Если красота дана,
Можно ведь детей рожать,
Красоту ту преумножить —
Род свой сильный продолжать.
Ну, а можно с красотой
Поступить совсем иначе:
Ей служить, как божеству,
Ждать от внешнего отдачи.
Можно и богатым быть:
Свой талант материальный
В дело доброе вложить —
Или выбрать путь провальный.
Так, пожалуй, и во всем:
Главное – с любовью к Богу.
В этом случае не сложно
Выбрать верную дорогу.
И таланты увенчают
Весь земной прожитый путь,
И не будет горько, стыдно,
Что былого не вернуть.
Такие разные дети
У всех моих детей разные способности. И уровень их так называемой «успешности» тоже сильно разнится. Но от этого не зависит уровень, градус, моей материнской любви.
Ксюша, Настя и Тимофей учились совершенно самостоятельно, как и я. Мои родители практически ничего не знали о моей учебе. У меня не было ни одного репетитора. При этом я поступила в МГУ. Бесплатно, разумеется. Старшие пошли по моим стопам. Все очень собранные, ответственные, способные и в чем-то даже талантливые. Мои четвертый и пятая – совсем из другого теста. Как будто вообще не я их рожала и воспитывала. Учеба идет туго, особого рвения нет, хотя есть склонности к спорту и к творчеству.
Шестая, Фросечка, – огонь! Не знаю, откуда в ней столько всего! Она по собственной инициативе постоянно учится, достигает все новых и новых уровней знаний! В свои семь лет полноценно идет по программе второго класса. При этом занимается спортом, карате, отлично плавает, танцует, поет, увлекается театром, много читает, рисует, играет на фортепиано и гитаре. Еще любит походы и военную подготовку. Очень много способностей, а главное – стремления к достижению целей! Но при этом именно у Фроси есть склонность к тщеславию. Она сама это осознает и борется с этим недостатком, хотя ей это сложно дается.
Чтобы вы понимали, я не терплю никакого превосходства одного человека над другим, несмотря ни на какие его видимые преимущества, будь то внешность, материальные блага или способности в чем-либо. Своим детям не перестаю говорить об этом. Они соглашаются, но лидерам – таким, как Фрося – можно бороться с собой только при наличии духовно-нравственного стержня. Иначе легко стать злым гением. Я не о ком-то конкретно. Просто обобщаю.
Что там будет с Лушей, пока не ясно. Но девица при всех талантах и природном обаянии явно с ленцой. Хотя я могу ошибаться.
Немного психологии
Мне недавно некие педагоги намекнули, что заметили у Серафимы расстройство аутистического спектра. Я не тревожная мама, ребенка своего знаю, в том числе ее поведенческие особенности. К тому же мне слово в слово говорили те же слова про Тимофея и, кстати, в том же возрасте. Они с Серафимой очень перекликаются: оба одаренные, любят побыть в одиночестве, сосредоточившись на творчестве, избирательны в общении, не любят многолюдные и шумные компании. Но на всякий случай поделилась с клиническим психологом, которому полностью доверяю. Она очень удивилась: «Как может человек, далекий от психиатрии, делать такие выводы? Я хорошо знаю Серафиму и наблюдала ее в разных ситуациях. Там даже близко нет никакого расстройства. Если нужно, можем подтвердить это документально!»
Не будем осуждать людей, вешающих ярлыки нашим детям. Они – уверена – сами со временем во всем разберутся. Так было со школьным психологом, которая когда-то «обследовала» Тимофея. Жизнь все расставила на свои места. Тимофей прекрасно окончил школу, поступил в знаменитую Художественную Академию, у него есть близкий круг друзей, с которыми он общается со школы. Ребята часто встречаются и даже вместе отпраздновали его 20-летие, изучая музеи и дворцы Санкт-Петербурга. Все, кстати, красивые, умные, образованные, с духовно-нравственным стержнем. Если их – не курящих, не пьющих, не сквернословящих, общающихся на интеллектуальные темы – можно назвать «аутистами», то пусть так! Это не имеет никакого значения! Так же, как то, что думают про нашу необычную Серафиму.
Жизнь устроена так, что люди будут судить о нас и о наших детях так, как им вздумается. Спорить, как правило, бесполезно. Доказывать – тоже. Просто нужно двигаться дальше, не обижаться, не расстраиваться, не давать себя «изранить»! Да, если даже у ребенка аутизм, что это меняет? Мы его не будем любить меньше. Не так ли?
Институт образования
Делюсь своими мыслями про буллинг. Буллинг – это когда ребенок испытывает давление со стороны учеников, иногда – учителей. К сожалению, это данность. Как выясняется, такое явление возможно не только в государственных, но и в частных школах.
