являются носителями мыслей и чувств. И вообще это явление материального мира.
Наличие в окружающем пространстве микролептонов уже доказано современной наукой. Выходит, что гипотеза может стать вскоре и научной теорией. С ее помощью можно объяснить, например, многие положения об информационном поле. По этой последней гипотезе отечественного ученого именно в микролептонном газе и содержится вся информация о Вселенной: ее прошлом, настоящем и будущем, которую и получает оператор биолокации с помощью мысленного запроса и биоиндикатора.
ОСВОЕНИЕ БИОИНДИКАТОРОВ
Как работать с рамкой
Прежде чем начинать упражнения, необходимо убедиться в том, что у человека имеются достаточные способности к биолокации и он может их использовать при обучении. Как это нужно сделать? Возьмите два куска железной проволоки длиной 35–40 см диаметром от 2 до 3,5 мм и согните их под углом 90 градусов в такой пропорции: короткий отрезок должен быть равен высоте вашего кулака, а длинный может быть в 2,5 или 3 раза длиннее. После такого сгиба у вас получатся две Г-образные рамки. С ними вы и будете заниматься (рис. 1).
Рис. 1. Г-образные рамки
Рис. 2. Рамки
Для этого возьмите рамки в руки. Держать их нужно легко, не сжимая в кулаках. При этом локти должны составлять с предплечьем угол в 90 градусов. Рамки следует держать параллельно друг другу, и их концы должны быть наклонены вниз примерно на 2–3 градуса.
После этого вам необходимо с рамками в руках пройти через проем открытой двери или между двумя деревьями, расположенными одно от другого на расстоянии около 90–100 см.
В тот момент, когда вы будете пересекать «невидимый» порог или линию, соединяющую два выбранных вами дерева, рамки должны среагировать, то есть повернуться друг к другу, внутрь, или развернуться в разные стороны. Если это произойдет, то вы выполнили тест и можете приступить к обучению. Но надо иметь в виду, что рамки бывают разной формы (рис. 2).Первое упражнение
Оно должно научить вас понимать движение рамок и пояснить вам, как они будут показывать положения «да» и «нет».
Для этого встаньте в комнате перед шкафом и мысленно скажите себе: «Передо мной стоит диван (стол, тумбочка)». Так как перед вами шкаф, а вы произнесли название другого предмета мебели, то рамки должны раздвинуться и своим положением показать «нет». Запомните, в какую сторону они развернутся. Это всегда будет для вас «нет».
Следующий вопрос – утверждение будет такое: «Передо мной стоит шкаф». В этом случае рамки развернутся в другую сторону, показав вам положение «да». Запомните оба положения рамок, соответствующие ответам «да» и «нет». У всех обучающихся такие положения могут быть различными. Но в большинстве случаев при ответе «да» рамки поворачиваются вовнутрь, а при ответе «нет» – вовне.
Такое упражнение проделывается 5–10 раз подряд. И вы должны менять объекты (предметы мебели), перед которыми вы стоите.
Сначала рамки будут поворачиваться очень медленно, а через два-три дня начнут разворачиваться быстрее.
Не забывайте, что рамки являются стрелками чувствительного прибора, который находится внутри человека.Второе упражнение С рамками в руках пройдите мимо трех деревьев, растущих по прямой линии. Рамкам вы дадите такое задание: «Когда я буду проходить мимо каждого дерева, рамки должны поворачиваться на «да». Упражнение в комнате будет иным. Положите в коридоре на пол три книги. Расстояние между ними должно быть примерно 1,5–2 м. Задание для рамок будет таким же.
Третье упражнение
Оно будет несколько сложнее предыдущих. Подготовьте себе такое «учебное пособие». Из нескольких газет сделайте при помощи клея полосу шириной 50 см и длиной 2–4 м. Расстелите ее на полу, и пусть кто-нибудь положит по нее с краю несколько картонных кружочков, величиной с монету пятирублевого достоинства. Расстояние между кружочками сделайте 1–1,5 м. Но вы не должны знать, где они положены.
Возьмите рамки в руки и идите параллельно краю газетной полосы. Но при этом вы должны мысленно представить себе такой кружок и удерживать его в своем воображении, пока идете около полосы. Задание рамкам будет следующим: «Когда я буду проходить мимо каждого кружочка, лежащего под газетой, моя рамка должна показывать «да».Вот эти упражнения – вы должны хорошо отработать.
Тренироваться следует ежедневно два-три раза по 10–15 минут. Через несколько дней таких занятий ваши рамки будут поворачиваться в нужную сторону, показывая «да» и «нет», правильно реагировать на любые предметы и показывать вам, где лежали невидимые объекты.
Работа с маятником
Кроме «волшебной палочки» (так часто раньше называли индикаторную рамку), из глубокой древности дошел до нас и еще один феномен – маятник. Им широко пользовались многие народы для получения разнообразной информации. Это был сидерический маятник, что в переводе с латинского означает «звездный».
