Помехи: отвлечения с интересующей темы, принуждение к общению и решению бытовых вопросов.
Условия запуска негативного сценария: отвлечение от интеллектуальной деятельности, нарушение покоя, споры.
Пример:
Валентина Петровна совершенно не знает, что ей делать с сыном Владиком! Нет, вы не подумайте: он не лентяй или наркоман! Он — очень умный и усидчивый парень! Хорошо учился в школе, получил отличное высшее техническое образование, за короткое время даже продвинулся по службе! Одна беда: Владику уже 40 лет, а семьи все нет! Вы думаете, это оттого, что Владик непривлекателен как мужчина? Вовсе нет: он — стройный блондин с голубыми глазами и интеллигентными манерами! Женщины не выбирают Владика не потому, что он глуп или некрасив, а потому что… они просто его не знают! Не имеют никаких шансов с ним познакомиться! Все свободное время Владик проводит за компьютером или в обнимку с очередным техническим бестселлером. Он так увлечен глубинными техническими вопросами, что ему не до встреч и знакомств! Пробовала Валентина Петровна знакомить его с дочерьми своих подруг, и все бесполезно: Владик убегал со свидания на пятой минуте общения, ссылаясь на необходимость срочной перезагрузки сервера или смены материнской платы…
Сюжет: Прагматик устанавливает правила и порядок, а затем тщательно проверяет, соблюдаются ли они. Если он обнаруживает, что порядок не соблюдают, а правила нарушают, то тут же все приводит все в соответствие с установленными им нормами.
Главная роль: проверяющий, инспектор, ревизор, смотритель, каратель тех, кто не соблюдает правила.
Деятельность: проверять соответствие правилам и призывать всех к порядку.
Цель: соблюдать правила.
Роли помощников сценария: следующие правилам и нарушители правил.
Зона внимания: «Соблюдаются или не соблюдаются правила?»
Позитивный финал: соблюдение правил, наличие порядка, системы, четкой структуры.
Негативный финал: хаос, беспорядок, несоблюдение правил, нарушения.
Позитивная форма сценария: Прагматик устанавливает правила и следит за их выполнением.
Негативная форма сценария: Прагматик не имеет возможности выяснить или установить правила, или выясняет правила, но узнает, что они не выполняются.
Условия запуска позитивного сценария: наличие системы, планов, правил, порядка и норм, необходимость действовать по правилам и соблюдать нормы, необходимость проверять выполнение правил.
Поощрения: законопослушные блюстители порядка, составители правил, правила и нормы.
Помехи: нарушители правил, сопротивление правилам, нормам и системе, хаос и беспорядок, нарушение заранее утвержденного плана.
Условия запуска негативного сценария: отсутствие системы, правил и норм, невыполнение правил кем-либо.
Пример:
Катя Федотова вот уже год пребывает в сильнейшем стрессе! Как вы думаете, почему? Потому что ей уже целых 26 лет, а она до сих пор не замужем! Дело в том, что она не уложилась в возрастной график, принятый в ее регионе! Она «на полном серьезе» считает, что девушка должна выходить замуж не позднее 25 лет! Те, кто выходит замуж позже, считаются неудачницами! Именно считаются! Так принято! А Катя привыкла следовать заданным в социуме традициям. Все остальное Катя вроде бы успела вовремя: закончила школу — в 17 лет с медалью (как положено), институт — в 23 года с красным дипломом (как принято среди девушек ее уровня развития). Вот только замужество подкачало! По этому параметру так трудно соответствовать стандартам! Да ведь проблема еще и в том, что жених должен быть не абы каким, а тоже в соответствии с общепринятыми правилами приличий: с образованием, на своей иномарке и желательно со знанием английского! Ну где же такого сыщешь так быстро!
Сюжет: Контролер испытывает тревогу по поводу достоверности и полноты информации, которой он владеет. Контролер создает систему контроля информации и доводит ее до всех объектов контроля. Далее Контролер требует предоставить недостающую информацию. Если кто-либо сопротивляется, Контролер преследует его, наказывает и добивается получения информации. Если кто-либо пытается выяснить информацию у Контролера, тот скрывает информацию.
Главная роль: держатель всей информации.
Деятельность: собирать информацию, наказывать виновных и не допускать утечки информации.
Цель: управлять ситуацией.
Роли помощников сценария: источники информации и те, кто ее скрывает.
Зона внимания: «Полной ли информацией я владею?»
