Чем глубже понимание происходящего, тем выше становится личность в своём развитии, при условии гармоничного сосуществования с осознанным им Мирозданием. Поэтому многое зависит и от самого человека, как он изменяет себя, узнавая больше о том, что его окружает. Если говорить о формах совершенствования человека, то это, конечно, не только чтение книг, занятия спортом и борьба за справедливость, но, разумеется, основным в этом ряду стоит изучение и постижение науки добра и любви. Так вот, для того, чтобы выжить и не попасть под действие законов естественного отбора, человек должен совершенствоваться душой, и не важно, что при этом происходит с его кошельком.
Нельзя по-другому преподавать науку добра – только через очищенное и подготовленное сознание, только путём внедрения снова и снова науки добра и справедливости. В жизни всегда надо идти от созидания, а не от разрушения! Человек, желающий стать совершеннее, всегда найдёт способы для этого различными формами и методами. Они индивидуальны, но и человек неповторим и помощь «свыше» приходит всем страждущим! Получение знания обусловлено личной мотивацией. Именно эта мотивация и ориентирует вектор запроса на получение того или иного знания. И если этот вектор основан на узком, низком и крайне эгоистичном, корыстном интересе, то человек обречён на самообразование без участия «высших» сил.
Мы живём по законам, которые установлены не нами, но для нас. Соблюдение этих законов – путь к гармонии с общепринятым порядком Мироздания. Разрыв в следовании этим принципам ведёт к естественному отбору и к последующему самоуничтожению, так как «паразитические» элементы удаляются из системы за ненадобностью.
Известный психолог А.Н. Леонтьев писал: «Личностью не рождаются, личностью становятся». Народившийся ребёнок не является личностью в полном смысле этого слова, так как ещё не в состоянии взять ответственность за свои поступки на себя. Задача близких родных, сферы воспитания, обучения, образования помочь ему стать личностью, причём развитой и гармоничной. Ребёнка дошкольного возраста надо не воспитывать, а взращивать на личных примерах. Каждая будущая личность имеет при рождении свою основу, фундамент – внутреннюю суть, сформированную в прошлых жизнях, склад энергий различной природы. Это и есть задатки, приводящие к развитию у человека различных способностей. Психологи называют это подсознанием или природой бессознательного.
Личность развивается под непосредственным участием сознания, как совокупности мыслительных процессов и операций мозга. Мозг многофункционален. Он понимает, хранит, листает и стирает информацию. Звуки, запахи, чувства, ощущения – всё это в нём отражается. Одной из главных функций мозга является улавливание различных колебаний. Психологи это называют работой сознания. Человеку даётся его предназначение – цепочка запрограммированных событий для эволюции его души. В любой ситуации человек, используя право выбора, проявляет свои чувства, которые и являются положительной или отрицательной энергией, которой и наполняется матрица его души, поскольку душа есть энергетическая матрица, состоящая из ячеек опыта.
Личность всегда выделяется и определяется общечеловеческими ценностями в самом широком смысле. Личностями становятся благодаря своей позитивной для общества деятельности. Личность своими мыслями и делами компенсирует перераспределение энергии в процессе своего участия в общественных отношениях. При этом человек-личность осознанно компенсирует негатив не в собственных узкокорыстных или эгоистических интересах, а именно в интересах гармонизации собственного личного пространства, тем самым делая мир вокруг чище и выше по вибрациям, что оценивается как посильный вклад в общее дело.
Наличие свойств и качеств личности обеспечивает человеку фундамент развития среди окружающих его людей и той социальной среды обитания, в которой ему приходится жить и развиваться. Вектор социальной активности определяет судьбу каждого из нас, и, в силу слабости или мощности своих психологических свойств и качеств, человек достигает конечной цели – направления вектора. Судьба проходит коррекцию. Но не всегда жизненный цикл человека на Земле может достигнуть своего предназначения, если вдруг он попадает в негативную среду обитания своей социальной жизни. В основном он проходит свой путь с учётом той кармы, которую набрали все его предыдущие поколения на этой Земле. Иногда бывает коррекция на хорошие поступки.
Если у человека светлая личность и нет конфликта с окружающей средой, то его мышление находится в полной гармонии с окружающим миром, и тогда «представителям «высших сил» легко вести его по этой жизни, вовремя подсказывая ему различные неровности и спады. Но если, попав в чуждую социальную среду, он вдруг отказывается от цельного и здорового образа жизни, то никакие старания «свыше» не смогут привести его к нормальной жизни. И тогда возникает спад, личность гибнет раньше, чем все её нереализованные цели. Начинается аннигиляция – идёт утрата душой целого ряда информационных массивов и блоков, необходимых ей, чтобы более чётко и правильно жить в этом мире. Есть такое слово – Судьба, Смысл попробую приоткрыть – Это внутренняя борьба, Чтобы счастье своё добыть. Одинаковых Судеб нет, Каждый разный проходит путь, Одному помогает Свет, Другой – хочет в Ночь заглянуть. И в зависимости от чистоты, Мыслей тех, с чем по жизни идёшь, Своё счастье находишь ты, Что Судьбой потом назовёшь. На неё нельзя уповать, Призадумайся, как ты живёшь? Если можешь добро отдавать – Что посеешь, то и пожнёшь!
