– Вот это и есть ответ на твой вопрос, друг мой, – промолвил мастер. – Когда ты знаешь, куда надо идти, но не знаешь, какой дорогой, вот тогда, чтобы направить тебя верным путем, и нужен учитель!
Когда вы достигли такого уровня экспертности, что можете подсказать людям дорогу к их целям, задумайтесь: возможно, пришло время передавать ваши знания и опыт. Специалист, который обучает других, автоматически ассоциируется у нас с образом мудреца. Начав преподавать, вы не только добавляете очков вашему имиджу крутого эксперта и вкладываетесь в развитие блога, но и можете извлечь из этого вполне ощутимый доход.
Вы проводите личные консультации, делитесь полезной информацией на прямых эфирах и в постах, а возможно, разработали собственный авторский метод. Оцените, сколько материала у вас накопилось: вполне вероятно, что его хватит на целый онлайн-курс.
Вы наверняка знаете несколько конкурентов, у которых есть своя онлайн-школа. Ранее мы обсуждали, что продажа собственных онлайн-продуктов – это один из наиболее выгодных способов для монетизации микроблога. Если вы уже прочно встали на путь блогера-эксперта, почему бы и вам не создать собственную онлайн-школу?
Чтобы понять, захочется ли вам зарабатывать на преподавании, попробуйте сначала записать первый небольшой курс. Так вы накопите и опыт наставничества, и опыт взаимодействия с подписчиками, выделите самые частые вопросы и проблемы вашей аудитории, адаптируете под них экспертную подачу.
Возможно, вам кажется, как и мне раньше, что создание онлайн-курса не под силу одному человеку с минимальным бюджетом и вообще лучше с этим не связываться.
Но, если вам есть что рассказать, есть чему научить, есть чем поделиться и, главное, есть желающие перенимать ваш опыт, уверяю – создать успешный онлайн-курс возможно и без большого бюджета.
Начав преподавать, вы не только добавляете очков вашему имиджу крутого эксперта и вкладываетесь в развитие блога, но и можете извлечь из этого вполне ощутимый доход.
В свое время я буквально на коленке создала первый семидневный онлайн-курс. На его подготовку и продвижение у меня ушло минимум бюджета. Я задействовала преимущественно бесплатные методы и собственные ресурсы.
Главный принцип первого онлайн-курса – дать максимум практических знаний, подтвержденных личным опытом. При этом рекомендую поддерживать тесную обратную связь с учениками. Это важно не только для них, но и для вас. Благодаря обратной связи вы сможете совершенствовать ваш инфопродукт в дальнейшем.
Курсов в мире огромное множество, и ваш курс, скорее всего, не будет уникальным. Но это и не нужно. Если вы всерьез развивали блог, аудитория придет именно к вам, лояльные подписчики проголосуют рублем именно за ваш личный стиль подачи материала.
Я считаю, что главное в создании онлайн-курса – это ваше желание преподавать и делиться знаниями. А дальше идет техника – как упаковать знания в онлайн-курс, понятный и полезный для ваших студентов.
Можно создавать курсы на базе различных знаний – от способов готовить пончики до обзора финансовых инструментов. Лишь бы вы в этом разбирались и у аудитории был запрос на эту тематику.
Начните с инвентаризации своих экспертных знаний. Перво-наперво нужно понять, какие из них стоит превратить в курс. Тут рекомендую ориентироваться на запросы ваших клиентов и подписчиков: они для вас лучшие подсказчики. Хорошо бы выделить не просто тему, а конкретный навык, которому хочет обучиться значительное количество ваших потенциальных студентов. Попробуйте сформулировать, какого именно результата добьется человек, прослушав ваш курс. Например, начнет получать заказы на бирже копирайтинга или без страха сможет выступать публично.
Но, если вам есть что рассказать, есть чему научить, есть чем поделиться и, главное, есть желающие перенимать ваш опыт, уверяю – создать успешный онлайн-курс возможно и без большого бюджета.
Отлично, если ваши лекции и тексты будут наполнены примерами из жизни. Это поможет студентам быстрее запомнить материал и применить его на практике.
Составьте сценарий курса. Представьте точку А, когда студент полный ноль в вашей области, и точку Б, когда он уже обладает практическим навыком, понимает, что и как делать для достижения результата. Теперь проложите дорожку из материалов вашего курса из точки А в точку Б. Составьте блоки знаний и практических заданий. Далее разделите эти блоки на модули для удобства.
Отлично, если ваши лекции и тексты будут наполнены примерами из жизни. Это поможет студентам быстрее запомнить материал и применить его на практике.
Какой длительности должен быть курс? На сколько дней разбивать материал? Это зависит от количества материала. Обычно для первого курса, который вы хотите создавать сами с минимальными затратами, вполне достаточно 5–10 дней.
