Селфипопулярность и страх пропустить что-то важное[19]
Только подумайте, чем люди занимаются сегодня на Facebook. Они общаются с семьей и друзьями, но они также создают свой имидж и индивидуальность, то есть в каком-то смысле они создают свой бренд. Они находятся на связи с той аудиторией, с которой хотят общаться.
Алекс был обычным тинейджером. Девчонки в школе считали его очень симпатичным, но в целом ничего выдающегося он из себя не представлял. Ходил в школу, иногда его наказывали родители, а еще он подрабатывал днем. Но в один прекрасный день все изменилось. Алекс стал знаменитостью. Парень, который всего-навсего упаковывал продукты на кассе магазина Target в Техасе. Нет, его не сняли в блокбастере в главной роли – просто теперь достаточно использовать социальные сети, чтобы прославиться.
Благодаря маркетинговым ходам даже у животных есть свои преданные поклонники; например, продавцы зоомагазина Lou’s Pet Shop в штате Мичиган уверяют, что их 17-летняя черепашка Френки, у которой на спине установлена камера, получает не менее десяти тысяч лайков в месяц. У телезвезды Энди Коэна есть собака, а у собаки – своя страница в Twitter. Знаете, сколько у песика подписчиков? 11 500 человек. Уф, кажется, все живые существа хотят стать звездами.
Действительно, наиболее успешных ожидает настоящий карьерный рост: если аудитория достаточно большая, можно получить доход от рекламы, открыть свой канал на YouTube и поработать с медиакомпаниями. Социальные сети предлагают множество способов, с помощью которых человек почувствует себя нужным и популярным. Тинейджеры прекрасно это знают и активно следят за количеством подписчиков, лайками и комментариями на своих страничках. Публичное признание – не об этом ли мечтает большинство молодых людей, зацикленных на популярности среди своих сверстников? Естественно, они с радостью используют современные технологии в надежде стать кумирами других и заработать состояние!
Наши подростки с головой ныряют в мир постоянного внимания, и многие с энтузиазмом мчатся навстречу возможности стать успешными. Они могут быть на связи со своими поклонниками, где бы они ни находились, даже сидя взаперти у себя дома. Может ли эта увлеченность мнением других негативно сказаться на личностном развитии? Большинство молодых людей прекрасно себя чувствуют в социальных сетях, другие же, наоборот, страдают от непрекращающегося давления со стороны окружающих. К сожалению, официальных данных очень мало, но и в этом случае на помощь приходит социология.
Психологические механизмы и социальные платформы
Психологи десятилетиями изучали социальное сопоставление и так называемый феномен «подачи себя». Эти действия приобретают совершенно иной характер в мире, где мы ежедневно и ежечасно сравниваем себя не только с соседями, но и с людьми, живущими на другом краю Земли.
Желание произвести впечатление
Люди по большей части стараются произвести позитивное впечатление на окружающих с помощью хороших манер и приятной внешности. «Подача себя» – психологический термин, обозначающий попытку управлять своим имиджем. А вот и более научное определение: подача себя, или презентация себя, – процесс, в ходе которого люди стараются контролировать впечатления, формирующиеся о них у других1.
Знаменитости, многие из которых нанимают целые команды профессиональных имиджмейкеров, являются настоящими экспертами по грамотной подаче себя. А нам, простым смертным, остается только подражать звездам.
В 1959 году социолог Ирвинг Гофман написал книгу под названием «Подача себя в ежедневной жизни» (The Presentation of Self in Everyday Life)[20].
В ней он рассмотрел множество техник, с помощью которых люди создают свой образ. По его словам, в компании других людей мы «устраиваем представление». Это прекрасное описание поведения в Интернете, где каждый играет роль перед широкой аудиторией, которая ведет постоянное наблюдение за нашими поступками.
Без сомнения, социальные сети иллюстрируют теорию Гофмана. Более того, они позволяют человеку преподнести желаемый образ без необходимости вести продуманный диалог. В онлайн-мире каждый день как первое свидание, на которое мы наряжаемся особым образом, всеми силами стараясь приукрасить себя. А ведь если так много времени проводить, притворяясь кем-то другим, можно легко забыть свое истинное лицо.
