Мы рассказали только про ноги, но, думается, сами догадываетесь, что вместе с ногами движутся и руки, и корпус. Значит, каждый раз чуть меняете и их положение.
Если на сцене несколько действующих лиц, и вы их всех разом показываете, не забудьте всякий раз слегка менять положение каждого. (Если, конечно, по сценарию им не положено спать или находиться в нокауте).
Вообще принцип съёмки прост: включили камеру – медленно посчитали про себя и отсняли несколько секунд – и выключили. Чуть переместили фигурки героев и снова: включили – отсняли – выключили.
При таком варианте с монтажом никаких заморочек, вам лишь станется подчистить мелкие огрехи, а в целом ваш мультик готов.
Уточним: Если не хочется без конца включать – выключать, можно передвигать героев, не выключая камеры. А потом, когда начнёте монтировать, просто выбросить всё, что попало в кадр «не по делу».
Как озвучивать
Есть несколько вариантов. Какой вы выбираете – зависит от настроения и инициативы вашей съемочной группы
Проще всего делать «попутный звук», особенно когда снимаете борьбу и драку. То есть записываете прямо во время съёмки. Дети – виртуозы в такой озвучке, особенно мальчики, особенно в стиле «экшн» – «тра-та-та! – вау!! – ба-бах!!!».
Можно во время съёмки включать подходящую музыку. Но так как съёмка состоит из кусочков, то и музыка окажется «кусковая». А вот голоса природы (типа – шум леса, стрёкот кузнечиков) выйдет вполне.
Но можно (и это более профессионально) провести озвучивание после того, как снимете фильм.
В крайнем случае, можно устроить озвучивание напрямую. Ставите на просмотр свой новенький мультик. Включаете подходящую музыку и произносите нужный текст, хоть монологом, хоть по ролям – как задумано по сценарию. (Желательно только его хорошенько отрепетировать). В «живом звуке» есть свои преимущества: всякий раз видеоряд можно комментировать чуть-чуть по-другому. Это только добавит пикантности вашей работе и общесемейного смеха.Хобби или гораздо больше
Такое хобби может быть прекрасным объединяющим начало для вашей семьи в долгие осенне-зимние вечера.
И даже если потом съёмка будет заброшена (или надолго отложена) – останется главное: привычка (традиция!) быть и заниматься вместе , а не просто в одной комнате. Чувствовать необходимость и нужность друг друга.
Потом легче будет собраться всем вместе и поехать на каток. Или увлечься кулинарией (а что – очень модное и перспективное направления и для мальчиков тоже).
А для детей это еще и возможность попробовать разные профессии, узнать свои вкусы не теоретически, а на практике – ежедневно и при деятельной поддержке всего клана. Поможет развить усидчивость и внимательность, умение работать в команде и «чувство локтя» – то есть то, без чего человеку не удастся преуспеть ни в одной работе.
И может быть, такая «профориентация» очень поможет в выборе будущей профессии. Ведь все самые ценные вещи закладываются в детстве. Всю последующую жизнь мы их только углубляем и усовершенствуем.
Глава 11 Чем занять детей в дороге. Полезные «развлекалочки»
Взрослые и дети к поездкам относятся по-разному. Для взрослого это самый обычный способ переместиться из пункта «А» в пункт «Б» или «В». А для детей? Для детворы любая поездка – настоящее приключение.
Таким оно может стать и для нас, для родителей, если прихватим с собою в дорогу верный настрой и фантазию.
Итак, отправляемся в путь.
Сели в автомобиль, поехали! Ура-а-а! Дети щебечут, настроение изумительное. Однако – проходит десять – двадцать минут – и милые детки начинают скучать. А значит, озорничать или капризничать.
Вы одёргиваете, вы успокаиваете, но…
Если пейзаж за окном примелькался, если скука одолевает – не помогут никакие одёргивания. Дети вообще с трудом переносят всяческие ожидания, особенно – вот такие, когда не пройтись, не побегать, сиди да сиди, пристёгнутый к креслу. Ску-у-учно! И наши слова: «Потерпи, скоро приедем» (как и их вариации), нисколько не помогают.
Но не надо за это на них обижаться (сердиться, ругаться, одёргивать, критиковать)!
Дело в том, что нас, у взрослых людей, есть отличное «лекарство от скуки» – свой собственный внутренний мир. Когда нам делать нечего, мы «уходим в себя» – погружаемся в размышления, о чём-то раздумываем, ведём диалоги да споры сами с собой. Дети такой возможности не имеют. У малышей, дошколят собственный внутренний мир ещё не сформировался, он только лишь прорисовывается да выстраивается, так что погрузиться они могут только во внешний – то есть в то, что происходит вокруг…
Так что – лекарство от скуки им просто необходимо.
Какое? Об это и поговорим.
Мы расскажем о том, чем можно заняться в автомобиле. Но с маленькими корректировками, те же игры и те же занятия вполне подойдут и для поезда, и для самолёта.О чём рассказать ребёнку
Расскажите ребёнку сказку. Или просто – расскажите о том, зачем и куда вы едете, что ждёт впереди, чем займётесь в дороге. Причём старайтесь делать акцент на том положительном , что вас ожидает как в поездке, так и в конце пути.
