К поимке зверобога я готовился довольно тщательно. Все-таки иду охотиться на куда более могучее существо, чем я сам. Даже с фениксом не факт что смогу справиться. Поэтому усердно готовился. Кроме поглотителя я сделал почти десять килограмм благовония Зкауба, на тот случай, если понадобится усыпить бдительность. Кто бы знал, чего мне это стоило, но к счастью приготовление этой во всех смыслах неприятной массы делал за меня доппель. Кроме этого я выковал для себя ятаган Барзаи. Эбонитовое лезвие, украшенное строгой последовательностью из магических знаков, хранилось завернутое в черную шелковую ткань, прямо в моем расширенном пространственном кармане. Оно наносит урон демонам и им подобным существам, но у него есть один недочет. Я не смогу дать им попользоваться другому разумному созданию, так как он потеряет силу и станет просто хрупкой поделкой из не самого прочного материала. Еще я подумывал набрать порошка Ибн-Гази, но впоследствие отказался от этой идеи. Против бога он все равно не особо поможет
Кроме этого, еще в Академии я добыл небольшой шарик полностью сделанный из адамантия, что мне встало в солидную сумму веб-ман. На предпоследнем курсе Академии мою голову посетила просто охренительная мысль.
Интерлюдия Академия Деорга. Шестидесятый цикл.
- Вижу вас, уважаемые ученики, - прокряхтел необычно низким голосом учитель, зайдя в класс с последней прозвучавшей трелью звонка. Учитель был высок и худ. Выглядел он не лучшим образом, будто бы он не спал несколько лет. Огромные мешки под глазами, впалые щеки, длинный крючковатый нос довершали не самый приятный облик мага. Впрочем, все мы знали, что он может стать не хуже любого красавца с обложек журналов.
- Видим вас, учитель Ботт-аник, - хором прогремел класс.
- Итак, начнем. Напоминаю, у вас предпоследний цикл по изучению такой дисциплины магии как метаморфизм. Вы уже более - менее научились менять себя как того пожелаете. Особенно ты, ученик Хубаксис.
Многие из учеников перевели недовольные взгляды на спокойно сидящего человека сидящего напротив шикарного учительского стола.
- Итак. Прежде чем мы начнем очередной практикум, я хочу рассказать вам как конкретно метаморфизм можно сочетать с другими дисциплинами. Перво-наперво, запомните, метаморфизм хорошо сочетается, практически с любой другой дисциплиной и для вас важно понимать, как это сделать правильно. Метаморфизм не любит ошибок, как нам недавно и вполне наглядно продемонстрировала ученица Арихиль. Не так ли.
Вышеозначенная ученица потеребила юбку и поспешила спрятать глаза в Справочнике, алея от стыда. Дело в том, что эта ученица еще в прошлом году была учеником. Увлекшись метаморфизмом, он каким-то непонятным образом поменял свой пол, причем так, что сменить его обратно банально не смог, а целители из Белого корпуса отказались лечить его, мотивируя это тем, что смена пола не есть страшное заболевание. Он даже пытался решить свой половой вопрос через Деорга, но тот ответил ему тем же аргументом, что и целители. Единственное, что Деорг порекомендовал ученику, так это как следует изучить метаморфизм и самостоятельно вернуть себе нужный пол. На мой взгляд все сделано верно. Ибо нехрен самому пытаться, что-то менять иначе последствия могут быть непредсказуемы. Правду говорят, что недоученный маг, гораздо более опасен, чем обученный. Банально не знаешь, чего ожидать.
- Итак. Начну пожалуй с банального. Что общего между метаморфизмом и трансформацией? Кто-нибудь хочет ответить? – произнес учитель, пристально оглядывая свой класс.
Как говорила моя учительница по русскому языку, в далеком прошлом – Лес рук. Видя сие печальное зрелище, как вырубленный «лес», учитель вздохнул и принялся рассказывать сам.
- Что по сути такое трансформация? Трансформация – это магическое искусство, позволяющее превращать одни вещества в другие. Как в лучшую так и в худшую сторону. Причем это касается не только таких простых примеров, как превратить камень в алмаз или тыкву в карету. Трансформация позволяет не только превращать вещества, но и добавлять им определенные свойства, обычно несвойственные оригиналу. Но я отвлекся. Как это относится к метаморфизму? Все очень просто. Метаморфизм позволяет управлять своим телом, как того пожелает заклинатель. Изменить, добавить, вырастить или наоборот исторгнуть. К примеру говоря, метаморф может запросто вырастить себе жабры, если ему нужно поплавать в воде. Крылья, чтобы взлететь в воздух. Клыки, когти, рога и прочее, чтобы драться. Укрепление тела, тоже относится к метаморфизму.
Как же соединить трансформацию и метаморфизм, спросите вы, дорогие ученики? Они ведь, по сути, похожи. А все очень легко. Для магов работающих в стезе метаморфизма, очень важно иметь образец того, во что они превращаются. Обычно это слепок ауры, матрица или образец тела. Но тело человека, эльфа или джинна не может просто так взять и преобразоваться в сталь. Нужен соответствующий образец.
