Обязательно вместе – это ценные для детей слова. Потому что на самом деле для детей они означают: «Я люблю тебя, мне хорошо с тобой».
Через пять, через шесть, через восемь лет, но такое всегда случается. дети станут подростками, потом – молодыми людьми, и станет им не до вас. Потому что свои дела, свои интересы, свой круг общение. Всё это будет, хотите ль вы – не хотите, но приходит время, и они не помчатся следом. И о том, как вот так – торопливо за вами – ещё будете вспоминать.
Да, братья – сёстры, бывает, ссорятся, и нас эти ссоры весьма допекают. Но давайте взглянём с другой стороны. Не мы ли сами организуем такое соперничество? И не в наших ли силах смягчить его, даже унять?Тест. В вашей семье – дружба или соперничество между детьми?
Когда-то этот наш тест был опубликован в журнале «Счастливые родители». Но нужный номер журнала не каждый сможет найти, потому в некоторой переработке мы приводим его здесь.
Родители, которые ждут прибавления семейства, конечно же, мечтают о том, как дружно будут жить их дети, как будут вместе играть, помогать друг другу и защищать. Идиллическая картинка разрушается быстро. И печальная истина встаёт во всей своей красоте: вдруг оказывается, что старший ребёнок отнюдь не в восторге от появления новенького малыша. То есть на словах он, возможно, и «за», а вот на деле… На деле ребёнок чувствует себя королём, ни за что ни про что свергнутым с трона. И, естественно, не желая за так отдавать свои монаршие привилегии. Проявляет капризное недовольство. Вдруг начинает хуже себя вести, становится требовательней и капризней. А едва только младшенький выйдет из ползункового возраста (и вы облегчённо вздохнёте: наконец-то всё утрясается!), как между детьми начинают случаться конфликты, недоразумения, а то и сражения. Мало того: с большим удовольствием они стремятся и вас втянуть в эту позиционную войну. За что же они сражаются? За родительскую любовь и собственную свободную независимость.
Дети ссорятся между собой, дети ссорятся с вами. Вы их мирите – мирите – мирите, и… подливаете масла в огонь, и такой «вирус соперничества» может запросто заразить всю семью – и старших и младших.
«В чём дело?», – спрашиваете вы себя.
Разобраться в этом вопросе вам поможет наш тест.Этот тест поможет вам понять, помогаете ли вы налаживать отношения между детьми в семье или, наоборот, невольно подталкиваете «бороться за власть» и «зону влияния». И, соответственно, сможете предугадать, как будут складываться отношения между детьми, Как буду складываться в дальнейшем отношения между детьми, во многом зависит от первых совместных лет.
Ведь именно в первые месяцы, в первые совместные годы закладывается стиль отношений. Так какой же он, этот стиль?
Ответьте на вопросы теста – и вы узнаете..
Чтобы точнее отвечать на вопросы, представьте, что всё это происходит не в прошлом, не в будущем, а именно сейчас. Если у вас пока один ребёнок, представьте, как бы вы вели себя в предложенных вашему вниманию ситуациях. Выберете тот вариант ответа, который вам кажется наиболее верным.Итак, в вашем семействе счастливое прибавление…
№ 1. Как вы готовили старшего, когда ожидали новенького малыша?
А) Сказали старшему, что скоро родится братик или сестричка
Б) Часто беседовали со старшим о младшем братике (младшей сестричке), описывали, как интересно за ним будет ухаживать, как они будут вместе будут играть.
В) Разговаривали о том, каким беззащитным будет малыш, как придётся вам всем о младшем заботиться, как вы рады, что у вас уже есть он, любимый помощник, старший, большой…№ 2. Старшего ребёнка вы всегда ласково называли Котёнком. Теперь, с рождением второго, у вас в семье появились:
а) два любимых котёнка
б) Котёнок и Кисонька/Котенька
в) Котёнок большой и маленький Зайчик№ 3. Когда и Как решался у вас вопрос со спальным местом для новорождённого?
а) Мы просто сказали старшему, что в маленькой кроватке будет спать наш малыш, а он большой, он переходит в другую.
б) С неделю назад пошли в магазин со старшим ребёнком и выбрали ему новую, большую кровать.
в) Примерно за месяц до рождения «новенького» малыша поставили в детской ещё одну кроватку. Старший её сам выбирал!
И вот новичок ваш дома. Первые дни, первые месяцы.№ 4. Новорождённый спит вместе с мамой. Рано утром старший малыш тоже забрался к вам на кровать и сделал вид, что уснул крепко – крепко. Что сделаете вы?
а) Отправлю на его законное место.
б) Оставлю с нами в кровати: всё равно скоро всем вставать
в) Обниму и мы вспомним, как он был маленьким – маленьким, и какой он теперь большой.№ 5. Вы заметили, что ваш старший ребёнок теперь, когда появился младшенький, стал капризничать больше, а успокоить его/её труднее. Как вы на это реагируете?
а) Стараюсь – спокойно; но порой он просто выводит меня из себя
б) Делаю вид, что не замечаю; думаю, что со временем всё придёт в норму.
в) Поговорю с ним о том, что понимаю его переживания, постараюсь убедить, что по-прежнему люблю его№ 6. Вам надо перепеленать и покормить малыша, а старший ребёнок ходит и поскуливает и жалуется, что ему ску-у-учно. Что вы скажете?
а) «Потерпи немного, сейчас я освобожусь…»
б) «Я заворачиваю малыша, в одеяльце, а ты пеленаешь куколку…».