Мерное покачивание и ваш ровный голос подействует на малыша усыпляющее. Пусть поспит. Вы только создайте заранее комфортные условия: снимите с ребёнка обувь, приготовьте мягкое покрывало и игрушку – подушку под голову.
Совет: для младенца и малыша берите в дорогу знакомые вещи (и старайтесь много новенького не предлагать): дети мелкого возраста опасаются всяческих перемен; а знакомые предметы им как бы напоминают: всё в порядке, не волнуйся, малыш!
Впрочем, привычное и любимое ценят дети любого возраста.
Есть такие, которые вообще готовы тащить с собой кучу домашних вещей. Отнеситесь к этому с пониманием. Дело в том, что чем младше ребёнок – тем важней для него привычная обстановка.
Чем младше ребёнок —
тем важнее для него привычная обстановка
И когда он укутан в дороге в знакомое одеяло и прижимает к себе знакомого мишку – ему так спокойнее. Потому что знакомые вещи – символ родного дома.
Совет: Чтобы сон был более длителен, подгадайте поездку с ребёнком под «тихий час», или поздний вечер, или раннее утро.
А пока детка спит, напомним, что стоит взять с собою в дорогу.
Дорожные запасы
Сразу – совет: список того, что вам понадобится, лучше составить заранее, чтобы ничего не забыть. Размер его зависит, конечно, от расстояния, которое предстоит вам проехать, и от возраста ваших детей.
– Запасную одежду и обувь (на случай резкой смены погоды или просто затем, чтобы была возможность быстренько переодеться).
– Еду и питьё: фрукты, печенье – бараночки, сок (лучше без консервантов), воду. Имейте в виду: лучше брать с собой «свою» воду, т. к. на новом месте может оказаться такая, состав микроэлементов которой отличается от привычного, и из-за этого у малышей может начаться расстройство желудка.
– Влажные салфетки и комплект туалетной бумаги
– Спрей с минеральной водой – для увлажнения воздуха и освежения кожи.
– Книжку с картинками,
– Книжку с наклейками, головоломами, загадками, книжку – раскраску (с учётом возраста ваших детей).
– Пару настольных игр (таких, в которые дети могут играть самостоятельно), желательно – на магнитиках (чтобы не рассыпались по салону).
– Бумагу для всяких поделок, альбом или блокнот с жёсткой обложкой (чтобы было удобно писать – рисовать).
– Карандаши или ручки, Фломастеры, (для малышей – толстые и короткие – так безопасней).
– Верёвку или толстые нитки (учиться вязать узлы). А если вы не умеете – не беда. Вам только и надо – прихватить соответствующую литературу. Малышам – прочитаете и покажете, школьники без проблем займутся этим делом самостоятельно.
– Мягкую гибкую проволоку (цветную) – из неё интересно «выделывать» геометрические фигурки, цветочки – сердечки или что-то плести.
– Пару-тройку старых любимых игрушек
– Рюкзачок – предложите ребёнку положить в него то, что ему захочется взять с собою (а объём рюкзачка легок ограничит количество взятого).
– Тайный пакетик. Положите в него несколько разных вещиц, о которых ребёнок не знает. Это будет ваша палочка – выручалочка на случай непредвиденных обстоятельств. Если детка в дороге начнёт «заводиться» – вы произносите что-нибудь вроде «Крекс – фекс – пекс» и достаёте – вручаете забавную безделушку.Поспали, попили, сделали маленькую остановку «по требованию», поглазели на пейзаж за окном – что же дальше?
Самое время поговорить… о дороге. Куда именно вы направляетесь, и сколько продлится путь.
Как ребёнка сориентироватьДети – дошкольники плохо ориентируются во времени. Но часто спрашивают и переспрашивают: «Далеко? Когда приедем? Сколько ещё ехать?». Наш ответ типа «час, полчаса» ни о чём им не говорит. Попробуйте не сказать, а показать расстояние, которое проехали и которое у вас впереди. Сделать это можно вот так: берёте книгу и показываете на её корешке: «Представь, что вот тут (низ корешка) – как будто наш дом, отсюда мы выехали. Вот тут (верх корешка) – то место, куда мы едем. А сейчас мы находимся вот здесь – и проводите от низа (от «дома») до того места, где вы сейчас находитесь. И ребёнку станет понятно, сколько ещё осталось ехать. И сколько ещё терпеть.
Впрочем, терпеть и скучать не надо – предложите игры – занятия. И будут они не просто – так – развлекалочкой, а ещё и полезными упражнениями по развитию речи, внимания, восприятия, наблюдательности, воображения, памяти. В общем, ума. Совет: начинать «развлекалочки» следует начинать ДО того, как на ребёнка накатит большой каприз. Когда разбушуется – будет трудней успокоить.
Вот некоторые идеи. Чтобы вам было проще выбирать и запомнить, мы их сгруппировали, но играть, конечно же, стоит «вразбивку», выбирая то, что больше подходит под настроение и по возрасту ваших детей. познакомившись с ними, вы конечно же, по ассоциации вспомните и придумаете массу своих.