Если материала у вас значительно больше и эксперимент с первым запуском пройдет удачно, лучше сделать потом более полный курс или даже линейку продуктов.
Хочу предостеречь вас от частой ошибки, когда эксперт пытается сразу нашпиговать курс максимальным количеством материала. Это равносильно ситуации, когда автоинструктор после основного курса по вождению, не дождавшись, пока ученик полностью освоится с ездой в городе и парковкой, сразу начнет давать уроки экстремального вождения. Ученик просто не усвоит этот материал. Так что не торопитесь, всему свое время!
Сделайте и продайте сначала ваш первый опытный образец. А потом, с учетом всех ошибок и выводов, переходите к расширению курса или к созданию новых инфопродуктов.
Важно! Навыки на вашем экспериментальном онлайн-курсе должно быть легко внедрить в жизнь. То есть обучайте не «как писать статьи», а «как опубликовать первую статью». Почувствуйте разницу! В первом случае говорится о процессе, а во втором – про результат. Чем больше конкретных навыков освоят ваши студенты, тем больше хороших отзывов, читай: живой рекламы, будет у ваших инфопродуктов.
Люди пришли к вам в первую очередь потому, что им близок именно ваш стиль подачи. Именно вашу говорящую голову они хотят видеть и слушать – так дайте им это.
Включите в курс живые вебинары. Главный их плюс – это живое общение и немедленная обратная связь. Кроме того, выбирая такой формат, вы не тратите время и силы на запись, монтаж, составление текста и т. п. Но есть и минус: для эффективного участия в вебинаре студенты должны собраться в одно время, а это не всегда удобно.
Используйте и другие форматы: видеоролики, статьи, презентации, чек-листы, ваши посты в соцсетях, другие материалы, к которым студенты могут обращаться в любое время. Идеально будет комбинировать различные форматы: видео, аудио, текст, рисунки, таблицы и задания. Это важно еще и потому, что люди по-разному воспринимают информацию: одному достаточно прослушать, а другому важно именно прочесть.
Еще один важный момент для мотивации – включайте в материалы как можно больше вас самих, вашего живого присутствия.
Избегайте длинных лекций. Они вообще с трудом воспринимаются, а для первого низкобюджетного онлайн-курса тем более противопоказаны. Например, в своем онлайн-курсе я в течение семи дней выкладывала видеоролики длительностью 5–10 минут – концентрат информации без лишней воды в сопровождении чек-листов и заданий. Выполняя эти задания, студенты планомерно двигались к точке Б.
Другой секретный ингредиент вашего онлайн-продукта – это волшебный пендель. Согласитесь, можно сколько угодно слушать лекции, навыков от этого не прибавится. Продумайте, как мотивировать учеников пройти путь от А до Б.
Возможно, вы захотите составить рейтинг студентов, вовремя выполняющих домашку, проведете творческий конкурс или анонсируете приз для тех, кто первым выполнит блок заданий. Все что угодно, лишь бы запустить качественный процесс обучения. Пусть участники начнут действовать и получат результаты.
И еще один важный момент для мотивации – включайте в материалы как можно больше вас самих, вашего живого присутствия. Ведь люди именно за этим и идут на онлайн-курс. Они могли бы посмотреть ролик на YouTube или пойти к другому специалисту. Но они пришли именно к вам. Им не просто нужны лайфхаки, им нравится вас слушать и смотреть на вас.
Поэтому даже в коротенький онлайн-курс обязательно включайте видеоматериалы с вашей говорящей головой. Вы раскрываетесь как человек, когда, выступая перед группой, делитесь опытом, эмоциями, личными историями, даете обратную связь. И пускай ваша речь неидеальна, зато вы делаете это в присущей только вам манере. Именно это ценно! Это работа на личный бренд.
Обязательно включайте в онлайн-курс домашние задания, чтобы студенты через практику быстрее смогли получить первые результаты.
Из своего опыта знаю, что студентов можно условно разделить на два типа. Одни все делают в последний момент и часто сдают домашние задания позже срока. Другие, наоборот, выполняют все задания раньше остальных и постоянно пытаются забежать вперед, для них ритм курса может казаться слишком медленным.
Чтобы сгладить эту ситуацию, предлагайте задания разного уровня сложности. К примеру, включайте задания со звездочкой – более сложные, необязательные к выполнению. Или даже задания с двумя звездочками.
Отличной мотивацией может стать особый бонус, который получат только участники курса, которые успешно выполнили все без исключения домашние задания. Метод действенный. Студенты внимательнее слушают курс, больше вовлечены в процесс обучения и получают лучшие результаты. У них появляется спортивный интерес, особенно если бонус ценный. Например, я в качестве бонуса предлагала комплект своих авторских мини-уроков по продвижению и продающим текстам.