Я вспомнил, что недоклеил дома обои. Я отрезал последний кусок, наклеил его на стену и закончил работу. (73)
Грамматическое задание
1. Во втором абзаце выделить суффиксы глаголов прошедшего времени.
2. Сделать морфологический разбор слова УСЛЫШАЛ.Повторение
РЫБАЛКА.
Алексей Мошкин рыбачил на озере. Он плавал на лодке и насвистывал весёлую песенку. Закинул удочку на середине. Поплавок дёрнулся. Алексей вытащил щуку.
Скоро он наполнил корзину. Алексей закончил рыбачить и причалил к берегу. Он почистил рыбу и порезал её. Потом почистил картошку, высыпал её в воду и приготовил уху. Поджарил несколько пескарей. Алексей хорошо поужинал.
Погода испортилась. Закапал дождь. Забарабанил по листьям и по днищу лодки. Берег обезлюдел. Алексей направился к дому. (73)ПОЗДНЯЯ ОСЕНЬ.
Кончился октябрь. Начался холодный и ненастный ноябрь. Уже первого ноября с утра посыпал мелкий снег. Он падал три часа, и земля закуталась в снежное покрывало. Весь день посвистывал ледяной ветер. Но на другое утро снег растаял. Зима временно обессилела и уступила место теплу.
Скоро мороз ударил снова и заморозил землю. Погода испортилась. Снегопад завесил всё небо густой пеленой. Снег снова окрасил землю и крыши в белый цвет. (69)ЗИМНЯЯ ЭКСКУРСИЯ.
Вчера мы с классом ходили в зимний лес на экскурсию. Как раз кончился снегопад. Снег засыпал все дорожки. Метель намела большие сугробы и закутала кустики в толстые шубы. В лесу мы заметили белку. Большая ворона хлопала крыльями на верхушке берёзы.
Зима заморозила пруд. Тепло одетые люди рыбачили около проруби. Они тихо беседовали.
Погода испортилась. Падал густой снег, холодный ветер насвистывал грустную песенку. Лес обезлюдел. Мы тоже отправились домой.
Дома мы писали сочинение. Каждый писал, что он увидел и услышал, что он помнил. Учитель посоветовал нам проявлять побольше фантазии. (90)Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах
В ЛЕСУ.
Путешественники пробираются через густые заросли тропического леса. Им надо сегодня добраться до ближайшей деревни. Садится солнце. Начинает смеркаться. Путники торопятся. Им не терпится выбраться на широкую дорогу.
В небе появляются первые звёзды. На небо выкатывается луна. Поднимается ветер. Деревья начинают гнуться и качаться. Путники волнуются. Как им выбраться из леса? Но надо надеяться на лучшее.
Тьма всё сгущается и сгущается. Становится совсем темно. Приближается ночь. Внезапно появляются яркие огоньки. Это фары машины. Дорога близко! (76)
Грамматическое задание
1. Выписать из диктанта по одному глаголу с -ТСЯ и -ТЬСЯ.
2. Написать глаголы-исключения первого спряжения.УТРО.
Заря разгорается. Рассеивается туман. Ночные птицы прячутся в чащу леса. Им надо спасаться от солнца. Ёж зарывается в траву и прошлогодние листья. Многие звери возвращаются с ночной охоты.
Внезапно из-за горизонта появляется первый луч. Над деревней разносится звонкая песня петуха. Ему пора поздороваться с солнышком.
Котёнок просыпается и выбирается на крыльцо. Он долго чистится и умывается. Он хочет всегда оставаться опрятным. Котёнок радуется ясному утру. К котёнку несётся большая собака. Он успевает вскарабкаться на крыльцо и перебраться на крышу. Оттуда можно спуститься на землю и скрыться на соседнем участке. (91)
Грамматическое задание
1. Выписать из диктанта по одному глаголу с -ТСЯ и -ТЬСЯ.
2. Написать три глагола-исключения второго спряжения.Повторение
МОРСКОЕ КУПАНИЕ.
Мы сегодня хотим искупаться в море, но боимся испечься на солнце. Сегодня нельзя валяться на пляже. Стоит остерегаться жгучего солнца.
Мы начинаем раздеваться. Машенька только учится плавать. Она всё время держится за надувной матрас. Она первая раздевается и бросается в воду. Поднимаются тучи брызг. Нам надо сначала обтереться водой, прежде чем окунаться. А вот пёс Шарик мчится к воде. Он бултыхается в прибрежной волне, пытается справиться с ней. У него не получается, и он оказывается на берегу.
Мы спешим погрузиться в воду и покачаться на больших волнах. Так приятно плескаться в тёплой воде! (95)Употребление Ь знака после Ч в неопределенной форме глагола
ПИРОЖКИ.
Бабушка любит печь пирожки. Сначала ей надо разжечь духовку. Пирожки должны лечь в духовку ровно, чтобы хорошо пропечься. Тесто должно быть не слишком жидким, иначе начинка может вытечь. Бабушка внимательно следит за плитой, чтобы не сжечь пирожки. Вот и готова первая партия. Нужно напечь ещё много. Внучка хочет помочь. Бабушка даёт ей растолочь картошку в пюре.
Пирожки готовы. Их надо накрыть миской, чтобы сберечь от мышей. Рядом должен лечь кот Васька. Он будет стеречь пирожки. (76)
Грамматическое задание
1. Выписать из диктанта три глагола неопределённой формы.
2. Проспрягать глагол МОЖЕТ.САДОВНИК.
