Лин писал ежедневно, как и обещал. С некоторых пор я стала отправлять ему ответы при помощи Линки. Она тоже немножко маг, но совсем слабый. Поэтому, не любила часто пользоваться своими способностями, только в крайних случаях. Однажды насмотревшись на мою удрученную физиономию, она сказала: "Пиши". В тот день я получила два послания от моего возлюбленного. Все письма Лина я аккуратно складывала в красивую коробочку и нежно хранила, перечитывая время от времени. Очень хотелось опять с ним увидеться до отъезда…
— Слушай, — сказала Линка, отпилив несчастный шип маленьким ножиком. — Завтра сдавать доклад, а мы так еще и не придумали тему. А еще пять человек разного возраста исследовать надо. Что будем делать?
— Будем пытать. — кровожадно сказала я.
— Чем?
— Вообще, ты должна была придумать, ты же у нас аналитик. — возмутилась я. — Давай поговорим о…
— Об улучшении содержния адептов! — Линка вскочила с подоконника.
— О школьных преобразованиях! — внесла я свою лепту.
— Точно! Даешь реформы! — радостно крикнула Линка и засела за план нашей темы.
Через час мы шествовали по ученическому корпусу с тетрадкой для пометок о реакции исследуемых. Пометки должна была делать Линка, как самая наблюдательная, а я говорить, как самая языкастая и напористая. Первым пал жертвой нашего домашнего задания малыш из младших классов. Он долго хлопал глазенками, глядя на двух старшеклассниц, рассказывающих ему о проблемах нынешнего обучения и вопрошающих, что юный господин желала бы видеть в данном учебном заведении. Наконец, он выразил свое пожелание и, выдохнув с облегчением, убежал. Мы проверили часы. На беседу ушло тридцать три минуты. Справились. Дальше мы отправились в поисках следующей жертвы. Им стала девочка двенадцати лет. Она с живейшим энтузиазмом уединилась с нами. Но, по мере развития нашей беседы, все более скучала, пару раз зевнула и даже попросила разрешения уйти, но у нас доклад мастеру Вердису, и мы не ведали жалости. На наши вопросы она отреагировала явным раздражением, но ответила под давлением. Такого облегчения на лице, какое было у этой девочки, когда мы ее отпустили, нам еще видеть не приходилось. Линка сделала свои пометки, и мы двинулись дальше.
— Давай теперь кого-нибудь из наших исследуем, — предложила я. — Кто нас не пошлет?
— Орм, — возвестила Линка, и мы довольно потерли руки. Орм точно не пошлет, не посмеет.
Наша очередная жертва нашлась в своей комнате. Он радостно улыбнулся, когда моя подруга просунулась в дверь. Но следом вошла я и закрыла дверь.
— Что-то случилось? — подозрительно спросил линкин дружок.
Линка ослепительно улыбнулась ему и началось. Орм пытался делать заинтересованное лицо, пытался даже улыбаться и кивать. Потом проникся, и у нас началась жаркая дискуссия. Сбегали мы от него сами, а Орм шел следом, готовый продолжать разговор.
— Шикарный образец, — сказала подруга, когда нам удалось оторваться от линкиного поклонника. — Но я его потом задушу.
— Один час и двадцать минут, — сообщила я ей время. — Посчитаем за двоих?
— Нет, не пройдет. — потом остановилась. — Старший курс нас пошлет точно. Что делать?
Мы задумались. Пока думали, вышли на улицу и сели на скамейку на площадке для утренней переклички… Был уже вечер и становилось прохладно. Я поежилась, обхватывая себя за плечи, и вскрикнула, когда чьи-то руки легли поверх моих. Я вскинула голову и столкнулась с солнечным сиянием медовых глаз.
— Замерзла? — спросил он и снял с себя форменную куртку. — Почему так уныло выглядят две очаровательные юные дамы?
Он обошел скамейку и бухнулся между нами, вытягивая свои длинные ноги. Я, особо не задумываясь, поплотней закуталась в его куртку и вдохнула его запах, шедший от одежды. Дайанар пользовался терпкой душистой водой, запах которой очень шел ему. Линка бросила на меня убийственный взгляд, но я молча отмахнулась. Это всего лишь куртка от наставника, которому положено заботиться о своем подопечном. Потом нас обеих посетила одна и та же мысль, и мы с подругой повеселели. Я взяла наставника под одну руку, Линка под другую и зажали его с двух сторон.
— Ого! — он расплылся в улыбочке. — Какая прелесть, прижимайтесь крепче, девочки. Можете делать со мной, что хотите.
— Как будет угодно, — осклабились мы с Линкой и приступили.
Он нас не перебивал, но глаза подозрительно блестели. Я наблюдала за Дайанаром, уже жалея, что мы с ним связались. Ну, ведь будет подвох, это же Гринольвис! Но Дайанар казался душкой, изображая на лице живейший интерес. Линка все что-то писала, глядя на него, периодически хмурясь. Когда я закончила, наставник начал аплодировать.
— Браво, Дэланель! Я того же мнения, что и вы. — он вскочил со скамейки. — А с какой целью мне сейчас читали ле кцию?
— Задание от преподавателя, — ответила я, отчаянно не доверяя веселому оскалу желтоглазого мерзавца.
