, что наш героический советский многонациональный народ под руководством КПСС, полководцев Красной армии, Верховного главнокомандующего, генералиссимуса Иосифа Виссарионовича Сталина победил чудовищного врага! В атаку шли со словами: «Комсомольцы и коммунисты вперед! За Родину! За Сталина! Если я погибну в бою, считайте меня коммунистом!».
Разве все это можно забыть? Почему на парадах Победы в рядах колонн победителей не видно портрета И. В. Сталина, видных полководцев Красной армии, а в памятной речи не упоминается имя Верховного главнокомандующего? Мы же ратуем за то, чтобы историю войны не искажали и преподавали объективно. Так давайте же преподносить подрастающему поколению историю войны такой, какой она была!
А война была жестокой. По подсчетам ученых, на войне погибло свыше двадцати пяти миллионов жителей Советского Союза. Это лучшие сыны и дочери Отечества! Наши люди творили чудеса геройства! Только звание Героя Советского Союза за годы войны было присвоено одиннадцати с половиной тысячам наших граждан! Среди них были пионеры, комсомольцы, коммунисты и беспартийные. Воевали дружно, с любовью к Родине. Самому юному пионеру-герою Вале Котик было всего тринадцать лет! Вот сейчас произношу эти слова, а сам все думаю, как хорошо было, что в СССР людям с раннего возраста прививали любовь к партии, к Родине! Были октябрята, пионеры, комсомольцы, коммунисты. Я думаю, это было правильное направление.
Читателю, видимо, уже скорее хочется знать, как же мне жилось. А жилось мне неплохо. Судите сами. Когда мне было семь лет, умерла мать, а в пятнадцать – и отец, участник Великой Отечественной войны 1941–1945 гг., серьезно раненный в плечо на Ленинградском фронте. К тому времени я уже имел семилетнее образование и в год смерти отца поступил в строительное училище города Сибай Башкирской АССР. Там кормили и одевали. Я с отличием окончил училище, получил специальность столяра третьего разряда и одновременно девять классов вечерней школы. После года работы столяром-плотником на стройках Сибая я продолжал посещать вечернюю школу и получил среднее образование. Занимался в аэроклубе, прыгал с парашютом, летал на планере и стал летчиком-планеристом.
Вот с такими успехами был призван на действительную службу в ряды Советской армии. Об армии я отвечал уже ранее. Там тоже кормили и одевали хорошо. До сих пор помню вкус жирной селедки и аромат тушенки. Такой селедки и тушенки в современных продовольственных магазинах пока купить не удалось.
После службы в армии я поступил в университет на бюджетной основе. Моя стипендия составляла тридцать пять рублей в месяц, а после третьего курса, став отличником, я получал уже сорок пять рублей. Этих денег вполне хватало на месяц.
Читателям современного поколения сообщаю, какие расценки были на общественном транспорте: проезд в трамвае – три копейки, в троллейбусе – четыре, в метро и автобусе – целых пять. Особо экономные пассажиры пользовались проездным билетом, который на все маршруты автобуса стоил четыре рубля пятьдесят копеек, студенческий проездной обходился обладателю в два рубля пятьдесят копеек, а школьный стоил и того дешевле – один рубль пятьдесят копеек. Участники войны и ветераны труда на всех видах транспорта ездили бесплатно.
Трудолюбивые трудящиеся массы в порядке очереди получали бесплатные квартиры, путевки в санаторий и дома отдыха, их дети – бесплатные путевки в пионерские лагеря. Приведу один пример из своей жизни. После демобилизации в чине старшего лейтенанта я работал директором средней очно-заочной вечерней школы в селе Хворостянка Куйбышевской области. Через год нашей семье из трех человек обещали предоставить благоустроенное жилье. Руководители свое обещание выполнили: через год нам выделили двухкомнатную благоустроенную квартиру на втором этаже нового дома в центре села Хворостянка. Она нам очень понравилась. Но что делать: переселяться или нет? Ведь в том году я поступил в аспирантуру Ленинградского университета, через месяц надо было ехать на учебу. В итоге мы решили отказаться от квартиры.
Я пришел на прием к председателю райисполкома Анастасии Петровне Штопоровой и сказал, что сдаю ордер на квартиру. Она немного подумала и говорит: «Сколько лет живу на свете, но такого дурака, добровольно отказывающегося от квартиры, вижу впервые!» На что я ответил, что коммунистов всегда воспитывали и учили быть честными и порядочными. На очереди стоят много семей, вот пусть остро нуждающимся и вручат мой ордер, а я поеду в Ленинград учиться.
После окончания обучения в аспирантуре я прибыл на работу в Куйбышевский государственный университет. И там также встал вопрос о жилплощади. Юрист сказал, что я поступил неправильно, вернув ордер на квартиру. Она заработана мной честно, и по закону, пока очно обучаюсь в аспирантуре, мою семью оттуда никто бы не выселил. Конечно же, эти тонкости я не знал и до сих пор не знаю. Но почему мне об этом не сообщила Анастасия Петровна? Ведь могла же посоветовать не возвращать квартиру, а например, сдавать в аренду и по завершении учебы обменять ее на жилплощадь в Куйбышеве. Если бы она меня так надоумила, это было бы по-коммунистически, истинно, по-матерински. Возможно, она тоже не знала этого положения. Я никого не осуждаю и о том, что вернул квартиру, не жалею.
Хорошим было и то, что в стране не было безработицы, всюду висели вывески «Требуется». Тех, кто не хотел работать, называли «тунеядцами». Ценным мне казалось и то, что по телевизору и радио не было никакой коммерческой назойливой рекламы, а дикторы не клянчили подаяние у зрителей для лечения больных детей и взрослых, ведь медицина была бесплатной. Я, например, приходил в больницу в любое время без всяких предварительных записей. На прием к врачам попадал в день обращения. Врачи были квалифицированны и очень внимательны к пациентам. К ним у меня никогда не было никаких претензий.