У китайцев в школе день начинается с очень серьезной зарядки. Еще две зарядки между уроками. На переменах дети носятся, как угорелые, никто на них за это не орет благим матом. Там, напротив, поощряется физическая подвижность.
Даже сама школьная повседневная форма! Какой урод моральный придумал у нас эти костюмчики-юбочки, которые сами по себе уже ограничивают подвижность ребенка?! У китайцев — спортивный костюм почти во всех школах, даже частных. Для каждой школы свой цвет костюма, и не более того. Урок закончился, беги на перемене в футбол гонять, форма не мешает.
Температурный режим в школе. Все иностранцы, которые посещали в КНР школы отмечали, что там в классах очень холодно, особенно в северных районах. Почти не отапливают. Детишек жалко. Правда, здесь же на видео рядом с этими иностранцами носятся эти детишки, которых жалко, и не заметно, что они от холода страдают. Насчет закаленности и здоровья детей, которые большую часть своей жизни проводят в прохладных, с чистым воздухом помещениях по сравнению с детишками, запертыми в теплых душных классах — нет даже вопросов.
Сами учителя — очень много молодежи. И молодежи внешне очень спортивной. Таких представительных классных дам с выражениями на лицах надзирательниц из концлагеря в китайской школе не видно. Напротив, по учителям не заметно, что их работа очень сильно напрягает, скорее, она им нравится.
Классы очень большие, по 50–60 человек. Будь в наших школах такие классы, там никто из учеников даже дроби не освоил бы. В Китае — нормально. Вот что значит — понятные школьнику учебники.
Тесты. Там тесты, тесты и тесты. То, что наш преподавательский состав дружно ненавидит. Почему ненавидит? Потому что тестирование очень сильно затрудняет постановку высокой оценки блатным ученикам за отдельную от родителей благодарность. Зато облегчает контроль знаний. Не надо наугад вызывать за урок 2–3-х школьников к доске, больше время урока не позволяет, можно знания всего класса проверить за несколько минут. У них на каждом уроке — тесты.
Сельские школы. В СССР в каждом хуторе стремились иметь свою школу, хоть убогая, с учителями, которых туда на аркане по распределению затаскивали, но зато — своя, хуторская. Понятно, что отличники в такой школе были на уровне троечников из нормальной. Сейчас от этой системы отходят, школы в отдаленных селах закрывают, учеников возят на автобусах туда, где школы остались. Американская система.
Китайцы изначально не пошли по этому пути. У них только большие школы в крупных населенных пунктах, где есть возможность иметь нормальный учительский состав. Дети из других населенных пунктов живут 5 дней в неделю в интернате при школе на полном государственном обеспечении. Зато школы нормальные и образование дети нормальное получают. Хоть это и очень дорого для государства. Интернат — очень дорогая штука. Но китайские коммунисты денег на образование не жалеют.
Конечно, пионерская организация в школе. Все дети носят красные галстуки. Воспитание в духе преданности народу и партии, идеям коммунизма. Всё это присутствует в школе Китая, который наши леваки считают капиталистическим.
Итоги вы видите, Китайская Народная Республика уходит всё дальше вперед, в отрыв от остального мира в спорте, культуре, науке, промышленности…
Мне особенно понравилось, что сказал несколько лет назад Си Цзиньпин при посещении своей родной школы: ребята, вы надежда страны, наше будущее, но только, пожалуйста, не вырастайте очкариками.
На этом, пожалуй, и всё. В заключение, сегодняшнее письмо от российского учителя, чтобы вы понимали, в какой пропасти находится наша школа, в том числе и с таким преподавательским составом:
«Здравствуйте.
Прочитал ваш материал по школьному образованию…
Очень не приятно было читать о Вашем пренебрежительном и высокомерном отношении к учителям… хотя, кстати, такие же учителя работают и в кадетских школах, которые ВЫ хвалите.
Теперь по существу.
Я всю жизнь проработал в школе (учитель математики), жена до сих пор работает (тоже учитель математики).
Мои внуки ходят в кадетскую школу.
Так что я не понаслышке! знаю об этом „предмете“.
1. Моя жена (стаж более 40 лет, высшая категория) имеет нагрузку больше полутора ставок и получает на руки чуть побольше 20 тысяч, (это к вопросу репетиторства). Еще нужно отметить, что к ЕГЕ надо СПЕЦИАЛЬНО готовиться (так уж устроен етот егэ)). Это Псков, а так везде в России, кроме некоторых городов.
2. В кадетской школе дети с 8 до 18 часов и там делают д/з. С ними все это время классная „дама“ (офицер), которая не ведет никаких уроков. Для каждого класса специальное помещение, где они раздеваются и т. д. В школе все есть: кружки, спортзал… Кормят ОТВРАТИТЕЛЬНО (это в Питере, бегловские ребятки бизнесом занимаются). Как обстоят дела со всем этим в обычных школах, можете поинтересоваться на досуге. Например жена за классное руководство получает подачку от нашего солнцеликого в размере 5 тысяч (эта сумма входит в те 20 тысяч, о которых я писал).
