Беды развода и пути их преодоления. В помощь родителям и консультантам по вопросам воспитания.
Книга Гельмута Фигдора «Беды развода и пути их преодоления. В помощь родителям и консультантам по вопросам воспитания» посвящена одной из самых болезненных тем — разводу. Автор рассматривает эту проблему с точки зрения психологии и предлагает эффективные стратегии помощи как для родителей, так и для детей.
В книге Гельмут Фигдор исследует причины бед, которые испытывают дети после развода родителей. Он утверждает, что эти проблемы являются следствием родительских бед и переживаний. Автор обращает особое внимание на чувство вины, которое часто сопровождает развод и может оказывать значительное влияние на всех участников ситуации.
Книга будет полезна не только родителям, столкнувшимся с разводом, но и специалистам в области воспитания — психологам, консультантам и другим профессионалам. Читайте онлайн бесплатно на сайте библиотеки Ридания.
Читать полный текст книги «Беды развода и пути их преодоления. В помощь родителям и консультантам по вопросам воспитания.» бесплатно вы можете в нашей онлайн читалке. Просмотрите оглавление, чтобы перейти сразу к желаемой части книги. Скачать fb2 файл книги (1,31 MB) можно по этой ссылке, если вы предпочитаете свою читалку.
- Год издания: 2006
- Автор(ы): Гельмут Фигдор
- Жанры: Психология и психотерапия
- fb2 файл книги добавлен , размер файла 1,31 MB
«Беды развода и пути их преодоления. В помощь родителям и консультантам по вопросам воспитания.» — читать онлайн бесплатно
Гельмут Фигдор (Helmuth Figdor) – известный австрийский психоаналитик, автор многочисленных научных трудов, основатель новой европейской школы специалистов для психоаналитически-педагогических воспитательных консультаций.
Одной из самых больших его заслуг является возрождение психоаналитической педагогики. Им разработаны принципиально новые концепции, ориентирующиеся на создание благоприятной воспитательной атмосферы, то есть таких отношений между воспитателями и детьми, которые приносили бы как можно меньше разочарований тем и другим, в то время как психоаналитическая педагогика двадцатых и тридцатых годов прошлого столетия ориентировалась, в отличие, на «профилактику» душевных нарушений или даже на создание «нового» человека; не случайно же она потерпела провал.