Садовник работает в саду. Сначала он принялся сечь траву серпом. Затем ему нужно её подстричь. Сухие ветки и листья сгрести и сжечь. Приходит большая овчарка Даня. Она хочет помочь. Как вовлечь её в работу? Овчарке ничего не остаётся, как лечь у калитки и стеречь дом. Её работа – беречь имущество хозяев. Садовник поливает цветник. Он открывает кран, и из шланга начинает течь вода. Солнце стало сильно печь. Садовнику пора прилечь отдохнуть. Сегодня ему ещё надо растолочь и рассыпать минеральные удобрения. Потом запрячь лошадь и поехать в город подстричься. (88)
Грамматическое задание
1. Выписать из диктанта три глагола неопределённой формы.
2. Просклонять существительное САДОВНИКУ.Повторение
ПРАЗДНИК.
Мы ставим торт в духовку. Через час он должен испечься. Мы пока смотрим интересную программу, но боимся увлечься и сжечь торт. Вот он готов. Нельзя браться за противень голыми руками – можно обжечься. Надо поберечься и взять прихватку.
Вечером будет праздник, а пока нам необходимо подстричься. Для этого нужно пересечь двор и дойти до парикмахерской. Во дворе сторож пытается разжечь костер, чтобы испечь картошку. Большая собака, вместо того чтобы стеречь двор, хочет улечься рядом.
Мы возвращаемся пораньше, чтобы помочь маме накрыть на стол. (83)Употребление Ь знака в существительных родительного падежа, существительных с шипящей на конце, существительных 2-го лица единственного числа и после Ч
КОТ И МЫШИ.
Ты пугаешься, когда видишь мышь? А вот коту нельзя бояться мышей. Одна из его задач – беречь дом от этих грызунов. Он любит спрятаться и подстеречь мышь.
Ночь – самое мышиное время. Если на столе лежит корж или калач, мыши стремятся добраться до него. Но им надо поберечься, потому что они могут увлечься и не заметить кота. А хвостатый страж тут как тут.
Когда мышь видит кота, её начинает трясти мелкая дрожь. Что может ей помочь? Хорошо, если ей удастся юркнуть в свою норку и залечь там. Мышке лучше избегать встреч с котом. (94)
Грамматическое задание
1. Выписать из диктанта по одному слову:
а) глагол 2-го лица единственного числа;
б) существительное в родительном падеже множественного числа с шипящей на конце;
в) существительное мужского или женского рода с шипящей на конце.
2. Просклонять существительное ГРЫЗУНОВ.Повторение
ПРОГУЛКА.
Погожим летним днём ты выходишь на улицу и идёшь прогуляться. Солнце палит нещадно. Так можно и испечься. Чтобы уберечься, ты заходишь в тень.
Проходишь мимо пастбищ, мимо берёзовых рощ. Тропинку перебегает мышь, в траве шуршит ёж, над головой проносится стриж. А здесь почему пустошь? На месте пожарищ долго не растут деревья. Надо перебраться через ручей. Мост шаткий, надо поостеречься, поберечь ноги.
На небе много туч. Собирается дождь. Наконец заканчивается великая сушь! Зря ты вышел без галош и не взял плащ. С неба посыпались тысячи тысяч капель. Если дождь будет идти долго, по земле будут течь ручейки и стекать с круч в большой ручей. (104)
В ЛЕСУ.
Ты забрался в лесную глушь. Вокруг тишь. Иногда прокричит сердитый сыч. Вот бьёт подземный ключ. Ты наклоняешься и пьёшь. Здесь не надо беречься сырой воды.
Ты выходишь к озеру, усаживаешься на берег, смотришь вокруг и удивляешься красоте природы. По берегам растёт камыш. В нём прячутся утки. В воде плещется лещ. Из камыша показывается утёнок. Какой прелестный малыш! Мама должна его стеречь. Она появляется следом и уводит его. Ты любуешься ими.
На небе появляется много туч. Ты собираешься и уходишь домой. (82)Правописание сложных слов
ПЕРЕД БОЕМ.
Полководец грустно оглядел карту. Местность болотистая, все окрестные дороги заминированы. Ну, ничего! Прорвёмся! Мы здесь не чужестранцы, мы на своей земле. Генерал чувствовал себя древнерусским витязем.
Но годы давали о себе знать. Генерал размял затёкшую ногу и восстановил кровообращение. Какое сильное сердцебиение и как болит голова! Пора отдохнуть. В это время за окном проехала бронемашина с пулемётом на башне. Группа солдат провезла миномёт. А вот и кашевар с солдатским обедом. Что там кричит наблюдатель на водокачке? Подошла дальневосточная дивизия. Змеевидная колонна солдат растянулась на несколько километров. Усталые мужественные люди, олицетворение нашей ратной доблести. (95)
Грамматическое задание
1. Выписать из диктанта по одному слову с соединительной гласной О и Е.
2. Сделать морфологический разбор глагола КРИЧИТ.У НАС В ДЕРЕВНЕ.
Сегодня на полях проводят снегозадержание. На поле пришли специальные машины. Из трактороремонтной мастерской приехало три трактора.
На противоположной стороне поля, за старой водокачкой, стоят коровник, конюшня и птицеферма. Там сегодня идёт снегоуборка. Пришла снегоуборочная машина. Животноводы взяли в руки лопаты и дружно сгребают снег. Интенсивная работа вызывает сильное сердцебиение, но на свежем воздухе это полезно.