военачальники армии разработали в ходе командно-штабных учений, военных игр,полевых поездок и войсковых маневров новые и оригинальные формы и методыведения вооруженной борьбы. Этот багаж был весьма полезен в годы ВеликойОтечественной войны.
Менялась, совершенствуясь, и организационная структура Красной Армии. Еще всамом начале 30-х годов стали создаваться бронетанковые бригады, а в 1932 годубыл сформирован первый в мире механизированный корпус. Затем создали ряд такихкорпусов. Для подготовки необходимых командных кадров в 1932 году образовалиВоенную академию механизации и моторизации. Большое внимание уделялось такжеразвитию воздушно-десантных войск. В 1933 году из авиамотодесантного отрядаЛенинградского военного округа была сформирована воздушно-десантная бригада.Применение таких десантов с тактическими, а затем и с оперативными целями, тожевпервые, было продемонстрировано в присутствии военных делегаций рядакапиталистических стран на войсковых маневрах Красной Армии в 1934 году.Совершенствовалось вооружение Военно-Воздушных Сил, отрабатывались вопросынаиболее эффективного использования их в тактическом и оперативномвзаимодействии с другими родами войск.
Неизмеримо выросли требования, предъявляемые к уровню боевой подготовки ввойсковых частях и соединениях. Когда на летних войсковых маневрах 1934 года вПриволжском военном округе был выявлен ряд недочетов как в областиоперативно-тактической подготовки, так и в вопросах управления войсками,особенно в дивизионном и корпусном звеньях, последовал памятный, по-видимому,для всех нас, старых работников Советских Вооруженных Сил, приказ народногокомиссара с соответствующими оценками, указаниями по результатам этих маневрови с организационными выводами по ним. Приказ коснулся и меня: в связи снеобходимостью усилить аппарат штаба Приволжского округа меня направили туданачальником отдела боевой подготовки.
Войсками Приволжского военного округа тогда командовал герой Октябрьскойреволюции и гражданской войны Павел Ефимович Дыбенко. Штаб округапоследовательно возглавляли крупные специалисты штабной службы Н. В. Лисовскийи профессор И. Е. Варфоломеев, работавший перед этим заместителем начальникацикла стратегии в Военной академии имени М. В. Фрунзе. Широко были известнытруды Н. Е. Варфоломеева «Оперативные документы войсковых штабов»,"Организация войск и управление ими», «Техника штабнойслужбы», а особенно «Ударная армия» и «Наступательнаяоперация», в которых он на основе исследования основных операций первоймировой войны делал выводы о характере наступательных операций в новыхусловиях. Полагаю, что эти работы не утратили некоторого значения для нас и внастоящее время.
Не забуду ту помощь и содействие, которые оказывал мне состоявший в 1934 году вдолжности заместителя начальника штаба округа В. Д. Соколовский, впоследствииМаршал Советского Союза. Василий Данилович был ранее комдивом в войскахФерганской и Самаркандской областей, боровшихся с басмачами, и приобрел немалыйпрактический опыт. В Приволжье началось наше знакомство, закрепившееся особеннов годы Великой Отечественной войны и в послевоенное время.
Из значительных событий 1935 года упомяну об участии командования и штабаПриволжского военного округа в стратегической полевой поездке на территориюБелорусского округа. Руководил ею командующий Белорусским военным округом И. П.Уборевич. Наш округ представлял одну из армий, а мне приказано было возглавитьв ней оперативный отдел. Польза от полевой поездки в Белоруссию для ееучастников, как и вообще от всех учебных мероприятий, проводившихся такимиспециалистами военного дела, как И. П. Уборевич, была огромной. Что касаетсяменя лично, то я фактически впервые сумел серьезно проверить свою оперативнуюподготовку. В рамках Приволжского округа такой возможности мне ранее непредоставлялось.
22 сентября 1935 года постановлением ЦИК и СНК СССР в РККА и на флоте быливведены персональные воинские звания для командного и начальствующего состава.Мне в 1936 году было присвоено, как и многим другим, звание«полковник», а до этого я носил в петлицах один ромб.
С большим увлечением продолжал я работать начальником отдела боевой подготовкиштаба Приволжского военного округа. Завершалась техническая реконструкцияармии. Наши Вооруженные Силы должны были обладать превосходством надбуржуазными армиями во всех решающих средствах борьбы и в подготовке. Армия вседальше отходила от территориальной системы, К концу 1935 года почти тричетверти ее дивизий стали кадровыми. Росла ее численность. Был созданГенеральный штаб РККА. В войска поступало новое вооружение. Появились танкиТ-26, БТ, Т-28, позднее Т-35; автоматическая винтовка С. Г. Симонова (образца1936 года); зенитные пушки и пулеметы; новые типы самолетов. Совершенствоваласьбоевая подготовка войск.