Римский ученый Марцеллиус сообщает об оракуле, который использовал это средство при императоре Валене (V век и. э.). Когда великий правитель захотел узнать дату своей смерти и кто будет его наследником, обратился за ответом к маятнику. В края металлического котла были вплавлены буквы имен и предполагаемые даты. А над серединой котла держали маятник. Маятник поочередно качался в сторону нужной буквы и цифры.
В начале VIII столетия некоторые ученые признали, что «кусочек руды, привязанный к ниточке, совершает круговые колебания при приложении к подземной рудной жиле». Во время Тридцатилетней войны маятник использовался для ответа на вопрос: «Жив ли воин, не вернувшийся с поля боя?» Что же представляет собой маятниковый феномен?
По мнению ученых, маятник в руке человека – это инструмент, с помощью которого можно получать информацию из подсознания. Обыкновенно доступ к ней плотно закрыт сознательным рассудком. Но когда контроль разума ослабевает (это может произойти в процессе медитации и специальных упражнений), из подсознания, которое, по-видимому, связано с полем общечеловеческой информации, можно получать сведения о любых предметах и явлениях природы.
Как же настроиться и подготовиться к восприятию информации с помощью маятника?
Прежде всего, необходимо выключить мешающее сознание. Но для этого потребуется некоторая тренировка. В течение нескольких дней три раза в день по 5–10 минут нужно сосредоточенно смотреть на какой-нибудь блестящий предмет и, расслабившись, непрерывно повторять про себя одно и то же слово, например «любовь» или «братство». При этом надо постараться представить то, о чем говоришь. Так, при слове «любовь» представьте себе цветы в поле, а при слове «братство» – своих родственников. Когда это будет вами освоено, можно переходить к тренировкам с маятником.Рис. 3. Виды маятников
Сделать самому маятник несложно. Он представляет собой грузик, чаще в форме цилиндра или шара, подвешенный на нитке. Самая простая модель маятника – кружочек из фольги, надетый на швейную иглу (рис. 3).
Начальные упражнения
На белом листе бумаги нарисуйте несколько геометрических фигур: вертикальную и горизонтальную стрелки, круги со стрелками, показывающими движение по часовой и против часовой стрелки, и два спиральных кольца: одно – закрученное вправо, другое – влево.
Сядьте за стол прямо, ступни поставьте параллельно. Постарайтесь не замечать, что происходит вокруг. Маятник возьмите в правую руку, которую поставьте на локоть, и приступайте к упражнениям.
Постарайтесь мысленно «заставить» маятник двигаться над геометрическими фигурами. Сначала вперед и назад, потом вправо и влево. Затем по кругам в разные стороны. Руку с маятником необходимо держать спокойно, чтобы движение возникало только под воздействием мысли. Одновременно нужно пристально смотреть на качающийся маятник. Это содействует частичному отключению сознания.
Справившись с такими упражнениями, можно переходить к усложнению задачи. Держа маятник над чистым листом бумаги, постарайтесь «управлять» его движением по своему желанию так же, как вы это делали над геометрическими фигурами. Научитесь также останавливать маятник, когда это вам необходимо, приказом: «Маятник, остановись!»
Хорошо овладев такими приемами работы, можно получать любую информацию с помощью этого нехитрого приспособления, так же как это делали наши далекие предки.
В ответ на мысленные вопросы маятнику полученная информация приходит к вам по принципу «да – нет».
Как же задавать вопросы «звездному маятнику»?
Для этого сначала надо установить, что движение маятника вперед-назад (или вращение по часовой стрелке) можно принять за положительный ответ. А движение влево-вправо (или вращение маятника против часовой стрелки) – за отрицательный.
После мысленной формулировки вопроса и одновременного образного представления предмета или явления, о котором вы хотите что-то узнать, маятник своим движением даст определенный ответ. Нельзя только задавать маятнику абстрактные вопросы, типа: «Будет ли у меня в жизни успех? Буду ли я счастлив? Какая будет завтра погода?»
Ученые, занимающиеся проблемой маятника, пришли к выводу, что параметры маятника (виды его движений) – это отражение реально существующих изменений в Космосе, которые создаются материальными объектами.
Результат исследований позволяет сделать вывод, что нет принципиальной разницы между воздействием на человека мира материального и мира духовного. Это позволяет предположить существование Единого Космического Поля. Оно состоит из полей отдельных участков Вселенной. У Земли есть такое же поле, состоящее из информационных полей всего, что существует на Земле. В Космосе, вероятно, действует строгий закон природы: информация о событии в любой точке пространства не исчезает и становится известной всей Вселенной.
Поэтому с помощью маятника можно проводить самые разнообразные эксперименты. Можно определять в окружающей среде наличие химических веществ, различные излучения, вредные для здоровья человека.