ОСНОВНЫЕ ПРИЕМЫ ОБЩЕГО КУРСА ДРЕССИРОВКИ
ПРИУЧЕНИЕ ПЕРЕХОДИТЬ В СВОБОДНОЕ СОСТОЯНИЕ
Навык переходить в свободное состояние в любой обстановке необходим на занятиях, службе и в других случаях, когда собаке нужно дать отдых.
Условные раздражители — команда «Гуляй» и жест — показ правой (левой) рукой в сторону движения собаки.
Безусловные раздражители — утомление нервной, мышечной и других систем органов собаки, вызывающих у собаки рефлекс свободы.
Прием вводится с первых дней занятий, и навык совершенствуется в процессе всего курса дрессировки и использования собаки на службе.
Методика и техника дрессировки. Условный рефлекс на команду и жест вырабатывается одновременно. Упражнение выполняется так. Дрессировщик подтягивает длинный поводок к ошейнику и удерживает собаку возле себя. По команде «Гуляй» в одобрительном тоне и жесту вправо посылает собаку от себя.
При этом энергично пробегает 5–10 метров, повторяя команду «Гуляй». Вытянутая в сторону рука (жест) удерживается 2–3 секунды, затем опускается к бедру. Дрессировщик, сделав небольшую пробежку, дает собаке возможность свободно погулять на длинном поводке. Через 1–2 минуты подзывает ее, погладив, дает лакомство и повторяет упражнение. За каждым дрессировщиком целесообразно закреплять постоянно место для ежедневного выгуливания собаки.
При выполнении упражнений необходимо соблюдать следующие правила: первоначальное выгуливание проводить лишь на длинном поводке; не допускать громких команд и резких рывков; при выгуливании собака всегда должна быть в поле зрения дрессировщика (рис. 26).
Когда собака по команде «Гуляй» и жесту быстро переходит в свободное состояние, постепенно вводятся усложнения:
• управление собакой отдельно по команде или жесту;
• выгуливание с соблюдением намеченного режима через определенные промежутки времени с постепенным увеличением продолжительности работы, сокращением времени отдыха;
• перевод собаки в свободное состояние с любого положения: посадки, стояния, укладки и др.;
• выгуливание вблизи различных отвлекающих раздражителей, с учетом особенностей ее поведения;
• периодическое выгуливание без поводка вначале при отсутствии, а затем при наличии отвлекающих раздражителей. При выгуливании без поводка собака должна быть в наморднике;
• совершенствование навыка зигзагообразного движения по команде или жесту;
• совершенствование навыка в сложных условиях окружающей среды в комплексе с другими общедисциплинарными и специальными навыками.
Навык считается выработанным, если собака по команде «Гуляй» или жесту быстро двигается в указанном направлении, переходит в свободное состояние при любых условиях окружающей среды и, наблюдая за дрессировщиком, не отходит от него дальше, чем на 30 метров.
Возможные ошибки дрессировщика и их последствия:
1. Предоставление собаке свободного состояния при надетом строгом ошейнике (парфорсе), на коротком поводке.
2. Произношение команд с чрезмерно громкой интонацией, рывки поводком во время выгуливания.
3. Частое предоставление свободного состояния, из положений сидя, лежа, стоя, что мешает выработке выдержки в этих положениях.
4. Увлечение выгуливанием без поводка, что приводит к ослаблению дисциплины собаки.
ПРИУЧЕНИЕ ПОДХОДИТЬ К ДРЕССИРОВЩИКУ
На занятиях, службе, в любой по сложности обстановке по команде или жесту дрессировщика собака быстро должна подойти к нему. Навык дисциплинирует собаку, развивает внимание к дрессировщику.
Условные раздражители — команда «Ко мне» и жест — опускание левой руки к бедру, предварительно поднятой в сторону на уровень плеча ладонью к собаке.
Безусловные раздражители — лакомство, поглаживание, иногда подтягивание поводком.
Навык вырабатывается на базе пищевой реакции поведения. Прием вводится с первых дней прогулок с собакой. Основной метод дрессировки — вкусопоощрительный.
Методика и техника дрессировки. Занятия проводятся на участке местности с наименьшим количеством отвлекающих раздражителей после того, как дрессировщик овладеет техникой выполнения приема без собаки. Собака должна быть в голодном или полуголодном состоянии и хорошо выгулянной. Упражнение выполняется так. Дрессировщик во время выгуливания собаки, назвав кличку и привлекая ее внимание показом кусочка мяса левой рукой, подает команду «Ко мне». Лакомство на ладони придерживается большим пальцем. В первое время движение руки произвольное, затем левую руку вытягивают и поднимают на уровень плеча. Постепенно поднятая рука становится для собаки сигналом дачи ей лакомства. При медленном и вялом подходе собаки дрессировщику рекомендуется отбегать от нее, пятясь. На одном двухчасовом занятии упражнение повторяют 10–15 раз с обязательным поощрением собаки лакомством (рис. 27). Если собака на команду «Ко мне» и на показ лакомства не реагирует, то дрессировщик привлекает ее внимание своим поведением и легким подтягиванием поводка подводит к себе и, поглаживая, дает ей лакомство.
Когда собака по команде «Ко мне» и жесту заинтересованно и быстро подбегает к дрессировщику с расстояния длинного поводка, то вводятся следующие усложнения:
• управление собакой отдельно по команде и жесту;
• выработка условного рефлекса садиться перед дрессировщиком после подхода;
• постепенное увеличение выдержки в положении сидя перед дрессировщиком после ее подхода;
• подзыв собаки с любого положения, приучение садиться у левой ноги после выдержки в сидячем положении перед дрессировщиком;
• приучение к безотказной работе при наличии различных отвлекающих раздражителей;
• управление собакой без поводка;
• подзыв собаки при различных положениях дрессировщика — стоя, сидя, лежа, в движении, из-за укрытия и др.;
• совершенствование навыка в сложных условиях окружающей среды в комплексе с другими общедисциплинарными и специальными навыками;
• подзыв собаки с любого положения, приучение садиться у левой ноги после выдержки в сидячем положении перед дрессировщиком;
• приучение к безотказной работе при наличии различных отвлекающих раздражителей;
• управление собакой без поводка; подзыв собаки при различных положениях дрессировщика — стоя, сидя, лежа, в движении, из-за укрытия и др.;
• совершенствование навыка в сложных условиях окружающей среды в комплексе с другими общедисциплинарными и специальными навыками.
При подзыве к себе дрессировщик не должен применять неприятные для собаки механические раздражителе. Лучшими средствами, обеспечивающими безотказность подхода собаки, являются дача лакомства и поглаживание.
Навык считается выработанным, если собака по команде или жесту в сложной обстановке, находясь на удалении до 30 метров, быстро подбегает и садится перед дрессировщиком.
Возможные ошибки дрессировщика и их последствия:
1. Систематическое произношение клички собаки перед командой «Ко мне», многократное повторение этой команды.
2. Применение болевых, неприятных для собаки раздражителей после ее подхода к дрессировщику.
3. Систематический подзыв собаки к себе из положения, сидя, лежа, стоя. Это мешает выработке выдержки собаки в этих положениях.
ПРИУЧЕНИЕ К ДВИЖЕНИЮ РЯДОМ С ДРЕССИРОВЩИКОМ
Навык движения собаки возле дрессировщика необходим при передвижениях на прогулку, занятия, в процессе службы. Кроме того, он дисциплинирует собаку, вырабатывает у нее внимание к дрессировщику.
Условные раздражители — команда «Рядом» и жест похлопывание кистью левой руки по бедру.
Безусловные раздражители — рывок поводком, воздействие парфорсом, удар хлыстом, поглаживание и лакомство.
Навык вырабатывается на базе пассивно-оборонительной и пищевой реакций собаки.
Прием вводится с первых дней занятий. Основной метод дрессировки — контрастный.
Методика и техника дрессировки. Первоначальные упражнения выполняются в облегченных условиях, на ровном участке. Дрессировщик пристегивает короткий поводок к ошейнику, и свободный конец его надевает петлей на правую руку выше кисти. Затем левой рукой берет поводок на расстоянии 20–25 сантиметров от ошейника, а правой перехватывает середину поводка. Начав движение, подает команду «Рядом» и через, 0,5–2 секунды делает рывок поводком вдоль туловища собаки, I заставляя ее идти возле левой ноги (рис. 28).
На первых занятиях дрессировщик должен двигаться ускоренным шагом, в этом случае собаке будет легче приспособиться к дрессировщику.
Как только собака примет правильное положение у левой ноги дрессировщика, он поощряет ее дачей лакомства, поглаживанием. При выработке первоначального условного рефлекса каждая команда «Рядом» сопровождается рывком поводка.
