Большой психологический словарь — страница 124 из 339

ванный характер восприятия и переработку информации техническими системами; 5) влияние постуральных (изменения положения площади опоры при эволюциях корабля, давлении площади опоры при перегрузках, трансформации и «отсутствии» площади опоры при невесомости) и пространственных (высоты, ограниченности и замкнутости при пребывании космонавтов в кабинах малого объема, неограниченности пространства при выходе в свободный космос и пр.) факторов; 6) влияние новизны как стрессора.

В целях профессионального отбора К. п. использует методики, основанные на принципе воспроизведения (проба на помехоустойчивость, исследование оперативной памяти, внушаемости и пр.). Полученные данные используются в общей системе оценки состояния нервно-психического и соматического здоровья, общефизической и специальной подготовленности космонавта.

При наземных длительных испытаниях особое значение имеет полиэффекторный метод регистрации электрофизиологических показателей (ЭЭГ, ЭКГ, ЭОГ, ЭМГ, КГР, дыхания и пр.). Исходные данные сравниваются с данными телеметрии, получаемыми во время космического полета (особенности процессов восприятия пространства и восприятия времени, функций зрения – глубинного, цветового и пр., почерка и речи). Большую роль в изучении проблем К. п. играют данные самонаблюдения космонавтов, а также результаты проводимых ими в полете исследований.

Выделяют 2 основные группы проблем К. п.: 1) пространственной напряженности и 2) экологической психологии. 1-я группа изучает формирование психической «схемы тела» и схем типа «человек – корабль», «человек – корабль – окружающее пространство», а также развитие у кандидатов в космонавты пространственной смелости (в адаптационном, биомеханическом и психологическом планах) в условиях свободного перемещения в неограниченном пространстве при отсутствии площади опоры, в трудных (новых) условиях перемещения (напр., на Луне) и при длительном пребывании в замкнутых пространствах ограниченного объема (см. Изоляция, Сенсорная изоляция). 2-я группа проблем изучает особенности совместной жизни и деятельности нескольких людей (экипаж) в пространствах малого объема и автономных условиях (напр., на орбитальной станции). Основные вопросы К. п. в данном аспекте – формирование экипажа, обучение взаимосвязанной и взаимозависимой деятельности, пространственное размещение членов экипажа и пр. Групповая деятельность изучается объективными методами, позволяющими моделировать совместную деятельность нескольких лиц (малая группа) в ситуациях соревновательного и конфликтного типа (гомеостатическая методика, методика парных проб и др.).

К. п. исследует особенности сна космонавта при проведении длительных наземных экспериментов, в предстартовом состоянии и в полете, в частности, при различных режимах сна и бодрствования, а также при применении седативных и снотворных средств, транквилизаторов, адаптогенов и стимуляторов (см. Сон, Психотропные средства).

Инженерно-психологические проблемы К. п. связаны с общим прогрессом космических исследований (управление и стыковка космических кораблей, телеметрическое управление луноходом, осуществляемое с Земли, и т. п.).

КОСНОЯЗЫЧИЕ (англ. dyslalia) – неправильное произношение звуков речи, выражающееся в их искажении или замене. Причины К. разнообразны: подражание неправильному произношению, анатомо-физиологические отклонения речевых органов, напр. их двигательная недостаточность, нерезко выраженные изменения в строении артикуляционного аппарата (неправильность прикуса, расположения зубов, отклонения в форме нёба и др.). Син. Дислалия.

Наиболее распространенные виды К.: ротацизм (неправильное произношение «р»), сигматизм (неправильное произношение шипящих и свистящих звуков) и ламбдацизм (дефектное произношение «л»). При К. обычно преобладает дефектное произношение одной группы звуков, однако иногда дефект распространяется на большое число звуков из разных групп.

КОЭФФИЦИЕНТ АЛЬФА (англ. coefficient alpha) – коэффициент для оценки надежности типа внутренней согласованности; пригоден для тестов, составленных из дихотомических или многоальтернативных вопросов (пунктов); определяется как ожидаемая корреляция одного теста с его параллельной формой, содержащей то же самое количество вопросов. Син. коэффициент альфа-Кронбаха.

КОЭФФИЦИЕНТ ВАЛИДНОСТИ (англ. validity coefficient) – корреляция между показателем теста и некоторым критерием, который этот тест предположительно предсказывает. К. в. используется для оценки текущей валидности, а также прогностической валидности.

