чатся задача по баллистике для перехвата вражеских ракет и нанесение удара по месту запуска. Над этим институты годами работали, а мне это на экзамене дали.
Ладно, хватит плакаться. Пока понятно, что нужны две плоскости ячеек. Желательно помельче для большей точности. Но это ж сколько получится ячеек? Допустим, высота щита два с половиной метра, ширина четыре. Итого десять квадратов. Допустим, сторона ячейки десять сантиметров, значит придётся отслеживать тысячу ячеек. Это ж сколько линий связи будет⁈ Значит никакой статики. Попробовать что-то вроде телевизионной развёртки? Постоянно рисовать ячейки, но не удерживать, а сразу развеивать, если она ничего не обнаружила. Но это ведь дикий расход энергии! Тогда запускать прорисовку только по необходимости? Допустим, ставится первый слой — одна большая рамка. Просто стоит в дежурном режиме, ожидая нарушителя. Появился сигнал нарушения, и от него запускается прорисовка первого слоя ячеек. Одна из ячеек что-то обнаружила и осталась на месте. Сразу запускается второй слой ячеек. Тоже что-то обнаружила и замерла. Итого у меня два квадратика, через которые нужно стрельнуть водичкой. Если для упрощения принять, что центры эти квадратов — две точки оси, по которой будет строится водное заклинание, то у меня сразу есть и направление, и угол, под которым надо «стрелять». Будет грубо, не очень точно, но чтобы обозначить нарушителя, этого должно хватить. Даже если брызги достанутся соседям, этого уже достаточно.
Задача дурацкая — маги думают масштабно, а не такими категориями, но в памяти стали всплывать всякие мелочи и хитрости, которые можно было использовать для этой игрушки. Ничего, потихоньку, помаленьку, но через четыре часа у меня получилось. Грубо, примерно, но работало.
За это время преподаватели успели несколько раз сходить на лекции, даже пообедали (от кого-то вкусно пахло булочками). Уже начало вечереть, преподы должны были уже по домам разойтись, но они что-то писали, читали, негромко переговаривались. Наверное, самая дисциплинированная кафедра из всех, которые я видел.
Наконец, я подошёл к Колко, заполнявшей какие-то ведомости, и молча положил перед ней пластинку с заданием. Она кивнула мне на стул, а сама занялась пластинкой. Через пару минут она нахмурилась, строго глянула на меня, и снова стала рассматривать мою мешанину. Ну да, я там много чего наворотил, и из привычного там была лишь простенькая защита, но она занимала от силы десятую часть всего объёма нового заклинания.
Наконец, магиня вздохнула.
— Да уж, такого месива я уже давненько не видела. Это вообще будет работать и на каких принципах?
Ну, я и начал объяснять, но только общую идею. А вот получившуюся систему заклинаний объяснить в тонкостях было трудно. Где-то что-то я видел раньше в других заклинаниях, часть была из учебников, но пришлось эти части модифицировать, зачастую на уровне интуиции. Да и торопился я, так что ни о какой правильном структурировании речи не было. Так, черновой вариант, с болтающимися и не всегда законченными связями. Короче, без бутылки не разобраться. Пока рисовал и собирал — понимал, а когда закончил — уже и самому не очень понятно для чего многие элементы.
Магиня выслушала, задумалась, потом кивнула.
— Ну что ж, садись за стол, включай, а мы будем в тебя ластики бросать.
Я покорно выполнил команду. А куда деваться? Магиня отошла шагов на десять, и небрежно бросила в меня ластик. Не долетев до меня, ластик упал на пол (сработала защита), а вот в магиню полетела струйка воды. Тонкая, едва подол намочила, но магиня от неожиданности дёрнулась. Отошла на пару шагов в сторону, примерилась как мальчишка, подбрасывая ластик перед броском, потом сильно бросила его в меня. И снова ластик на пол, струя воды на подол магини. Я смущённо оглянулся на остальных преподавателей, но они все с интересом, а кто и с улыбкой наблюдали за нашей проверкой. Вот встал уже немолодой преподаватель, встал чуть ближе и левее Колко, и чем-то бросил в меня. И тут же получил струйкой воды, да так удачно, в область ширинки. Я не знал куда глаза девать от смущения, но мужчины-преподаватели только развесилились. Тоже стали подходить, пробовать кидаться с разного расстояния, вправо-влево, разными предметами, но в пределах десяти шагов вода доставала почти всегда.
Наконец, Колко прекратила этот балаган. Сама выключила артефакт, быстренько подписала все восемь моих бумажек.
— Чем планируешь заниматься после получения диплома? На какой кафедре будешь заниматься научной работой?
Я смутился.
— Да мне экзамены ещё сдавать и сдавать, и дальше диплома я пока даже не загадываю.
Попрощался и вышел. Постоял у окна, чувствуя себя совершенно измотанным. Не так трудно, просто не люблю работать на скорость, особенно когда нужно делать новое и сложное.
Когда парень ушёл, преподаватели снова собрались у стола, и Колко пришлось заново рассказывать о построении нового заклинания.