Правильным считается такое положение собаки, когда забегание ее вперед будет не больше, чем на полтуловища.
При поворотах, остановках обязательно подеется команда «Рядом» и при необходимости подкрепляется рывком поводка. При дрессировке физически сильных, подвижных собак рекомендуется использовать строгий ошейник, иногда хлыст.
Первоначальный условный рефлекс считается выработанным, если собака по команде «Рядом» занимает положение у левой ноги и двигается рядом с дрессировщиком, не натягивая поводка.
В дальнейшем вводятся следующие усложнения:
• приучение собаки находиться рядом при различных темпах движения дрессировщика;
• выработка условного рефлекса на жест;
• управление собакой отдельно по команде или жесту;
• приучение к безотказной работе на наличие различных отвлекающих раздражителей (животные, люди, транспортные средства, птицы и т. д.); приучение к движению рядом без поводка.
Упражнение по выработке условного рефлекса на жест выполняется так. Дрессировщик берет поводок в правую руку, освобождая левую руку для подачи жеста, затем делает 2–3 хлопка ладонью левой руки по бедру и через 1–2 секунды подает команду «Рядом» и делает рывок поводком. Жест подкрепляется командой и рывком до тех пор, пока не станет условным раздражителем, в последующем — только рывком поводка без команды «Рядом».
Во втором и третьем периоде дрессировки правильно выполненная собакой команда или жест подкрепляется лакомством или поглаживанием, а невыполненная — подачей твердой угрожающей команды «Рядом» с обязательным применением механического воздействия.
Строевые приемы с собакой на месте и в движении.
Строевая стойка. Дрессировщик стоит прямо, без напряжения, каблуки вместе, носки развернуты, руки опущены. Поводок держит двумя руками: левой в 20–25 сантиметрах от ошейника, правой — за конец с петлей, надев выше кисти и удерживая за середину поводка так, чтобы при поглаживании собаки левой рукой правой удобно было перехватить свободную часть поводка. Поводок перехватывается левой рукой в тех случаях, когда необходимо освободить правую руку для отдания чести. Собака сидит у левой ноги, ее передние лапы находятся на уровне носков обуви дрессировщика (рис. 29).
Повороты на месте. Поворот с собакой направо выполняется выставлением правой ноги на 90° вправо. Одновременно с приставлением левой ноги подается команда «Рядом». Поворот с собакой налево выполняется выставлением левой ноги на 90° влево перед передними лапами собаки (рис. 30).
Поворот дрессировщика с собакой кругом производится через правое плечо. Для этого надо развернуть правую ногу на 180° вправо, перенести на нее тяжесть корпуса, поворачиваясь, подать команду «Рядом» и с приставлением левой ноги посадить собаку рядом.
Повороты с собакой в движении. Для поворота направо дрессировщик одновременно с шагом левой ноги подает команду «Рядом», повернувшись на носке левой ноги, помогает собаке рывком поводка продолжать движение в новом направлении. Для поворота налево дрессировщик одновременно с постановкой правой ноги подает команду «Рядом» и придерживает собаку, поворачивается налево на носке правой ноги и продолжает движение в новом направлении.
Поворот кругом в движении выполняется через правое плечо. Сделав шаг левой ногой вперед, дрессировщик замедляет движение, подает команду «Рядом», поворачивается кругом, помогая собаке принять правильное положение возле дрессировщика.
Отдание воинской чести. Военнослужащие, находясь с собакой, должны честь отдавать четко и в соответствии с требованиями строевого устава, как на месте, так и в движении.
Навык движения собаки рядом с дрессировщиком считается выработанным, если она безотказно занимает правильное положение у левой ноги дрессировщика по первому его сигналу, сохраняет это положение при разных темпах движения, поворотах на месте и в движении.
Возможные ошибки дрессировщика и их последствия:
1. Неправильное сочетание условного и безусловного раздражителей.
2. Применение чрезмерно сильных механических раздражителей без учета индивидуальных особенностей поведения собаки.
3. Неумелое пользование парфорсом, хлыстом.
4. Частое повторение команды «Рядом» без подкрепления рывком поводка, технически неправильное выполнение рывка (на себя, а не вдоль туловища).
ПРИУЧЕНИЕ САДИТЬСЯ
Навык садиться является основным и исходным положением собаки для дальнейших действий, как в процессе курса дрессировки, так и на службе.
Навык дисциплинирует собаку. Условные раздражители — команда «Сидеть» и жест — поднятие свободно вытянутой правой руки вперед снизу вверх ладонью от себя до уровня глаз дрессировщика.
Безусловные раздражители — рывок поводком, нажим на область поясницы, поглаживание и лакомство.
Навык вырабатывается на базе пассивно-оборонительной и пищевой реакций.
Прием вводится на 5–6-й день занятий после установления хорошего контакта дрессировщика с собакой и выработки условного рефлекса на команды «Ко мне», «Гуляй».
Основной метод дрессировки — контрастный, но не исключается и вкусопоощрительный.
Методика и техника дрессировки. Первоначальный условный рефлекс вырабатывается на знакомой для собаки местности с наименьшим количеством отвлекающих раздражителей.
Собака должна быть в голодном или полуголодном состоянии. Упражнение выполняется так. Дрессировщик, удерживая собаку впереди себя, переворачивает ошейник кольцом вверх, берет поводок в правую руку в 15–20 сантиметрах от ошейника, подает команду «Сидеть» и через 1–2 секунды делает рывок поводком вверх и назад, одновременно нажимая левой рукой на область поясницы. Как только собака села, дрессировщик поощряет ее поглаживанием и дачей лакомства. Продержав собаку в этом положении 5–10 секунд, предоставляет ей свободное состояние. Упражнение повторяется в течение рабочего дня 35–40 раз с предоставлением отдыха на 2–3 минуты между сочетаниями. Такой режим поддерживается 4–5 дней. Занятия целесообразно проводить ежедневно. В период выработки первоначального условного рефлекса «садиться» другие приемы не отрабатываются (рис. 31).
Собаку можно приучить садиться и другим способом. Дрессировщик ставит собаку перед собой, зятем наступает ногой на поводок, чтобы ограничить движение собаки. В правую руку берет лакомство и, подав команду «Сидеть», через 1–2 секунды подносит руку с лакомством к морде собаки и, занося руку за ее голову, заставляет собаку сесть. Как только собака села, дрессировщик поощряет ее лакомством.
Первоначальный условный рефлекс считается выработанным, если собака по команда «Сидеть» быстро садится без воздействия безусловным раздражителем и остается в этом положении в течение 10–15 секунд, а при отходе дрессировщика от нее на расстояние до 2 шагов не срывается с места.
В последующем вводятся усложнения. Вырабатывается продолжительная выдержка в сидячем положении с одновременным увеличением расстояния между дрессировщиком и собакой, соблюдая при этом следующие правила:
• расстояние между дрессировщиком и собакой, особенно до 10–12 метров, и время выдержки увеличивать не спеша — по 1 шагу и по 15–20 секунд через каждые 2–3 занятия;
• не подзывать собаку к себе после выдержки на расстоянии. Лучше подойти к ней, погладить, дать лакомство и перейти к выполнению других упражнений;
• в случае срыва собаки дрессировщик по команде «Место», подкрепляя рывками поводка, возвращает ее к прежнему месту и командой «Сидеть» в угрожающем тоне, подкрепленной безусловным воздействием, усаживает на прежнее место;
• отходить от собаки вначале спиной вперед, т. е. лицом к собаке, постоянно наблюдая за ней. В дальнейшем можно произвольно и различным темпом (шагом, бегом).
Выработка условного рефлекса на жест. Эти упражнения отрабатываются, как правило, параллельно с «укладкой». Когда собака находится в лежачем положении, дрессировщик берет поводок в левую руку и слегка натягивает его. Затем движением правой руки снизу вверх в сочетании с выпадом левой ногой вперед ударяет по поводку, одновременно произнося команду «Сидеть». Как только собака села, дрессировщик опускает правую руку и дает собаке лакомство левой рукой. После предусмотренной планом выдержки в сидячем положении собаку выгуливают (рис. 32).
Упражнение по выработке условного рефлекса на жест можно выполнять и так. Когда собака находится перед дрессировщиком, он берет поводок в правую руку в 50–60 сантиметрах от ошейника и движением руки снизу вверх усаживает ее. Для усиления воздействия на собаку делает шаг вперед. За выполненное действие поощряет собаку поглаживанием и лакомством.
Кроме того, отрабатываются упражнения по приучению собаки садиться с разных положений отдельно по команде или жесту в комплексе с другими общедисциплинарными и специальными приемами. Одновременно добивается безотказности в работе при наличии отвлекающих раздражителей. Управление собакой осуществляется как на поводке, так и без поводка с различных положений дрессировщика: стоя, сидя, лежа, в движении с различными темпами, из-за укрытия.
