– Что у нас за бунт на корабле?
– На каком корабле, пап? Ты чего?
При виде папы Олег сразу присмирел и уже пожалел о своих резких словах, но было поздно.
– Мама сказала, что ты отказываешься мыть руки.
– Да, мне это надоело.
– Хорошо. Ты поел?
– Да!
– Вставай, одевайся и поехали ко мне на работу. У меня для тебя есть важное дело.
Олег обрадовался, что папа не устроил нагоняй, а вот на работу к нему он очень любил ездить! Его папа был ученым, и в его лаборатории было бесконечное множество колбочек, каких-то блестящих приборов, что-то пыхтело над горелкой… Мальчика не покидало ощущение, что он попал в другой мир.
Приехав к папе на работу и войдя в кабинет, Олег осмотрелся: на столе стоял огромный черный микроскоп. Папа подошел к нему и сказал сыну:
– Иди сюда и садись.
Мальчик послушно сел перед прибором. Отец настроил его и сказал:
– Давай посмотрим, есть ли иная жизнь на твоей руке?
– Что?
– Посмотри через микроскоп на свою руку – ты же ее не мыл, когда приехал сюда? Вот и проверим, насколько она чистая!
Мальчик покорно засунул руку под микроскоп и посмотрел, что там: по его пальцу передвигались какие-то маленькие разноцветные и разной формы создания. Их было так много, что сосчитать не представлялось возможным!
– Пап, откуда их столько и кто это?
– Это микробы и бактерии. Пока мы ехали, ты брался за поручни в метро, прикасался к ручкам дверей – вот вся эта армия радостно и переселилась на твои пальцы. А теперь иди помой руки и возвращайся.
Олег послушно отправился в туалет, как следует вымыл руки с мылом и вернулся обратно. Снова сел на стул и посмотрел через микроскоп на свою ладонь: популяция бактерий существенно снизилась, были какие-то единичные особи, одна из которых бодро ползла к краю пальца.
– Пап, а куда они все подевались?
– Испугались тебя!
Папа улыбнулся, а Олег задумался: как же так, ведь с виду его руки и до мытья и после не отличаются, а тут вон как… Почему же он раньше об этом не знал?
– Пап, а можно избавиться ото всех этих ползающих созданий?
– Нет, сын, среди них есть и те, что нам полезны. Без них будет плохо. А вот от вредителей надо избавляться мытьем рук. Теперь ты понял, почему мама всегда напоминает тебе об этом?
– Да, понял, пап. Спасибо!
Всю обратную дорогу они ехали молча. Олег переваривал полученную информацию, а папа незаметно поглядывал на него с ухмылкой. Он уже понял, что эксперимент впечатлил сына.
Зайдя в дом и едва сняв шапку, Олег помчался в ванную и не выходил оттуда несколько минут, а когда вышел, подошел к отцу и сказал:
– Пап, а можно попросить тебя кое о чем?
– Попробуй.
– А подари мне микроскоп?
– Зачем?
– А я буду наблюдать, насколько качественно помыты руки. И твои в том числе. Кстати, а ты помыл их, когда мы приехали, или ходишь и разносишь бактерии по дому?
Папа удивленно взглянул на сына, закашлялся, погладил его по голове и, сказав: «Хорошо, подарю тебе микроскоп», отправился мыть руки. А мама стояла у входа в комнату и старалась скрыть улыбку.
С тех пор вопросов о мытье рук в семье не возникало. Папа подарил Олегу микроскоп, и тот теперь устраивал ежедневную проверку на чистоту рук всей семье. А тройку мальчик исправил, переписав контрольную на «5». И теперь в коридоре стоял красавец-электросамокат.
❣ Если ты пришел с улицы домой, первым делом тщательно помой руки с мылом не менее двадцати секунд. Самые загрязненные бактериями и микробами поверхности – это деньги, мобильный телефон и ручки дверей. После мытья рук погибает около 50% болезнетворных микробов.
ЗАДАНИЯ
1. В течение следующей недели заполни эту таблицу и проверь, как часто ты моешь руки. Если помыл(-а), ставь «+», если несколько раз забыл(-а), отмечай «+/–», если ни разу— «–» напротив события в графе дня:
2. В следующий раз, когда будешь мыть руки, мысленно сосчитай до двадцати— именно столько времени достаточно, чтобы смыть всех болезнетворных микробов. Тщательно мой руки с мылом и считай про себя. Постепенно это войдет в привычку.
ЕСЛИ ВАМ НУЖНО УЙТИ ИЗ ДОМА И ОСТАВИТЬ РЕБЕНКА ОДНОГО
• Перед уходом обязательно оставьте средство связи с вами – телефон или часы. Повторите номера телефонов и проверьте, чтобы устройство было заряжено.
• Договоритесь с ребенком о том, что в любой непонятной ситуации он звонит вам. Ваша задача – быть на связи.
• Никогда не запирайте дверь так, чтобы ребенок не имел возможности открыть ее изнутри.
• Перед уходом уберите то, что может причинить вред ребенку: спички, острые предметы и т. д.
• Подумайте и выберите кого-то из соседей, к кому ребенок может обратиться за помощью в случае ЧП.
• Выучите с ребенком телефон 112 и объясните, в каких ситуациях туда нужно звонить.
