„Государство может предложить и им своеобразную сделку, при которой женщине прерывается срок отбывания наказания и в случае, если она за время такого „отпуска“ родила, остаток срока аннулируется“, — разъяснил инициативу парламентарий.
По его мнению, принятие такого закона поможет решить сразу и демографическую, и социально-гуманитарную проблему. „Если такая сделка вам кажется циничной, перечитайте еще раз, выдохните и задумайтесь“, — написал Селезнев, подчеркнув, что плюсов в его идее может быть больше, чем минусов.»
Да всё правильно! Так и надо! На армию деньги тратить? Зачем? На случай войны — заключенные. Ага, едва до государственного переворота не доигрались.
Женщины рожать не хотят? Не беда, есть уголовницы — на свободу с чистой совесть рожать! Тем и прирастать Святая Русь будет.
Уже даже спикер ГД Володин возмутился этими родовспомогательными инициативами:
«Володин добавил, что из-за этого Госдуме тяжело в плане имиджа и восприятия ее как коллегиального органа. „Мы иногда сами разрушаем то, что создаем“, — констатировал он.»
Все правильно. Игры в пациентов ПНД[3] в стенах ГД на ее имидж плохо влияют. Но, как говорится, других депутатов для вас у нас нет. Такая у нас власть. Ее дискредитировать специально нет необходимости, она сама с этим успешно справляется.
И такие, как Лоскутов, хотят запретить аборты, чтобы женщины рожали. Это при такой-то власти? Женщины враги своим детям? Нет, есть конечно дамы религиозные, но там другой тип мышления, там установка — чем хуже, тем лучше. Иисус терпел и нам, т. е., им, велел. Пусть терпят, это их жизненная установка, все равно они гости на планете временные, у них жизнь начинается после смерти, на облаках, в высших слоях атмосферы.
Понимать нужно марксисту, даже если у него портрет Маркса на рясе, торчащей из под трусов, что есть власть народная, а есть буржуазная, есть экономика социалистическая, а есть экономика капиталистическая, нации есть при социализме, а есть при капитализме… И аборты есть при капитализме, как доходчиво Владимир Ильич объяснял, а есть при социализме.
Вынуждать женщину рожать при власти, при невменяемой власти, когда в любое время может случиться кризис, например, и семья окажется на улице, без жилья, без средств к существованию — садизм. Зверство.
Если власть прямо заявляет, что никто вас рожать не заставлял, если она не несет никакой ответственности за ваших детей, даже вида не делает, что такая ответственность у нее есть — никто не убедит и не заставит женщин рожать столько, сколько этой власти нужно. Хоть смертную казнь за аборты вводите — не поможет.
Вот когда будет власть народная, при ней — хоть запрет на аборты, хоть запрет на рождение больше одного, как в КНР было. Народная власть имеет и моральное, и любое другое право на регуляцию рождаемости хоть запретами, хоть разрешениями, она несет ответственность за народ, за его детей — поэтому имеет.
А коль дело власти — сторона, то, повторю, граждане попы, хозяйничайте в трусах у своих поповен, а к нашим женщинам не лезьте. И за ваши вопли о том, что аборт — убийство, вам морды надо в кровь разбивать. Звери вы, господа. Зверье натуральное, клыкастое. Женщина, попавшая в сложную ситуацию, решившаяся на прерывание беременности, и так в тяжелом стрессе. А тут еще вы: «Убийца!». Уроды вы моральные.
https://1957anti.ru/publications/item/2305-demograficheskij-kapkan
Россия и Китай
Школьное обучение в КНР.
15 февраля, 2023 https://p-balaev.livejournal.com/2023/02/15/
Многие просили меня написать о школьном образовании в КНР, насколько оно соответствует образованию коммунистическому. Причем, вопросы были со стороны как тех, кто с симпатией относится к социалистическому Китаю, люди интересуются его опытом, так и ехидные. Мол, смотрите, Балаев утверждает, что КНР социалистическое государство, а там даже школы частные…
Ладно, у меня получилось вырвать немного свободного времени, напишу. Хотя, информации о китайской школе достаточно много и найти ее не составляет труда, но понять ее специфику невозможно без понимания общей проблематики школьного образования.
Начнем с того, как я уже неоднократно писал, что школьное образование в СССР никогда (никогда!) не было тем, что называют коммунистическим образованием и даже не приближалось к нему, как это ни печально. Даже во времена Сталина. Были лишь ограниченные эксперименты, как у Макаренко, но у него была колония, а не школа. Сама советская школа была копией школы буржуазной. Конечно, Советская власть — большой шаг вперед, совершила революционный прорыв в вопросе образования, сделав его общедоступным. Но сам процесс школьного обучения по сравнению с обучением в дореволюционных гимназиях и реальных училищах, за исключением более расширенной программы, не претерпел абсолютно никаких изменений.