Позитивный финал: владение полной информацией, контроль ситуации, нахождение скрывающих информацию и их наказание.
Негативный финал: недостаток или отсутствие информации, недостаток или потеря контроля над ситуацией, потеря влияния и власти.
Позитивная форма сценария: Контролер получает всю необходимую информацию, контролирует процесс и создает правила для поддержания этого процесса.
Негативная форма сценария: Контролер не имеет возможности получить всю необходимую информацию, контролировать процесс и создавать правила для поддержания этого процесса.
Условия запуска позитивного сценария: появление новой информации, требующей проверки, готовность собеседников предоставлять информацию, надежность и проверенность источников информации, уверенность в возможности владения полной информацией, уверенность в силе своего авторитета для окружающих.
Поощрения: предоставление Контролеру полной информации, возможность взять информацию, уважение и доверие со стороны окружающих.
Помехи: сокрытие окружающими информации, прекращение потока информации.
Условия запуска негативного сценария: недостаток информации, подозрительность собеседников, недоверие ситуации и собеседников, неоднозначное поведение собеседников.
Пример:
Бабушка Марья Ивановна — самый тихий из всех членов семьи. Она почти всегда «тише воды, ниже травы». На всех застольях центр внимания — дедушка, ее супруг. Бабушка же никогда не видна и не слышна. Она общается с каждым членом семьи индивидуально, приглашая его на кухню тихонько попить чаю. Общение с ней сводится к тому, что бабушка спокойно задает вопросы и дает советы, как избежать негативных ситуаций. Интересно, что часто даже самые «громкие» члены семьи выражают волю тихой и скрытной бабушки. Но если ты решил что-то скрыть от бабушки, тебе несдобровать! Причем карающим перстом будет вовсе не бабушка, а громкий, строгий дедушка.
Итак, если позитивная форма сценария каждого типа характера успешно запускается и поощряется окружающей средой, то человек испытывает положительные эмоции и чувствует себя комфортно. Если позитивная форма сценария не запускается вследствие помех или запускается негативная форма, то человек испытывает отрицательные эмоции и чувство дискомфорта.
Запуск, нарушение, поощрение и помехи сценария человека находятся в сильной зависимости от окружающей среды, и в первую очередь от совместимости со сценариями тех, с кем этот человек общается.
Как провоцировать сценарий каждого типа характера
Несчастье бывает пробным камнем характеров.
Каждый описанный здесь психологический сценарий реализуется у соответствующего типа характера и повторяется, формируя его привычки и то, что принято называть «характером человека».
Каждый человек испытывает потребность регулярно запускать и реализовывать свой любимый психологический сценарий, так как в результате он получает удовольствие и чувство психологического удовлетворения.
Счастливы те люди, которые имеют возможность регулярно реализовывать свои психологические сценарии поведения и взаимодействия с другими. Однако бывают ситуации, когда психологический сценарий не может быть запущен или встречает сопротивление со стороны окружающих. В этом случае человек испытывает негативные эмоции (страх, гнев, разочарование, грусть, презрение и т. д.). Если человек постоянно попадает в ситуации помех своему позитивному психологическому сценарию и вынужден реализовывать негативную форму своего сценария, то он испытывает негативные эмоции и чувство неудовлетворенности, которое при регулярных повторах приводит к нервным срывам, длительным стрессам и даже может негативно сказаться на общем состоянии нервной системы, провоцируя психологические комплексы и психические нарушения.
При определенных психических нарушениях человек пытается компенсировать свой нереализованный позитивный психологический сценарий провокацией негативной формы собственного сценария и получает удовлетворение от негативных и конфликтных его исходов.
Для реализации каждого психологического сценария (позитивного и негативного) важны следующие характеристики:
1) условия запуска сценария, т. е. поведение собеседников или условия внешний среды, которые способствуют запуску;
2) поощрения сценария, т. е. поведение собеседников и условия внешней среды, которые помогают сценарию реализоваться;
3) помехи сценария, т. е. поведение собеседников и условия внешней среды, которые мешают реализоваться сценарию.
Теперь проанализируем каждый из известных нам сценариев с точки зрения условий его запуска, поощрений и помех.
Условия запуска позитивной формы сценария: просьба выступить, показать себя, продемонстрировать что-либо, а также уверенность Артиста в достаточном уважении и признании со стороны окружающих.
Поощрения позитивного сценария: комплименты, обратная связь, похвала, просьба повторить, аплодисменты, награды.