Нельзя стричь читателей под одну гребенку. Читатель читателю рознь: один более подготовлен, другой: — менее, один интересуется деловой книжкой, другой — художественной, третьему нужны справочники. Надо учитывать запросы читателей. Им надо помогать, но не надо их опекать. Излишняя опека часто отбивает у читателей охоту посещать библиотеку.
Если есть силы для постановки стенной газеты, хорошо беседы о книге, о прочитанном отражать в библиотечной стенной газете.
Организованный актив читателей может колоссально много сделать для вовлечения в чтение все новых и новых кадров читателей, организации их, изучения их интересов.
Должна быть теснейшая смычка между библиотечной работой и работой школ взрослых всех видов и типов, начиная со школ грамоты и кончая профессиональными школами. Никуда не годна школа взрослых, если она не превращает всех своих учащихся в активных читателей библиотеки, не ведет с ними библиотечных бесед, не помогает им в деле умения пользоваться книгой.
Иногда сельский библиотекарь боится: нахлынут читатели, а книг недостаточно.
Чем больше сельская библиотека вовлечет читателей, чем больше она будет окружена общественным вниманием, тем легче ей будет обеспечить себя материально, тем больше будет заботы о ней.
Крупную роль в деле обслуживания библиотеки могут сыграть и советы содействия библиотеке, собирая нужные книги от добровольных жертвователей. Ленин в свое время отдавал прочитанные книги в общественные библиотеки или совсем, или во временное пользование, его примеру следует ряд большевиков. Есть библиотеки, которые благодаря помощи читателей, сочувствующих разбогатели книгами. Надо только, чтобы поступившие книги не залеживались, а сейчас же обрабатывались и пускались в ход. Очень много тут могут сделать шефы. Надо, конечно, чтобы они давали в подшефное село не всякое книжное барахло, не руководствовались принципом: «На тебе, боже, что нам не гоже», — а давали новую, хорошую литературу. Мы имеем хорошие примеры широкой помощи библиотекам со стороны читателей и сочувствующих в деле снабжения литературой. Сейчас тиражи новых книг совершенно не соответствуют громадному спросу на них, и важно, чтобы как можно больше книг поступило в общественную собственность, а не валялось без пользы у тех, кто книгу уже прочел и кому она уже. больше не нужна.
Надо еще остановиться на газетах. Каждый библиотечный пункт должен снабжаться газетами. Но это еще не все. Чтобы газеты не растаскивались, надо их тотчас по получении прикреплять к особо приспособленным палкам, как это делалось во всех кофейнях, например, во Франции, Швейцарии, Германии и других странах, бывших раньше передовыми. Зайдет человек кофе напиться и может, никого не беспокоя, взять со стены палку с номерами газет и прочесть быстренько газеты, а потом повесить эту палку с газетой на место. В ряде клубов есть это и у нас, но, к сожалению, в очень немногих еще. А дело это самое простое.
Другой вопрос — об использовании газет. В газетах много ценного материала — отчетов, важных цифровых данных, ценных статей по отдельным вопросам. Их надо собирать и наклеивать. Вот сейчас, например, помещаются интересные материалы по гражданской войне, они пропадают, — их надо систематически вырезывать и наклеивать в особую тетрадь. В другую тетрадь (тетради сшиваются из газетной бумаги) надо наклеивать сведения о путешествиях на Памир, о челюскинцах и других исследованиях местностей нашего Союза. Надо в особую тетрадь собирать материал по загранице и т. д. Я помню, как в первые годы Советской власти, когда у нас почти не было изданий книг и учебников, Владимир Ильич настаивал на таких вырезках и наклейках газетного материала. Одно время это делали, потом бросили. А дело нужное. Это стоит дешево, на газету теперь подписывается много народу на селе, экземпляров для вырезок хватит. Хорошо, если бы библиотечные пункты соревновались между собой на лучшее использование газет. Еще надо сказать о читках статей из газет. Это делается. Читки необходимо как можно лучше, как можно шире проводить по селу. Хорошо бы вести дневник читок: что прочитано, когда, где, кто вел читку, сколько было человек слушателей, возникла ли после читки беседа. Тут есть уже очень интересный опыт, о котором не надо забывать. Например, одна крестьянка рассказывала, как она организовала в своем селе читки. Собираются крестьянки — соседки с десяти дворов. 'Иванова приходит к ним читать; почитает, идет читать к следующей группе соседок и так обойдет все село. Конечно, если большое село, надо, чтобы читал не один человек, а больше, чтобы село было поделено на читательские участки. Надо, чтобы время для читок было удобное, чтобы чтец мог давать разъяснения, хотя бы самые простые и нужные, чтобы дело не срывалось постоянно, было бы хорошо налажено.