Навык считается выработанным, если собака безотказно садится по первому сигналу дрессировщика в сложных условиях с любого положения на расстоянии до 25–30 метров от него и проявляет выдержку не менее 5 минут.
Возможные ошибки дрессировщика:
1. Многократное повторение команды «Сидеть» до подкрепления безусловным раздражителем.
2. Систематический подзыв собаки с сидячего положения или предоставление свободного состояния после небольшой выдержки.
3. Неправильный нажим левой рукой на область поясницы.
4. Несвоевременное исправление неправильного положения собаки при посадке.
ПРИУЧЕНИЕ ЛОЖИТЬСЯ
Навык необходим при несении службы для маскировки, транспортировки на машине, лошади с применением специально оборудованного седла. Навык дисциплинирует собаку.
Условные раздражители — команда «Лежать» и жест — резкое опускание правой руки предварительно вытянутой вперед на уровень груди дрессировщика.
Безусловные раздражители — лакомство, поглаживание, нажим на холку, рывок поводком.
Навык вырабатывается на базе пищевой и пассивно-оборонительной реакций.
Прием вводится после выработки условного рефлекса на команду «Сидеть».
Методы дрессировки — контрастный и вкусопоощрительный.
Методика и техника дрессировки. Первоначальный условный рефлекс можно выработать применением механических раздражителей, лакомством, вытягиванием (подсечкой) передних лап собаки.
Первый способ. Дрессировщик ставит (сажает) собаку перед собой, поворачивает ошейник кольцом вниз, правой рукой берет поводок на расстоянии 20–25 сантиметров от ошейника, затем подает команду «Лежать» и через 1–2 секунды делает рывок вниз и вперед, одновременно нажимая левой рукой на холку собаки.
Как только собака легла, поощряет ее поглаживанием и дачей лакомства. Подержав собаку в лежачем положении 5–10 секунд, дает ей лакомство и предоставляет свободное состояние.
Второй способ. Поставив (посадив) собаку возле себя, дрессировщик левую руку с поводком кладет на холку, берет в правую руку лакомство. Затем подает команду «Лежать» и через 1–2 секунды, показывая собаке, лакомство и движением правой руки от ее носа вперед и вниз с одновременным нажатием левой рукой на холку принуждает собаку лечь. За выполненное действие собака поощряется поглаживанием и лакомством.
Третий способ. Посадив собаку возле себя, дрессировщик подает команду «Лежать» и через 1–2 секунды, нажимая на холку левой рукой, одновременно правой рукой вытягивает передние конечности собаки вперед или делает подсечку. Как только собака легла, поощряет ее поглаживанием и дачей лакомства (рис. 33).
Если собака сразу же после укладки попытается встать, следует повторить команду «Лежать» с угрожающей интонацией и рывком поводка удержать в лежачем положении до 5–10 секунд. Упражнение повторяется в течение рабочего дня 35–40 раз с предоставлением отдыха на 2–3 минуты между сочетаниями. Такой режим поддерживается 4–5 дней.
В ходе занятий надо следить, чтобы при укладке собака занимала правильное положение: задняя часть корпуса должна лежать ровно, передние лапы вытянуты вперед, голова приподнята. Неправильное положение собаки дрессировщик обязан исправлять и поощрять ее лишь тогда, когда она займет правильное положение.
Первоначальный условный рефлекс считается выработанным, если собака по команде «Лежать» быстро ложится без воздействия безусловным раздражителем и остается в этом положении в течение 5–10 секунд, а при отходе дрессировщика от нее на расстояние до 2 шагов не срывается с места. После этого можно вырабатывать условный рефлекс на жест.
Упражнение выполняется так. Дрессировщик, посадив собаку, отходит от нее на один-два шага лицом к ней. Левой рукой слегка натягивает поводок, затем выносит правую руку вперед и вверх на уровень груди и, опуская вытянутую руку вниз, ударяет по поводку, произнося команду «Лежать». Чтобы предотвратить срыв собаки с места, дрессировщик делает шаг вперед левой ногой. Как только собака легла, ее поощряют лакомством. После выдержки (20–30 секунд) в лежачем положении собаку выгуливают. Упражнение повторяется на одном занятии 35–40 раз в течение 4–5 занятий, в последующем количество сочетаний сокращается (рис. 34).
Упражнение по выработке условного рефлекса на жест можно выполнять и так. Дрессировщик сажает собаку перед собой, берет поводок в правую руку в 50–60 сантиметрах от ошейника, поднимает руку с поводком на уровень груди и рывком поводка сверху вниз принуждает собаку лечь, одновременно произнося команду «Лежать». Для усиления воздействия на собаку делает шаг вперед левой ногой. Как только собака легла, поощряет ее поглаживанием и дачей лакомства.
Дальнейшая методика ввода и отработки усложнений такая же, как и при выработке навыка садиться.
Навык считается выработанным, если собака безотказно ложится по первому сигналу дрессировщика на расстоянии от него до 25–30 метров и в сложных условиях окружающей среды, с выдержкой в лежачем положении не менее 5 минут.
Возможные ошибки дрессировщика:
1. Многократное повторение команды «Лежать» без подкрепления безусловным раздражителем.
2. Неправильное выполнение подсечки, причинение боли собаке.
3. Несвоевременное исправление неправильного положения корпуса, в положении лежа, нетребовательное отношение к собаке.
4. Систематический подзыв собаки.
ПРИУЧЕНИЕ СТОЯТЬ
Навык собаки стоять необходим для чистки, осмотра, надевания на нее специального снаряжения, способствует выработке общей дисциплины.
Условные раздражители — команда «Стоять» и жест — поднимание левой руки вперед ладонью вверх до уровня плеча.
Безусловные раздражители — воздействие левой рукой на живот собаки, подтягивание поводком, поглаживание и лакомство.
Навык вырабатывается на базе пассивно-оборонительной и пищевой реакций собаки.
Прием вводится после выработки у собаки условных рефлексов на команды «Сидеть», «Лежать» с выдержкой в принятом положении не менее одной минуты.
Основной метод дрессировки — контрастный.
Методика и техника дрессировки. Дрессировщик, находясь с правой стороны сидящей собаки, подает команду «Стоять» и через 1–2 секунды правой рукой делает легкий рывок поводком вперед, одновременно приподнимая собаку воздействием на живот левой руки.
Как только собака встала, дрессировщик одобряет ее поглаживанием и дачей лакомства.
При попытке собаки сесть дрессировщик переносит левую руку под живот и поддерживает ее в стоячем положении, повторяя команды «Стоять», «Хорошо». При первых упражнениях после 5–10-секундной выдержки собаку выгуливают. В последующем продолжительность выдержки увеличивается. Упражнение повторяется 35–40 раз и так в течение 4–5 дней (рис. 35).
Первоначальный условный рефлекс считается выработанным, если собака по команде «Стоять» встает и остается в этом положении 15–20 секунд. Дальнейшее совершенствование первоначального условного рефлекса до навыка осуществляется с вводом усложнений и соблюдением правил, изложенных в приемах приучения собак садиться, ложиться. Имеет свои особенности выработка условного рефлекса на жест «Стоять». Движение левой руки снизу вверх до уровня плеча близко по своему способу к выполнению первоначальных упражнений. Поэтому движение левой рукой снизу вверх становится сигналом безусловного воздействия. Упражнение с жестом выполняется так.
Когда собака сидит на расстоянии одного шага от дрессировщика, он, сделав правой ногой шаг вперед, движением левой руки снизу вверх приподнимает и ставит собаку. В момент легкого воздействия на живот и приподнимания собаки левой рукой дает команду «Стоять». Как только собака встала, поощряет ее поглаживанием и лакомством. Одновременно с воздействием левой рукой делает легкий рывок поводком вперед. В последующем движение левой руки совершает без шага вперед, подкрепляя легким подтягиванием собаки поводком к себе.
Навык стояния считается выработанным, если собака четко встает по команде или жесту дрессировщика на удалении 25–30 метров в сложных условиях, правильно вытягивает туловище и остается в стоячем положении не менее 5 минут.
Возможные ошибки дрессировщика и их последствия:
1. Сильное давление левой рукой на живот собаки или удар по животу, вызывающие проявление трусости, попытки садиться или ложиться при виде руки.
2. Сильный рывок поводком, заставляющий собаку не только вставать, но и сходить с места, в результате замедляется выработка выдержки.
3. Частые подзывы собаки к себе из стоячего положения, вырабатывающие привычку самостоятельно сходить с места.
