— Стоп! — вдруг скомандовал он. И все замерли. — Девочки! Мы тут, словно обезумевшие от восторга землеройки, пользуемся возможностями, свойств которых толком не осознаём.
— Хочешь предложить заняться теорией магии? — Махин взор искрится весельем. — Вот облом, я где-то забыла свой учебник! Кажется, Батильды Бэгшот…
Зулька фыркнула, а Лерка залилась смехом.
Но под укоризненным взглядом Чернокнижника веселье быстро смолкло.
— Я вчера показался сам себе обезьяной с гранатой, — нахмурился парень. — Творил непонятно что и непонятно как, даже не подозревая, что может и бабахнуть. Что же касается учебника… — тут он на мгновенье задумался. — То, кроме нас его решительно некому составить.
Вот теперь девочки стали серьёзными и выглядят собранными. И немного удивленными и растерянными. В глазах прям читается вопрос: «что, серьезно?»
— Итак, — Васька разгладил рукой скатерть, — яйцеголовые математики напридумывали разных теорий про многомерные пространства, в которых, признаюсь, я толком и не разобрался. Но в популярных книжках встречается один очень наглядный пример, — перевел дыхание, внимательным взглядом обводя замолкших слушательниц. — Представим себе, что мы оказались в двухмерном пространстве — на поверхности этой скатерти. Тогда, если мы вот здесь, — ткнул он пальцем в неотстиравшееся коричневое пятнышко, — а конюшня здесь, — тычок в изображение пчёлки — то для того, чтобы попасть домой нам нужно преодолеть вот такое расстояние, — прочертил пальцем путь от пятнышка к рисунку.
— Далеко, — добавил он, жеманно вздохнув. — Однако, поскольку у пространства кроме длины и ширины есть ещё и высота, то мы даём команду, по которой некая сила сворачивает скатерть вот так, — Васька загнул уголок и приложил пятнышко к пчёлке. — Расстояние от нас до конюшни обнулилось, и нам осталось сделать всего один шаг, — Васька вновь внимательно посмотрел на девчонок. — Или протянуть руку.
Иллюстрация понятна? — подруги синхронно, словно заколдованные, кивнули.
— Тогда, вернёмся в наше трёхмерное пространство, — продолжил Васька. — И допустим, что оно расположено в другом, четырёхмерном. Но ни чувства наши, ни приборы не способны этого обнаружить, потому что тоже существуют в трёхмерном пространстве. Зато мы по-прежнему способны сделать шаг или протянуть руку.
Маша набрала в грудь воздуха, чтобы достойно ответить этому путанику и толстознаю, но взор её остановился на нитке, которую Зульфия разложила на поверхности скатерти.
— Нитка изображает одномерное пространство, — догадалась Лерка. — И на двухмерном пространстве скатерти можно согнуть её так, чтобы свести вместе противоположные концы.
— Умнички, — улыбнулся «лектор». — Сообразили, что в сторону уменьшения количества измерений эта модель работает точно так же.
— Ага, ага, — «сдулась» Маха. — Я тоже сообразила.
Васька облегчённо вздохнул и улыбнулся:
— А теперь приступаем к экспериментальной фазе — играм в прятки. Первой ищет Лера.
Результаты игры получились любопытные. Каждая из девочек нашла остальных сразу, безо всяких колебаний указывая на места, где они укрылись.
— Знаешь, Вася, как-то неинтересно стало играть, — вздохнула Лерка, весело сверкая глазами. — Наверное, мы для этого чересчур выросли.
Забавно слышать про «выросли» от миниатюрной Лерки. Но подшучивать сейчас не время.
— Думаю, не в этом дело, — медленно произнесла Зульфия. — Не в возрасте. Я почему-то сразу знала, кто где, хотя и не подглядывала. Васька, не томи, говори, в чём дело?
— А в том, солнечные вы мои, — покровительственно хмыкнул парень, — что каждый из нас стал и передатчиком и приёмником. Поэтому мы так легко пеленгуем друг друга.
— Пе… чего делаем? — недоуменно икнула Зулька.
— …ленгуем, — принимает вопрос за шутку парень и, поняв по выражению глаз, что не угадал, срочно исправляется. — Определяем направление друг на друга, словно радиопеленгатор.
— И что это значит? — нахмурившись, переспросила Маха.
— Думаю, это значит то, что, пользуясь нашим беспомощным положением, в нас подсадили некие технические устройства, которые читают наши желания, и передают их на исполнительные устройства. Вот и вся магия, — иронично качнул головой Васька. — А для того, чтобы эти самые устройства не наделали беды, нам следует хорошенько разобраться в том, как они это проделывают. Короче, девочки. Приступаем к лабораторным работам.
— Вась, у нас ещё даже физики в школе не было, — жалостно протянула Зульфия. — Мы пока ничего подобного не умеем.
— Да и вообще, с чего ты взял, что в нас «сидят» какие-то супер-железяки? — недовольно бурчит Маха, перебивая подругу. — Да и, если нас действительно бы оперировали, то остались бы шрамы! А на мне нет ни царапинки!
Девочки задумчиво кивали головой в такт словам Маши.
— И правда, Вась, — смущенно пробормотала Лера. — Что-то ты перемудрил! Не терминаторы же мы, чтобы ходить с «техническими устройствами» внутри! Жуть какая. Да и зачем кому-то нам их «вживлять»?
