– Пойдёмте, пойдёмте, – повторила Эвелина Александровна. – У меня для вас кое-что есть.
– Что? – с надеждой спросил Лёнька.
– Увидите! – и завуч быстро пошла по коридору.
Дима и Лёнька поплелись за ней.
– Вызовет родителей в школу? Замечание в дневник напишет? – гадал Дима.
– А вдруг Екатерине Михайловне из-за нас попадёт? – Лёнька даже вспотел.
Дверь в кабинет завуча была открыта.
– Заходите, заходите. Ну что же вы? Смелее, – сказала Эвелина Александровна и протянула мальчикам большой поднос с пирожками. – С первым апреля! Угощайтесь! Домашние, сама испекла. Всё ждала, кто первый ко мне учителей отправит… Оказалось, что вы.
– А с чем пирожки? – поинтересовался Дима.
– С яблоками!
– А можно мы на всех возьмём? – не растерялся Лёнька.
– Берите!
– Мы в следующем году вас обязательно ещё разыграем, – пообещал Дима. – Уж очень пирожки вкусные!
Глава 19. Питомцы и их хозяева
Десятого апреля, в пятницу, Катя Ершова решила провести в классе урок, посвящённый домашним питомцам. Заранее договорилась с детьми, что в этот день они могут принести в школу попугайчиков, морских свинок, крыс, черепашек и хомячков. Собак и кошек решили оставить дома.
– Игорь, пойдём завтра со мной? Посмотришь на деток, как они выросли за несколько месяцев, ты уже давно не был в школе, – уговаривала Игоря Катя.
– Я приду, – пообещал молодой человек. – Ради тебя, Катюша, приду, – повторил он с улыбкой. – Что вы будете завтра делать? В птичек-рыбок играть?
– Не играть, а знакомиться с домашними питомцами, – поправила Игоря Катя. – Обещаю – будет весело!
– Вот в этом я точно не сомневаюсь, – засмеялся Игорь. – Ладно, Катюша, не обижайся!
На следующий день Игорь пришёл в школу, расположился в классе на последней парте и приготовился слушать.
Дети с восторгом рассказывали о своих любимцах.
– Знакомьтесь! – Яся Бегункова достала из клетки хомяка. – Это Лена! Смотрите, какого она необычного, кремового цвета. Её приятно держать в руках, она отлично кушает, но в капусте мы её, конечно, ограничиваем.
– Почему? – спросил Дима Думцев.
– Если много съест, может заболеть, – объяснила девочка.
– А это крыса моей старшей сестры – Игорь! – сказала Варя.
– Я здесь! – откликнулся Игорь.
– Кто здесь? – переспросила Варя. – Игорь, ты заговорил? – с удивлением спросила она.
– Я уже давно умею, – ответил Игорь.
– Ой! – вскрикнула Варя и обернулась. – Это вы, Игорь? Просто моего крысёночка тоже зовут Игорь! Понимаете? Игорёк, спускайся с плеча! – сказала она грызуну. – Посмотрите на его длинный розовый хвост! Правда, он славный?
– Ничего, ничего, миленький, – согласился Дима. – Давайте Игоря с Леной познакомим, вдруг они понравятся друг другу и будут вместе играть, – предложил он.
– Вот ещё! – возмутилась Яся. – Моя Лена такая маленькая, а Игорь огромный!
– Можно было бы познакомить, – сказала Варя. – Но если моя сестра узнает, что её любимая крыса заводит какие-то непонятные знакомства, она меня отругает, и очень сильно.
– Что значит «непонятные знакомства»?! – вспыхнула Яся. – Моя Лена сама не захочет общаться с какой-то там крысой!
– А мы никому не скажем, – примирительно произнёс Дима.
– Девочки, не ссорьтесь, – вмешалась Катя. – Давайте посмотрим на других животных.
– Моего голубого попугайчика зовут Курица, – представила птичку Лиза. – Только она толстая и из-за этого плохо летает, – вздохнула девочка.
– К эндокринологу обращались? – серьёзно поинтересовался Дима. – Ожирение – это опасно, птичке нужно худеть, – с видом знатока проговорил он.
В этот момент Лена выскользнула из Ясиных рук и проворно засеменила по полу в сторону двери.
– Лена! – вскрикнула девочка. – Ловите её!
– Вот она, вот она! Тихо! – зашептала Варя, не сводя глаз с хомячка. – Ничего, не уйдёт, у нас дверь в класс закрыта. Сейчас я только Игоря посажу в клетку.
Варя посадила крысу в клетку и на цыпочках пошла к двери.
– Тише! – Она осторожно опустилась на корточки. – Иди сюда, Леночка!
Хомяк остановился.
– Видите! – с гордостью произнесла девочка. – Она меня слушается!
Хомячок зашевелил усиками.
Варя раскрыла ладошку:
– Давай, малышка, залезай.
Хомяк не двинулся с места.
Девочка поднесла руку ближе. Класс затаил дыхание.
– Екатерина Михайловна, – вдруг громко сказал Дима, – Игорь рядом с вами!
– Игорь? – Катя удивилась. – Нет, он сидит на своём месте.
– Да, я по-прежнему здесь, – подтвердил Игорь.
– Странно… – начала Катя и вдруг, почувствовав неладное, посмотрела вниз и увидела, что белая крыса обнюхивает носок её туфли. – Игорь! – прошептала Катя. – Я боюсь крыс! Игорь! – произнесла она чуть громче.
Крыса испугалась и побежала к двери.
– Игорь! – закричала Катя в голос.
– Ты меня зовёшь или грызуна? – уточнил Игорь.
– Тебя, конечно, – застонала Катя. – Помоги крысу поймать!
