Но белой макушки все равно нет! Все девушки без головных уборов и все волосы на виду. Перекрасилась? Все возможно. Решила не выделятся, со своим цветом. Вот только я запомнил лишь цвет ее волос, а лицо у меня было лишь смутным и размытым пятном.
— Главное в магической практике — это познание. В первую очередь, познание самого себя. Научится чувствовать свою ману и уже через нее познавать окружающий мир. Сделать это легко, но понадобится некоторое время на практику, — тем временем продолжал лектор и я сдался.
Не нашёл ведьму? Да и плевать. А вот прослушать основы основ, в моем то положении, равносильно самоубийству. Схватив ручку, я раскрыл тетрадку и стал быстро записывать лекцию.
Писал я быстро, но абсолютно неразборчиво для окружающих. Я и сам иногда с трудом разбирал свои слова, но все же разбирал.
— Существует триста семьдесят основных точек выхода маны из организма мага. И более тысячи вспомогательных, появляющихся при том или ином уклоне в магическую практику. Но сейчас, мы с вами, рассмотрим шесть основных.
Лектор щелкну пальцами и на доске за его спиной, появился схематический рисунок человека.
— Первая точка — Лян, — ткнул в доску указкой лектор. — Находится на переносице. Вторая точки Ниу — находится в районе груди, приблизительно между сосков. Да-да, очень смешно. Вы уже не в школе, чтобы хихикать от такого слова. Итак, третья точка Аль — левое плечо. Четвертая точка — Кио — правое плечо. Пятая точка — Ахе, находится в паховой области. Господа, серьезней.
Опять кто-то захихикал, услышав «смешное» слово.
— И шестая точка — Ти. Самая загадочная точка в организме мага. Имеется в единственном экземпляре и находится то в левой, то в правой ноге. Рекомендую начать практику именно с нее. За счет того, что точка блуждающая, вам будет труднее почувствовать ее. Но как только сможете ее почувствовать, остальные точки не станут для вас какой-либо проблемой. Да, мисс Анабель?
Одна из девушек в первом ряду подняла руку, и лектор позволил ей сказать.
— Вы сказали о шести основных точках, но ведь у ведьм их восемь, — с легким укором сказала девушка своим звонким голоском.
— Именно так, — согласился с ней лектор. — Но у нас сейчас курс общей магии, а не ведьмовской. Про остальные две точки, вам расскажут на специализированном курсе для ведьм. Продолжим.
Дальше я уже записывал на полном автомате, практически не вникая в слова лектора. Он рассказывал про ощущения маны, про проводимость магических каналов и другие важные, но невероятно скучные магически вещи.
Лекция продлилась три часа и под конец я уже поплыл. Рука не слушалась, норовя выдать вместо слов, лишь слегка кривую линию. Да и слова лектора, начинали казаться непонятное белибердой.
Фух, жизнь меня к такому не готовила. Хорошо, что такие лекции, у нас будут лишь два раза в неделю.
После лекции, по расписанию был перерыв, в целых сорок минут. Я успел плотно перекусить, забыв про свои волнения. И дойти до здания факультета артефакторики. Аудитория тут была куда как скромнее и людей пришло меньше.
Я насчитал целых двадцать человек. Семь из которых были девушки. Причем довольно-таки красивые девушки.
Тем не менее, я сел подальше от них, хотя другие парни, пытались оказаться с ними рядом. Ну да. Мы же сюда не учится пришли, а жену искать!
— Неплохо-неплохо, — повернулись мы на голос от входа. — Двадцать человек в этом году. Как раз будет ровнее количество пар. Да-да, вы не ослышались. Именно пар. С этого дня и до конца года, вы будете работать в парах. Все ваши поощрения и наказания, также будут равномерно распределятся в этой паре. Ну а теперь сами пары.
Говорившему, на вид было лет семьдесят. Седые волосы, собранные в тугой пучок на затылке. Морщинистая кожа и синеватые мешки под глазами. Этот дедок бодренько дошёл до кафедры, практически не опираясь на свою трость и громко стукнул ею по полу. Через мгновение, на доске, появились имена и фамилии. Среди которых я разглядел и свое имя, через черточку стоящее с женским.
— Вот ваши пары, теперь сядьте вместе! — приказал мужчина и началась вакханалия.
По именам то мы друг друга не знали и все стали одновременно говорить имена своих пар. Кто-то услышал, а кто-то сорвался на крик. Учителя созерцал этот гвалт, с плохо скрываемым удовольствием.
А я просто молчал. Рано или поздно это прекратится, и я смогу без проблем найти свою пару. Хотя кажется я уже догадываюсь кто она. Вон та молчаливая девушка, которая, кажется, даже на доску не поглядела и соответственно не называла ни чьего имени.
И когда все уже стали рассаживаться рядом со своими парами, я молча подсел к этой девушки. Вариантов что, моей парой является кто-то другой, просто на просто не было.
Сильвия Лешидская значит. Довольно-таки милая брюнеточка, со слегка волнистыми волосами. Когда я подсел к ней, мне показалось, что она слегка кивнула мне головой. Хотя наверно показалось.
