уть, переизбрать, дискредитировать, а главное — на него можно сва-лить ответственность и в человеческом плане, и даже в кармическом. «Мне так сказали, меня так научили, я всё делал как все, как положено!»
Привычка к самооправданию. А ещё мы любим сделать по-своему, сделать как хочется, а прикрыться авторитетом, заповедью, какой-нибудь философией. И вот нам, та-ким хитрым, таким лукавым, искусным в самооправданиях, приспособившимся выживать правдами и неправдами, предлагается слушать знаки сил. А силам счёт не предъявишь, отчёта не потребуешь, их вообще не видно… Силы — это даже не боги. На богов можно обидеться, их можно пытаться умолить, заставить принять жертву, перестать им поклоняться и найти других — более удобных. А силы — это не боги, это «мои силы», то есть те, которые отвечают именно за меня в этом воплощении.
Страх узнать неприятное. Мы любим, чтобы знаки показывали нам то, что мы хо-тим услышать. Мужчине понравилась женщина, точнее — он на неё «запал». Думает он про неё, вздыхает, а знаки явно отрицательные, хотя опыт их понимания у него уже есть. «А ну их, эти знаки, может, это случайность, пойду — познакомлюсь, приглашу в кафе». Пошёл, познакомился, и в кафе попали, и в постель, только через два дня откуда-то свалился её муж, набил морду нашему герою, а заодно — жене, да ещё оказалось, что она его любит. Они остались налаживать свои отношения, а наш герой пошёл к врачу.
Но некоторые люди любят жить надеждами, поэтому узнавание истины через знаки их страшит. Другим кажется, что прислушивание к знакам принижает их статус, делает их зависимыми, маленькими, слабыми.
Итак, препятствий для понимания знаков у нас достаточно, но эти же препятствия нас и защищают, поэтому выбор каждый делает сам. Играть по таким правилам с жизнью или не играть? Впускать в себя такое или повременить? Кстати, ни интеллект, ни логика, ни даже знания из этих страниц не помогут сделать этот выбор, ведь можно книжечку прочитать и забыть. Тут надо спрашивать себя самого, глубоко внутри.
Специальные запросы на знаки
Когда человека волнует какой то вопрос, выбор, принятие правильного решения, он может специально делать запросы своим силам, чтобы они показали ему знаками, как лучше поступить. Для этого желательно иметь:
1. Доверие к силам.
2. Трезвое сознание, способное обдумать по¬лученный знак и задать ещё ка-кие то уточняющие вопросы.
3. Готовность получить как приятный, так и неприятный ответ.
Проще всего ставить вопросы в системе «да — нет». А потом, получив первый ответ, ставить второй, третий вопросы, обкладывающие вашу проблему.
Предположим, человек возглавляет небольшую строительную фирму. Он получает три заказа, одновременно их не выполнить, надо выбирать.
Он собирает информацию о характере заказов, а потом идёт гулять в спокойном со-стоянии, и просит силы показать положительные знаки тогда, когда он «вывесит» подходящий заказ, и отрицательные, когда он будет «вывешивать» заказ нежелательный.
Можно идти по людной улице, думая о каждом из трёх заказов, минут по пять — десять. Получив положительные знаки на один из заказов, он созванивается с другими заказчиками и вежливо отказывается, хотя его могут соблазнять, покупать, например, уве-личивая оплату. Далее он звонит нужным заказчикам, предва¬рительно соглашается, а те хотят, чтобы заказ был вы¬полнен в три месяца, что довольно сложно. Он говорит, что подумает, и снова отправляется гулять.
Теперь его вопросы будут такие: «Соглашаться на три месяца? Просить четыре? Настаивать на четырёх? Соглашаться на три с половиной? Просить немного добавить оплату за срочность?»
Он должен спокойно и внимательно продумывать все детали каждого звена договора, и получив понятные знаки, заключать договор.
Такого человека очень трудно обмануть, трудно подставить, трудно вовлечь в небла-гоприятные ситуации. разумеется, если он сам не пользуется обманом для достижения прибыли.
Вам нужно купить новое авто. Прежде, чем куда то ехать смотреть машины, сначала надо выбрать рынок.
Если вы можете купить «нулёвую» машину в хорошем салоне с гарантиями, тогда ситуация проще, а на рынке детали бывают заменены очень искусно. Узнаём, какие авторынки есть в городе, запоминаем несколько рынков и снова… идём гулять. Вывешиваем первый рынок, второй, третий, смотрим знаки. Так же определяем день, когда надо ехать на рынок.
Приехали заранее, без спешки всё осмотрели, и вам приглянулись три-четыре машины. Пока гуляем по рынку, не забываем поглядывать, что делается около понравившихся вам машин. Если что-то не так — резкие споры, ругань, птичка капнула на капот — что угодно, что вам немного неприятно, наверное, эту машину брать не стоит.
Кстати, надо не забыть мысленно поприветствовать астрального хозяина рынка и попросить его подвести вам машину с «хорошими внутренностями». Осталось две машины, между которыми надо выбирать. И снова, спокойно, не боясь, что кто-то купит раньше вас, выходите за территорию рынка минут на десять-пятнадцать погулять. А если нет знаков? Можно покупать любую из этих двух, уже на ваш выбор. Вот теперь пора подойти к продавцу и начать расспрашивать, пробовать прокатиться, торговаться, но вы то уже знаете, что вам нужна именно эта машина.
