Берхауз Фредерик Скиннер

Книга Юлии Петровой и Ольги Красовой посвящена выдающемуся американскому психологу Берхаусу Фредерику Скиннеру. В статье подробно рассматривается его вклад в развитие психологии и теории поведения человека.

Работа входит в серию «Гуру менеджмента», которая охватывает всемирную историю возникновения и развития науки управления. Авторы знакомят читателя с жизнью и идеями одного из наиболее влиятельных теоретиков своего времени, чьи идеи оказали значительное влияние на различные области психологии и педагогики.

Вы можете прочитать эту книгу онлайн бесплатно на сайте библиотеки Ридания.

Читать полный текст книги «Берхауз Фредерик Скиннер» бесплатно вы можете в нашей онлайн читалке. Просмотрите оглавление, чтобы перейти сразу к желаемой части книги. Скачать fb2 файл книги (0,02 MB) можно по этой ссылке, если вы предпочитаете свою читалку.

«Берхауз Фредерик Скиннер» — читать онлайн бесплатно

Научающе-бихевиоральное направление рассматривает личность человека как производную его научения, т. е. воспитания и жизненного опыта. Наиболее выдающимся психологом этого направления в теории личности был Б. Ф. Скиннер.

Скиннеротрицал представления других исследователейо том, что люди автономны и их поведение определяется внутренними факторами (неосознанными импульсами, архетипами, чертами личности и др.). Он считал интрапсихические (внутренние) причины неприемлемыми для изучения, так как они абстрактны и не позволяют давать определения и осуществлять эмпирическую проверку.

Поведение человека, отмечал Б.Ф. Скиннер, можно достоверно определить, предсказать и проконтролировать условиями окружения. Понять поведение – значит проконтролировать его, и наоборот. Б.Ф. Скиннер всегда был противником допущения свободной воли или любого другого «сознательного» явления, он считал, что люди, по своей сути, хоть и сложные, но все же машины. Отсюда его положение о том, что наука о поведении людей не отличается от любой другой естественной науки, основанной на фактах, и имеет ту же цель – спрогнозировать и проследить изучаемое явление.

Читать дальше