в) «Пока я переодеваю малыша, помоги мне, позвени погремушкой!».№ 7. Младенец выронил пустышку и требует вернуть её в ротик, на место. А старший ребёнок, к вашему изумлению, хватает её и, причмокивая, сам начинает её сосать, причём с большим удовольствием
Как вы думаете, почему?
а) хулиганит ли вовсю развлекается;
б) ему любопытно: сам недавно был вот таким;
в) впадает в раннее детство, т. к. завидует малышу№ 8. И что теперь делать?
а) пустышку забрать: что за глупости
б) оставить: пусть развлекается старший;
в) позволить побыть «как маленький», и даже ему подыграть№ 9. У вас была давняя традиция: перед сном вы всегда рассказывали старшему сказку. А теперь
а) жаль, но не успеваю; сказки читает кто-то ещё
б) стараюсь успеть рассказать, правда, не всегда удаётся
в) и рассказываю, и целую, и укачиваю иногда, закутов до ушей в одеяло№ 10. Что вы делаете днём вместе, втроём?
а) Гуляем, отдыхаем.
б) Гуляем, отдыхаем, обедаем
в) Гуляем, отдыхаем, обедаем, играем.№ 11. На крестины пришли ваши друзья, принесли подарок для младшего, а для старшего – нет (не учли или забыли). Увидев, что он расстроился, что вы сделаете?
а) Старшему объясню, что сегодня праздник у нашего малыша.
б) Утешу, скажу, что купим ему игрушку…
в) А я держу про запас сюрпризы, когда поздравляют младшего, если что – отдаю потихоньку и прошу старшему тоже вручить.№ 12 . Несмотря на ваши увещевания, старший ребёнок постоянно ведёт себя очень шумно, не даёт спать малышу. Что можно сделать?
а). Сдать бабушке: он её любит, и там можно сколько угодно шуметь
б) Как следует поговорить! и ещё – попробовать занять чем-нибудь
в) Раз замечания не помогают, попробую сделать наоборот: подлавливать и хвалить за хорошее поведение: «Какой ты умница, так тихо играешь, заботишься обо мне и нашем малыше»….№ 13. С младенцем занимаются больше, и на руках держат чаще. А ведь старшему тоже хочется…Как быть?
а) Объясняю, что он маленький… постараюсь почаще его обнимать
б) Подержу на ручках, пока мои ручки свободны от младшего
в) А я делаю так: сажаю на колени старшего, а младшего «держит» он «сам».
получаются паровозик и вагончики…№ 14. Вы бываете со старшим наедине, так, чтоб всё доброжелательное внимание было направлено на него?
а) пока это нереально
б) мы вместе, втроём, всё время
в) пока папа гуляет с младшим, мы остаёмся со старшим вдвоём, и часто№ 15. Игрушки и одежда, из которой вырос наш старший
а) перешла по наследству к младшему;
б) Перешла по наследству к младшему с его разрешения
в) Перешли по наследству к младшему, но далеко не сразу: Мы подождали, пока старший захочет отдать это сам.№ 16. Дарит младший подарки старшему?
а) Да нет, он ещё не дорос до подарков.
б). Вот «подарил» погремушку, которая почему-то ему понравилась
в) Мы это делаем за него и от его имени. Мы с папой придумываем для старшенького «приятности» и дарим от имени малыша.
И вот они подросли….№ 17. Как вы поделили территорию детей?
а) А зачем делить? Вся детская комната в их полном распоряжении.
б) Сначала – никак: всё во владении старшего; потом пополам поделили.
в) У каждого имеется свой «неприкосновенный уголок», куда другому ребёнку вход без разрешения воспрещён.№ 18. Один из детей настойчиво просит сварить кашу гречневую, другой – манную. Страсти накаляются, Дело доходит почти до ссоры. Что вы приготовите?
а) Младший кушает хорошо, старший не очень. Ориентируюсь на малоежку.
б) То, что попросит наш папа. В крайнем случае, решаем голосованием.
в) Скажу, что мы будем готовить «Дружную кашу». И будем готовить – вместе.№ 19. Ваши детишки только что мирно играли, но вдруг снова вопли из детской. Что вы делаете?
а) Пойду разбираться, немедленно
б) Срочно разведу по разным углам
в) Постараюсь не вмешиваться без крайней необходимости№ 20. У вашего старшего ребёнка есть такая игрушка, с которой он с ней почти не расстаётся. А тут младшенькому так захотелось с ней поиграть, а ему не дают. Вы…
а) просите старшего дать игрушку: ну не съест же младший её
б) отвлекаете и уводите младшего капризулю
в) просите старшего убирать эту игрушку подальше и не дразнить малыша.Результаты
Большинство ответов А.
Увы, вольно или невольно, но вы сами провоцируете детскую конфронтацию. Каждый ребёнок считает другого счастливым соперником, и относится к нему соответственно. И если ничего не изменится, то можно чётко сказать: мир вашему дому в ближайшие годы, как говорят наши детки, «не светит». Старшенький далеко не в восторге от перемен, которые произошли в семье; в младшем братике/сестричке с первую очередь чувствует конкурента, соперника, опасного претендента на вашу любовь. Но проблемы не только в старшем. Вслед за ним, едва подросши и вдохновляемый его примером, младший тоже озабочивается вопросом: «а достаточно ли любят меня?». И тоже начинает бороться за стопроцентное ваше внимание.