– Мы избавились от самого ужасного – от преступлений. Отрицательные эмоции – животные инстинкты, а мы – люди. У нас есть разум. Надеюсь, теперь ты не совершишь такой ошибки. – Мама погладила Вову по голове. – А теперь иди ужинать. Брокколи с рисом ждут.
Вова даже не знал, что на самом деле он терпеть не может брокколи с рисом. Ведь таблетки делали своё дело – он не испытывал плохих эмоций, когда ел что-то невкусное, слушал нелюбимую музыку или занимался нудным делом.
За ужином он вспоминал сегодняшнее утро – когда в подъезде на него залаяла соседская собака, и в груди у него что-то ёкнуло. Вова не знал, что это чувство называется страхом. Потом в раздевалке его случайно толкнул Макар из параллельного класса, и в груди будто бы вспыхнул огонь. А когда учительница сказала, что у Вовы двойка за диктант, этот огонь охватил всё тело.
Следующим утром Вова снова не выпил утреннюю таблетку. Ему хотелось узнать, каково это – жить с отрицательными эмоциями. Он снова почувствовал жжение в груди, когда соседская собака залаяла на него, а в раздевалке нарочно наступил на ногу старшекласснику.
– Ой, извини, – улыбаясь, сказал Вова.
– Ничего страшного, – улыбнулся в ответ старшеклассник.
Вова наступил на ногу ещё раз.
– Прощу прощения, – ещё больше растянул улыбку Вова.
– Бывает, – кивнул старшеклассник и скорее отправился на урок.
«Значит, им всё равно – хоть на ноги наступай, хоть обзывай!» – сообразил Вова.
На уроке математики Вова специально несколько раз неправильно решал один и тот же пример у доски.
– Плохо, Кузякин, – спокойно сказала учительница. – Тебе нужно повторить тему. Сегодняшняя оценка – два.
– Два? – Вова нахмурил брови. Огненный шар внутри него вспыхнул за секунду. Хотелось кричать и ругаться, но он быстро вспомнил, чем эта история закончилась вчера. – Хорошо, я повторю тему самостоятельно, – вежливо ответил Вова и сел за парту.
На следующем уроке он три раза дёрнул за косу Олю, которая сидела впереди.
– Кузякин, что ты делаешь? – поинтересовалась учительница.
– Проверяю, крепко ли заплетена коса у Оли.
– Это так прекрасно! – похвалила Вову учительница. – Но Оле, наверное, больно.
– Да, больно, – спокойно ответила Оля. – Но если Вове это нужно, пусть дёргает.
«Вот сумасшедшие! – смеялся про себя Вова. – Попробовал бы меня кто-нибудь за волосы схватить!..» Вова сжал кулак. Раньше он и подумать не мог, что может кого-то специально ударить.
Вечером мама снова зашла в комнату к Вове.
– Ты сегодня утром не забыл выпить таблетку? – спросила она, поцеловав сына в макушку.
– Конечно, не забыл, – натянуто-ласково ответил Вова.
– Ты же понимаешь, что ни я, ни папа не будем тебя контролировать. Ведь у тебя могут быть только хорошие мысли и дела.
– Всё благодаря таблеткам.
– Так и есть. А теперь иди ужинать.
За столом Вове хотелось выплюнуть противные брокколи и гороховый суп, но изо всех сил он делал вид, что ужин по-прежнему не вызывает никаких плохих эмоций.
«Завтра снова таблетку не выпью. А в раздевалке наступлю на ногу Коле из пятого „Б“. Он же во втором классе толкнул меня с горки! Хоть и случайно».
Утром соседская собака снова разожгла в Вове огонь страха и ярости.
– Спичка, ко мне! – позвал собаку хозяин.
«Спичка! – удивился такому совпадению Вова. – Надо же»
До школы он шёл долго – размышлял то о таблетках, то об одноклассниках. Не успел Вова снять в раздевалке куртку, прозвенел звонок на урок. Ребята быстро разбежались по классам, раздевалка опустела.
«Ну вот! Не успел Коле на ногу наступить», – подумал Вова и услышал приближающиеся шаги. Это был Коля. Он не торопясь снял куртку, посмотрел в зеркало. Вова тут же подбежал к нему и наступил на ногу.
– Прошу прощения, – искусственно улыбнулся Вова.
– Смотри, куда идёшь! – нахмурился Коля.
– Это ты смотри! – закричал Вова.
– Да я тебя!.. – Коля показал Вове кулак.
– Сирена! Где сирена? – Вова испугался и отошёл от Коли подальше.
– Выключил я её.
– Выключил? Зачем? – Вова ничего не мог понять. Почему Коля стал ему угрожать? Он ведь не должен испытывать отрицательных эмоций. – Ты что, тоже не пьёшь таблетки?
– Уже год, – быстро ответил Коля.
– Как?!
В раздевалку вошла завуч.
– Мальчики-зайчики! Вам пора прыгать на свои уроки. Давайте, мои дорогие, идите, мои хорошие!
На перемене Коля сам подошёл к Вове, чтобы поговорить.
– Первый раз я случайно забыл выпить утреннюю таблетку, – признался Коля. – Злость тогда я почувствовал на тренировке по каратэ. Все там думают, что мы не дерёмся, а спортом занимаемся. А я разозлился на своего соперника и выиграл. В первый раз. Там сирен нет.
– А как ты в школе-то сирену отключил? – Вова с интересом слушал Колю. Ему до сих пор не верилось, что есть ещё один человек, который не пьёт таблетки.