В своё время я знал мага, который подумал схожим образом, и решил сделать себе тело из металла. Оно тяжелее, чем многие другие его облики, ибо он был мастером метаморфизма и мог как превращаться сам, так и превращать других. На уроках по боевой магии великого мастера Стегориана, если захотите, вам подробно расскажут, как метаморф и трансформатор, могут оказаться куда смертоноснее обычных боевиков, чей предел, просто кинуть заоблачной температуры огненный шар в противника. Все запомнили?
Нестройный гул голосов не удовлетворил архимага и он готовился задавать вопросы, как внезапно поднялась рука джинна Хубаксиса, одного из немногих разумных в Академии, кому метаморфизм давался как дыхание.
- У тебя вопрос, ученик Хубаксис?
- Да, учитель. Вы позволите?
- Конечно.
- Учитель. Вы сказали, что метаморф может как превращаться сам, так и превращать других. А можно ли сделать так, чтобы метаморфизмом можно было сделать свою плоть намного более прочной. Скажем, покрыть её слоем стали, чтобы она могла выдерживать удары клинком или другой магией?
- Разумеется. Магия может все. Только вам необходимо будет сначала снять подходящую матрицу, а затем поглотить этот металл и растворить его в себе. Отчасти поэтому подобных метаморфов недолюбливают, а сами они не спешат осваивать подобное.
- Почему учитель?
- Метаморфизм накладывает определенный отпечаток. Научившись манипулировать металлом в себе, вам будет крайне сложно и тяжело перестроиться на живых созданий. Однако это справедливо и в обратном случае. Но если у вас все получится, то смею вас заверить, это будет большой шаг в магической науке.
Конец Интерлюдии
Моя мысль заключалась в том, чтобы научиться преобразовывать своё тело в адамантиевое. Но чтобы преобразовывать адамантий, мне необходим образец. Образец адамантия, небольшой шарик размером с детский кулачок цвета бледной сирени, перекатывался в ладони, а я все не решался начать подобную трансформацию. Все же адамантий - это не железо или сталь, преобразовать которую для меня не составляет труда. Переварить адамантий очень трудно и долго по времени, не меньше нескольких лет. Обычные, не магические металлы, можно было переварить и сделать частью себя, причем довольно быстро. Магические металлы поддавались подобному куда хуже. Хладное железо и короний преобразовать было нереально, плюс у них есть как минимуму один, но очень большой минус. Эти металлы крайне хрупки. А в моем случае требуется максимальная прочность. Адамантий мог бы убрать мой недостаток в прочности кожи, но как показал опыт, переварить его будет тяжко. Для сравнения - обычное серебро поддалось только год назад, хотя я положил много сил на его растворение в себе. Адамантий несравненно прочнее и требует куда больших сроков для подобного. Эх ладно, займусь им, когда поймаю божка. Эх, столько дел, столько дел.
Феникс продолжал летать над миром, попутно рассказывая и показывая мне порой удивительные вещи. Например местная академия волшебства занимала немаленькую площадь и совсем не стеснялась в выборе места. Огромный замок с лесом, раскинувшимся на добрые двадцать - двадцать пять гектар, возле замка виднелось гигантское озеро, буквально кишащее рыбой и прочими водными тварями типа русалок. Точнее вглядываться я не стал, ибо нечего мне там делать. Интерес захватил меня с головой и я решил наведаться в эту самую академию.
Что меня донельзя удивило, так это ученики и ученицы. Обычные дети, которым едва пошел второй десяток лет, по меркам тех же джиннов или эльфов – младенцы. Заинтересовавшись, я перевоплотился в невысокого парнишку лет двенадцати, таковых, к слову, было большинство, и переместился полетом к главным воротам академии, что буквально искрились от наложенных чар. К слову несложных, но напитанных силушкой до одури. Плюс, как я понял, они со временем тускнеть не будут. Кто бы не построил это, тот явно соображал в магии и точно был нацелен на будущее, а маги, хоть и живут долго, но в большинстве своём не бессмертны.
Наблюдая издали за проходящими учениками, я заметил еще несколько различий. Первое это символы или скорее нашивки в виде раскинувшего крылья адского ворона на черно-бронзовом фоне, раскрывающего пасть золотой мантикоры, окруженного алыми цветами, ядовито-зеленой прямоходящей собаки и непонятного медузообразного создания на розовом фоне. Язык на котором говорили местные я понимал и параллельно с этим, отмечал, что их язык знаком мне еще из прошлой жизни.
Понаблюдав за учениками, я видел у каждого из них скромную сумку с вложенными чарами расширения пространства. Что находилось внутри я не видел, но как пить дать, учебники или что-то вроде них.
Доппель под невидимостью принялся изучать замок, пока не наткнулся на главное сокровище замка – библиотеку. Огромная комната размером с целое пшеничное поле, где стояли, казалось, тысячи полок с книгами, свитками и даже каменными табличками. Это Клондайк, подумал я. Вот тут я потер ручки, и приказал было доппелю прочитать и скопировать её, как меня поджидал сюрприз. Доппель даже не смог пройти в библиотеку, он тупо развеялся, хотя маны в его создание я вбухал с запасом. Второй доппель, тоже под невидимостью, попытался пройти в библиотеку, как его тоже испарило, едва тот перешагнул порог храма знаний.