ПРИУЧЕНИЕ К ПОДНОСКЕ ПРЕДМЕТОВ (АПОРТИРОВКА)
Навык поиска, и подноски предметов является базой для приучения собак к выборке вещей, человека, обыску местности, досмотру транспортных средств, работе по запаховым следам и др.
Навык способствует развитию обонятельно-поисковой реакции собаки.
Условные раздражители: основные — команда «Апорт» и жест — показ рукой в направлении поиска апортировочного предмета (запахоносителя); вспомогательные команды — «Ищи», «Дай», «Нюхай», «Фу» (в негромкой интонации); дополнительные команды — «Сидеть», «Голос».
Безусловные раздражители — апортировочный предмет, лакомство, поглаживание.
Навык вырабатывается на базе сложной инстинктивной реакции схватывания движущихся объектов (предметов), а также пищевой и активно-оборонительной реакций собаки. Прием вводится параллельно с приучением собаки садиться.
Основной метод дрессировки — вкусопоощрительный.
Методика и техника дрессировки. Первые упражнения проводятся с использованием предметов, привлекающих внимание собаки и вызывающих у ней хватательную реакцию. Можно пользоваться небольшой палочкой, куском веревки или резиновой трубки, поношенной перчаткой и т. п. Вначале приучают собаку брать предмет с руки дрессировщика. Для этого, удерживая собаку поводком возле себя левой рукой, дрессировщик правой рукой показывает предмет, «оживляет» его разнообразными движениями перед глазами собаки, произнося команду «Апорт». Обычно собака возбуждается и хватает предмет зубами. Дрессировщик, слегка подтягивая предмет, дает возможность подержать его в течение 5–10 секунд. После этого по команде «Дай» отбирает предмет, достает лакомство из сумочки и поощряет собаку (рис. 36).
При дрессировке собак, предназначенных для розыскной службы, апортировочные предметы берутся правой рукой, а лакомство левой. В течение двухчасового занятия упражнение повторяют 15–20 раз, постепенно изменяя порядок апортировки. Как только собака схватит предмет, дрессировщик дает ей возможность самостоятельно подержать его и пройтись рядом с дрессировщиком. Через 10–15 секунд забирает предмет и дает лакомство.
Следующий вид упражнений — приучение собаки держать апортировочный предмет в зубах, сидя перед дрессировщиком. С этой целью дрессировщик сажает собаку перед собой и по команде «Апорт» дает ей апортировочный предмет. После 5–10-секундной выдержки берется рукой за предмет, подает команду «Дай», забирает его у собаки и заносит руку с предметом за спину, затем достает лакомство и поощряет собаку (рис. 37).
При выполнении упражнений надо обращать внимание на выработку выдержки с предметом, т. е. на продолжительности удерживания предмета в зубах и спокойное реагирование на движение правой руки, чтобы собака не выбрасывала предмет. Поднося правую руку к собаке, перед тем как взять предмет, рекомендуется погладить ее. Запрещается доставать лакомство на виду у собаки и подносить его к ней, когда собака держит предмет в зубах.
Когда собака будет приучена, спокойно брать предмет с руки дрессировщика, держать его в зубах до 20–30 секунд и более, отдавать по команде, переходят к упражнениям по приучению подносить предметы, брошенные на землю. Это выполняется так, удерживая собаку поводком слева от себя, дрессировщик возбуждает ее движением предмета, при попытке схватить его бросает предмет на 1–2 шага от себя. Подав команду «Апорт», посылает ее за предметом. После того как собака подняла предмет, дрессировщик с помощью поводка подтягивает ее к себе или отбегает назад и по команде «Дай» забирает предмет и дает лакомство. Если же собака, подбежав к предмету, не берет его, то дрессировщик «оживляет» его, двигая ногой или рукой.
Первоначальный условный рефлекс считается выработанным, если собака активно бежит за предметом, брошенным на 3–4 метра, подносит его к дрессировщику и удерживает в зубах до команды «Дай».
В дальнейшем вводятся следующие усложнения:
• выработка условного рефлекса на жест;
• увеличение дальности броска предмета;
• приучение к апортировке разнообразных предметов;
• выработка навыка садиться с предметом перед дрессировщиком;
• выработка навыка поиска предмета по его запаху.
Все эти усложнения вводятся и отрабатываются параллельно, т. е. они включаются в каждое упражнение по апортировке.
Условный рефлекс на жест вырабатывается так. При положении собаки рядом дрессировщик бросает предмет на виду у собаки на 5–10 метров и удерживает собаку в сидячем положении 3–4 секунды, потом движением правой руки в направлении предмета и командой «Апорт» посылает ее за предметом.
В последующем предметы надо бросать из-за плеча и по возможности так, чтобы собака не видела его полет. Время выдержки в положении рядом увеличивается постепенно.
Одновременно вырабатывается навык апортировки различных предметов как по форме, величине, так и по качеству материала, из которого они сделаны (металлические, кожаные, резиновые, бумажные и др.). При апортировке нового, незнакомого для собаки предмета необходимо вначале дать собаке схватить его с руки дрессировщика и только после этого можно бросать. В первое время апортировку новой вещи нужно обязательно подкреплять дачей лакомства.
Навык садиться с предметом перед дрессировщиком легко вырабатывается, если собака приучена садиться перед дрессировщиком при каждом подходе. Для этого при подходе собаки с предметом он подает команду «Сидеть» и усаживает в одном шаге от себя. После небольшой выдержки по команде «Дай» дрессировщик забирает предмет и дает ей лакомство.
К упражнениям по выработке навыка поиска предметов по запаху приступают тогда, когда собака безотказно приносит предмет, брошенный на 15–20 метров с выдержкой перед движением за предметом. Для этого дрессировщик бросает предмет на 15–20 метров в кусты, канаву, высокую траву так, чтобы собака не видела его. При этом апортировочные предметы должны быть небольших размеров (5–7 сантиметров) и по цвету соответствовать фону местности. Собаку посылают за предметом по команде «Апорт» и жесту. В первое время собаке необходимо помогать, пробежав в направлении поиска. Движение собаки на поиск предмета сопровождается командой «Ищи апорт». По мере активизации поиска помощь собаке со стороны дрессировщика уменьшается.
Полезно усложнять упражнения путем подвешивания предметов на ветках деревьев, закапывания в землю, отрабатывать в комплексе с вызовом лая. Для этого сначала заставляют собаку облаивать высоко поднятый предмет командами «Голос», «Апорт», «Голос». Облаивание подкрепляется дачей возможности собаке схватить предмет с последующим поощрением лакомством. Затем отрабатывается облаивание подвешенных вещей.
В заключительном периоде апортировки отрабатываются упражнения по закреплению навыка апортировки до безотказности в сложных условиях и подготовке собаки к специальной дрессировке: выборке вещей, обыску местности, выборке человека по запаху вещи и др.
Подготовительные упражнения к выборке вещей:
• выработка условного рефлекса на команду «Нюхай» и приучение к спокойному обнюхиванию предмета;
• апортировка чужих предметов;
• апортировка запаховых предметов из большого количества подобных беззапаховых предметов;
• апортировка небольших предметов из 50–100 штук других, подобных по форме, качеству, размерам и цвету.
Подготовительные упражнения к выборке человека:
• апортировка предмета, лежащего у ног помощника;
• апортировка предмета из рук помощника;
• апортировка предмета из рук помощника, стоящего в группе 4–5 человек.
Подготовительные упражнения к обыску местности и помещений:
• приучение к последовательному поиску и подноске 7–9 предметов, заброшенных в разные стороны от маршрута движения дрессировщика с собакой;
• апортировка предметов в различных помещениях;
• приучение к обнаружению и облаиванию тяжелых, подвешенных и закопанных предметов;
• приучение садиться у обнаруженных предметов и подавать голос самостоятельно.
Это делается так. После выработки прочного условного рефлекса апортировки, в любом упражнении заключительного периода, когда собака, подойдя к предмету, намеревается схватить его, дрессировщик упреждает ее действия командой «Сидеть» и усаживает перед предметом. Затем подходит к собаке, дает ей лакомство. Вначале такие упражнения выполняются только периодически, но в последующем, по мере выработки специальных навыков выборки вещей, обыска местности и др., во всех случаях обнаружения искомого предмета собака должна самостоятельно сесть перед ним, не трогая его.
Навык апортировки считается выработанным, если собака по команде и жесту отыскивает брошенную дрессировщиком или помощником вещь, активно подносит, самостоятельно садится перед дрессировщиком и держит предмет, а по команде «Дай» сразу же отдает.
Возможные ошибки дрессировщика:
1. Неумелый подбор апортировочного предмета, приучение собаки к апортировке с применением принуждения.
2. Увлечение апортировкой мягких предметов, допущение игры собаки с апортировочными предметами.