Осенью 1936 года произошел новый поворот в моей службе: меня и начальникаоперативного отдела штаба полковника С. Г. Трофименко приказом наркомазачислили слушателями первого набора в созданную по решению ЦК ВКП(б) АкадемиюГенерального штаба. Отбор слушателей проводился под непосредственнымруководством ЦК партии. В Академию направляли работников Генерального штаба иштабов округов, командиров и начальников штабов крупных войсковых соединений ипреподавателей академий РККА. Все зачисляемые в Академию обязаны были иметьбоевой стаж, отличные аттестации по службе и, как правило, высшее военноеобразование. Особенное внимание было уделено подбору преподавательскогосостава.
Разместилась Академия в двух домах по Большому Трубецкому переулку. В одномнаходились учебные аудитории, в другом жили слушатели. Срок обучения намопределили в 18 месяцев. Занятия начались 1 ноября 1936 года. Мы носили накителях и шинелях бархатные черные воротники с белой окантовкой, белый кантвдоль малиновых лампас на брюках и белую окантовку по малиновому околышу нафуражке. Эта форма сразу отличала слушателей Академии от иных военнослужащих.137 человек первого набора были разбиты на ряд учебных групп.
Для всех без исключения профилирующей учебной дисциплиной было оперативноеискусство и прежде всего освоение подготовки и проведения армейской операции.На последнем этапе обучения предполагалось также ознакомление с фронтовойоперацией и теоретическим курсом стратегии. Значительная часть времениотводилась методике разработки оперативных задач, проведения военных игр икомандно-штабных учений в поле со средствами связи. Изучали мы также новуюбоевую технику. Углубляли свои знания по военной истории, тактике иадминистрации.
Центральный Комитет партии обеспечил Академию прекрасными преподавателями.Начальником Академии и ее комиссаром был отличный организатор учебного процессаДмитрий Александрович Кучинский. Кафедру армейской операции возглавлял комбригГ. С. Иссерсон, тактики высших соединений - комдив П. И. Вакулич, организации имобилизации - комкор М. И. Алафузо, военной истории - комдив В. А. Меликов.Преподавали в Академии М. А. Баторский, А. И. Верховский, А. И. Готовцев, П. П.Ионов, Я. М. Жигур, А. В. Кирпичников, Н. А. Левицкий, А. Д. Малевский, С. Г.Михайлов, В. К. Мордвинов, И. X. Паука, А. А. Свечин, Е. Н. Сергеев, Н. И.Трубецкой, Ф. П. Шафалович, Е. А. Шиловский и другие знатоки своего дела.
Хочу отдельно остановиться на имени такого преподавателя, как доктор военныхнаук Дмитрий Михайлович Карбышев, принадлежавший к числу наиболее уважаемыхпрофессоров. Еще в дореволюционное время он получил два высшихвоенно-инженерных образования, участвовал в русско-японской и мировой войнах,строил форты Брест-Литовской крепости. После победы Великого Октября он входилв коллегию по обороне Советской Республики, возводил укрепленные районы противармии Колчака, организовывал инженерное обеспечение войск против сил Врангеля,укреплял южные границы СССР. Мы хорошо знали его работы «Инженернаяразведка» и «Краткий справочник по военно-инженерному делу».
Во время Великой Отечественной войны Дмитрий Михайлович Карбышев совершил свойбессмертный подвиг. Будучи тяжело раненным, он попал в плен. В застенкахгитлеровских палачей он продолжал непримиримую борьбу с фашизмом и погиб, непокорившись вандалам, проявив высокое мужество, оставшись до конца верным долгуперед Родиной. Память о Д. М. Карбышеве, как несгибаемом советском патриоте,сохранится навсегда.
До 1 февраля 1937 года мы изучали действие корпусов, авиасоединений, войсковойтыл, знакомились с печатными документами о зарубежных армиях и новинками боевойтехники. После двухнедельных каникул перешли к изучению родов войск, армейскоготыла и армейских операций - наступательной, оборонительной, встречногосражения, контрнаступления и марш-похода. Перед нами выступали с докладами М.Н. Тухачевский, А. И. Егоров, Я. И. Алкснис; командующие округами И. П.Уборевич и И. Э. Якир провели показные игры «Прорыв подготовленнойобороны» и «Ввод в сражение механизированного корпуса».
Огромное внимание уделялось марксистско-ленинской подготовке слушателей.Партийная организация Академии вела постоянную борьбу за партийность и высокуюидейность в учебной и научно-исследовательской работе, за глубокое овладениеличным составом Академии марксистско-ленинской теорией.. Большой школойполитического воспитания коммунистов являлись партийные собрания. Основным в ихработе были вопросы, которыми жила в те годы Академия, а именно: политическоеобразование коммунистов и воспитание высокой политической бдительности, учебныйпроцесс и научно-исследовательская работа. В Академии регулярно читались лекциии доклады на темы марксистско-ленинской теории и по международным вопросам. Дляэтой цели часто приглашались высококвалифицированные лекторы из Московского иЦентрального комитетов партии. Особо памятными остались доклады Е. М.Ярославского, Д. З. Мануильского. Выступал перед нами и А. Н. Толстой. В то жевремя сама Академия являлась средоточием квалифицированных кадровпропагандистов. Слушатели и преподаватели Академии были активными агитаторамии пропагандистами идей партии среди трудящихся Москвы и Подмосковья.
Главную часть времени