Желание сравнивать
Американский психолог-социолог Леон Фестингер прославился своей теорией когнитивного диссонанса[21], которая объясняет человеческое желание сравнивать свою жизнь с жизнью других людей. Фестингер считал, что мы проводим сравнения для того, чтобы лучше понять свои поступки и желания. Когда идет процесс оценки самого себя, перспектива замыкается на внутренних субъективных мыслях. Внешние критерии дают нам ориентир того, что принято в обществе. Мы обращаемся к примерам других людей, проводим сравнительный анализ, а затем меняем свое поведение, чтобы соответствовать.
Как и с подачей себя, слишком много социального сравнения может вызвать ложное поведение. Когда мы сравниваем себя с людьми, чье финансовое положение лучше нашего, то такое сравнение может стать подстегивающим стимулом, но обычно это лишь повод почувствовать себя неудачником. Например, модная индустрия задает головокружительные стандарты красоты, однако всего 2% американских женщин выглядят как топ-модели3. К счастью, большинство женщин относятся к этому философски, но не все.
Социальные сети содержат все факторы для сравнения. Сотни тысяч фотографий и статусов поощряют стремление соответствовать идеальным образам 24 часа в сутки4.
Добавьте сюда, что все стараются делиться только позитивными моментами своей жизни, а вид чужого «благополучия» порождает нездоровую зависть. Отредактированные в фотошопе селфи создают идеальный, обманчивый образ. Более зрелые пользователи относятся к этому скептически, но детей легко подкупить красивой картинкой.
Поведение в социальных сетях объясняется хорошо изученными психологическими механизмами. Взрослые люди могут скептически подойти к этим явлениям, но у детей нет опыта, чтобы отделить зерна от плевел. Помогите своему ребенку разобраться.
Дети и подростки: идеальный шторм
В 11–12 лет подача себя и сравнение находятся под особым прицелом, ведь ориентиром становятся друзья. На что только не идут тинейджеры в надежде прославиться. Слава для них – это большое количество подписчиков, комментариев и лайков. Чем больше, тем лучше. Это то, что демонстрирует друзьям статус, место в медиаобществе.
Дети, как правило, получают свои первые мобильные телефоны в возрасте 11–12 лет или чуть позже, и с этого времени они могут беспрестанно находиться на связи со своими сверстниками5. В этом возрасте происходят и другие важные изменения – дети более отчетливо начинают понимать, что материальные блага приносят ощущение престижа. И именно в этот период они активно начинают рассуждать на тему социального неравенства6.
А теперь вспомните: самый запомнившийся опыт в вашей жизни, болезненный и одновременно увлекательный, скорее всего, произошел в подростковом возрасте. И очень часто этот опыт касается социальных аспектов. Лучший пример привел Шекспир в «Ромео и Джульетте».
Психологи единодушно сходятся во мнении, что подростки особенно чувствительны к общественной среде, гораздо больше, чем дети или взрослые7. Поэтому необходимо изучить некоторые важные психологические процессы, которые происходят во время взросления. Стремление к славе, ориентир на сверстников и онлайн-пространство – вот что формирует личностное развитие подростков.
Личностное развитие
Я не совсем понимала значение фразы «становление личности», пока моя дочь не вступила в подростковый возраст. Мне казалось, что это какая-то архаичная научная концепция, которая слишком усложняет человеческое поведение. Но однажды эта теория стала реальностью в моей собственной жизни. Моя дочь сообщила мне, что она одна из немногих девочек в классе, которой не все равно, какие оценки получать. Тут я поняла, что она ищет для себя объяснение тому, почему в нашей семье такое большое внимание уделяется образованию. А ведь решение получать хорошие оценки – одно из ключевых решений, которые будут ковать ее личность в последующие несколько лет.
Психолог Эрик Эриксон отмечал, что подростковый возраст – это время, когда социальные нормы и влияние сверстников могут стать препятствиями на пути к раскрытию собственной личности8. «Конфликт интересов» неизбежен. Тинейджеры стараются развить свои собственные качества, но при этом им важно соответствовать ожиданиям друзей. Они задают себе крайне сложные вопросы: «Мне важно хорошо учиться в школе или нет?», «Стану ли я пробовать наркотики и алкоголь?», «Как я проявлю себя в этом мире?». Давление сверстников вмешивается во внутренний душевный поиск, и часто – чаще, чем нам хотелось бы, – влияние друзей одерживает верх.