3. Использование металлических предметов при выработке первоначального условного рефлекса.
4. Апортировка больших предметов (более 10 сантиметров в длину), отличающихся от фона местности по цвету.
5. Неправильное пользование лакомством.
6. Многократное использование одних и тех же предметов.
ПРИУЧЕНИЕ К ПРЕОДОЛЕНИЮ ПРЕПЯТСТВИЙ
Навык преодоления собакой различных препятствий необходим при выполнении служебных задач. Он дисциплинирует собаку, способствует ее физическому развитию.
Условные раздражители — основные: команда «Вперед» и жест — показ рукой в направлении препятствия, вспомогательные: команды «Тихо», «Сидеть».
Безусловные раздражители — лакомство, поглаживание, воздействие поводком, апортировочный предмет.
Навык вырабатывается на базе природной способности собаки преодолевать преграды, а также пищевой, активно-оборонительной реакций и рефлекса подражания.
Прием вводится параллельно с посадкой и апортировкой. Основной метод дрессировки — вкусопоощрительный.
Методика и техника дрессировки. Упражнения по преодолению препятствий выполняются с соблюдением следующих правил:
Заниматься надо на специальной площадке, оборудованной различными препятствиями.
Виды, размеры препятствий, их количество определяются наставлениями по службе собак соответствующих ведомств, исходя из особенностей применения собак на службе и количества дрессировщиков с собаками в учебном подразделении. Основными препятствиями являются: барьеры различных конструкций, лестницы, бумы, висячие (перекидные) мостики, рвы и др. По возможности барьеры, лестницы и бумы должны быть удобными для перемещения с одного места на другое.
Упражнения следует начинать с ознакомления собаки с препятствиями путем выгуливания, а иногда и кормления возле них. Собака должна быть в голодном или полуголодном состоянии. Запрещается проведение занятий после кормления. При преодолении препятствий соблюдать осторожность, не допускать причинения собаке боли. Умело пользоваться лакомством для побуждения собаки к преодолению препятствия и для подкрепления за выполненное действие.
И только по мере натренированности собаки постепенно усложнять их конструкцию.
В целях предупреждения выработки у собаки нежелательных привычек следует менять последовательность преодоления препятствий, а также пускать собаку на них с разных сторон. Не увлекаться многократным преодолением барьеров (заборов), так как усталость собаки может привести к травме. Приучать собаку садиться и ожидать хозяина, как перед препятствием, так и после преодоления его. Расстояние (от места посадки собаки до забора), необходимое для разбега, зависит от высоты препятствия.
Перед пуском собаки на препятствия дрессировщик обязан осмотреть и определить их исправность, соответствие степени подготовленности собак, осмотреть грунт, чтобы не было острых предметов.
На заключительном этапе дрессировки разумно сочетать преодоление препятствий на специальной площадке с преодолением естественных преград, встречающихся в ходе полевых занятий.
Методика приучения собак к преодолению различных препятствий почти одинаковая, как и при преодолении трех основных видов препятствий — барьера (забора), лестницы и бума.
Приучение к преодолению барьера (забора). Для этого используют барьер спортивного типа или забор (высота 2 метра, ширина 2,5 метра), устойчивый и прочный. Доски забора должны быть съемными. Первоначальное упражнение следует отрабатывать при высоте не более 60–70 сантиметров одним из следующих способов.
Первый способ. Дрессировщик, находясь на удалении 5–6 метров от барьера, держит собаку с левой стороны на коротком поводке, затем бежит к препятствию и перепрыгивает через него, увлекая собаку за собой. Перед прыжком произносит команду «Вперед». Как только собака преодолела препятствие, поглаживает ее и дает лакомство.
В дальнейшем дрессировщик не перепрыгивает через барьер, а только подбегает с собакой к нему и, подав команду «Вперед», побуждает собаку совершить прыжок. Сам быстро переходит на другую сторону барьера и поощряет собаку.
Второй способ. Дрессировщик, держа собаку на длинном поводке, усаживает ее в 2–3 метрах перед препятствием, перекидывает конец поводка через барьер и переходит на противоположную сторону. Затем по команде «Ко мне» подзывает собаку к себе и подтягивает ее поводком. В момент ее прыжка подает команду «Вперед», а после прыжка поощряет поглаживанием и дачей лакомства (рис. 38).
Третий способ. Собаку, заинтересованную в апортировке, посылают через барьер за предметом, бросая его на виду у собаки. В момент прыжка произносят команду «Вперед».
Четвертый способ основан на методе подражания. Для этого подбираются две собаки, как правило, кобель и сука. Кто-то из них хорошо преодолевает препятствие. Два дрессировщика с собаками останавливаются у препятствия на удалении 6–8 метров. По команде «Вперед» вначале пускается через препятствие подготовленная, собака, за ней дрессируемая.
Пятый способ. Для собак с преобладающей активно-оборонительной реакцией поведения в качестве раздражителя, побуждающего собаку к преодолению препятствия, можно использовать помощника. Помощник, находясь на противоположной стороне барьера (забора) на виду у собаки, возбуждает ее и делает попытку к бегству. Дрессировщик по команде «Фасс» посылает собаку через препятствие за помощником. В момент ее прыжка произносит команду «Вперед», и, предоставив собаке, возможность потрепать помощника, переводит ее в свободное состояние. Через 2–3 упражнения действия помощника исключаются.
Если собака по команде «Вперед» самостоятельно и смело перепрыгивает через препятствие, условия дрессировки усложняются: постепенно увеличивается высота барьера (забора); управление собакой осуществляется командой или жестом и без поводка; вырабатывается выдержка перед прыжком и навык садиться и ожидать дрессировщика после преодоления препятствия; отрабатывается преодоление различных препятствий — штакетника, живой изгороди, натуральных заборов и др.
Высоту барьера (забора) следует увеличивать на 10–15 сантиметров через каждые 3–4 занятия с учетом физических возможностей собаки. При увеличении высоты забора дрессировщик во время прыжка должен помочь собаке легким натягиванием поводка в сторону забора или подсаживанием ее на забор настолько, чтобы она могла зацепиться передними конечностями за верхнюю доску забора.
Во всех случаях удачного прыжка собаки дрессировщик переходит на другую сторону препятствия и поощряет ее. В случае отказа собаки от прыжка дрессировщик должен установить причины отказа и определить посильный способ преодоления.
В заключительном периоде дрессировки наряду с закреплением навыка преодоления стационарных барьеров (заборов) следует добиваться безотказности преодоления различных естественных препятствий, встречающихся в ходе полевых занятий. Навык считается выработанным, если собака по первой команде или жесту безотказно преодолевает различные препятствия высотой до 2 метров, проявляя выдержку сидя до и после преодоления препятствия.
Возможные ошибки дрессировщика и их последствия:
1. Увеличение высоты препятствия без учета физических возможностей и степени подготовленности собаки, вызывающее отказ от прыжка через него.
2. Увлечение упражнениями по преодолению препятствий, вызывающее утомление собаки и отказ от прыжка.
3. Грубое обращение с собакой.
4. Проведение упражнений на неисправных препятствиях.
Приучение к движению по лестнице. Движение по лестнице отрабатывается параллельно с упражнениями по преодолению других препятствий. Для этого используются лестницы разных конструкций: щенячьи — невысокие с плоскими широкими ступеньками и комбинированные, когда две лестницы с разными ступеньками по ширине установлены наклонно под разными углами к стойкам и с площадкой наверху. Первоначальные упражнения следует проводить на некрутой лестнице с широкими ступеньками. К движению по лестнице приучают несколькими способами.
Первый способ. Дрессировщик с собакой в положении «Рядом» на коротком поводке подходит к лестнице и, осторожно поддерживая ее поводком, поднимается по лестнице, повторяя команду «Вперед». По достижении площадки поощряет собаку лакомством. Затем, повторяя команду «Вперед», ведет собаку за собой вниз. Спуск с лестницы для собаки значительно труднее, чем подъем, поэтому дрессировщик должен находиться несколько впереди собаки и следить за тем, чтобы она шла спокойно (рис. 39).
Если собака не идет на лестницу этим основным способом, можно пользоваться одним из следующих способов:
• посылать собаку по лестнице за апортировочным предметом, брошенным на площадку или положенным на ступеньку лестницы после предварительного возбуждения собаки этим предметом;
• побудить собаку к подъему по лестнице путем раскладки кусочков мяса на ступеньках, установлением кормушки с пищей на площадке или показом собаке лакомства, двигаясь чуть впереди собаки;
• методом подражания. Движение собаки по лестнице должно совершаться только с дрессировщиком.