— По сути, это не одно заклинание, а система из пяти. Два постоянных слоя, два динамических и водное заклинание, нарисованное в стихии огня, и которое строится по координатам, полученным от двух динамических слоёв. Теория понятна, отдельные элементы понятны, но как он делал вычисления с помощью магических элементов, предстоит разбираться очень долго. Задание было шутливым, я ожидала чего-то более простого, а получилась такая вот… брызгалка. Только если вместо водички посылать мощные заклинания, то это будет уже очень серьёзно, и может понравится военным. Расписать всё подробно, с расчётами, наметить пути для развития и модификации, и получился бы очень хороший диплом. Осталось только разобраться что же наворотил этот экстерн.
А про себя подумала — можно ведь сходить в деканат и попросить парня себе (для написания диплома). Только что-то подсказывало, что там на него уже есть планы. Ну почему талантливые студенты появляются так редко?
Не совсем приятные новости
Госпожа ректор была занята делами, но в один из дней, оказавшись рядом с кафедрой магического конструирования, решила заглянуть к магистру Мерна. На её удачу, магистр как раз был у себя.
Поздоровались. Очень вежливо, но сухо. Магистр был умным, опытным, но не всегда приятным в общении, и если бы не Ленард, госпожа ректор предпочла бы не иметь с ним дела. Да и Мерна предпочитал держать людей на расстоянии.
— Добрый день, госпожа ректор. Чем-то могу помочь?
— Да я тут… была по делам, ну и решила заодно узнать про экстерна, которого я к вам направляла.
Мужчина чуть задумался.
— Ну… в принципе, вполне терпимо для такого переростка. Прежде чем допускать его к диплому, я решил проверить его знания более тщательно, по всей программе, и выяснилась весьма печальная вещь — у парня огромные пробелы в знаниях по всем стихиям, за исключением разве что стихии огня. Для допуска к диплому универсала это недопустимо. Мы обсудили с Ленардом ситуацию и решили, что он будет сдавать диплом на общих основаниях только как маг артефактор огненной стихии.
Ректор очень удивилась, услышав про пробелы в знаниях, но спросила осторожно.
— И как вы объясните эти пробелы?
Мужчина задумался.
— Я проверил способности Ленарда, и он одинаково легко может видеть и создавать заклинания всех стихий, а вот знания… Такое впечатление, что он ленился, и сосредоточил своё внимание только на стихии огня.
— Не очень хорошо — покачала головой Денро.
— Можно даже сказать, что это очень плохо. Ему бы заново пройти обучение по всем стихиям, но Ленард отказался, сославшись на возраст и необходимость зарабатывать себе на жизнь. Сейчас я дал ему задание сдать экзамены по всем предметам за первые четыре курса, и если успеет, то после окончания семестра сдаст экзамены вместе с артефакторами пятого курса. Ну а потом написание диплома и защита вместе с пятым курсом.
— И он не пытался как-то ускорить сроки?
— Нет, даже не упоминал об этом. Очень спокойный вежливый молодой человек. Он даже ни разу не попытался оспорить моё мнение. Работать с ним легко, но возникло впечатление, что очень он какой-то… рохля. Такому самое место среди артефакторов.
— И каковы его шансы получить диплом?
— Вполне хорошие. Источник не очень сильный, но знания по огненной стихии у него есть, да и старается парень. Может и не на четвёрку, но хотя бы на тройку сдать должен.
Обратно к себе госпожа ректор шла в состоянии лёгкого… недоумения. Они сейчас точно о Ленарде разговаривали⁈ Огромные пробелы в знаниях? Но прошлый раз он сделал четыре перстня с заклинаниями всех стихий за две недели, и все задания были выполнены на твёрдую пятёрку. Не очень сильный источник⁈ Но когда она последний раз видела Ленарда, источник был мощный, не хуже, чем у боевиков. Тихий и скромный⁈ Человек, который в одиночку гуляет по королевству из одного конца в другой и ещё неизвестно где?
Вернувшись к себе, она сразу вызвала к себе начальника службы безопасности, пересказала разговор с Мерна, и задала вопрос — это точно всё о Ленарде?
Маг только кивнул.
— Всё верно. Сейчас источник у Ленарда показывает от силы треть от того, что мы видели в последнюю вашу встречу. Про уровень знаний не скажу, не присутствовал при проверке, но экзамены по предметам сдаёт, и довольно быстро. Из тридцати пяти необходимых сдал уже двадцать шесть, причём, по пяти предметам ему поставили пятёрки сразу за весь курс этого предмета, из них по двум даже за пятый курс. Думаю, и оставшиеся девять сдаст до конца семестра без затруднений. Стал чуть сутулиться, никогда не лезет с разговорами, отвечает только если его спросят. Стал выглядеть как этакий заучка.
— И как ты это объясняешь?
— Думаю, он решил устроить представление, правда, непонятно с какой целью. Возможно, старается таким образом создать у окружающих мнение о себе, как о самом заурядном маге. Только поздно он спохватился. После создания «огненного столба» он может хоть пьяным в канаве валяться, мы всё равно его поднимем, отмоем и в академию вернём. Если всё сложится удачно, и он получит диплом и дворянство, то отказаться от наших предложений он уже не сможет.