сорвала, я бы все еще ее писала.
Наличие электронных дневников с пуш-уведомлениями об оценках, рейтинг класса, отчеты об успеваемости – все это провоцирует тревожность не только у тебя, но и у родителей. А инфополе, в котором рассказывают, что поступить в десятый класс можно только со всеми пятерками и четверками в аттестате или через прокуратуру, а в вуз на бюджет и вовсе не попасть, распаляет тревожность не на шутку.
Система делает все, чтобы на первом месте были баллы, а не знания. И погоня за оценками для многих родителей становится навязчивой идеей.
Что можно сделать?
Рассказывай об учебе и учителях. Я не о том, что нужно превращать учителей в монстров – ни в коем случае. Родители не дураки, и после одного родительского дня, в который они смогут познакомиться с той самой ужасной химозой или историчкой, все вскроется. Я о том, что можно честно сказать: учительница физики ничего не объясняет, а только дает задания, а сама сидит в телефоне, а с географом вы просто читаете параграфы учебника на уроке.
Успех обучения зависит в большей степени именно от учителя и от его умения донести знания до учеников, и до тебя в том числе.
И если тебе не повезло с учителями – а такое, к сожалению, бывает довольно часто, – родителям лучше об этом знать.
Иногда достаточно показать тетрадь по тому или иному предмету: если в тетради по литературе за полгода исписано от силы пять страниц, потому что учитель толком не дает программы, явно вопросы будут не к тебе, а к нему. И нормальный родитель обязательно поднимет эту тему на следующем родительском собрании или как минимум напишет учителю в личку. А может и в департамент нажаловаться. Благо сейчас эта опция доступна онлайн везде и всюду.
Попроси о помощи. Если у тебя не складываются отношения с каким-то предметом – ты его не понимаешь; или с учителем – он к тебе слишком строг или пристрастен, – об этом стоит честно рассказать. Первая проблема решается при помощи репетиторов, вторая – походом к учителю и далее, в случае неудачи, к директору.
Признаться папе-математику в том, что ты не понимаешь от слова совсем, что такое первообразная и производная, и не можешь, как он, считать в уме тройные интегралы, тяжело (я знаю, о чем говорю: у меня папа был инженер по образованию и щелкал математику и физику как орехи, а я тупила). Но ему будет приятно, если ты попросишь его о помощи. Самые светлые воспоминания из школы у меня о том, как папа учил меня рисовать схемы по физике с сопротивлением и вот этим всем и измерять заряд батарейки при помощи амперметра (или вольтметра?).
Но важно просить НЕ сделать за тебя, а именно помочь.
Моя старшая усвоила этот урок с первого раза, когда еще в первом классе им нужно было сочинить то ли загадки, то ли небылицы. Ну мы и написали: парочку я, парочку она. И наша фантастическая учительница (Ольга Витальевна, спасибо вам за наше счастливое детство) под домашним заданием каллиграфическим почерком вывела: «Маме – 5, Ульяне – 4». Ну потому что учителя не дураки. Мой знакомый рассказывал, как в началке ему математику помогала решать бабушка-бухгалтер. Бабушка была счастлива, внук горд собой, а учительница недоумевала, почему простенькие задачки на арифметику решаются через уравнения с двумя неизвестными.
Расскажи о своих целях. Если ты уже определился с будущей профессией и знаешь, куда хочешь пойти учиться, то ты определенно в курсе, какие экзамены тебе предстоит сдавать, а какие предметы нужны постольку поскольку. Сейчас есть профильные классы, в которые можно поступить и изучать в большей степени интересующие тебя дисциплины, но даже если у вас в школе не так, можно сесть и поговорить с родителями.
Твоя целеустремленность и четкое понимание, что и в каких объемах нужно, сыграют тебе на руку. Понятно, что если ты хочешь быть генным инженером и болеешь биологией, то не обязан иметь пятерки по литературе и истории.
Делись впечатлениями. Средняя и старшая школа – территория дружбы. Сами учителя все чаще пытаются донести до родителей, что до 10-го класса довольно трудно и в целом бессмысленно требовать от школьника учебы. Подростки приходят тусоваться. И это хорошо. Так положено. Учеба отходит на второй план и возвращается к выпускному, когда включается программа самоопределения. Так что если ты в красках будешь рассказывать, как тебе классно с твоими одноклассниками и как вы вместе делаете уроки, то твой психологический комфорт, скорее всего, перекроет историю с четверками и тройками. Но это, как ты понимаешь, не точно – все взрослые, как и все дети, очень разные.
Осторожно, крайность
Безусловно, есть родители, которые до выпускного класса пристально следят за оценками и заставляют переписывать домашку в случае, если она выполнена неаккуратно, вырывают страницы, кричат и хватаются за сердце (то есть используют грязные манипуляции). В этом случае все вышеприведенные советы, к сожалению, не возымеют никакого эффекта. И я могу лишь тебе посочувствовать и предложить аккуратно подсунуть родителям книги из списка в конце главы.