Когда собака спокойно и смело, станет ходить по лестнице совместно с дрессировщиком, упражнения усложняются:
• приучают к самостоятельному движению по лестнице (даже в темное время суток);
• используют лестницы более крутые и с узкими ступеньками;
• вырабатывают выдержку у собаки на площадке лестницы, в положениях сидя, лежа и стоя, а также перед началом движения по лестнице и после спуска.
В упражнениях по приучению собаки к самостоятельному движению по лестнице дрессировщик делает попытку подняться по лестнице и как только собака станет подниматься вверх, останавливается и управляет ею командами. В дальнейшем дрессировщик, посадив собаку рядом с собой перед лестницей на расстоянии 1–2 метров, отстегивает поводок, делает шаг вперед, поворачивается налево и после небольшой выдержки командой «Вперед» и жестом посылает собаку на лестницу.
При подъеме собаки по лестнице дрессировщик произносит команды «Вперед», «Хорошо». Как только собака поднялась не площадку, он переходит на противоположную сторону лестницы и командой «Ко мне» или жестом подзывает собаку. При быстром спуске дается команда «Тихо».
В дальнейшем по мере выработки навыка дрессировщик останавливает собаку на верхней площадке командами «Сидеть», «Лежать», «Стоять» и приучает к постепенному преодолению более сложных лестниц (с узкими, круглыми ступеньками), установленных под разными углами.
Дальнейшее совершенствование навыка до безотказного выполнения осуществляется преодолением лестниц более сложных конструкций, оборудованных как на дрессировочной площадке, так и встречающихся в процессе работы по запаховому следу, обыска помещений в населенных пунктах. При встрече с лестницей различных конструкций, затрудняющих движение собаки, дрессировщик должен оказать ей активную помощь.
Навык преодоления лестницы считается выработанным, если собака по сигналу дрессировщика смело поднимается и спускается по лестнице, а также четко выполняет команды «Сидеть» «Лежать», «Стоять», «Голос» на верхней площадке лестницы, самостоятельно садится до и после преодоления лестницы.
Возможные ошибки дрессировщика:
1. Самостоятельное движение собаки по лестнице с пристегнутым поводком, который может зацепиться за лестницу и причинить собаке боль или стать причиной ее падения.
2. Принуждение собаки карабкаться по лестнице, установленной почти вертикально, чревато опасностями.
3. Разрешение прыгать с лестницы на землю может привести к увечью собаки.
Приучение собаки к движению по буму (бревну) проводится параллельно с упражнениями по преодолению других препятствий. Учебный бум представляет собой бревно (доску) длиною 5–6 метров, положенное на два столба высотой до одного метра. К концу бревна приставляются наклонные доски. Поверхность бревна для первоначальных упражнений должна быть плоской. Рекомендуется оборудовать бум из обрезного бруса с подвижными стойками для изменения высоты. Первоначальные упражнения рекомендуется начинать с движения по доске, бревну, лежащим на земле. Постепенно высота бума увеличивается. Упражнение выполняется так. Дрессировщик, выгуляв собаку возле бума, берет ее на короткий поводок и подходит к буму с правой стороны. Затем, взяв поводок в правую руку, подтягивает собаку на бум. При этом подает команду «Вперед».
В первое время собака, поднявшись немного по откосу бума, пытается спрыгнуть с него. В этом случае дрессировщик удерживает собаку правой рукой за поводок возле ошейника, левой поддерживает собаку под живот. Сохраняя такое положение, он доводит собаку до другого конца бума, повторяя команды «Вперед» и «Хорошо». Во время движения по буму 1–2 раза дает собаке лакомство. После преодоления бума вновь поощряет лакомством (рис. 40).
В дальнейшем помощь со стороны дрессировщика уменьшается, собаке предоставляется больше самостоятельности в движении по буму.
Когда собака начнет самостоятельно и смело двигаться по буму, вводятся различные усложнения:
• ширина бревна уменьшается на 1 сантиметр;
• вырабатывается выдержка собаки перед бумом и после его преодоления;
• собака приучается садиться, ложиться на буме;
• двигаться по качающимся доскам, перекинутым через рвы, канавы с водой, преодолевать естественные препятствия.
Навык движения по буму считается выработанным, если собака по первой команде или жесту смело и спокойно преодолевает бумы различных конструкций, проявляя выдержку сидя до и после прохождения.
Возможные ошибки дрессировщика:
1. Применение сильных рывков, усиливающих пассивно-оборонительную реакцию собаки.
2. Несвоевременное замедление быстрого темпа движения собаки по буму, в результате чего собака может потерять равновесие и спрыгнуть преждевременно.
3. Сильное воздействие на живот.
Розыскная собака считается подготовленной, если она выполняет следующие нормативы:
• перепрыгивает забор (штакетник) высотой до метра, не касаясь его;
• преодолевает 2-метровый забор;
• перепрыгивает ров шириной 2 метра;
• ходит по бревну шириной 7 сантиметров, поднятому над землей на высоту до 1–2 метров;
• проползает под препятствиями, находящимися на уровне 30 сантиметров от земли;
• поднимается и спускается по лестнице, поставленной под углом до 60°, с различными по ширине ступеньками;
• смело идет через туннели (подземные ходы) диаметром до 50 сантиметров.
ПРИУЧЕНИЕ К ПОДАЧЕ ГОЛОСА (ЛАЯ)
В розыскной и сторожевой службе навык проявления лая (голоса) необходим для обозначения места обнаружения тяжелых, подвешенных предметов или укрывшегося человека в недоступном для собаки месте, а также как сигнал о местонахождении собаки при отрыве от дрессировщика во время выполнения службы. Для караульных собак навык самостоятельного облаивания постороннего человека на участке службы является одним из основных.
Условные раздражители — команда «Голос» и жест — помахивание правой рукой, согнутой в локте, на уровне плеча ладонью вперед.
Безусловные раздражители — лакомство, апортировочный предмет, помощник, поглаживание.
Навык вырабатывается на базе пищевой, активно-оборонительной реакций, а также навыка апортировки. Можно использовать рефлекс подражания.
Прием вводится после выработки навыка садиться, ложиться. Основной метод дрессировки — вкусопоощрительный.
Методика и техника дрессировки. Условные рефлексы на команду и жест вырабатываются одновременно. При выработке этого навыка учитывается природная способность собаки проявлять лай в состоянии возбужденности на какие-либо раздражители. Надо определить такие раздражители. Наиболее распространенными являются способы вызова лая (голоса) у собак на пищу (лакомство), апортировочный предмет, помощника и на подражание другой собаке.
Вызов лая на пищу (лакомство). Посадив собаку перед собой, дрессировщик опускает поводок на землю и наступает на него ногой так, чтобы можно было ограничить подпрыгивание собаки. Затем, взяв в правую руку лакомство, помахивает им перед собакой и возбуждает ее до проявления лая, одновременно произнося команду «Голос». Как только собака залает, дает ей лакомство. Движение руки с лакомством перед собакой должно походить на жест. Условный рефлекс быстрее вырабатывается при дрессировке голодной или полуголодной собаки. Упражнение можно выполнять при кормлении собаки. Кормушку с пищей дрессировщик ставит так, чтобы собака не могла достать ее. Собака возбуждается и начинает прыгать, визжать или лаять. В этот момент дрессировщик произносит команду «Голос», и как только собака активно залает, дает пищу, повторяя команды «Хорошо», «Голос», «Хорошо» (рис. 41).
Вызов лая на апортировочный предмет. У собак, заинтересованных в апортировке, условный рефлекс на команду «Голос» можно выработать путем возбуждения их на апортировочный предмет. Дрессировщик использует высокоподнятый предмет. Стараясь его достать, собака обычно возбуждается и начинает лаять. В момент дразнения дрессировщик произносит команду «Голос», «Голос». Как только она залает, дрессировщик дает ей апортировочный предмет. Затем забирает его и дает лакомство.
Вызов лая на помощника. Применяется для собак, не проявляющих лай на лакомство и апортировочный предмет.
Собаку привязывают или удерживают на поводке. Помощник, приближаясь к собаке, своими движениями возбуждает ее до проявления лая. В момент ее возбуждения дрессировщик произносит команду «Голос» и когда собака залает, поощряет ее поглаживанием и лакомством.
По мере формирования у собаки условного рефлекса на команду и жест лакомство дается реже, собака поощряется только поглаживанием и словом «Хорошо».
Вызов лая методом подражания. Подбирают двух собак, спокойно относящихся друг к другу, одна из них должна активно подавать голос. Оба дрессировщика одновременно подают команду «Голос». Активный лай подготовленной собаки, как правило, вызывает у неподготовленной собаки проявление лая. Как только собака начинает лаять, дрессировщик, повторяя команду «Голос», поощряет ее лакомством. После отдыха в течение 2–3 минут упражнение повторяется.