Предположим, вы — человек состоятельный и можете в принципе позволить себе новую машину из салона по цене от десяти до сорока тысяч долларов. Можно выбирать что хочешь, но если уже есть опыт ориентации по знакам и если вы своему опыту доверяете, то и здесь стоит «проконсультироваться».
Может случиться, что вы, будучи человеком скромным, захотите взять машину за двенадцать тысяч, а знаки будут говорить, что надо брать за тридцать пять. Зачем? А силам «оттуда» виднее — может, вам по статусу нужна такая тачка, может, вас кто-то уважать будет больше, может, кто-то нужный заметит, может, вас будет подпитывать энергия людей, которые будет смотреть на машину и на вас в ней.
Но всё может быть и наоборот, вы — человек амбициозный и хотите брать машину подороже, но из-за неё будут какие-то неприятности: зависть или вас заметят, но совсем не нужные, а опасные для вас люди.
МЫ НЕ ЗНАЕМ СВОЕГО БУДУЩЕГО, поэтому пользуемся советами своих сил, а станем ясновидящими — сами разберёмся в вероятностях будущего.
С помощью знаков решаются многие проблемы, иногда очень запутанные, лишь бы человек научился правильно задавать вопросы!
Учился мальчик в школе до шестого класса хорошо, а потом вдруг стал учиться плохо. Попробовали родители понять — почему, и не выяснили. Педагоги только жалуются, а сын говорит: не знаю, отнекивается, закрывается.
В такой ситуации наша современная мама, которая уже занимается в нашей школе несколько лет, знает природные законы и даже уже научилась пользоваться знаками, пойдет узнавать по знакам знаете что?
1. Почему сын плохо стал учиться?
2. Как сделать так, чтобы он хорошо учился?
И в рамках этих двух вопросов она придумает много версий и будет их целый месяц проверять. А знаете, что надо было бы спросить в первую очередь? Какие точно надо ставить вопросы?
1. Повлияет ли его плохая успеваемость на его судьбу негативно?
2. Ему в ближайшее время предстоит учиться плохо, это неизбежно?
3. Надо ли мне вообще как-то влиять на учёбу сына, как-либо вмешиваться?
Если она догадалась сразу поставить вопросы так, то это уже продвинутая женщина — она мыслит не социально, не штампами.
А её следующие вопросы будут зависеть от ответов на эти три, и здесь снова надо ДОГАДАТЬСЯ, КАК ПРАВИЛЬНО ЗАДАТЬ ВОПРОС.
Если на первый вопрос получен ответ «нет» и становится ясно, что негативных последствий для сына не будет, то чего дёргаться? Зачем бояться, переживать, дёргать сына и портить атмосферу дома своим страхом, криками и давлением? Может, он влюбился, может, у него снялся смысл с учёбы, и он уйдёт в спорт, может, у него внутренний кризис, о котором он вам всё равно не расскажет?
А если на третий вопрос ответ получен положительный, то возникает вопрос: «Как, чем именно ему помочь?»
И тут маме надо мыслить снова очень широко. Простые варианты: нанять репетиторов или сидеть с ним самой до ночи за уроками, могут быть совсем не теми, которые нужны его силам. Может, его надо перевести в другую школу, и не ближнюю. Тогда маме надо вычислять — в какую школу его надо перевести. Может, она — на другом конце города, но там будут нужные педагоги, совсем другая атмосфера и т.д. А вдруг окажется, что сына надо отдать заниматься боевыми искусствами? Там он сумеет развить самодисциплину, без которой он не может нормально учиться.
У одной мамы сын, увлекшись компьютером, стал плохо учиться в выпускном классе. Он мог завалить аттестат и не поступить в институт. Так она его отправила из Москвы в Смоленск жить к бабушке, где он доучился последние полгода и получил хороший аттестат. Так что мыслить надо широко и нестандартно, а вопросы силам ставить точно.
Редкие случаи непосредственного вмешательства сил
в физическую реальность
Таких случаев из нашей современной жизни мне достоверно известны только два.
Девочка шла домой из школы. Она глубоко задумалась, в общем, спонтанно вошла в медитацию. Краем глаза она заметила приближающийся автомобиль, а потом обнаружила себя уже сидящей на капоте этого автомобиля, который стоял на пешеходной зебре. Водитель-таксист смотрел на неё через переднее стекло круглыми глазами, а его лицо было белым. Потом оказалось, что он её поздно заметил, что она шла на красный свет, что он ехал на большой скорости, и точно должен был её сбить. Но автомобиль сбавил скорость не с помощью тормозов, водителя не бросило вперёд, а девочку что-то приподняло и посадило на капот.
Молодой парень шёл один с рюкзаком по болотистой равнине в Карелии. Вокруг вообще никого и ничего не было, кроме редких кустиков и чахлых берёзок на кочках. Он сбился с тропы и его начало засасывать в болото. Это процесс медленный, поэтому он, не сумев ни за что ухватиться, стал прощаться. Он вызвал мысленно нашу школу, Учителя, он даже не просил помощи, а стал прощаться и благодарить за обучение и скоро утонул и потерял сознание, хотя умереть по-настоящему, наверное, не успел. А потом он очнулся весь в грязи, которая уже немного обсохла. Он очнулся на тропе, метрах в двадцати от того места, где тонул. Сколько прошло времени, он не понял, вокруг никого по-прежнему не было.