Аналогичные показания дали Петр БАКУЛЕВ, Леонид РЕДЕНС, Арманд ГАММЕР и другие участники организации. Приняв решение придать организации политический характер. Владимир ШАХУРИН поставил об этом в известность участников организации и сформулировал в качестве главной задачи организации — захват власти после войны. Допрошенный по этому поводу Вано МИКОЯН показал:
«Володя ШАХУРИН несколько раз говорил со мной на эту тему. Он любил пофантазировать, главным образом, относительно своей будущей карьеры. Сначала он собирался стать дипломатом, потом решил стать диктатором. Володя не раз говорил мне, что он и его организация должны «прийти к власти» и излагал свою программу. Володя говорил, что в государстве, которое он организует, будут открыты роскошные рестораны с музыкой и танцами, фешенебельные кинотеатры. И всякий будет делать все, что он хочет. Себе он собирался построить виллу в Австралии и других частях света. Володя говорил, что он встанет во главе этого государства и будет диктатором…
В мае этого года Володя говорил мне, что у нас в СССР плохие товары, отсутствует конкуренция и частная торговля. Володя заявлял, что, когда он придет к власти, то введет частную торговлю, и будут хорошие товары…
В мае текущего года, когда мы с ним были в филиале Большого театра, Володя вдруг мне сказал, что хорошо бы организовать так, чтобы агенты «Четвертой империи» одновременно выступили во всех театрах Москвы и изложили программу «Четвертой империи», предложив устроить восстание и сменить советскую власть».
По показаниям Петра БАКУЛЕВА, Владимир ШАХУРИН неоднократно ему заявлял о необходимости захвата власти после войны. Он же сказал ему однажды, что для этих целей организация получит оружие из Японии, за что японцам придется уступить часть территории СССР, а именно — Дальний Восток. В разговоре с тем же БАКУЛЕВЫМ Владимир ШАХУРИН как то заявил, что после «захвата власти нужно будет уничтожить всех врагов, а в первую очередь работников НКВД, т. к. они являются опорой советского правительства и преданы ему».
Участники организации систематически собирались в так называемом «зале заседаний», т. е. под школьной лестницей. На этих сборищах Владимир ШАХУРИН оглашал издаваемые им указы о назначениях и иногда выступал с речами о задачах организации. При этом он формулировал указанные выше задачи захвата власти.
Таким образом, выяснено, что созданная Владимиром ШАХУРИНЫМ организация учащихся 7 класса 175 школы, не носившая в начальной своей стадии политического характера, по инициативе Владимира ШАХУРИНА была в дальнейшем перестроена и выродилась в фашистскую молодежную организацию, в которой велись всякого рола антисоветские разговоры и лелеялись антисоветские фашистские настроения.
То обстоятельство, что именно Владимир ШАХУРИН был идеологом, организатором и руководителем этой организации, установлено:
1. Подлинными документами организации, приобщенными к настоящему делу.
2. Показаниями всех участников организации, допрошенными изолированно друг от друга и, тем не менее, единогласно подтвердившими этот факт.
3. Личными документами Владимира ШАХУРИНА, а, в частности, его дневником, свидетельствующим о крайне нездоровых интересах этого мальчика, его цинизме, болезненном стремлении к власти, уверенности в том, что он «призван быть руководителем» и совершенно чуждой идеологии.
Превосходя своих сверстников по своему общему развитию, Владимир ШАХУРИН подчинил своему влиянию своих товарищей по школе и по существу развращающе на них действовал своими высказываниями, настроениями и вымыслами.
К числу таких вымыслов, например, относится его утверждение о том, что он будто бы сожительствовал с Ниной УМАНСКОЙ, и что она даже от него беременна. Об этом он заявлял Вано МИКОЯНУ, Леониду РЕДЕНСУ и Артему ХМЕЛЬНИЦКОМУ, между тем как в действительности Нина УМАНСКАЯ, как установлено судебно-медицинской экспертизой, была девственна и половой жизнью не жила.
Особо следует отметить, что в дневнике Владимира ШАХУРИНА содержится ряд циничных записей, свидетельствующих о его преждевременной и повышенной сексуальности.
В процессе расследования по этому делу подвергался исследованию и вопрос о том, не стоял ли кто-либо за спиной участников этой фашистской молодежной организации. Анализируя обстоятельства этого дела и показания арестованных, следует прийти к выводу, что за их спиной никто не стоял, и что, как создание, так и деятельность этой организации не связаны ни с кем, кроме ее участников.
За этот вывод говорят следующие соображения:
1. В процессе следствия все участники организации были арестованы и допрашивались изолированно друг от друга. Несмотря на то, что все они признали наличие организации и ее антисоветский характер и давали по этому поводу развернутые и откровенные показания, они единодушно заявили, что никто из участников организации не был связан с кем-либо на стороне. Не подлежит сомнению, что, если бы такого рода связь имела место, то это неизбежно всплыло бы в показаниях участников организации или хотя бы части из них.
2. В обширной переписке организации, приобщенной к настоящему делу и секретно хранившейся до убийства Нины УМАНСКОЙ и самоубийства Владимира ШАХУРИНА на квартире Леонида РЕДЕНСА, нет ни одного, хотя бы косвенного указания на наличие связи организации в целом и Владимира ШАХУРИНА, в частности, с кем бы то ни было на стороне.