– Зашёл к охраннику и сказал, что котёнок застрял в заборе. Охранник вышел из комнаты, а я тем временем отключил сирену. Я побоялся, что разозлюсь в школе и меня заставят таблетки пить. А ты почему таблетки пить перестал?
– Просто так, – растерялся Вова. Он и сам не знал ответ на этот вопрос. – Для интереса. Завтра, может быть, снова выпью таблетку.
Весь следующий урок Вова думал, зачем ему жить с отрицательными эмоциями – злиться, делать гадости. Можно ведь счастливо жить без этого. Олина коса не давала ему покоя, и в этот раз Вова решил её просто отрезать. Достал ножницы из портфеля и…
– Чик! – послышался звук ножниц.
– Вова, что ты сделал? – спросила учительница.
– Отрезал Оле косу. Ей ведь лучше с распущенными волосами.
– И расчёсывать долго не надо, – обрадовалась Оля.
– Молодец, Кузякин. Какой же ты умный.
Вове уже было не смешно.
«Почему люди стали такими глупыми – ясно ведь, что отрезать волосы чужому человеку нельзя. А они радуются, – думал он перед сном. Вдруг он вспомнил ту ярость, когда получил двойку за диктант, и понял, почему Коля тоже отказался пить таблетки. – В отрицательных эмоциях тоже есть плюсы. Вот Коля разозлился на соперника и выиграл, а я тогда разозлился из-за двойки, и мне срочно нужно было получить пятёрку, чтобы перестать злиться».
С тех пор Вова твёрдо решил больше не пить таблетки. Каждый раз, когда он получал плохую оценку, в нём снова вспыхивал огненный шар, который хотелось потушить. Он стал усердно учиться, чтобы быть круглым отличником, и мечтал создать какое-нибудь очень полезное изобретение.
– Ну что, как твои соревнования? – спросил на выпускном Колю Вова.
– Я уже всех обыграл, – с грустью ответил Коля. – Даже самого сильного человека на планете победил. Всё благодаря тому, что таблетки не пил. Теперь я стал чемпионом и могу снова начать их пить.
– А я хочу что-нибудь изобрести. Как думаешь, чему бы люди были рады?
Коля только пожал плечами.
Мама очень радовалась, что Вова отлично окончил школу, но она радовалась бы точно так же, если бы у Вовы в аттестате были одни двойки. Всё из-за таблеток.
– Сынок, в этом мире всё идеально, не думаю, что нужно что-то создавать. Но если тебе так хочется – пожалуйста, – говорила каждый день мама, видя, как Вова сидит круглые сутки над книгами.
Наконец Вова создал машину, которая сама мыла полы, вместо мамы.
– Теперь она будет мыть полы, а ты можешь отдыхать, – представил своё изобретение маме Вова.
– Какой ты молодец! Но и без этого робота я бы справилась.
Зимой Вова почувствовал, что из щелей оконных рам дует ветер. Он тут же заклеил щели клейкой лентой.
– Хорошо, но это было совсем не обязательно, – прокомментировал папа.
Вскоре Вова стал понимать, что этот мир нуждается во множестве изменений: например, было бы неплохо создать хоть какие-нибудь средства передвижения, ведь люди круглый год ходили только пешком.
– Если хочешь – создавай, – твердили все вокруг. – Но и без этого мир прекрасен.
Однажды Вова проснулся посреди ночи и подошёл к столу, на котором были разложены чертежи автомобиля.
«Зачем это им? – задумался он. – Они ведь всё равно будут ходить пешком».
Утром Вова отправился на прогулку.
– Спичка, ко мне! – окликнул собаку сосед.
– Прекрасная кличка! – улыбнулся рычащему псу Вова.
Он бродил по улицам, разглядывал вечно улыбающихся людей и улыбался им в ответ.
«И что за странная такая идея – автомобили? – сказал сам себе Вова. – Без них гораздо лучше. И окна заклеивать зимой не обязательно, ведь свежий воздух и так в дом попадает. И вообще, мир прекрасен!»
Ему больше ничего не хотелось изобретать. Ведь утром он впервые за много лет выпил таблетку.
Процент души
– Нет! Я так больше не могу! – жаловалась, входя в учительскую, учительница русского языка и литературы Анна Львовна. – Что хотите со мной делайте – не могу!
– А в чём, собственно, дело? – деловито спросила учительница математики, не отрываясь от заполнения журнала.
– В чём дело?! Это вам легко, дорогая Татьяна Сергеевна, с вашей математикой. Правильно решил – «пять», неправильно – «два»! Вам над отметками и думать не надо. А у меня? У меня урок литературы. Ли-те-ра-ту-ры, – повторила Анна Львовна медленно и громко, надеясь, что от этого всем станет ясно, в чём же дело.
– Что, кто-то Есенина не выучил? – усмехнулся учитель физкультуры, допивая третью чашку чая.
– Выучил. В том-то и дело, что выучили все!
– Ну так в чём проблема? – попыталась понять завуч.
– А проблема в том, что я не знаю, какую кому отметку поставить. Все стихотворение выучили хорошо, а вот с выражением прочитали немногие, – сказала Анна Львовна. – Я, конечно, могу поставить по своему усмотрению…
– Стоп, – перебила завуч. – Анна Львовна, вы в своём уме? Какое «своё усмотрение»? В нашей школе уже как год все отметки выставляются чётко по инструкции. Две ошибки – отметка «три», три ошибки – отметка «два». Для этого в каждом классе стоят проверятельные аппараты… кхе… Поправьте меня.