Это понятно, что наших детей никто любить не обязан и среди них есть такие необычные, что на них порой сложно не раздражаться. Поэтому сразу хочу расставить точки над i! Наших детей любить и терпеть со всеми их проявлениями обязаны только родители. У одноклассников и учителей эта «функция» и не обязана присутствовать. Хорошо, если отношение к ребенку нейтральное, плохо – когда негативное. Но буллинг в любом случае недопустим! Если есть острое желание оградить свое чадо «от этого всего», надо переходить на семейное образование. Частная школа – не панацея, поверьте!
Кстати, моя дочь-учитель «за» государственные школы. Говорит, что там в целом «порядка больше и система прозрачней». Я смотрю на это многогранней: трое старших учились в частной школе для одаренных детей. Это положительный опыт. Двое – в государственных школах, одна – на семейном образовании. Каждому – свое. Нужно исходить из индивидуальных особенностей каждого ребенка и – главное! – доверять ему, слушать, когда он делится сложной для него ситуацией.
Доверие
Без доверия невозможно по-настоящему любить. Если не доверяешь близким людям, можешь им сочувствовать, но вот любить – вряд ли. Если не доверяешь Богу, то ни о какой вере и любви нет и речи. Доверию ребенка учат родители – он видит, как они доверяют ему, ежедневно поддерживая, приходя на помощь в трудных ситуациях.
Примеров у меня много! Когда моя уже взрослая дочь поделилась, что преподаватель генетики ее «заваливает», не дает пересдать и получить красный диплом, я, доверяя своей дочери и зная, что она пересдаст на «5», пошла в деканат и добилась комиссии и пересдачи. В итоге она получила заслуженный красный диплом, а спустя некоторое время, продолжив образование, и второй.
Я всегда выслушиваю своих детей, я не отмахиваюсь: «Ну, что ты сочиняешь», «Ой, ну, брось нести ерунду» и т. д. Я им доверяю и всегда их поддержу! Недавно прочитала новость, после которой выступили слезы на глазах. Подросток покончил жизнь самоубийством, потому что мама (мальчик рос без отца), к которой он, столкнувшись с буллингом, взывал о помощи, была непреклонна: «Ты мужчина, ты должен сам все решить!» Он и решил, как мог.
Для меня поддержка, доверие и любовь идут в одной связке. Невозможно без этих составляющих вырастить счастливого человека. Невозможно без доверия создать счастливую семью! И когда, к примеру, моя маленькая дочь рассказывает, что произошло с ней в школе, и это требует моего вмешательства, я никогда не останусь в стороне. И мне не важно, что подумают обо мне люди. Такие, как я, «неудобные мамы», поддерживающие своих детей, – сдерживающий фактор во многих ситуациях. Даже если история спорная, неоднозначная, лучше в ней разобраться, чем отмахнуться.
Я – противник буллинга, любого. Никто не имеет никакого права унижать, гнобить, обзывать, оказывать физическое насилие! Мои многодетные друзья после того, как их маленькую дочь неоднократно толкал и бил одноклассник, устроили такой разбор, что родителям хулигана пришлось перевести его в другую школу. Мои дети знают, что, если их обидят, я всегда буду на их стороне. Если им тяжело, я всегда поддержу. Потому что я – мама, а они – мои дети. И их больше некому защитить и поддержать!
К родителям
Здравомыслящие родители, занимающиеся духовно-нравственным и культурным развитием своих отпрысков – это их счастливые, благополучные, заинтересованные дети, за которых не будет мучительно стыдно. Такие дети не вырастут примитивными потребителями, не уважающими родителей, да и вообще кого-либо, у них не будет набора из немногочисленных приземленных желаний (без подробностей), и вся жизнь их не пройдет под лозунгом «Активно прожигаем!».
Простите за мою резкость, но то, о чем я сейчас пишу, за чем наблюдаю как эксперт – это колоссальная проблема нашего общества, это болезнь, похлеще новомодной. Она забирает душу, расчеловечивает и оскотинивает. То, что все это проделывают с собой взрослые – больно, но не настолько. А вот то, что тащим в «черную дыру» своих детей – пулеметная очередь, разрывающая сердце. Итог – повсеместная нецензурная брань из уст даже младших школьников, детский и подростковый алкоголизм, табакокурение, ранние половые связи, наркотики, агрессия. Незаполненная, не обогащенная духовностью и культурой, существующая без интеллектуальной подпитки пустота заполняется смрадом и грехом. Аксиома.
Я давно наблюдаю за жизнью. И моего журналистского, педагогического опыта хватает, чтобы это утверждать! То, какими вырастут наши дети, – только наш выбор. Легче выдать ребенку гаджет без ограничения доступа в интернет, а не почитать ему книгу и заодно научить его буквам. Вместо полезной каши давать фастфуд и чипсы (это про культуру питания). Когда ребенок истерит от недостатка родительского внимания, легче орать на него матом, чем говорить с ним. Не нужно быть обеспеченным, чтобы вырастить хороших детей. Это вообще никак не связано с материальным и социальным статусом. Просто нужно самому быть нравственным, порядочным человеком, любящим своих детей, и думать об их будущем. И помнить, что если на первом месте Бог, то все остальное – на своих местах!