— И условия для вашего задания?
— Беседа с пятью возра стными группами на одну и ту же тему.
— Сколько осталось? — поинтересовался Дайанар.
— Один, — что-то будет, обязательно что-то будет…
— А кандидат уже имеется?
Мы с Линкой переглянулись и покачали головами. По лицу подруги я видела, что она тоже не особо доверяет моему наставник у, особенно когда у него глаза такие честные-честные. Дайанар встал, прошелся с видом глубокой задумчивости, именно с видом, потому что с ним не нужна физиогномика, достаточно его просто знать!
— Я знаю, кто станет вашим последним подопытным, — наконец, сказал наставник. — Пойдемте.
— Мессир Гринольвис, — начала Линка. — Думаю, мы сами…
— Никогда не отказывайтесь от помощи, адепт Эилван, — серьезно ответил наставник, открыл портал и втолкнул нас в него.
— Что, к темному, происходит?! — обрушился на нас грозный окрик магистра.
— Ма- ма-магистр, — задрожали мы.
— Я вам мать? — изумился главный, а за нашими спинами раздался смех моего наставника.
Мы переглянулись с Линкой, потом злобно посмотрели на Дайанара Гринольвиса, но тот поднял руку, призывая нас успокоиться.
— Мой лорд, — начал он, подавив смех. — Этим милым леди нужно выполнить домашнее задание, и вы как раз то, что им не хватает для комплекта. Я уже прошел через это, не откажите в помощи адептам.
Главный окинул нас взглядом, потом подарил не менее нашего злой взгляд наставнику, устало вздохнул и кивнул.
— Ну, что там у вас?
— Давай, — подтолкнула меня подруга, и я захотела ее задушить.
Деваться было некуда, доклад все-таки завтра сдавать, а пятый возраст вот он, сидит перед нами и готов слушать. И я дала.
— Мы живем в прогрессивном веке, — начала я, откашлявшись. — Наша великая империя снимает рамки и ограничения со многого, что раньше считалось запретным и не дозволительным разным классам. Мы наладили политические и дипломатические отношения с теми государствами и землями, которые ранее считали не достойными нашего внимания. Империя развивается, стремясь к техническому, магическому и творческому прогрессу, — магистр согласно кивал головой, слушая меня в пол уха. — Система образования не стала исключением. Во многих школах и университетах вводятся новые предметы, налаживаются дружеские союзы между учебными заведениями. — тут мой голос п атетически взмыл. — Так почему же школа "Золотой руки" стала досадным нарушителем прогресса?! — магистр закашлялся и вперил в меня взгляд, но меня уже было не остановить. — У нас катастрофически не хватает развлечений. Адепты честно отсиживают занятия, выполняют домашние задания, ходят на практику, а для разрядки им достается разовый выходной и увольнительная, которая дает возможность на развлечение в течение максимум четырех часов. — и тут меня совсем понесло. — Мы требуем возможность получать разрядку хотя бы в стенах родной школы. — стукнула кулаком по столу, и главный привстал, опираясь на поручни своего кресла и замерев в такой позе. — Мы задали вопросы адептам трех возрастов: восьми, двенадцати и восемнадцати лет. Младший возраст хотел бы иметь игральную комнату. Малыши оторваны от родных и близких, им приходится перестраиваться на полувоенную систему образования. Игральная комната помогла бы им расслабляться, легче перенося переход к новому образ жизни. Средняя возрастная категория желала бы больше приобщаться к светским наукам, таким, например, как танцы и рисование. Многие узнают о новых па только на каникулах дома, а ведь нам придется бывать на балах, когда мы отправимся на задания. Потому, эта дисциплина должна быть более углубленной, чем существует в данный момент. Рисование же позволит адептам расширить рамки самопознания. Третья возрастная группа, — главный снова сел в кресло и смотрел на меня глазами, которые медленно наливались кровью. — не возражала бы против небольших балов в стенах любимого учреждения, так как понимаем, что дружеских отношения с другими школами мы себе позволить не может. Так почему бы не организовать раз в месяц развлекательный вечер у себя. Так же мы бы хотели открыть свой собственный театр, тем более, что актерскому мастерству нас обучает непревзойденный мастер Дианата Ингарис. Так почему бы нам не отрабатывать его в маленьких постановках. Это тоже станет приятным подспорьем в нашей будущей профессии. — последнее я добавила от себя, пусть делом займется вместо того, чтобы с другими преподавателями по углам зажиматься, — Так же мы хотели бы…
— Довольно! — магистр стукнул ладонью по столу. — Это что еще за революционный комитет?!
— Мой лорд, — встал провокатор Дайанар со своего любимого кресла. — Это вполне разумные требования. И если вы вспомните, когда-то вы тоже были адептом и жаловались на похожие проблемы. Я считаю, что девочки подняли очень неплохую и даже нужную тему.
— Мессир Гринольвис, вам не кажется, что вы уже не знаете, чем заняться от скуки. Сколько вам осталось мыть тарелки? Неделю?
— Шесть дней, — усмехнулся мой наставник. — Кстати, мы с моей подопечной благодарим вас за предоставленное нам дополнительное время для занятий. Так вот, возвращаясь к прерванному разговору…