3. Внук ходит в 6 класс кадетской школы. Подумываем забирать, т. к. класс очень слабый по учебе.
Так что прежде чем писать умные статьи надо разобраться с вопросом!
А так я согласен, что та система, что в кадетских школах однозначно лучше!!! Вот Вы бы и предложили это солнцеликому и К, а не издевались бы над бесправными учителями.
-
С уважением,
Александр Семенов.»
И еще из переписки с этим учителем:
«ну чего из пустого в порожнее…
изучайте историю… не народ делает революции, а деньги… Можете вспомнить майдан в Киеве.
А вы как раскрученный блогер, могли бы что-то сделать… например написать в думу какому-нибудь депутату… эй, чувак! образование и воспитание поважнее экономики будет! Может что-то и сдвинется…
А мои письма и читать не будут
-
С уважением,
Александр Семенов.»
ДНИЩЕ!..
https://1957anti.ru/publications/item/2195-shkolnoe-obuchenie-v-knr
16 февраля, 2023 https://p-balaev.livejournal.com/2023/02/16/
https://youtu.be/vxtqaDMMDT8
И еще раз из письма училки мужского пола с 40-летним стажем преподавания:
«изучайте историю… не народ делает революции, а деньги… Можете вспомнить майдан в Киеве.»
Можем вспомнить и Великую Октябрьскую социалистическую революцию. На немецкие деньги? Наши училки (не все, конечно, но в массе) — днище. Позорное днище. Как и немецкие, американские, французские…, капиталистическому обществу другие и не нужны.
17 февраля, 2023 https://p-balaev.livejournal.com/2023/02/17/
Раз уж пошла такая жара, для училок — будет ли когда-нибудь у нас в России нормальная школа?
Ответ: никогда её не будет при этой политической системе. Не питайте надежд на безнадежное дело. Можете Государственную Думу хоть по крышу завалить своими жалобными петициями, толку никакого не будет. Да и не будет никаких петиций от училок, даже не надейтесь.
Наше учительско-преподавательское сообщество прогнило сверху до низу. И это не оскорбление с моей стороны учителей и преподавателей. Чем они лучше полицейских и прокурорских, например? Посланцы с других миров, что ли?
И процесс загнивания учительского сообщества имеет очень даже давнюю историю. Ну-ка, господа училки, вы читали «Педагогическую поэму»? Кто гнобил и сожрал, в конце концов, Макаренко с его новаторством? Ваши же коллеги. Даже чекистам удалось лишь на время отсрочить это сжирание.
Вам подсказать, почему нынешняя власть так любит размещать участки для голосования в школьных помещениях и избирательные комиссии из училок формировать? Училки — самый управляемый и гнилой контингент интеллигенции. Это люди со специфическим образованием, подавляющее большинство которых привыкли работать в условиях, когда им за результат не нужно отвечать. Перемена рода деятельности для большинства из них — как самоубийство. Поэтому они панически боятся увольнения и ради сохранения места работы сделают всё, что от них требует начальство. Скажет начальство травить детей мышьяком — будут травить.
Да это и не только у нас в стране. Они во всем мире одинаковые, системы образования же одинаковые — почему они разными должны быть? Пример вам — Европа. Сказала власть, что нужно детей учить педерастии — учат. Чем это для детей обернется — плевать, главное, чтобы с работы не уволили и зарплату платили.
Учебников нормальных и нормальных программ у нас никогда при этой системе не будет. Если даже какой-то педагог напишет понятный для детей учебник, этот учебник, даже если он будет абсолютно идеальным, педагогическое сообщество встретит в штыки и найдет к чему придраться, чтобы он не был допущен в школу. Такой учебник — враг репетиторства, значит, удар по карману учителя.
Мы же с вами видели, как учителя окрысились на ЕГЭ. Оказывается, это не они на своих уроках так преподают, что в этом году первокурсники журфака МГУ (журфака МГУ!) не смогли написать диктант, не получив за него чуть не поголовно «двойки», это система экзаменов виновата. Ага, я учила хорошо, только экзамен неправильный, поэтому ученик ничего не знает. Дайте мне, честной училке, самой индивидуально принимать экзамены и оценивать знания, как мне нравится, так сразу все ученики будут грамотными.
И эти же училки сами критикуют всех вокруг: врачи стали плохими, полиция только бутылками из-под шампанского развлекается, дорожники дороги плохо делают, продавцы хамят… но учителей критиковать не сметь! Они святые люди святым делом занятые — знания народу несут!
Тем более, нельзя их критиковать, потому что в педагогике вы не разбираетесь, а они в ней собаку вместе с ее хвостом съели. Знатоки педагогики, если вы в ней так разбираетесь, то почему у вас такой результат? Строители вон тоже святым делом заняты, дома людям строят, но если у них дом получается кривым, то они же не вопят: нас нельзя критиковать тому, кто строительный факультет не закончил!