– Я забыла закрыть дверцу клетки, простите, Екатерина Михайловна, – извинилась Варя.
– Крыса на свободе! – что есть мочи завопил Даня Веселков.
Дверь класса неожиданно распахнулась.
– Екатерина Михайловна! – раздался голос Изольды Васильевны. – Можно у вас попросить кусочек мела? – спросила она и с недоумением посмотрела на Катю. – Что такое… Вам плохо?
– Осторожно! – вскричала Яся. – Лена с Игорем сбежали!
– Лена с Игорем? – переспросила Изольда Васильевна и нахмурилась: – А куда это вы, молодой человек, тем более с какой-то Леной?
– Я никуда, – смутился Игорь. – Понимаете, произошло недоразумение… Дело в том, что сбежал Игорь, но не я, а крыса!
– Крыса? – вскрикнула Изольда Васильевна и посмотрела под ноги. – А-а-а! – закричала она. – Крысы!
– Хомяк и крыса, – мрачно поправила учительницу Варя.
– Лена и Игорь, – уточнила Яся.
– Что здесь происходит? – справившись с собой, спросила Изольда Васильевна.
– Катастрофа! – призналась Катя.
– Помогите! – Варя разрыдалась. – Моя сестра меня убьёт!
– Далеко не уйдут! Айда за ними, – бросил клич Дима.
Оттеснив Изольду Васильевну и Катю, второклассники высыпали в коридор. Игорь – за ними.
– Куда дальше? – Варя растерянно посмотрела по сторонам. – Игорь погибнет, он такой маленький, такой беззащитный, он привык жить в своём домике, мы его кормили, поили… – причитала девочка.
– Мы найдём Игоря, – пообещал ей Даня.
– Давайте на первый этаж, проверим во всех кабинетах, – предложил Игорь.
– Может быть, посмотрим в кабинете Эвелины Александровны? – подала голос Яся.
Дверь в кабинет завуча начальной школы была приоткрыта.
– Войдём? – спросила Варя.
– Вперёд! – подбодрил ребят Даня.
Эвелина Александровна стояла на своём столе и молча показывала рукой на пол. Там, прижавшись друг к другу, дрожали от страха хомяк Лена и белая крыса Игорь.
– Не бойтесь, не бойтесь! – воскликнул Игорь. – Сейчас мы решим эту проблему!
– Нашлись! – завопила Яся.
– Тише ты! Спугнёшь! – предупредил одноклассницу Дима. – Сейчас мы осторожненько их поймаем, – прошептал он, снимая свитер.
– Где они? Где? – В кабинет вбежала Катя.
– Вон там, Екатерина Михайловна, – ответила Варя и махнула рукой в неопределённом направлении. – Димка ловит их.
– Ура! Они здесь! – победно воскликнул мальчик.
– Молодец, Думцев! – похвалил его Игорь.
– Эвелина Александровна, как вы? – участливо поинтересовалась Изольда Васильевна. Она тоже пришла в кабинет завуча. – Переполошили всю школу. – Она повернулась к Кате.
– Простите нас, пожалуйста, – сказала Варя. – Екатерина Михайловна не виновата, это всё мы, не доглядели… – и девочка снова всхлипнула.
– Не ругайте Екатерину Михайловну, пожалуйста, – попросил Дима и на всякий случай тоже всхлипнул.
– Зато они подружились! – вскричал Даня. – Хомяк Лена и крыса Игорь!
– Хомяк Лена, крыса Игорь и Игорь человек! – уточнила Яся Бегункова.
– Да здравствует дружба! – провозгласил Игорь, и все засмеялись.
– Вот ведь придумщики, – ворчливо произнесла Эвелина Александровна, слезая со стола. – Как, вы сказали, крысу зовут? Игорь? Забавно, да, весьма. Что ж, хорошо, что все нашлись, и в моём кабинете.
– Мы не нарочно, – снова повторил Думцев.
– Ладно, – махнула рукой завуч. – Идите в класс, ребята, у меня дел полно, да и вашим питомцам отдых нужен.
– Спасибо, – сказала Катя Ершова и прижала руки к груди. – Мы пойдём, у нас ещё два урока. – Простите нас, пожалуйста.
– Ничего, – добродушно ответила Эвелина Александровна. – В школе всякое бывает. А вы молодцы! – обратилась она к детям. – Не растерялись!
Глава 20. Do you speak English?
Виолетта Фёдоровна, молодая энергичная учительница английского языка, решила устроить в начальной школе день иностранных слов и выражений.
– Каждый класс будет весь день говорить только на иностранном языке! – воодушевлённо рассказывала она Кате. – Представляешь, как будет весело! Это будет незабываемый день для всей школы, вот увидишь! И мы начнём готовиться уже сегодня.
– Ну что же, – сказала Катя. – День иностранного языка, говоришь? Мои уже второй год английский учат. Вот и посмотрим, каких высот они достигли.
– Я побежала. У вас на подготовку неделя! – предупредила Виолетта.
– Ребята, – сказала Катя, когда прозвенел звонок и дети расселись по своим местам, – через неделю в школе будет праздник иностранного языка. А пока мы будем усиленно готовиться – разучивать новые слова, стихотворения и песенки на языке, а также попробуем целый день разговаривать только по-английски. В пятницу мы пойдём в гости в другие классы, где будем отгадывать загадки, может быть, поиграем в шарады. И всё на английском языке. Главное условие – не говорить по-русски!
– Вот это да! Ура, Екатерина Михайловна! – воскликнула Яся. – Хорошо, что мы в прошлом году начали изучать английский язык, теперь мы уж точно блеснём.