Противоречия, внутренняя неудовлетворённость, заложенные в душе, являются стимулом её дальнейшего развития, источником прогрессирования преобразований, ведущих к качественному росту личности. Двигателем развития личности являются человеческие потребности. Осознанные потребности – есть личный интерес человека, источник его энергии, то, что им движет по жизни. Потребности бывают насыщаемые (инстинктивные) и ненасыщаемые (духовно-нравственные и культурные). Это и формирует мотивацию поведения человека. Нельзя назвать личностью каждого человека, даже если он себя таковым и считает. Личность он или нет – определяют люди, а они не всегда справедливы в оценках. Личностью сегодня стали называть тех, кто имеет власть, деньги, яркую экстравагантную внешность, длинный язык, уверенный тон, наглый напор. На самом деле личность – это человек глубокого ума, хорошего образования, устоявшихся твёрдых взглядов, честных правил, чистой души. Человек, без страха отстаивающий свои взгляды, выражающий свои убеждения всегда и при всех одинаково, не кривя душой. Основные черты личности – духовность, миролюбие, красноречие, патриотизм и другие добродетели. Нравственные основы поведения и взаимоотношений должны быть заложены в каждом человеке с момента рождения. Нравственно всё, что по душе и по совести. Это качество подарено не каждой личности. Оно зависит от воспитания: что порядочно, а что нет, совестно или не совестно. Семья и дом дают начало нравственности, это своего рода культура поведения. Самый необразованный человек может быть этичен от природы за счёт чистой души и правильного мышления, а образованный – некультурным и безнравственным человеком. Саму личность формирует индивидуальный выбор. По мыслям и намерениям, поступкам-действиям, и, особенно, по текущему результату жизненного пути конкретного человека. Этот «статус» нельзя купить, но вот лишиться его можно в одночасье, сделав неверный выбор. Для того, чтобы оставаться личностью, ей самой приходится действовать в рамках весьма строгих принципов. У личности нет права на вседозволенность. И в этом смысле личность в праве ограничена. Человек сам строит свою Судьбу в рамках изначально наложенных на него ограничений. Судьба формирует характеризующие личность параметры, а не наоборот!
Чтобы постараться избежать неприятностей в жизни или как то их свести к минимуму, надо обладать соответствующими знаниями. Любое получаемое знание заработает на пользу дела только тогда, когда станет вашим убеждением и вы уверуете в него. Народная мудрость гласит: «Бог помогает тому, кто стремится к порядку!». Это значит, что люди должны стараться приучать себя к порядку дома, на работе, в делах, во взаимоотношениях с другими людьми и т.д., чтобы избежать различных неприятностей. Ведь неорганизованный и неструктурированный внутри человек привнесёт и в семью, и на работу череду различных неудач и подобно магниту станет притягивать к себе неприятные ситуации, от которых будут страдать и другие люди.
Одним из основных законов Мироздания является Закон сохранения энергии – «Сколько от жизни берёшь, столько же должен и вернуть в виде своего интеллектуального или физического труда». При нарушении равновесия идут корректирующие сигналы «свыше» в виде попадания человека в различные негативные ситуации.
Только одно препятствие существует на пути человека к счастливой жизни – это наша лень! Как правило, обеспеченные люди несчастны, ведь они обречены доживать свой век богатыми, но с душевной неустроенностью и постоянным внутренним конфликтом, отнимающим у них основные духовные и физические силы, толкающих их к порождению различных человеческих пороков и психологических срывов, к разрыву семейных уз и дележу родных детей, потере близких людей, к уголовному преследованию и т.д. Ведь материальность, поставленная во главу угла развития личности, привязывает к себе и начинает исподволь рулить и управлять человеком, разрушая структуру его личности и нивелируя её духовность.
На психику человека огромное влияние оказывает социальная среда обитания, участвующая в формировании его характера и способностей. Чтобы выстоять в нашей агрессивной, по сути, и негативной социальной среде обитания, молодым девушкам приходится развивать в себе чисто мужские качества, нивелируя природную женственность, что проявляется вовне в их поведении. Происходит постепенное омужание девушек, они теряют свою внутреннюю привлекательность и женское очарование, излучая энергетические вибраци