Библиотечные пункты должны обслуживать как можно более широкие слои населения. Для этого надо вербовать побольше читателей. Но одно дело пойти в читалку, когда она расположена в пяти минутах ходьбы, другое — когда надо идти до нее час. Поэтому гуще должна быть сеть красных уголков, а сельская библиотека должна брать на себя заботу о них и контроль над их работой с книгой. Чем больше библиотечных пунктов обслуживает сельская библиотека, тем лучше. Красный уголок, читалка — это «коллективные читатели». Обслуживание их книгой — одна из важнейших задач библиотек.
Но как, надо уметь заботиться об отдельном читателе, как надо для отдельного читателя установить определенные требования обращения с книгой, сроки, на которые может быть дана книга, формуляры, так надо выработать и правила пользования книгами, выдаваемыми красным уголкам и читальням.
Неплохо, если сельская библиотека будет время от времени созывать руководителей своих «коллективных читателей», т. е. заведующих красными уголками и читальнями, заслушивать их отчеты, пожелания, инструктировать их. Работа с «коллективным читателем» столь же важна, как и работа с индивидуальным читателем.
Иногда полезно потолковать и со всем коллективом читателей того или иного красного уголка.
Вопрос идет не только о снабжении книгами, а об организации всей работы. Снабжение красных уголков и читален книгами — очень важное дело; подбор книг, их своевременная доставка, их правильное использование — вот что основное. Тут есть опыт, но надо иметь в виду, что сейчас изменились формы передвижения. Книги могут быть доставлены грузовиками, тракторами и пр. Надо договариваться об этом. И в красном уголке и в читалке необходимо ответственное лицо, хорошо проинструктированное. На лучшее обслуживание «коллективного читателя» должны соревноваться сельские библиотеки.
Передвижные формы библиотечной работы должны всячески развиваться. Их надо улучшать. Каждый библиотечный пункт должен быть опорным пунктом передвижной работы.
Важно, чтобы те пункты, где временно скопляется народ — на мельницах, в полевых станах, на базарах, — были опорными пунктами для передвижек. Во временных читалках главное — обслуживание газетой и информация о книгах, библиотеках, пропаганда библиотечного дела. Хорошо организовывать экскурсии временных читателей в ближайшую библиотеку, если таковая есть поблизости.
Данная статья далеко не исчерпывающая, она совершенно не касается вопросов техники, оборудования помещений, финансов, снабжения сельских библиотек книгами и пр. Статья имела целью обратить внимание сельских библиотекарей на придание всей работе библиотек более углубленного, характер а, обратить их внимание на лучшее обслуживание читателей, на завоевание их.
1935 г.
К ВОПРОСУ О ЧИТКЕ ГАЗЕТ
Сейчас на страницах «Ударника Курской» много пишется о необходимости чтения газет. Вопрос этот очень важен. Читка газет — показатель культурности, показатель того, насколько человек интересуется вопросами международного положения; тем, что делается в стране, что делается в той области труда, где он работает; насколько он заинтересован в том, как живут кругом него люди, как перестраивают свою жизнь, налаживают ее. Раньше, при царизме, наша страна была образцом бескультурья, народ был безграмотный, жил слухами, пробавлялся тем, что расскажет какой-нибудь прохожий, проезжий, «бывалый человек», верил тому, что, как говорилось в старинку, «сорока на хвосте принесет». Война, революция, советский строй повысили чрезвычайно интерес к газете, теперешние тиражи газет не идут ни в какое сравнение с тиражами дореволюционными. Люди стали другие, сознательность масс чрезвычайно возросла. Но газета не всюду вошла еще по-настоящему в быт. Мешает систематическому сознательному чтению газет малограмотность, мешает нехватка газет, нерегулярная их доставка и недостаток широкого развертывания культурно-массовой работы.
Что надо сделать, чтобы чтение газет вошло в быт? Можно повторять миллион раз: «Читай газету! Читай газету!» — и дело от этого не сдвинется.
Самое главное — это чтобы газета стала «своей», близкой, понятной. Тут большую роль играет тематика статей.
Было бы неправильно считать, что в газете, рассчитанной на читателей-колхозников, надо писать только о севе, урожае, прополочной кампании; что в газете, рассчитанной на читателей-учителей, надо писать только о школе; в газете, рассчитанной на железнодорожников, надо писать только о работе железных дорог. Конечно, за исходный пункт надо взять труд и быт обслуживаемой профессии. Но надо уметь перекинуть мост от этих вопросов к вопросам соцстройки и к вопросам международного положения. Это один из важнейших вопросов, ' над которым надо работать и работать. Другой вопрос — это вопрос связи с читателем.
Вопросы труда и быта данной профессии, вопросы, о чем и как писать в газете, должны обсуждаться возможно глубже и шире. Это один из путей сделать газету близкой читателю.