Заставляют учиться в «музыкалке» и т. п.
В спортивные и музыкальные школы детей, как правило, отправляют в условно несознательном возрасте, то есть в 6–8 лет. Да и в художественную тоже, за редким исключением, когда экзамены держат, в 11–12 лет. Это время, когда ребенок горит всем новым. И если ты все еще учишься, значит, у тебя или действительно есть способности и таланты (ты же как-то туда поступил, и тебя все еще не отчислили), или тебе это по-настоящему нравится. Во втором случае можешь пролистнуть эту главу. А в первом обязательно прочитай.
Предпрофессиональное дополнительное образование сейчас больше привилегия, нежели блажь. И удержаться на бесплатном предпрофе действительно трудно. Конкурсы, домашние задания, выступления, чемпионаты съедают огромную часть жизни. И в период, когда хочется тусить, все это становится обременительным. А начиная с пятого класса общеобразовательной школы нагрузка возрастает в разы и времени не остается ни на что. Моя старшая дочь именно в пятом классе музыкальной школы (в обычной школе она была в четвертом) заявила, что устала и хочет бросить. Я сказала ОК. Спойлер: она окончила музыкалку. И сейчас доучивается в художке. Это правда трудно. Как говорят сами преподаватели школ искусств и спортивных школ – третий – четвертый год обучения переломные. Становится тяжело, и очень хочется бросить. Надо дать себе доучиться год и подумать лето. И только тогда принимать окончательное решение. Иначе потом будет мучительно больно. Выбросить пять-шесть лет своей жизни (включая подготовительные курсы) и не получить результата – довольно странно.
В дополнительное образование родители отправляют детей по тем же причинам, что и заставляют учиться в целом. Только здесь еще добавляется история: «Чтобы ребенок был при деле и не шлялся где ни попадя». Мы боимся, что ты попадешь в плохую компанию, будешь слоняться по подворотням и распивать алкогольные напитки и курить ашки и вейпы. Как ты понимаешь, мы ориентируемся на свой подростковый опыт. Самый простой способ этого избежать в нашем представлении – загрузить тебя допами, чтобы некогда было всем этим заниматься.
Профессиональный спорт с ежедневными тренировками по три – четыре часа – это и вовсе отдельная история.
И одно дело, если родители просто хотят, чтобы у тебя была корочка, и можно ходить на все это спустя рукава, и другое, если они предъявляют повышенные требования к внешкольным достижениям, но при этом не видят твоего будущего в этом направлении. В классе скрипки моей старшей дочери была девочка, которая играла с кровью, как сказал бы маэстро Родриго[37], и мечтала стать скрипачкой и выступать с оркестром. Но ее родители были категорически против и прочили ей карьеру переводчика или филолога (она трилингв и в совершенстве владела английским, русским и французским).
Как видишь, неугодных сценариев с «допами» великое множество. Общее у них у всех одно: постоянное ощущение, что ты учишься не для себя, а для родителей. И как любят говорить психологи: каждый ребенок уникален, и каждая ситуация индивидуальна и требует тщательной проработки. Что ж, попробуем это устроить.
Что можно сделать?
Монетизируй навыки и таланты. Этот лайфхак я взяла у средней дочери. Она учится по классу флейты. Пианисты сейчас вздохнут и пойдут биться головой об стенку, увы. В общем, она поняла, что достаточно владеет инструментом, и вышла на улицы Первопрестольной. В час она порой зарабатывает больше, чем я за день. А заодно это отличная репетиция, так что техника исполнения только улучшается.
Художественную школу можно монетизировать, рисуя открытки, принты и фури (вы видели, сколько за это платят?!) на заказ. Одна барышня на фури поднялась до миллионов. И это реальная история. Погугли.
Спорт и шахматы можно монетизировать, участвуя в конкурсах и чемпионатах. Да и музыку тоже – гранты и премии за первое – третье место никто не отменял.
Плюс, как я шучу со своими детьми: каждая из них может работать репетитором по сольфеджио с малышами и получать по 800–1000 рублей в час. И то же самое с рисованием.
И да, если ты надумаешь подрабатывать бебиситтером, то упоминание в анкете музыкальной, художественной или спортивной школы будет тебе в плюс. Как твоя потенциальная ЦА говорю.
В головах большинства взрослых сидит установка, что школы искусств облагораживают, окультуривают, и человека с музыкальным и художественным образованием видно издалека.
Как сказал моей дочери наш репетитор по сольфеджио, окончивший консерваторию с красным дипломом по классу дирижера: «Дорогая, из музыкальной школы тебе нужно вынести владение инструментом, чтобы сыграть в компании и аккомпанировать поющим друзьям, и пару-тройку занимательных фактов из музлита, чтобы сострить при случае и сойти за умную».