• Если оставляете ребенка надолго дома, оставьте ему еду в термосе и чай. Это намного безопаснее, чем использование электроприборов для подогрева.
• Если ребенок достаточно взрослый, покажите ему, где лежит мазь и антисептики. Научите его, что делать при ожоге. Обязательно потренируйте этот навык.
ЕСЛИ РЕБЕНОК ХОДИТ В ШКОЛУ САМ
• Если у вас нет возможности провожать и встречать ребенка из школы, поговорите с кем-то из соседей, кто мог бы проводить его до квартиры, встретив у подъезда по возвращении.
ОПАСНЫЕ ОКНА
• На оконные рамы лучше поставить специальные блокираторы, которые не позволят детям открыть окна самостоятельно. Покажите ребенку, насколько непрочна москитная сетка. Максимально ограничьте ребенку возможность подойти к окну: если рядом стоит диван, по нему легко пробраться на подоконник. Это же касается любых комодов, тумб и т. д. Если ребенок маленький (до пяти лет), часто проще изменить условия, чем объяснить, почему так делать опасно. Уходя из дома, поставьте окна на режим проветривания и заблокируйте их либо вовсе закройте.
ПОЖАР
• Все, что можно поджечь, перед уходом из дома нужно убрать в недоступные для ребенка места. Объясните, что игры с огнем опасны.
Покажите, как быстро сгорает листок, и поясните, что мгновение – и дом может вспыхнуть. Договоритесь, что все действия с открытым огнем будут только в вашем присутствии.
ЛЕКАРСТВА
• Объясните ребенку, чем опасны таблетки, принятые без назначения врача. Все лекарственные препараты должны находиться вне зоны доступа детей. У них не должно быть возможности найти и воспользоваться ими без разрешения взрослых.
ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ
• Если у вас есть домашние животные, объясните ребенку, чего с ними делать нельзя и почему. Научите его заботиться о них, кормить, играть, не переходя границы дозволенного. Расскажите о том, что у животных сильно развит инстинкт самосохранения. Независимо от того, кто перед ними, они будут защищаться, если почувствуют опасность.
ДЕЙСТВИЯ НА СЛУЧАЙ, ЕСЛИ КОМУ-ТО СТАЛО ПЛОХО
• Научите ребенка оказывать первую помощь при обмороке и мелких травмах – порезах, ушибах. Первая помощь при обмороке: уложить человека на ровную поверхность и приподнять ноги, а после того, как придет в себя, налить крепкий сладкий чай с лимоном и вызвать врача. Порезы промыть и обработать антисептиком. Если кровотечение сильное, вызывать скорую, предварительно наложив давящую повязку. Если в вашем городе есть курсы оказания первой помощи, пройдите их.
БЫТОВАЯ ХИМИЯ
• Вся бытовая химия должна быть убрана в недоступные для детей места. Особенно обратите внимание на различные жидкости для очистки труб, розжига и т. д. Именно эти средства вызывают наибольший химический ожог. Никогда не переливайте опасные жидкости в бутылки из-под йогурта и сока: кто-то из домашних может легко их перепутать и выпить химию.
Часть IIIБезопасность в сети
1. Что должно насторожить в переписке с другом в интернете?
У Маши сегодня очень насыщенный день: две контрольные, репетиция спектакля, соревнования, еще и огромную домашку на завтра делать. Придя домой, девочка быстро переоделась, написала подружке в ВК о том, что уже собирается выезжать на свои соревнования, и побежала пообедать.
Вечером, когда мама привезла ее домой, девочка засела за домашние задания. Быстро справившись с математикой и русским, она с тоской посмотрела на учебник по английскому языку – этот предмет давался нелегко.
Поэтому Маша решила взять перерыв, а уж потом доделать нелюбимый предмет. Придя на кухню и налив себе чай, девочка вернулась в комнату, открыла компьютер и зашла в социальную сеть: целых семь сообщений!
Все они были от ее одноклассницы Алены – та писала, что сейчас ее мама регистрирует девочек на конкурс и нужны данные Маши. А сообщения висели непрочитанными уже час. «А вдруг я опоздала?» – подумала девочка и стала писать ответ.
Алена ответила довольно быстро, сказав, что сейчас внесет данные и потребуется только код подтверждения, который придет маме Маши на телефон. Девочка побежала к маме.
– Мам, дай свой телефон на минуточку, пожалуйста!
– А зачем он тебе?
– Аленина мама регистрирует нас на конкурс, помнишь, я тебе о нем говорила вчера?
– Да, конечно.
– Ну вот, там нужно подтвердить регистрацию. Дай телефон, я тебе потом все расскажу.
– Конечно, бери!
Девочка схватила телефон и убежала в свою комнату. Отправив Алене код, она получила от нее ответ, что все хорошо: они зарегистрированы, и скоро придут первые задания. И подружка ушла в офлайн.
Маша радостно перечитала сообщение и пошла на кухню вернуть маме телефон. Пока она шла, телефон вдруг издал звук уведомления о том, что пришло новое СМС. «Наверное, кто-то пишет маме по работе», – подумала она и вернула маме ее гаджет. Затем взяла кружку с чаем и оправилась доделывать домашнее задание.