А буржуазное образование даже хуже, чем обучение детей при феодализме. Можете смеяться, но это так. Такого количества брака, которое выдаёт буржуазная школа и выдавала советская, монастырская школа позволить себе не могла. Все-таки сеньору феодалу, отдавшему своего отпрыска на обучение монахам, объяснять плохие знания будущего наследника феода тем, что этот наследник тупой, неспособный и ленивый было опасно даже для жизни. Вам, монастырским училкам, заплатили деньги, так будьте добры, а то у сеньора и меч острый имеется.
Поэтому монахи-училки на способности учеников обращали мало внимания. Им эти способности были без разницы. Розги довольно неплохо стимулировали рост способностей.
Конечно, пороть детей, вбивая им интерес к учению через поротые задницы — зверство и варварство. Средневековое. Так делать ни в коем случае нельзя и такую практику перенимать не нужно ни школе, ни отдельным родителям. Чем-то нужно порку заменить.
Буржуазная школа порку отменила, но замену ей не нашла. Ей это и не нужно было. Товар-деньги-товар. Всё остальное — по фигу. Товар — урок. Учитель буржуазной школы — производитель урока, школа этот урок вам, родителю, продаёт. И не важно — какая школа, частная или государственная, первой вы платите напрямую, второй опосредованно, из налогов, вся разница. Запомните, этот товар, урок, школа продаёт вам, родителю, а не вашему ребенку. А вашему ребенку предоставлено «право волеизъявления» «скушать» этот товар или сразу выплюнуть, не пережевывая.
Все песни училок насчет того, что у них такая благородная профессия, они дают знания — это реклама товаропроизводителя и реклама очень сильно недобросовестная. Не заблуждайтесь насчет её. Школе на вашего ребенка глубоко наплевать, в целом. Нет, есть в школах настоящие, так сказать, учителя, которые болеют за свое дело, люди с совестью. И у меня в школе такие были. Почти все они — немного психически нездоровые. Очень сильно переживали по поводу нашей успеваемости. Истерики закатывали на уроках. Мы их, естественно, ненавидели. После довольно продолжительного стажа работы такие учителя к старости начинали люто ненавидеть нас, сопляков.
Настоящему учителю-профессионалу дела нет до успеваемости ученика. Его дело качественно отбубнить урок, потом вызвать к доске ученика и поставить оценку. Всё. Его дело сделано.
Школа никакой ответственности за успеваемость ученика не несет. Всякие показатели успеваемости — фуфло, надо их подогнать, так дирекция запретит учителям даже двойки ставить.
Вы думаете, что я имею ввиду только общеобразовательную школу? Вы ошибаетесь тогда. Высшая школа — такая же. Ну, может чуть-чуть лучше, потому что в ней учатся уже те, кто прямо заинтересован в получении диплома. Но это не заслуга преподавателей, а мотивированность самих учащихся, тех, кто прошел выбраковку в средней школе, жалкий процент от общего её брака.
Дело в том, что буржуазному государству от вас нужны только налоги и соблюдение его законов, а на вас самих оно плевать хотело. Поэтому все ваши проблемы с детьми — это не проблемы школы, а ваши личные. И плевать, что вы, отрабатывая свои кредиты, вкалываете столько, что детей только спящими дома видите — за них ответственность несете только вы, а не школа, где дети проводят времени в разы больше, чем дома с родителями. Нахулиганит ваше чадо — ответственность на вас, вам штрафы платить, а не школе. Хотя от вас ваше чадо может только некоторые слова нехорошие узнать, на этом ваше практическое воспитание и заканчивается, всё остальное оно получает именно в стенах школы. В том числе и то, за что вы потом штрафы платите.
И в СССР такая же ситуация была. Отвечали за детей родители, а не школа. И при Сталине тоже. Да-да. И не надо ничего идеализировать. Советская власть за 30 лет просто не успела привести школу в нормальное состояние, это оказалось не так просто. Крупская билась-билась с политехническим обучением, кое-как добилась, что учебники стали более-менее понятны школьникам, на большее ей судьба времени не отпустила. После войны на образование бросили Ворошилова. Климент Ефремович — точно не Надежда Константиновна, он уговаривал только один раз, а не бесконечно, поэтому преподавательско-учительскую мафию сломал бы через колено, но первые годы у него ушли на восстановление материально-технической базы и кадров общеобразовательной и высшей школы, а затем Советская власть закончилась…
Но образованием Ворошилов занимался еще будучи наркомом Обороны. Военные школы и училища. Я думаю, именно потому его Сталин бросил на образование, самый важный участок для государства в то время, потому что военные школы и училища Ворошилова работали практически без образовательного брака. Того вала не усвоивших программу, который давала обычная школа, Ворошилов себе позволить не мог, это напрямую угрожало безопасности государства. Без грамотного офицера армия ничего не стоит.
Только ни идеи Крупской, ни опыт Ворошилова для советской школы оказались не нужными. А вот китайские коммунисты в свою школу основные идеи Надежды Константиновн