7. Плавательный рефлекс. Если положить малыша на живот, он совершает плавательные движения.
8. Рефлекс опоры. Если малыша взять под мышки и поставить на ровную твердую поверхность, он разгибает ножки и полной стопой упирается в эту поверхность, как бы стоит.
9. Рефлекс ползания Бауэра. Если ребенка уложить на живот и надавить на подошвы ног, он рефлекторно выполняет движения ползания.
10. Рефлекс ходьбы. Если ребенка держать под руки так, чтобы он касался ножками поверхности, он совершает движения, имитирующие ходьбу.
ВАЖНО! Наличие безусловных рефлексов свидетельствует о функциональной зрелости центральной нервной системы новорожденного, однако на протяжении первого года жизни большинство из них угасает. При этом существует четкая связь между созреванием мозга и исчезновением большинства из этих простейших рефлексов. Причина в том, что многие из них контролируются подкорковыми структурами, в первую очередь средним мозгом, который развивается у плода с большим опережением. Простейшие рефлексы постепенно уступают место более сложным рефлекторным реакциям и условно-рефлекторным поведенческим комплексам, в обеспечении которых решающую роль играет кора головного мозга. Как ваш ребенок развивается — гармонично или нет — можно понять, отслеживая перечисленные выше рефлексы. Если вы видите некоторый сбой, обратитесь именно с этой жалобой ко врачу.
Следующий этап развития ребенка проявляется на второй неделе — появляется слуховое сосредоточение. Так плачущий ребенок умолкает при сильном звуковом раздражителе (например, звонок) и прислушивается. К концу первого месяца жизни, а у отдельных детей и раньше, появляется возможность кратковременной фиксации взгляда на блестящем предмете.
С первых минут жизни ребенок предпочитает живые человеческие лица, а не другие зрительные изображения. Врожденные схемы взаимодействия внешне проявляются в направленности взгляда на объект, в закрывании глаз и отворачивании головы как сигналах прекращения общения. Учитывая эти механизмы развития ребенка, очень важно выполнять с ним глазодвигательные упражнения из методики «Буквограмма».
Постепенно ребенок улавливает коммуникативные послания взрослого, на 3–4-й неделе у ребенка в состоянии спокойного бодрствования можно наблюдать так называемое ротовое внимание в ответ на обращенный к нему ласковый голос и улыбку взрослого — ребенок замирает, губы слегка вытягиваются вперед, происходит зрительный контакт. В возрасте 4–5 недель вслед за этим возникает попытка улыбнуться и наконец настоящая, так называемая социальная улыбка, или улыбка общения. Выразительная улыбка умиляет родителей, действует на взрослых воодушевляюще и приводит к ответному эмоциональному вознаграждению малыша.
Малышей в возрасте от 0 до 1,5 месяцев рекомендуется пеленать, до того момента, пока ребенок не вытянет сам ручки. Но если ваш ребенок с возбудимой нервной системой, то периодически для отдыха его можно пеленать.
Важно не забывать давать воду с самого рождения: это не только помогает поддерживать водный баланс, но и благотворно влияет на незрелую нервную систему.
Кормить ребенка желательно по времени, таким образом мы «навяжем ритм подкорке», а это в свою очередь также будет способствовать укреплению нервной системы.
Показатели развития ребенка в 2 месяца:
• за 2-й месяц ребенок должен набрать одну четвертую своей массы на момент конца 1-го месяца, то есть 800 граммов (плюс-минус 100–200 граммов). За этот период рост младенца увеличится на одну десятую, то есть на 3–4 сантиметра;
• бодрствует в дневное время 15–20 минут в час;
• питается грудным молоком или смесью по требованию (желательно кормить по времени);
• лучше контролирует свое тело, движения становятся не такими резкими;
• все тянет в рот, особенно часто во рту оказываются ручки малыша;
• может длительное время задерживать взгляд на движущемся и неподвижном предмете;
• выделяет отдельные предметы, приятные и неприятные для него;
• может притрагиваться к интересующим его предметам;
• улыбается в ответ на обращенную к нему речь, в это же время может оживленно двигать ножками и ручками, появляются первые спонтанные вокализации;
• прислушивается к звукам, поворачивает голову в направлении звука;
• на разные звуки реагирует по-разному: плачем, бурными движениями, морщит лобик;
• произносит отдельные звуки, похожие на пение, по произносимым звукам уже можно различить, чего хочет ребенок (он голоден или ему не комфортно и т. д.);
• удерживает головку в положении лежа на животе и в вертикальном положении;
• любит, когда его берут на руки и когда рядом кто-то есть.
К 2 месяцам ребенок должен быть осмотрен педиатром, окулистом, невропатологом и ортопедом. На приеме ребенка взвешивают, измеряют рост, окружность головы и груди.