В XXI веке формирование идентичности происходит как на просторах Интернета, так и в реальной жизни. Дети делятся подробностями жизни и публикуют свои фото, ожидая реакции сверстников. Каждый лайк, каждый комментарий влияют на содержание следующей публикации. Тинейджеры экспериментируют со своим имиджем в режиме онлайн, но тем временем происходят реальные изменения в характере.
Стремление к славе
Почему тинейджерам так хочется стать популярными? Желание контролировать общественный порядок хорошо демонстрируется в сериалах «Сплетница» и «Дрянные девчонки». Всем хочется нравиться, но эта идея приобретает повышенное значение в годы взросления9.
Для многих детей переход от спокойной жизни в начальной школе к более активной в средней может быть болезненным. Поскольку у детей нет жизненного опыта, чтобы понять, что хорошие оценки могут стать гарантом будущего высокого заработка, а творческая энергия, хлещущая через край, может привести к успеху на сцене, они ищут легкие и зачастую опасные пути достижения славы. Красивая внешность, красивые наряды и фотки с отдыха – эти показатели демонстрируют онлайн- и офлайн-статус10.
Социальные платформы позволяют подросткам наблюдать за поведением своих сверстников издалека. Они уделяют много внимания подписчикам и количеству лайков на страницах друзей. К сожалению, поверхностность часто побеждает, так же как и в нашем детстве, просто сейчас все происходит напоказ и в режиме онлайн.
Стадное чувство среди сверстников
Так называемое стадное чувство – вот что заставляет подростков быть особенно восприимчивыми к поведению и жизни их друзей11.
Дети переходного возраста обычно влияют друг на друга, так как хотят быть принятыми в компанию.
У этого феномена есть и определенные преимущества. Так, неуверенные в себе дети смотрят на других, более боевых, и, имитируя их поведение, преодолевают стеснение. Но, к сожалению, дурной пример еще более заразителен, если он демонстрируется в интернет-пространстве.
Все эти социальные факторы могут иметь серьезные последствия для здоровья и психического развития детей и подростков. Однако я бы хотела сказать не это. Время взросления – особое время, когда дети особенно подвержены влиянию сверстников, и цифровое пространство может повлиять на их благополучие и самооценку.
Лайки, комментарии, просмотры = Внешние поощрения
Психологи разделяют виды поощрений, которые мотивируют людей.
Первая категория – внутренние поощрения, популяризированные бестселлером Дэниэля Пинка «Драйв. Что на самом деле нас мотивирует»[22]. Такие поощрения неосязаемы и идут изнутри. Чтобы понять, о чем идет речь, представьте что-то, что вам нравится делать просто так, не за деньги, не ради одобрения других людей, а для себя. Ваше хобби или любимое дело вдохновляет вас изнутри, без внешней помощи.
Внешние поощрения – это своеобразное признание, которое мы получаем за работу (зарплата, оценки, награды). Внешние поощрения мы получаем в школе, занимаясь спортом, на работе, в бизнесе, да где угодно, но – извне.
Создание социальных сетей основано на базовом человеческом мотиваторе – получить поощрение. В первую очередь используются внешние поощрения: лайки, комментарии, просмотры; и это всё стимулы для продолжения онлайн-деятельности.
Признание в онлайн-пространстве дает чувство удовлетворения. Публикуя новое фото, мы сразу получаем подтверждение своей привлекательности в виде лайков. Подсаживаясь на эту иглу, мы возвращаемся за новой дозой похвалы.
В ходе одного потрясающего исследования, проведенного в Германии, было найдено конкретное доказательство тому, что наш мозг реагирует на похвалы в социальных сетях как на сильнейший внешний мотиватор12. Гипотеза ученых состояла в том, что участок мозга, отвечающий за чувство удовлетворения, на сканере проявит себя, когда будут показаны фотографии испытуемых с лайками. И действительно – это подтвердилось.
Исследователи также обнаружили, что активность нейронов в области удовлетворения была сильнее у тех людей, которые пользовались социальными сетями чаще. Публикуя свои фотографии и получая положительные отклики, люди испытывали желание выложить новые фотографии или другие материалы.