Васька болезненно вздохнул, обводя взглядом вопросительные лица девчонок.
— Думаю, никаких специальных операций и не было, — качнул головой он. — Скорее всего, тут дело в тех необычных существах с последней планеты. Ну, что на примусы похожи и с которыми мы в шашки играли. Больше ничего особенного и необычного я не помню.
— Ну, хорошо, пусть так, — не желала сдаваться Маха. — Но вопрос «зачем» все еще остается в силе.
— А может, они делают это непроизвольно? — задумчиво вступила в спор Лера. — Ну, «вживляют» те самые устройства. Вроде дотронулся разок, погладил по головке — и оп-ля, ты уже супермен.
Ребята задумчиво помолчали. В их головах крутилось столько разных, волшебных и не очень, идей и вопросов, что решить, какая из них правдива, а какая лишь домыслы и фантазии было совершенно невозможно.
Вдруг, тряхнув головой, нарушила молчанье Зулька:
— Да что мы все спорим: волшебство или физика? — буркнула она. — Для нас сейчас цель одна — понять, как это работает и не наделать глупостей. А раз учебника по магии у нас нет, то будем выполнять лабораторные работы по методу Васьки!
Девчонки подумав, закивали. И в самом деле, зачем спорить? Лучше хоть что-то пробовать и учиться, чем сидеть и болтать о причинах и следствиях.
Придя к этому выводу, Васька оглянулся и увидел, что на скатерти дымятся три тарелки борща, а Лера наполняет четвёртую, черпая половником прямо из воздуха, словно из кастрюли. В желудке произошли знакомые события — видимо, это выделился желудочный сок. Пришлось смириться с неизбежным — растущие организмы должны полноценно заправиться перед началом напряженных занятий.
После приёма пищи растущие организмы доложили о своей решимости передохнуть, попросту говоря сытный обед надавил на глаза. А, может быть — свежий воздух, напоенный запахами согретых солнцем трав. Покемарили, причем девчата бесстыдно льнули к парню, точно также, как на выживалке. Подумалось невольно, что увидь эту картину кто-нибудь из учителей, или, не приведи, Господи, родителей, ох и влетело бы девочкам за «облико морале».
Только, напоминать об этом вслух почему-то не хочется. Все спокойны и даже в эмоциях он не слышит недовольства, обращенного в сторону «соперниц». Или это они невольно подчинились его настроению? Расстояния-то сейчас между их мнимыми приёмопередатчиками минимальны. Такое ощущение, будто они сейчас чувствуют в унисон. И чувствуют они сонливость.
Глава 5
— Чтобы не обманывать, не стану утверждать, будто те проходы, которые мы сейчас устраиваем откуда захотим, докуда пожелаем, вообще не упоминаются в научной литературе. Я её, считай и не читал совсем, научную-то. Как и научно-популярную, — Васька сидит на пеньке, отмахивается от комарья и с важным видом вещает. Сразу видно, подготовился к «докладу», подобрал формулировки и чешет по одному ему известному плану.
Девочки устроились на специальном одеяле, притащенном из дома. Сидят, внимают с серьёзными выражениями на лицах, хотя волны веселья доносятся до мальчика вполне отчётливо через их странную связь, о которой он пока помалкивает. Явно «слышно», как они над ним сейчас внутренне прикалываются. «Да и фиг с ними, лишь бы не плакали и не грезили. Главное — сфокусировать их внимание на важном», — для себя решил Васька, не обращая на смех никакого внимания.
— В фантастической литературе же подобные феномены описаны на самые разные лады, — продолжал он. — И названы на любые вкусы. Например, «нуль-Т», то есть нуль-транспортировка. Еще часто встречается понятие «гиперпространственный переход». «Гипер» означает «сверх» или «над» — это как бы намёк на использование «лишнего» для нашего пространства измерения. Могут обозвать и внепространственным переходом, или скачком. Встречал и наименование на инопланетный манер — «ахун». Каналы, «кротовые норы», порталы — каждый сочинитель что хотел, то и писал, — Васька хотел добавить еще пару интересных вариантов, но уловив отчаянье в глазах смутно понимающих смысл всех названий девчонок, сжалился. — Предлагаю, для начала, выбрать себе один общий для нас термин, чтобы не путать друг друга.
— Портал, конечно. Коротко, и в меру понятно, — пожала плечами уже серьезная Зульфия.
«Все-таки все девчонки — ужасные фантазерки! — хмыкнул про себя Васька. — Все магия, да магия в голове. Хоть бы кто-нибудь научное название предложил!»
— А мне нравится «ахун», — вдруг сообщила Маха. Хотя, почему это «вдруг». Это же Маха! Она просто обязана хоть что-нибудь выразить вслух.
— Я забуду, — притворно признаётся Лера. — Слово уж больно заумное.
— Ну и ладно, — Мария и не собиралась особо спорить. Ей главное — обязательно хоть что-нибудь вякнуть. — Портал тоже поэтично. Хотя в Гарри Поттере они совсем по-другому работают, но это даже хорошо для запоминания.
— Так вот, скажите мне на милость уважаемые волшебницы, как вы себе этот самый портал себе представляете, когда отдаёте команду на его открытие? — хмыкнул Васька.