* Так как огонь при этой системе стрельбы перекатывался вдоль строя по рядам, он назывался еще «огонь рядами» (feu de file), последнее выражение было и в русской военной терминологии начала XIX в.
** Стреляли две шеренги, т. е. около пятисот человек; принимая за минимальную нормальную скорострельность 2-2,5 выстрела в минуту, мы получим 1000-1250 выстрелов в минуту. Из этой суммы нужно вычесть несколько десятков неизбежных осечек. С другой стороны, учитывая, что, согласно регламенту, солдаты третьей шеренги должны были заряжать ружья, постоянно обмениваясь с солдатами второй шеренги, эта цифра могла быть и несколько большей. Правда, этот маневр - передачу ружей - редко делали на войне. В общем же 1000-1200 выстрелов в минуту могли быть даны батальоном без особых усилий.
Построение батальона в колонну к атаке
Устав 1791 г., описывая построение колонны к атаке, не делал из этого никаких выводов. Не указывались ни случаи, при которых нужно было ее применять, ни то, как управлять этой колонной на поле боя. Зато очень подробно описывались построения разнообразных колонн для передвижений в дороге и выдвижений из резервов, а также многообразные «эволюции линий». Последним термином назывались маневры, производимые одновременно большим количеством развернутых батальонов. Устав подробнейшим образом описывал такие перестроения, как «перемена фронта на пятый батальон левым крылом вперед», «облическая перемена фронта вперед на оконечность правого крыла первой линии», «перпендикулярная перемена фронта левым крылом вперед на центр первой линии» и т. д. Уже исходя из этих замысловатых формулировок можно усомниться в ценности таких маневров на реальном поле боя; впрочем, мы скоро увидим, насколько полно они реализовывались на практике.
Против кавалерийских атак регламент предписывал строить каре** в шесть шеренг - громоздкое построение из четырех батальонов. Подобное каре, конечно, с успехом могло бы противостоять вражеской коннице, если бы его можно было построить где-нибудь кроме как на маневрах на Марсовом поле. Боевые реалии Революции полностью отменили все сложные маневры, годные лишь для обучения на огромном ровном плацу. Зато ни одно сражение не обходилось без использования цепей стрелков, без атак батальонных колонн, без необходимости на ходу изобретать простые построения против кавалерийских атак. Наконец, как уже отмечалось в предыдущих главах, в 1804-1805 гг. в батальонах появились роты вольтижеров, одновременно росло число батальонов в полках, и наконец, декрет 1808 г. вообще в корне изменил организационную структуру пехотных частей и подразделений. (Напомним, что отныне батальон состоял из шести рот: четыре роты центра, одна гренадерская (карабинерная) и одна вольтижерская). Все эти организационные изменения и боевая практика войск остались без всякого отражения в строевом уставе. Поэтому в наполеоновской армии и не существовало абсолютного единообразия в боевых приемах пехоты. Если на уровне «школы солдата» и «взводного учения» устав не вызывал особых сложностей в его использовании, то уже на уровне батальона, а тем более многих батальонов он даже при желании просто не мог быть применен буквально. Генерал Фуа справедливо отмечал, что «регламент 1791 года... был для младших чинов книгой истин, но командирам в высоких чинах его приходилось изменять и применять к потребностям войны»29. В каждом армейском корпусе существовал свой «стиль» управления войсками, своя трактовка строевого устава. Некоторые из этих версий уставов оставались, быть может, даже не записанными, другие, хотя и были сформулированы на бумаге, не дошли до нас, некоторые же сохранились. Среди них «Инструкции для войск корпуса левого крыла», составленные Неем скорее всего в 1804 г. и опубликованные вместе с его бумагами в 1833 г., а также строевые наставления маршала Даву «Маневры рот стрелков или фланкеров», «Инструкции по образованию резервов и построению каре» и другие, датируемые октябрем-ноябрем 1811 г. Последние вместе с бумагами маршала попали в руки русских войск во время отступления из России и были полностью опубликованы в Петербурге в 1903 г. вместе с другими материалами военно-учетного архива Главного штаба, относящимися к войне 1812 г.30
Как наставления Нея, так и предписания Даву дают нам действительные реалии обучения и боевой практики войск в эпоху Империи. Отметим, однако, что, написанные в разные годы, они немало отличаются друг от друга.
Рассмотрим для начала инструкции маршала Нея. Они резюмируют боевую практику Революционных войн и в немалой степени еще отражают тактические привычки конца XVIII в. Основным качеством колонн Ней считает «легкость развертывания во всех направлениях, построение в линию (en bataille) вперед или на центральные дивизионы...»31 То есть главным боевым порядком для него еще остаются батальоны в развернутом трехшереножном строю. Кроме того, в инструкции Нея немало места отводится и знаменитым «эволюциям линий», которые так пространно описывал регламент. Правда, эти эволюции куда менее сложны, чем уставные, но даже и они, как покажет опыт, практически не найдут боевого применения.