Культура публичности и мгновенных откликов прочно укоренилась в интернет-пространстве, побуждая все больше молодых людей стремиться к поощрениям.
Капитализм как он есть: социальные медиа = большой бизнес
Недавно я покупала своей дочери туфли для тенниса в одном из интернет-магазинов. Затем я искала нужные мне статьи, и на каждом сайте всплывали рекламные объявления про теннисные туфли. Я была несколько обескуражена – показалось, что за мной следит Большой Брат. Но это было также прекрасным напоминанием, что ничто в этом мире не бывает бесплатным; сайтам, даже научным, надо зарабатывать, и для этого существует реклама.
Маркетологи тратят много сил и времени, чтобы выяснить, что именно привлекает подростков в реальной жизни и в виртуальном пространстве. К подростковому возрасту у детей появляется предпочтение к тем или иным продуктам и товарам. Исследование также показало, что более общительные подростки проявляют больший интерес к потребительской культуре13.
Это вовсе не совпадение, что на социальных платформах отражаются типичные желания подростков. Наши дети растут в таком мире, где с друзьями можно связаться в любой момент, стоит только кликнуть мышкой. Через медиапространство бренды напрямую обращаются к своим потенциальным клиентам – тинейджерам – без лишнего внимания со стороны родителей. Продавцы используют «подачу себя», чтобы повлиять на восприятие молодых людей. Привлекательная реклама мелькает в ленте социальных сетей, красивые девушки и парни, снявшиеся в роликах, призывают посетить сайты модной одежды, обуви и косметики. Благодаря стадному чувству бренд становится популярным среди тинейджеров.
Мы, взрослые люди, должны помнить, что компании пойдут на всё, чтобы продать свой продукт и увеличить продажи. Владельцами социальных платформ, на которых дети развиваются как личности и удовлетворяют потребности своего возраста, являются огромные и влиятельные корпорации. Именно они задают моду не только на одежду и украшения, но и на образ жизни и ход мыслей. И таким образом наши дети попадают под прицел навязанных мнений14.
Пятнадцать минут в век цифровых технологий
Как Энди Уорхол объявил в 1960-е годы, в будущем каждый получит свои 15 минут славы. Теперь эти 15 минут стали шестью секундами – такова продолжительность видео в приложении Vine. Погоня за славой – естественное чувство, но за всю человеческую историю она обычно сопровождалась реальными достижениями в определенной сфере: в политике, искусстве, музыке, науке и т. д. С тех пор как появились социальные платформы, славу стали связывать с типичным человеческим поведением. К сожалению, часто чем хуже поведение, тем больше популярности получает человек. «Настоящие домохозяйки», шоу семейки Кардашьян, «Беременна в 16» – все эти телевизионные продукты превратили их героев в настоящих звезд. Они на экранах, они на обложках журналов, за их страничками в соцсетях следят миллионы подписчиков. Создается впечатление, что и обычные люди могут прославиться – для этого не нужно обладать каким-то особенным талантом, и конечно, многие молодые люди стремятся к этому.
Телевидение – отражение культуры
Я заметила, насколько телевизионное пространство изменилось, когда смотрела популярный диснеевский сериал «Ханна Монтана» вместе со своей девятилетней дочкой.
Когда я заново пошла учиться, то решила поставить эксперимент. Свое исследование я проводила совместно с консультантом детского цифрового медиацентра в Калифорнийском университете; мы сравнили два самых популярных шоу для подростков в каждом десятилетии, начиная с 1967 года15.
Я догадывалась, что тема славы стояла во главе таких шоу 2007 года, как «Американский идол» и «Ханна Монтана», но я была удивлена, когда выяснилось, что этот термин – слава – практически не фигурировал в списке ранее. Всего 10 лет назад слава не была самоцелью. Что могло измениться за такой короткий временной промежуток?
Два самых популярных шоу для подростков из каждого десятилетия
Примечание. Источник рейтингов: 1967 и 1977 гг. – Wikipedia.com и fiftiesweb.com; 1987 и 1997 гг.: – CBS records; 2007 г. – usatoday.com и cable360.net.