КОЭФФИЦИЕНТ d′ (англ. d′) – показатель чувствительности сенсорной системы, применяемый исследователями, использующими теорию обнаружения сигнала при изучении психофизических проблем (см. Меры чувствительности, Психофизическая модель теории обнаружения сигнала); равен величине различия математических ожиданий шумового и сигнального распределений, отнесенной к стандартному отклонению первого из них: d′ = (ms mn)/σn. Условием применения d′ является нормальный характер обоих распределений. (К. В. Бардин)

КОЭФФИЦИЕНТ ДЕТЕРМИНАЦИИ (англ. coefficient of determination) – для 2 коррелирующих факторов – степень изменчивости одного фактора, вызванная изменчивостью второго фактора; вычисляется возведением в квадрат коэффициента корреляции Пирсона.

КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА (англ. intelligence quotient, IQ) – отношение умственного возраста к хронологическому возрасту индивида, выраженное в процентах. К. и. сугубо относительный показатель: он отражает лишь уровень выполнения данного конкретного теста интеллекта и не может безоговорочно служить показателем развития интеллектуальных способностей обследуемого. (В. И. Лубовский)

Добавление: В тестах Векслера (см. Векслера шкалы) и в большинстве современных тестов используется иной показатель IQ, который выражает положение испытуемого в ряду репрезентативной группы населения того же самого возраста, для чего не нужно (а для взрослых и невозможно) определять умственный возраст. Для этого служит т. н. стандартный показатель (standard score): вычисляется вычитанием из сырого показателя данного обследуемого среднего значения (нормативной выборки) и деления полученной разности на стандартное отклонение (значения среднего и стандартного отклонения для каждой возрастной и половой категории представлены в нормативных таблицах в руководствах к тесту). Среднеуровневый IQ приравнен к 100 единицам; примерно половина тех, на кого тест рассчитан, получают показатели между 90 и 110. Доказано, что IQ-показатели могут изменяться в зависимости от условий тестирования, в связи с чем рекомендуется понимать результат теста не как точное измерение, а как попадание в определенный диапазон (нижний, средний или верхний). (Б. М.)

КОЭФФИЦИЕНТ КОНКОРДАНТНОСТИ (англ. concordance rate) – процент случаев, в которых данный признак (напр., диагноз шизофрении) присутствует у обоих членов пары близнецов, или, точнее, вероятность того, что он имеется у другого члена пары, если присутствует у одного из близнецов. Син. коэффициент конкорданции (или конкордации). См. Конкордантность.

КОЭФФИЦИЕНТ КОРРЕЛЯЦИИ (англ. correlation coefficient, coefficient of correlation) – нормированный количественный показатель, изменяющийся в пределах от –1,00 до +1,00 и оценивающий силу и направление связи (корреляции) между двумя переменными. Отсутствие связи выражается величинами, близкими к нулю. Сила связи определяется абсолютной величиной К. к. и для удобства описания введена след. категориальная шкала: меньше 0,2 – очень слабая, от 0, 2 до 0,5 – слабая, от 0,5 до 0,7 – средняя, от 0,7 до 0,9 – сильная и от 0,9 до 1 – очень сильная корреляция. Впрочем, какую величину К. к. считать существенной (значимой, неслучайной) в статистическом смысле, зависит не только от абсолютной величины К. к., но и от размера выборки. При малой выборке даже К. к., равный 0,7, может оказаться несущественным, а при большой выборке статистически значимым м. б. К. к., равный 0,2. См. также Коэффициент корреляции Пирсона и Коэффициент ранговой корреляции Спирмена. См. также Диаграмма рассеивания. (Б. М.)

КОЭФФИЦИЕНТ КОРРЕЛЯЦИИ ПИРСОНА (англ. Pearson product-moment correlation coefficient) – статистика, используемая для измерения силы связи между переменными в интервальной шкале или в шкале отношений (см. Измерения в психологии). Относится к классу параметрических статистик. Незначимость К. к. П. нельзя истолковывать как отсутствие связи между переменными, достоверно можно говорить лишь об отсутствии линейной связи. Син. пирсоново r (Pearson’s r).

КОЭФФИЦИЕНТ НАСЛЕДУЕМОСТИ (англ. heritability coefficient) – количественная оценка, в диапазоне от 0 до 1, величины вариации некоторого признака, которая обусловлена наследственными факторами. К. н. вычисляется на основе близнецовых данных след. образом:

H = (r идентичные близнецы – r неидентичные близнецы) х 2,

т. е. наследуемость признака равна умноженной на два разности – корреляция между идентичными близнецами минус корреляция между неидентичными близнецами. При интерпретации К. н. важно понимать, что эти оценки применимы только к популяциям и неприменимы к индивидам. Так, если вы, изучив корреляции по весу во многих парах близнецов, получили К. н., равный 0,70, то справедливо сделать вывод, что основной причиной различий (вариативности) близнецов по весу является то, что они имеют разные гены. Но т. к. оценки наследуемости ничего не говорят о конкретных индивидах, то совершенно недопустимо говорить, что ваш собственный вес или вес вашего знакомого на 70 % является