Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху — страница 20 из 20

Оглавление

К карточке книги

• Предисловие
• Введение
• Уникальное время в истории
• Почему я написала эту книгу
• Как читать эту книгу
• Часть 1 Основы
• Глава 1 Быть родителями в эпоху цифровых технологий
• Наркотики, сигареты и алкоголь
• Сексуальная активность
• Жестокость
• С нашими детьми все в порядке
• Цифровые «иммигранты» или цифровые «аборигены»?
• Демографические различия в поведении онлайн
• Стили воспитания поколения онлайн
• От 9 до 17 лет
• Вовлеченность ребенка в виртуальную жизнь
• От 2 до 6 лет
• От 7 до 12 лет
• От 13 до 17 лет
• Пять действенных правил для всех возрастов
• Подведем итоги
• Глава 2 Дошкольники перед экраном
• Учимся, наблюдая: в режиме реального времени
• Эксперимент с куклой Бобо
• Механизмы изучения: первый год жизни детей
• Фокусировка на лицах людей
• Совместное внимание и умение следовать за взглядом
• Мир на экране
• Интерактивные игры
• Объединяем обучение
• Дети младше двух лет: никакого телевизора! Серьезно?
• Подведем итоги
• Глава 3 Мобильная эра
• Мобильная революция
• Когда родители не смотрят на своих детей
• Когда ваш ребенок готов к собственному мобильному телефону?
• Мобильные в спальне
• Какое будущее нас ждет?
• Подведем итоги
• Глава 4 Цифровой мозг
• Новые открытия в изучении мозга
• Сенситивные периоды мозгового развития
• Мозг и опыт в онлайн-пространстве
• Особенная тема: зависимость от видеоигр и Интернета
• Подведем итоги
• Часть 2 Социальные сети
• Глава 5 Социальные сети и социальная жизнь [15]
• Как Интернет стал социальным
• Делиться, делиться и еще раз делиться
• Социальные сети и подростки
• Немного младше, чем подростки
• Новые социальные сети, новые волнения
• Руководство для пользователей
• Подведем итоги
• Глава 6 Селфипопулярность и страх пропустить что-то важное [19]
• Психологические механизмы и социальные платформы
• Дети и подростки: идеальный шторм
• Лайки, комментарии, просмотры = Внешние поощрения
• Капитализм как он есть: социальные медиа = большой бизнес
• Пятнадцать минут в век цифровых технологий
• Синдром упущенной выгоды
• Селфи
• Подведем итоги
• Часть 3 Обучение
• Глава 7 Обучение в эпоху цифровых технологий
• Рассеянность: побочный эффект цифровой эпохи?
• Многозадачность
• Появление тренда медиамногозадачности
• Бумага против экрана
• Клавиатура или ручка
• Эсэмэски ухудшают навыки письма?
• Интернет ухудшает память?
• Подведем итоги
• Глава 8 Школа: новые возможности
• Технология как серебряная пуля
• One-to-One
• Другие способы внедрения технологий в учебный процесс
• Можно ли пользоваться смартфонами в классе?
• Опыт лучших
• Подведем итоги
• Глава 9 Видеоигры и обучение
• Нужны ли моему ребенку навыки ориентации в пространстве?
• Преимущества видеоигр
• Больше не одиночка
• Видеоигры – решение проблем в сфере образования?
• Издержки
• Зависимост ь
• Девочки и видеоигры
• Вывод
• Подведем итоги
• Эпилог
• Личное пространство
• Связь между людьми
• Благодарности
• Примечания
• ***
• ***
• ***
• Литература
• ***
• ***
• Об авторе
• ***
• Примечания