3. Данные камерного освещения также свидетельствуют о том, что такого рода связи участников организации с кем-либо на стороне не имели место и что арестованные давали на следствии правдивые и откровенные показания.
4. Анализ обстоятельств этого дела, документов организации и показаний ее участников также указывают на то, что организация, при всей серьезности самого факта ее существования и нетерпимости явно преступных настроений, которыми она питалась, носила все же полудетский характер и в значительной степени была игрой, свойственной этому возрасту, с его романтическим стремлением к приключениям, игрой в «индейцев», «пиратов», «войну» и т. п
В данном случае эти обычные и естественные в этом возрасте стремления вылились под влиянием Владимира ШАХУРИНА с его чуждой идеологией и порочными наклонностями в явно преступную форму фашистской молодежной организации. Это объясняется свойствами личности Владимира ШАХУРИНА, указанными выше и давшими пышный цвет на почве неправильного воспитания, которое он, как, впрочем, и некоторые другие дети, получил. Владимир ШАХУРИН, как это явствует из всех обстоятельств настоящего дела, воспитывался своего рода барчуком, уверенным в том, что ему все дозволено, бесконтрольно читавшим различного рода литературу, недопустимую в его возрасте, в том числе и фашистскую. Стремление Владимира ШАХУРИНА к власти и уверенность его в том, что он «призван быть руководителем» не только не пресекалась в семье, но, напротив, этому потворствовали его родители, что явствует хотя бы из приобщенного к делу письма отца ШАХУРИНА к сыну, в котором он, между прочим, пишет, что после войны «народы всего мира будут с благодарностью слушать представителя героического народа, талантливого певца и не знаю уж сколько раз орденоносца — Володю ШАХУРИНА».
Свидетель КАРТУШЕВА, проживавшая в 1941 году вместе с семьей ШАХУРИНЫХ, показала: «Володя был чрезмерно избалован, любил, чтобы его прихоти исполнялись немедленно, он хотел мотоцикл — появлялся мотоцикл, он хотел велосипед — появлялся велосипед и т. п. Мальчику не прививались трудовые навыки, и он рос в сознании, что ему все дозволено. Несомненно, также, что на формирование его характера отрицательно отзывалось стремление его матери — Софьи Мироновны — к постоянному подчеркиванию своего высокого положения. И, наконец, Володя допускался к разговорам, которые велись в семье ШАХУРИНЫХ. Он был буквально в курсе всех семейных дел, и его никогда не удаляли из комнаты, независимо от темы, которая обсуждалась родителями и их знакомыми. В последнее время Володя производил на меня несколько странное впечатление. Конкретно я припоминаю следующие факты: за несколько дней до своей гибели Володя пришел ко мне на квартиру и принес с собой томик стихов Сергея Есенина. В разговоре выяснилось, что Володя увлекается произведениями этого поэта и носит с собой томик его стихов. 26 или 27 мая с.г. Володя ШАХУРИН пришел ко мне на квартиру и попросил моего разрешения прийти в гости вместе с Ниной УМАНСКОЙ. Мне уже было известно с его слов о том, что он влюблен в Нину УМАНСКУЮ и что между ними происходит роман. Выслушав просьбу Володи, я сказала ему, что он, разумеется, может прийти в гости ко мне и с Ниной, если он хочет ее познакомить со мной. В ответ Володя недвусмысленно заявил, что он хочет прийти ко мне с Ниной, когда меня и никого вообще в квартире не будет, т. к. он желает остаться с Ниной наедине».
Директор 175 школы тов. Леонова, характеризуя в своих показаниях Владимира ШАХУРИНА, говорит: «Первое впечатление произвел крайне изысканно вежливого мальчика, что заставило к нему как-то особенно присмотреться, так как эта изысканность показалась не совсем естественной. Скоро стала выявлена неприятная черта характера — гонор, самомнение, самоуверенность. Были элементы грубого отношения к товарищам — ударил Галю КУЙБЫШЕВУ и под большим давлением преподавателей извинился перед ней в присутствии коллектива. Частенько раскатывал на машине. Отношение к учебе было неровное, и не имея основы в прошлом, учился средне…С 20 мая ШАХУРИН освобождался от испытаний по просьбе матери (нервное заикание), в школе бывал редко, нервозность у него наблюдалась раньше. Бледное подергивающееся лицо, заикание, невыдержанность в тоне с товарищами, а иногда и с преподавателями. О всех этих ненормальностях сообщалось его матери, и здесь выявлялись некоторые ненормальности в его воспитании. Мать его слишком идеализировала, и не всегда удавалось ее убедить видеть в нем и отрицательное».
Классный руководитель 7 класса тов. БУЧНЕВА, давая аналогичную характеристику Владимиру ШАХУРИНУ, показывает: «Родители обвиняли меня в том, что я недооцениваю их ребенка». Преподаватель 175 школы т. ГУРВИЦ, характеризуя Владимира ШАХУРИНА, говорит: «Как мне казалось, он полагал, что ему все дозволено, все может пройти безнаказанно. К учебе проявлял слабый интерес, ему учеба давалась нелегко по той простой причине, что он не привык к самостоятельному устойчивому труду. В случае выявления у него недочетов к нему приглашались педагоги на дом. Я сам занимался с ним по просьбе его матери на дому. Такая помощь на дому несколько дезорганизовывала ег