Голосовую реакцию (подачу голоса) у собаки можно выработать и методом ухода от собаки. У собак с хорошей привязанностью к дрессировщику, как правило, при его уходе проявляется голосовая реакция. Поэтому, отходя от собаки, дрессировщик подает команду «Голос», и как только собака начинает лаять, подает команду «Голос», «Хорошо», «Голос», затем подходит и поощряет собаку лакомством и игрой. После выгуливания упражнение повторяется.
Первоначальный условный рефлекс считается выработанным, если собака по команде дрессировщика активно подает голос.
В последующем вводятся и параллельно отрабатываются следующие усложнения:
• постепенно увеличивают расстояние между дрессировщиком и собакой;
• управляют собакой по команде или жесту;
• вызов лая при различных положениях дрессировщика и собаки;
• приучение собаки к обозначению (облаиванию) вещей;
• подача голоса при наличии различных отвлекающих раздражителей;
• управление собакой без поводка;
• приучение собаки к облаиванию задержанного человека в присутствии и отсутствии хозяина;
• совершенствование навыка в ходе специальной дрессировки.
Упражнение выполняется так. При обыске местности, работе по запаховому следу помощник оставляет на участке (на следу) предметы, которые собака не в состоянии поднять или достать. Когда собака обнаружит их, дрессировщик по команде или жесту вызывает у нее лай. Кроме того, и сам помощник периодически укрывается в местах, недоступных для собаки (на дереве, за высоким препятствием и т. д.). При обнаружении укрывшегося помощника дрессировщик вызывает у собаки лай (голос) командой или жестом. Если собака не лает, то помощник своими действиями возбуждает ее до проявления лая. Упражнение заканчивается дачей лакомства или предоставлением собаке возможности потрепать помощника. При повторении подобных упражнений постепенно увеличивается расстояние между дрессировщиком и собакой.
Навык считается выработанным, если собака по первой команде или жесту на удалении 25–30 метров от дрессировщика громко лает, а также самостоятельно облаивает обнаруженный предмет или помощника в недоступных для нее местах и при отрыве от дрессировщика.
Возможные ошибки дрессировщика и их последствия:
1. Увлечение вызовом лая, в результате чего собака привыкает лаять во всех случаях сильного возбуждения. Это может демаскировать местонахождение служебного наряда.
2. Вызов лая всегда в одинаковых условиях, в результате чего собака не проявляет лая в других случаях.
3. Приучение собаки подавать голос с применением механических раздражителей, причиняющих боль.
ПРИУЧЕНИЕ К ПЕРЕПОЛЗАНИЮ
Навык переползания собаки (самостоятельно и с дрессировщиком) необходим для маскировки при выполнении служебных задач.
Условные раздражители — команда «Ползи» и жест — помахивание кистью правой руки на уровне ниже колен дрессировщика.
Безусловные раздражители — лакомство, поглаживание, нажим на холку собаки и воздействие поводком.
Навык вырабатывается на базе пищевой и пассивно-оборонительной реакций поведения.
Прием вводится после выработки условных рефлексов на команды «Сидеть», «Лежать» и хорошей выдержки в этих приемах.
Методика и техника дрессировки. Подбирается ровный, сухой участок местности, с травяным (снежным) покровом или с мелким песком без камней. На участке не должно быть колючих или режущих предметов, которые могут причинить собаке боль.
Первый способ. Дрессировщик укладывает собаку перед собой, берет в правую руку лакомство, подносит его к морде собаки и, подавая команду «Ползи», отводит руку с лакомством вперед, одновременно удерживая левой рукой за ее холку, предупреждая вставание. За ползание собака поощряется поглаживанием и лакомством.
Ползание быстро утомляет собаку, поэтому в первые дни занятий переползать надо не более чем на 2–3 метра. Вместо лакомства может применяться апортировочный предмет, к которому собака проявляет большую заинтересованность.
Второй способ. Дрессировщик, положив собаку слева от себя, правой рукой берет поводок на удалении 20–25 сантиметров от ошейника, а ладонь левой руки кладет на холку собаки и, повторяя команду «Ползи», одновременным потягиванием, рывком поводка заставляет собаку ползти вперед. Движение собаки вперед поощряется поглаживанием и лакомством (рис. 42).
Первоначальный условный рефлекс считается выработанным, если собака по команде «Ползи» уверенно переползает до 8–10 метров рядом с дрессировщиком без принуждения безусловными раздражителями.
В последующем вводятся следующие усложнения:
• вырабатывается условный рефлекс на жест;
• постепенно увеличивается расстояние переползания;
• управление собакой только командой или жестом и без поводка;
• приучение к безотказной работе собаки при наличии отвлекающих раздражителей;
• приучение к работе на разнообразных участках местности и в различное время суток;
• управление собакой при различных положениях дрессировщика (сидя, стоя, лежа, из-за укрытия);
• совершенствованием навыка до безотказности выполнения в комплексе с другими общедисциплинарными и специальными навыками.
Упражнение по выработке условного рефлекса на жест выполняется так. Дрессировщик становится впереди собаки на удалении 2–3 шагов, берет в правую руку лакомство и, пятясь, помахивает кистью правой руки на уровне колен, или чуть ниже, периодически подкрепляя жест командой «Ползи». Движение собаки за дрессировщиком поощряется лакомством и поглаживанием. Помахивание кистью руки можно сочетать с легким потягиванием собаки к себе поводком, находящимся в правой руке.
Если собака пытается встать, дрессировщик должен подавать команду «Ползи» с угрожающей интонацией и при необходимости с применением механического воздействия на собаку.
Навык считается выработанным, если собака по команде или жесту дрессировщика безотказно переползает на расстояние до 25–30 метров в сложных условиях.
Возможные ошибки дрессировщика:
1. Приучение к переползанию на участках местности с наличием камней, острых предметов, колючей травы и т. д.
2. Преждевременное приучение собаки к ползанию до выработки прочной выдержки в лежачем положении.
3. Нарушение последовательности ввода усложнений при переползании.
ПРИУЧЕНИЕ К ПРЕКРАЩЕНИЮ НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ
Этот навык необходим во всех случаях для прекращения нежелательных действий собаки при дрессировке или на службе.
Условный раздражитель — команда «Фу», подаваемая с угрожающей интонацией.
Безусловные раздражители — сильный рывок поводком, воздействие строгим ошейником, электротоком, удар прутом.
Навык вырабатывается на базе пассивно-оборонительной реакции поведения.
Прием вводится после установления прочного контакта дрессировщика с собакой.
Методика и техника дрессировки. Первоначально у собаки вырабатывается условный рефлекс на команду «Фу» при наличии незначительного количества отвлекающих раздражителей. Для этого дрессировщик подбирает участок с наличием таких раздражителей, на которые собака активно реагирует. Выгуливая собаку на укороченном поводке, постепенно приближается к раздражителям, наблюдая за ее поведением. При попытке собаки наброситься на отвлекающий раздражитель, дрессировщик произносит команду «Фу» с угрожающей интонацией и делает рывок поводком.
Как только собака прекратит нежелательные действия, дрессировщик поощряет ее дачей лакомства и продолжает выгуливание. На каждом занятии упражнение повторяется 2–3 раза. Необходимо иметь в виду, что условный рефлекс прекращать нежелательные действия вырабатывается быстрее, если команда «Фу» подается в тот момент, когда собака пытается совершить нежелательное для дрессировщика действие.
В последующем запрещение нежелательных действий выполняется, а комплексе с другими упражнениями.
По мере образования условного рефлекса на команду «Фу» занятия проводятся в более сложных условиях, при наличии самых разнообразных раздражителей — вблизи проезжих дорог, на окраинах населенных пунктов и т. п. В этот период упражнение выполняется на длинном поводке. К работе без поводка можно переходить лишь после того, как собака будет приучена к четкому прекращению нежелательных действий по команде «Фу», находясь на длинном поводке. В этом случае на собаку надевают намордник.
При дрессировке собак, слабо реагирующих на рывки, рекомендуется применять строгий ошейник (парфос) или электроошейник.
Навык считается выработанным, если собака не отвлекается на посторонние раздражители и прекращает нежелательные действия по первой команде дрессировщика.
Возможные ошибки дрессировщика и их последствия:
1. Чрезмерно частые упражнения по подкреплению команды «Фу» сильными болевыми раздражителями, злоупотребление строгим ошейником, ударами хлыста, которые вызывают у собаки состояние общего торможения и угнетения.
2. Частое применение команды «Фу» без подкрепления безусловными раздражителями, в результате теряется сигнальное, предупредительное значение команды.
3. Неуместное пользование командой «Фу», вместо применения какой-либо приказной или угрожающей команды.