Вместе с моим консультантом мы старались рассмотреть возможные изменения в окружающей среде, чтобы понять причины наших находок. В 1997 году пользователей Интернета было всего 70 миллионов по всему миру, в 2007-м этот показатель возрос до 1,3 миллиарда. Что еще более важно, 2004 год ознаменовался открытием Facebook, а 2005-й – запуском YouTube.
Могут ли ценности, показанные на примере телевизионных рейтингов, отражать эти изменения? В процессе моего исследования я вспомнила о популярном детском сериале «АйКарли» (iCarly), в котором две девочки-школьницы создали онлайн-программу и впоследствии стали знаменитостями. Их слава распространилась на учеников школы и даже на учителей и директора. Создатель этого и многих других шоу на канале Nickelodeon Джон Шнайдер в своей статье для газеты Los Angeles Times сказал: «Если и есть что-то новое, что я узнал о нынешних детях, так это то, что все они хотят стать звездами»16.
Мы провели опросы среди четвероклассников и шестиклассников и выяснили, что дети и правда сопоставляли эти идеи – стать звездой, прославиться – с теми телевизионными программами, которые они предпочитали смотреть17.
Более того, они прекрасно знали, что такие знаменитости, как Джастин Бибер и Ребекка Блэк, использовали YouTube в начале карьеры. Я пришла к выводу, что эти программы просто уловили тренд сегодняшнего дня – все больше детей становятся популярными с помощью интернет-технологий. Иными словами, искусство имитирует жизнь, а не наоборот.
Голливуд всегда показывал гламурную жизнь богатых и знаменитых, но похоже, что мы живем в совершенно уникальную эпоху. Я помню, как в 1980-х знаменитыми были участники группы The Brat Pack, но это всего несколько ребят[23]. Сегодня же кумиры-подростки встречаются на каждом шагу, и поскольку медиамир ориентирован на молодежь, мы видим их лица везде: на телевидении, в кино и онлайн. Дети, конечно же, замечают и начинают идеализировать эти ролевые модели.
Путь к онлайн-популярности
#AlexfromTarget начал свой путь к славе в тот день, когда одна англичанка опубликовала его фото за работой. Он упаковывал продукты, как и всегда. Эта фотография привлекла очень много внимания. Шестнадцатилетнего парня пригласили на передачу «Путь к славе» ABC TV и в популярнейшее шоу Ellen; теперь у него 740 тысяч подписчиков на Twitterе и 2,2 миллиона в Instagram. Моя дочь и ее друзья знают всё об Алексе и считают его «горячим парнем». Что примечательно, он до сих пор работает в магазине Target.
Кажется, Алекс не хочет пользоваться своей славой для построения дальнейшей карьеры. Однако его история вдохновляет других подростков и молодых людей создать бренд самих себя. Почему бы и нет? Лайки и подписчики могут принести заработок, и неплохой.
Теперь каждый может опубликовать видео или написать пост и прославиться. В то время как голливудские студии пытаются перестроить свой формат, звезды нулевых типа Марка Цукерберга и Эвана Шпигеля придумывают все новые онлайн-платформы, которые отбирают ранее неоспоримую мощь киностудий.
Отмечая упадок традиционных СМИ, аналитическое агентство трендов Ypulse заявило, что YouTube – это сегодняшний Голливуд. Даже в журнале Daily Variety рейтинг звезд для детей возглавляет пятерка знаменитостей из YouTube. Чем больше просмотров получает видео, тем больше денег зарабатывает компания. Нажми на кнопку, и Goggle разместит рекламу на твоем канале!
Но для того чтобы достичь статуса знаменитости, нужно работать без перерыва; а успех при этом никто не гарантирует. Лишь немногие звезды YouTube имеют приличный заработок. Ведь доходы от рекламы распределяются между столькими людьми, что в итоге остается ничтожная сумма18.
Более того, многие не готовы к давлению и проверкам, которыми сопровождается жизнь под прицелом аудитории. Создатель видео Kony 2012[24], которое менее чем за неделю посмотрели более семидесяти миллионов человек, попал в психлечебницу; к счастью, ему смогли помочь. Но если уж взрослый человек сдается под натиском такого прессинга, то психика подростка и подавно может быть затронута.