Ну раз она молчит, то и я буду соблюдать режим молчания!
Глава 5
— Итак, продолжим! — сказал этот дедок. — Меня зовут Исмаил Геннадьевич Гальман, и я глава кафедры артефакторики. Курс обучения, как, собственно, и на остальных кафедрах, поделен на два этапа. Теория и практика. Я буду преподавать вам теорию, а практикой вы будете заниматься в нашем основном корпусе. К концу этого года обучения, вы научитесь создавать простые артефакты. Это станет вашей основой, с которой вы продвинетесь к более сложным изделиям. Кто-то скажет, что артефакторика для слабаков, коими вы все и являетесь. Но это не так! Я маг первого ранга! И даже когда моя сила выросла, я не бросил артефакторику и достиг в ней таких высот, что не снились другим магам!
Суровый дедок. Первый ранг, это такая мощь, что без проблем можно запросить аудиенцию у Императора. Не факт, конечно, что тебя примут, но все же что-то да значит. Хотя скорее всего примут. Даже Императору России, опасно ссорится с таким магом.
— Для начала запишите всю дополнительную литературу, что я рекомендую вам к прочтению. Очень и очень настоятельно рекомендую. Здесь же, я дам вам те основы, что не записаны в учебниках или записаны очень посредственно. Начнем, пожалуй, с классификации артефактов. Существует шестьдесят четыре основных вида и тридцать два ответвляющихся от остальных. Но все из них, так или иначе, можно разделить на активные и пассивные. За примером далеко ходить не надо. Вот мисс Сильвия Лешидская, дочь одного из моих лучших учеников. Сколько на вас артефактов юная леди?
— Леди не пристало о таком говорить, — с легкой хрипотцой в голосе ответила моя напарница.
— Ох! И как этот шалопай, смог воспитать такую милу леди! — с весёлым удивление воскликнул наш декан. — Ну тогда я скажу. На вас ровно шесть артефактов. Три активных и три пассивных. Все они очень интересные и сделанные с использованием новейших технологий артефакторики. Свойства, конечно, не скажу, но очень и очень интересно! Так вот. Активные артефакты, это те, которые работают постоянно, тратя на это вложенную в них ману или ману своего носителя. Такие артефакты невозможно отключить, но со своей задачей, они будут справляться даже во сне.
— Нет-нет молодой человек, — покачал головой профессор, глядя на поднявшего руку парня. — Все вопросы после лекции. Пассивные же, это артефакты, находящиеся в спячке и расходующие минимум маны. Если такой артефакт создан правильно, то в таком состоянии, он может находится вечно. Проблема в том, что вы сами должны его активировать и без вас он не отреагирует на какую-либо угрозу. Идеальным сочетанием, является три-три, как мы и видим в случаи с леди Лешидской. Три активных и три пассивных. А теперь перейдем к классификациям.
Если до этого, манера речи декана, была слегка сумбурной, то сейчас он стал зачитывать как по учебнику. Мы записали все девяносто шесть видов артефактов и тут я понял, что легко не будет.
Сначала я думал, что артефакторика это магия слабаков. Но наш декан, полностью опровергает эту теорию. Да, с таким уровнем магии как у здесь собравшихся, наш путь лежит в артефакторику. Но и для сильного мага, это искусство, будет очень хорошим подспорьем.
А с таким количеством типов артефактов, можно добиться очень многого. Чего только стоят аналоги высших заклинаний в сфере артефакторики. Дорого. Нет! Очень дорого! На такой артефакт уйдет целое состояние и долгие месяцы, если не года зарядки с таким уровнем силы как у меня. Но такой артефакт сможет собрать и зарядить, даже самый слабейший слабак. А потом так вжарить, что мало не покажется.
— На этом наше сегодняшнее занятие окончено, — завершил свой рассказ декан. — Увидимся вечером на истории артефакторики.
Да уж, познавательно. Опять рука еле пишет и пол тетрадки в письменах. Если так пойдет и дальше, то я потеряюсь во всех этих записях. А ведь это все нужно не только записать, но еще и знать. Желательно наизусть. Декан на прямую об этом не сказал, но намеки кое-какие делал.
Ох! Закончились мои веселые деньки!
Моя напарница, ушла не попрощавшись. Ну и правильно. О чем нам сейчас говорить?
Вяло перекусив в столовой, я пошёл искать лазуревую дорожку, которая должна была привести меня на территорию моего факультета. И ключевое слово тут — «должна». Должна, да не привела. Точнее привела, но как мне, кажется, совсем не туда.
Но давайте по порядку. Ничего не подозревающий я, ступил на дорожку и через десяток метров, мир вокруг привычно смазался, и я переместился в другую складку пространства. Предполагалось что тут мой факультет, но что-то пошло не так.
Я не сразу понял, что произошло что-то не то. Пройдя метров двадцать, я остановился и огляделся. И с виду все было вроде бы нормально. Вот только более пристальный осмотр показал, что со зданиями впереди, что-то слегка не так.
Что? Для начала, пара зданий были разрушены до основания и на их месте лежали кучи битого камня. В целых строениях, почти везде отсутствовали стекла, а местами стены, густо заросли плюющем.