ПРИУЧЕНИЕ НЕ БРАТЬ КОРМ БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ
Навык не брать корм от постороннего человека, а также случайно найденный на земле, необходим для предупреждения случайного отравления собаки и отвлечения от службы.
Условный раздражитель — команда «Фу».
Безусловные раздражители — рывок поводком, удар хлыстом, воздействие строгим ошейником и, как исключение, электротоком.
Навык вырабатывается на базе пассивно-оборонительной реакции и навыка прекращения нежелательных действий на команду «Фу». Прием вводится после выработки навыка прекращения нежелательных действий, в конце второго периода курса подготовки служебных собак.
Методика и техника дрессировки. Выработке этого навыка способствует повседневное соблюдение следующих условий:
• собаку должен кормить только хозяин в одни и те же часы не менее 2-х раз в сутки;
• количество корма и его калорийность должны соответствовать потребностям организма собаки в зависимости от рабочей (служебной) нагрузки;
• во время кормления нельзя развивать у собаки жадность к пище. С этой целью не беспокоить во время еды;
• при выработке первоначального условного рефлекса собака должна быть в состоянии сытости и нормально упитанной;
• не разрешать собаке поедать пищу, найденную на земле или брошенную, предлагаемую посторонним человеком.
Выработка первоначального условного рефлекса начинается с приучения собаки поедать корм, даваемый дрессировщиком или только по его разрешению. Во время кормления дрессировщик ставит кормушку с пищей перед собакой, предупреждая командой «Фу». При попытке собаки есть корм, повторяет команду «Фу» и ограничивает ее действия. Через 1–2 минуты разрешает, есть корм по команде «Кушай». В последующем продолжительность выдержки постепенно увеличивается до 3–5 минут. После этого у собаки вырабатывается навык не брать корм от постороннего человека, как в присутствии, так и в отсутствии дрессировщика. К этому времени у собаки должна быть развита злоба и недоверие к постороннему человеку.
Упражнение выполняется так. Дрессировщик привязывает собаку цепью к столбу (дереву). Проинструктированный помощник, имея в одной руке мясо (кость), а в другой (за спиной) прут, спокойно и уверенно подходит к собаке и предлагает ей мясо (кость). При попытке собаки взять мясо, дрессировщик подает команду «Фасс», показывая на помощника, а помощник наносит по собаке удары прутом и убегает в укрытие. Через 2–3 минуты упражнение повторяется. Вначале он мясо уносит с собой, в последующем (при уходе) бросает его перед собакой. Дрессировщик повторяет команды «Фасс», «Хорошо», «Фасс» и поощряет ее поглаживанием (рис. 43).
Если собака пытается достать брошенное мясо, дрессировщик подает команду «Фу» с угрожающей интонацией и делает рывок поводком. Если собака не реагирует на мясо, дрессировщик быстро подходит к ней, поглаживает ее и дает лакомство. Занятия целесообразно проводить ежедневно, постоянно меняя помощников, разнообразя характер их действий и меняя место отработки упражнения.
Приучая собаку к отказу от корма, надо применять различные виды пищи.
В дальнейшем помощник не подходит близко, а подбрасывает пищу на расстоянии и уходит. При попытке собаки взять ее дрессировщик произносит команду «Фу», затем «Фасс». Рекомендуется пускать собаку на задержание.
Упражнения по приучению собаки к отказу от корма, найденного на земле, выполняются так. Помощник у хорошо заметных ориентиров под наблюдением дрессировщиков раскладывает кости, кусочки мяса. Очередной дрессировщик берет собаку на короткий поводок и, двигаясь с собакой через участок, внимательно наблюдает за ее поведением. В случае, когда собака, почуяв запах мяса, попытается его схватить, дрессировщик подает команду «Фу» и делает резкий рывок поводком, после чего продолжает движение. В дальнейшем условия упражнения усложняются. Дрессировщик берет собаку на длинный поводок и, выгуливая, постепенно подводит ее к участку с разбросанными кусочками мяса. При этом внимательно следит за поведением собаки. Если собака не обращает внимания на мясо (кости), то дрессировщик по команде «Гуляй» продолжает выгуливание.
В случае, когда собака, почуяв запах мяса, попытается схватить его, дрессировщик подает команду «Фу» и делает рывок поводком и по команде «Гуляй» продолжает выгуливание. Собак, проявляющих сильную пищевую реакцию, в первые дни занятий следует выгуливать на коротком поводке и в наморднике. Если у собаки преобладает пищевая реакция, и она не отказывается брать корм (как в рассмотренных выше случаях), можно использовать индуктор, дающий силу тока не более 0,05 А, мощностью 16 ватт или специальный электроошейник. Им надо пользоваться очень осторожно. Для этой цели применяется также специальный прибор ПДС-1 (прибор дрессировки собак-1). Упражнения этим способом рекомендуется отрабатывать только под руководством опытного инструктора.
По мере выработки навыка отказа от корма вводятся следующие усложнения:
• занятия проводятся на разнообразной местности и в различное время суток;
• используются различные виды пищи;
• собакой управляют без поводка (первоначально лучше использовать электроошейник);
• проводятся упражнения по неизвестным для дрессировщика условиям;
• периодическое повторение упражнения по приучению собаки не брать корм, даваемый помощником, в отсутствии хозяина;
• навык совершенствуется в ходе отработки общедисциплинарных и специальных приемов в условиях, приближенных к требованиям службы.
Навык считается выработанным, если собака не берет пищу, как случайно найденную на земле, так и предлагаемую посторонним человеком в присутствии или отсутствии дрессировщика.
Возможные ошибки дрессировщика:
1. Проведение занятий на одном и том же участке.
2. Использование одной и той же пищи (например, мяса), в результате чего собака привыкает не брать только этот вид пищи.
3. Разрешение собаке поедать найденную или предложенную (оставленную) помощником пищу, в результате чего не вырабатывается безотказный навык отказа от корма.
4. Неправильное применение безусловных раздражителей и особенно электротока.
5. Выработка первоначального условного рефлекса у голодной собаки.
ПРИУЧЕНИЕ К ДВИЖЕНИЮ ВПЕРЕДИ ДРЕССИРОВЩИКА
Навык необходим при выполнении служебных задач по осмотру местности, транспортных средств и является базой для приучения собак к ездовой, сторожевой службам, а также буксировке лыжников.
Условные раздражители — команда «Вперед» и жест — показ рукой в направлении движения собаки.
Дополнительные команды — «Ищи», «След», «Сидеть», «Тихо».
Безусловные раздражители — лакомство и поглаживание.
Навык вырабатывается на базе активно-оборонительной, пищевой реакций, а также навыка апортировки и преодоления препятствий.
Прием вводится параллельно с упражнениями по преодолению препятствий.
Методика и технике дрессировки. Упражнение по приучению собаки к движению впереди дрессировщика выполняется так. Дрессировщик берет собаку на короткий поводок, показывает апортировочный предмет и бросает его на 25–30 метров впереди себя, после 1–2-минутной выдержки командой «Вперед» и жестом посылает собаку вперед. Движение собаки впереди на расстоянии короткого поводка дрессировщик поощряет словом «Хорошо».
Подойдя к апортировочному предмету, разрешает собаке взять его, затем забирает предмет и поощряет собаку лакомством.
Можно выполнять упражнения на участках с узким пространством между зданиями, на тропе с высокой растительностью по краям, на дне траншеи и т. п. В подобных условиях, где ограничена возможность движения собаки рядом, она будет идти впереди дрессировщика. Впоследствии упражнения проводятся в комплексе с преодолением препятствий (рис. 44).
Первоначальный условный рефлекс считается выработанным, если собака по команде и жесту движется впереди дрессировщика на удалении до 1,5 метра (длина короткого поводка).
В дальнейшем вводятся следующие усложнения:
• постепенное увеличение расстояния между дрессировщиком и собакой до 15 метров и более;
• приучение к движению по различным тропам и дорогам;
• приучение к движению впереди дрессировщика при наличии отвлекающих раздражителей;
• приучение собаки садиться и ожидать дрессировщика при движении впереди дрессировщика на закрытых участках местности;
• проведение упражнений в ночное время, с освещением местности ракетами;
• проведение занятий в комплексе со специальной дрессировкой собаки.
Навык считается выработанным, если собака по команде или жесту дрессировщика уверенно двигается впереди него на удалении не менее 15–20 метров, внимательно наблюдая за дрессировщиком и четко выполняя все его команды.
Возможные ошибки дрессировщика:
1. Применение механических раздражителей, вызывающих проявление пассивно оборонительной реакции.
2. Постоянное управление собакой без поводка, которое ослабляет дисциплину собаки.
3. Проведение занятий в однообразных условиях.