Показатели развития ребенка в 3 месяца:
• за 3-й месяц жизни карапуз наберет приблизительно 800 граммов массы, его рост увеличится приблизительно на 3 сантиметра;
• минутный объем дыхания у 3-месячного малыша в два раза больше, чем таковой у новорожденного;
• спит 15 часов в сутки, днем малыш спит 3 раза;
• питается по требованию (желательно приучать к питьевому и пищевому режиму, прикорм пока не требуется);
• добавлять к грудному молоку витамин D, предупреждающий появление рахита у малыша (витамина D недостаточно в материнском молоке, поэтому рекомендуется в качестве ежедневной добавки в рацион крохи);
• следит взглядом за яркой игрушкой, если водить ею на расстоянии 2 метров перед ребенком;
• дольше бодрствует, если с ним играют;
• лежа на животе, удерживает голову на протяжении примерно 30 секунд;
• может подтянуться на локтях и несколько секунд удерживать плечи и голову;
• любит играть своими ручками, они уже не сжаты в кулачки, как раньше, а более расслаблены;
• с помощью рук изучает свое лицо, глазки, рот;
• движения становятся более контролируемыми;
• лежа на животе, поворачивает голову в сторону звука погремушки;
• начинает различать членов семьи;
• копирует мимику взрослого, который склонился над ребенком;
• среди других звуков выделяет речь;
• много улыбается;
• отвечает на звуки гулением;
• радуется, когда с ним играют, корчат рожицы, и огорчается, если его оставляют одного;
• ищет глазами источник звука, при этом поворачивая голову.
Сейчас рекомендуется формировать у ребенка связь между взглядом вниз и присаживанием (слегка подтягивать его за ручки нужно уже в 3 месяца, если малыш не научится смотреть на ноги, то в дальнейшем правильная координация движений в положении сидя будет формироваться дольше).
Показатели развития ребенка в 4 месяца:
• днем спит 3 раза и может спать ночью на протяжении 10–11 часов (некоторые детки ночью несколько раз просыпаются, чтобы покушать);
• кушает не меньше 6 раз в сутки;
• хорошо держит голову, крутит ею, лежа на спине поднимает ее, чтобы рассмотреть свои ножки;
• может следить глазами за движениями игрушки из стороны в сторону;
• хватает игрушки и тянет их в рот;
• хорошо удерживает погремушку в руке, ощупывает ее, рассматривает;
• высоко поднимает ноги, тянется к ним, пытаясь достать колени или пальчики;
• хорошо узнает мать, радуется ее появлению, громко гулит;
• любит «разговаривать» со всеми, кто захочет с ним поговорить;
• лежа на животе может удерживать голову и плечи, опираясь при этом на руки;
• видит на расстоянии около 3,5 метров, хорошо фокусирует взгляд, следит за движущимся предметом, пытается дотянуться до него ручкой;
• может бодрствовать на протяжении 1–2 часов (если ребенок самостоятельно может заниматься меньшее количество времени, это говорит о его экстравертированности);
• начинает переворачиваться со спины на живот и наоборот;
• проявляет двигательное оживление, если видит, что его хотят взять на руки;
• различает вкусы;
• подражает разным интонациям, произносит новые звуки;
• могут начать резаться зубки;
• пушок на голове меняется на постоянные волосы.
Визиты к педиатру и другим специалистам-медикам в этом возрасте обязательны. Во-первых, потому, что на этом жизненном этапе маленькому человеку предстоит серьезная вакцинация — комплекс прививок. Во-вторых, не исключена вероятность диатеза, рахита или колик. Если малыш дает вам понять, что его беспокоит какой-либо недуг, обязательно обратитесь к специалисту.
В этом возрасте по плачу можно уже определить состояние ребенка.
Голодный плач обычно громче всех остальных. Зачастую начинается с небольших всхлипываний и резко набирает обороты, становясь пронзительным. Такой плач обозначает, что карапуз созрел для кормления.
Сонливый плач, как правило, сопровождается потиранием ручками глаз, кручением головой. Родителям следует помочь маленькому заснуть, укачивая и соблюдая тишину.
Болевой плач начинается внезапно, часто на очень высокой ноте. У детей в этом возрасте чаще всего болят живот или уши.
Плач при повышенном внутричерепном давлении, как правило, начинается вечером в одно и то же время, на одной ноте. Самый простой способ успокоить кричащего карапуза — это дать ему соску. Иногда можно распеленать кроху, пусть пососет собственный палец.
Показатели развития ребенка в 5 месяцев:
• активен, любознателен, проявляет большой интерес к окружающим его предметам и людям;
• переворачивается со спинки на бок, затем на животик;
• любит играть со своими ножками, подтягивая их ко рту, может засунуть пальцы ног в рот;
• с легкостью стягивает носочки с ножек;
• лежа на животе и опираясь на ручки, поднимает грудь, подтягивает к себе игрушки;
• хватает погремушку сразу двумя руками, трясет ее;