* Согласно регламенту, в каждом батальоне было по одной роте гренадеров. Эти роты для боя объединялись в отдельный гренадерский дивизион, приданный первому батальону, в результате этот батальон оказывался состоящим не из четырех, а из пяти дивизионов. Если же батальон действовал отдельно от полка, то рота (строевой взвод) гренадеров стояла на правом фланге развернутой линии и при построении колонны к атаке уходила за середину последнего дивизиона.
** Каре - построение в форме прямоугольника, где каждая сторона (фас) обращена «в поле». Середина каре оставалась незаполненной, здесь располагались конные офицеры, знаменосцы и барабанщики.
Впрочем, если войска Нея обучались столь сложным маневрам, это не прошло для них даром. Полки под командованием «храбрейшего из храбрых» действовали на поле боя слаженно и умело, хотя, конечно, в войне 1805 г., как и в последующих кампаниях, сами собой отсеялись все чрезмерно хитроумные эволюции.
Инструкции Нея вносили серьезные коррективы в устав относительно ведения огня из линий. Маршал полностью отвергал практическую ценность стрельбы всеми тремя шеренгами: «Для производства пальбы всей линией те, кто стоит в первой шеренге, должны сесть на колено. Это движение обычно не нравится солдатам, так как они подвергаются опасности со стороны стреляющих, когда встают для заряжания ружья. Другой немаловажный недостаток такой стрельбы заключается в том, что линия не может быстро двинуться вперед, чтобы атаковать неприятеля в штыки... Замечено также, что когда солдаты в опасных обстоятельствах посажены на колено, весьма трудно поднять их снова, так как они в определенном смысле укрыты в этом положении от огня врага, ибо местность, какая бы открытая она ни была, всегда имеет некоторые неровности, прикрывающие сидящего человека... Огонь "двумя шеренгами", он же "огонь рядами", - это единственный способ стрельбы, который дает преимущество хорошо обученной пехоте...»32 Впрочем, Ней замечал, что передачу заряженных ружей от солдат третьей шеренги стоящим впереди следует упразднить. А самым лучшим методом маршал считал необходимость «после общего залпа двумя первыми шеренгами смело двинуться на врага в штыки. При этом третья шеренга сохранит ружья заряженными, держа их "под курок", чтобы применить свой выстрел по обстановке»33.
Говоря об инструкциях маршала Нея, написанных во время пребывания войск в Булонском лагере, нельзя не обратить внимание на следующий вопрос: насколько хорошо пехота императорской армии была обучена как простейшим, так и сложным маневрам. По этому поводу существует два прямо противоположных мнения. Обычно принято писать, что в Булонском лагере войска прошли хорошую тактическую школу. Вот как, например, характеризует маршал Мармон степень обученности войск вверенного ему корпуса в этот период: «...необходимо было подтянуть строевую подготовку. Примерно месяц ушел на изучение ее элементов, а после этого два дня в неделю занимались батальонной школой и три дня в неделю маневрами целыми дивизиями. В воскресенье весь армейский корпус, составленный из трех дивизий, маневрировал вместе, а каждые две недели были большие маневры с огневой подготовкой; специальный полигон был задействован для обучения артиллерии... так что каждый день был заполнен, и даже во время отдыха солдаты приходили посмотреть, как упражняются другие. Войска быстро достигли степени обученности, которую трудно себе вообразить. Я никогда не видел французские части достигшими в боевой подготовке столь высокой степени совершенства. Полки, получившие такую отличную подготовку, сохранили ее надолго; и даже после длительных войн в них оставались следы пребывания в этих лагерях...»34
Однако существуют и другие свидетельства. Одно из самых интересных курьезным образом относится к упомянутому нами корпусу Нея. «Я удивлю моих читателей, рассказав им, сколь мало в Монтрейльском лагере (корпуса Нея) командование занималось нашим обучением и как плохо оно использовало ценное время, - сообщает в своих мемуарах генерал Фезенсак, в то время офицер 59-го линейного полка. - Маршал Ней приказал провести большие маневры осенью 1804 г. и в 1805 г. Я участвовал в них первый раз как солдат, второй раз - как офицер. Было много хлопот и много усталости. Мы уходили засветло, поев супа, и возвращались заполночь, получив за весь день лишь глоток водки. Генерал Малер собрал дивизию едва три раза, и мы маневрировали плохо. Что же касается занятий побригадно, то их вообще не было, так как генерал, командующий бригадой, отсутствовал в лагере. Каждый полковник обучал свой полк как хотел: немного теории, немного работы с новобранцами, а каждую весну снова занимались с унтер-офицерами, начиная с азов - строевой стойки без оружия...» 35
Построение батальона в каре.