Экстремальные случаи
Дети, которые стремятся к вниманию публики, часто не имеют представления, чем сопровождается путь к популярности. В экстремальных ситуациях психически нездоровые люди могут использовать жестокие методы, чтобы получить славу. Иногда даже тупое издевательство может обернуться трагедией. Например, меня попросили прокомментировать следующий твит, оставленный девушкой на страничке @AmericanAir:
«Приветик! Меня зовут Ибрагим, я из Афганистана. Я являюсь частью группировки Аль-Каида и первого июня я сделаю кое-что очень серьезное».
Американские авиалинии серьезно отнеслись к этой угрозе, передали информацию ФБР, и девушку арестовали. Что удивительно, ее первой реакцией была радость по поводу внимания, которое привлек ее пост! Она сказала: «Мой пост опубликовали десять тысяч пользователей Twitter! Теперь у меня больше двадцати тысяч подписчиков. Вот класс!»
Трудно поверить, но эту недалекую девушку не волновали последствия ее поступка, она была скорее озабочена сиюминутной славой.
Синдром упущенной выгоды
Вы упустили что-то очень важное, если еще не слышали о феномене FoMO (Fear of missing out.) – синдроме упущенной выгоды, навязчивой боязни пропустить что-то интересное. Это беспокойство человека, когда он сравнивает свою жизнь и жизнь другого человека в социальных сетях. Это одновременно и проклятие, и благословение современного образа жизни.
Когда я, будучи подростком, вынуждена была оставаться со своей семьей на субботний ужин, я точно беспокоилась, что упускаю что-то важное. И не зря. Например, в понедельник в школе я узнавала о прошедшей вечеринке, на которой веселились все, кроме меня. Меня это ужасно огорчало, но по сравнению с тем, через что приходится проходить моим детям, мой опыт меркнет.
На жизненном этапе, когда социальная интеграция играет такую важную роль, социальные сети могут разрушающе влиять на некоторых детей, практически не давая им возможности избавиться от навязчивого страха упустить что-то важное.
К сожалению, для нынешних детей страх что-то упустить или не успеть за очередной новинкой не имеет границ19. Те подростки, которых по какой-то причине не принимают в соцсетях, видят, как их друзья наслаждаются, как им кажется, «роскошной жизнью», и это заставляет их чувствовать себя ущербными. Девочки в особенности подвержены этому страху, как показывают опросы среди молодых людей возраста 13–18 лет20.
Публичная сущность социальных сетей пропагандирует сопоставление социальных уровней. Страх упустить что-то может привести к маниакальному беспокойству, и для некоторых детей это чувство преобладает над всеми остальными.
Селфи
В 2009 году каждый день публиковалось 50 миллионов фотографий; к 2014 году этот показатель возрос до 1,8 миллиарда. Что могло измениться за пять лет? Без сомнения – рост популярности селфи. За повсеместное использование Оксфордский словарь в 2013 году назвал «селфи» словом года. Если вы до этого дня жили в пустыне, то специально для вас я привожу определение этого слова: «Фотография самого себя, как правило сделанная на смартфон или вебкамеру, для публикации в социальных сетях».
Согласно опросу Исследовательского центра Пью, в 2014 году более половины рожденных в нулевые неоднократно фотографировали себя и выкладывали фото в Сеть. Спустя пять лет селфи выкладывает каждый.
Страсть молодежи к селфи поражает воображение, но и родители становятся жертвами моды, публикуя фото и видео детей чуть ли не с рождения! Более того, на многих игрушках, которые мы дарим нашим детям, установлены камеры. Дети с малолетства учатся фотографировать самих себя. Нажал малыш на яркую крупную кнопку – и появляется первое селфи. Есть еще более удивительное изобретение – младенческая кроватка с камерой. Как только ребенок двигает ножками-ручками, его фото сразу попадает в социальную сеть, выбранную родителями.
В старших классах я пошла на курс профессиональной фотографии. Мой преподаватель научил меня наводить фокус на предметы моим стареньким «Никоном» и всяким другим штукам. Конечно, нужно было сделать и автопортрет, но это было задание не из легких: надо было установить свет, повернуть камеру на себя и использовать таймер, чтобы «застыть».
Гораздо больше мне нравилось использовать камеру для того, чтобы поймать настроение других людей. Я особенно гордилась фотографией раздраженного мужчины, продавца воздушных шариков. Такой опыт учит брать на заметку чувства других людей, понимать их.
За последние годы значение фотографии в корне изменилось; вместо того чтобы фотографировать других людей и ландшафты, мы делаем больший акцент на самих себя и на собственный опыт. Это яркий контраст с недавним прошлым, когда фотография отражала мир вокруг нас. Такая трансформация бросает вызов взрослеющей личности.
Как только дети понимают, как выкладывать фотографии, они это делают беспрестанно, в надежде на сиюминутную реакцию. Чем больше лайков получает тинейджер на свое фото, тем быстрее начинается цепная реакция, вовлекающая других. Вот и некоторые комментарии: «Ты такая симпатичная», «Красавица!», «Ты симпатуличка» – и далее вариации на эту тему. Кто бы не хотел такого восхищения?
Актер Джеймс Франко, которого критиковали за то, что он публиковал слишком много селфи, написал в газете New York Times:
«Хорошо отредактированная коллекция селфи всегда привлекает много внимания. А внимание – это и есть название игры, когда дело доходит до социальных сетей. Возможность обратить на себя внимание в океане информации всего лишь одним нажатием на кнопку дает ощущение власти. Это то, к чему стремятся продюсеры и режиссеры, писатели и актеры – все хотят внимания. Внимание – это сила!»21
Вспомните миф о Нарциссе, который влюбился в свое собственное отражение, и скрытый смысл становится ясен.
Некоторые предполагают, что селфи способствуют росту популярности пластической хирургии. Действительно, в 2013 году 33% пластических хирургов сообщили, что каждый третий пациент желал изменить внешность, чтобы выигрышнее смотреться на фотографиях в социальных сетях22.
Селфи стало частью нашей сегодняшней культуры. К сожалению, у детей нет социальных норм, которые остановили бы их от чрезмерного увлечения публикацией своих фотографий во всех возможных ракурсах.
Подведем итоги
Общие выводы
1.На наше поведение в социальных сетях влияют базовые психологические механизмы.
2. В Сети мы создаем лучший образ себя, но все равно очень сложно контролировать реакцию других людей. Всегда существует опасность социального сравнения.
3. Подростки особенно восприимчивы к похвалам. Они ищут признания и популярности, ориентируясь на своих сверстников. Внутренняя незрелость заставляет многих тинейджеров идти на рискованные поступки в Сети, чтобы добиться большего успеха и создать наиболее привлекательный образ себя.
4. Стимулы социальных медиа: лайки, комментарии и количество просмотров – это внешние поощрения, мотивирующие людей на определенные поступки.
5. Благодаря медиа наша культура, возможно, становится более эгоцентричной. Слава, селфи и страх пропустить что-то, безусловно, бросают вызов стабильному психологическому состоянию многих людей.
Памятка родителям
1. Знайте характер своего ребенка. Преимущества социальных сетей иногда перевешивают возможные недостатки. Соответствие ожиданиям других – привычка не всегда полезная, но уверенность в себе – отличное приобретение.
2. Если вы подозреваете, что ребенок страдает от невостребованности обществом или воспринимает жизнь своих сверстников нереалистично (ему кажется, что у них жизнь гораздо интереснее), проследите за его страничкой.
3. Поговорите с ребенком о страхе упустить что-то важное и о том, что это не лучшая идея – любым путем прославиться в Сети.
4. Когда вы покупаете ребенку смартфон, подумайте о том, чтобы запретить ему делать селфи. Скажите, что можно выкладывать любые другие фотографии, но не себя. Пусть это будет пробный эксперимент.
5. Помогите ребенку осознать поведение его сверстников в социальных сетях. Например, кто-то одевается особым образом или, может, публикует только селфи? Попробуйте разобраться, что та или иная публикация может говорить о характере и ценностях человека?
6. Объясните детям, что такое потребительская реклама и как она связана с фотографиями, которые мы публикуем в Интернете. Напомните им, что некоторые бренды, например косметические, могут сыграть на этом, чтобы привлечь больше покупателей.