ОСНОВНЫЕ ПРИЕМЫ КУРСА СПЕЦИАЛЬНОЙ ДРЕССИРОВКИ
ПРИУЧЕНИЕ К ЗАДЕРЖАНИЮ И ОКАРАУЛИВАНИЮ ЧЕЛОВЕКА
Навык задержания убегающего человека, смелой, активной борьбы с ним и настороженного окарауливания задержанного на месте и в движении необходим при выполнении разнообразных служебных задач и является базой для выработки у собаки других специальных навыков.
Условные раздражители: основные — команда «Фасс» и жест — показ рукой в направлении помощника; дополнительные команды «Рядом», «Фу», «Голос», «Сидеть» и др.
Безусловные раздражители: помощник и его воздействия, поглаживание. Навык вырабатывается на базе активно-оборонительной реакции после развития у собаки достаточной злобы.
Методика и техника дрессировки. Первый период. Задача: выработать у собаки первоначальный условный рефлекс задержания убегающего человека и его окарауливания на месте.
Требования к подготовленности дрессировщика:
• знать особенности поведения своей собаки, уметь определять степень возбудимости собаки;
• владеть техникой управления собакой поводком при задержании помощника;
• уметь выполнять роль помощника при выполнении упражнений другими дрессировщиками со своими собаками;
• знать последовательность выработки у собаки навыка, возможнее ошибки дрессировщика и помощника, которые могут привести к образованию у собаки нежелательных условных рефлексов.
Упражнения по задержанию убегающего помощника проводятся в следующем порядке. Подбирается участок местности с наличием естественных укрытий. Руководитель занятия в присутствии дрессировщиков инструктирует помощника, указывая место укрытия, порядок его действий, очередность работы дрессировщиков.
Дрессировщик приходит с собакой в указанное место и, удерживая ее в положении сидя на коротком поводке, подает команду «Слушай» и показывает рукой в направлении ожидаемого помощника.
Когда собака успокоится, помощник по установленному сигналу выходит из-за укрытия и, возбуждая собаку жестами, идет в ее сторону. Подпустив его к собаке до 3–4 шагов дрессировщик подает команду «Стой». По этой команде помощник поворачивается и убегает в указанном направлении (рис. 49).
После удаления помощника на 5–10 шагов, дрессировщик по команде «Фасс» и жестом пускает собаку на задержание с пристегнутым коротким поводком. Помощник убегает боком, следя за поведением собаки и держа одну из рук вытянутой в сторону собаки. При подбегании собаки помощник движением руки вверх увлекает собаку, побуждает ее схватить за рукав с прыжка.
После хватки за одну руку помощник ударами (прутом, рукавом) по собаке переключает ее на другую руку, потом вновь на первую и т. д. Дав собаке «удовлетвориться» в трепке, дрессировщик командует помощнику «Стой». По этой команде помощник прекращает все активные действия и стоит спокойно. Дрессировщик, подойдя к собаке, берет короткий поводок, слегка натягивает его и после небольшой выдержки, подав команду «Рядом», делает рывок поводком к себе, если собака не отпускает помощника, то наносит легкий удар по собаке прутом. Успокоив собаку поглаживанием, усаживает ее на удалении 3–4 шагов от помощника. На первых занятиях после минутного окарауливания спокойно стоящего помощника по команде «Ложись» помощник ложится, а собака выгуливается. Такие упражнения повторяются 2–3 раза в неделю, а в остальные дни у собаки вырабатывается условный рефлекс окарауливания помощника на месте без задержания.
Упражнение выполняется так. Дрессировщик с собакой подходит к спокойно стоящему помощнику, одетому каждый раз в разнообразную специальную одежду, усаживает собаку в 3–4 метрах от него и подает команду «Охраняй!». Помощник должен стоять спокойно, наблюдая за собакой. Дрессировщик постепенно отходит от собаки каждый раз в разные стороны, добиваясь ее выдержки в сидячем положении. Если собака пытается схватить помощника, дрессировщик подает команду «Сидеть» с угрожающей интонацией и усаживает ее, воздействуя поводком. Конечной целью таких упражнений является выработка у собаки навыка настороженного окарауливания человека во время личного осмотра его дрессировщиком (рис. 50).
Осмотр задержанного производят в следующем порядке. Дрессировщик приказывает помощнику повернуться боком к собаке, расставить шире ноги, поднять руки вверх. Затем по команде «Охраняй» оставляет собаку на месте в 3–4 метрах от помощника и подходит к нему сбоку, осматривает его, начиная с рук сверху вниз. При этом наблюдает за собакой и периодически повторяет команду «Охраняй». Закончив осмотр, дрессировщик обходит охраняемого в 3 метрах и подходит к собаке. Приказывает задержанному опустить руки, свести ноги и лечь на землю по команде «Ложись». После этого собаку выгуливают.
В дальнейшем вводятся следующие усложнения:
• постепенно увеличивается дистанция пуска собаки на задержание до 30 метров;
• помощник меняет форму одежды;
• занятия проводятся на разнообразной местности и в разное время суток в сочетании со стрельбой из оружия на удалении до 150–200 метров;
• увеличивается продолжительность времени окарауливания задержанного на месте.
Если в первое время перед пуском на задержание помощник подходил к собаке и возбуждал ее ударами прута, то в дальнейшем — взмахами рук на расстоянии, удаляясь, каждый раз все дальше от места расположения дрессировщика с собакой. В последующем помощник двигается спокойно и убегает только после команды «Стой».
В практике дрессировки у собаки нередко образуются нежелательные привычки на стандартную форму одежды помощника и на его однообразное поведение. Поэтому на каждом занятии надо менять верхнюю одежду помощника. В конце первого периода дрессировки во время задержания целесообразно второму помощнику стрелять из оружия с расстояния 150–200 метров. От занятия к занятию это расстояние сокращается.
К концу первого периода дрессировки собака должна:
• смело идти на задержание убегающего помощника, удаляющегося на расстояние до 30 метров, и активно вести с ним борьбу;
• прекращать борьбу с помощником после команды дрессировщика «Стой», «Рядом» и внимательно окарауливать помощника на месте продолжительностью до 2–3 минут.
Второй период. Задача: совершенствовать у собаки условный рефлекс задержания человека и его окарауливания на месте и в движении до навыка.
При организации и проведении занятий необходимо выполнять следующие правила:
• строго соблюдать режим упражнений, исходя из особенностей собаки;
• занятия проводить на разнообразной местности в различное время суток (днем, ночью), меняя форму специальной одежды помощника;
• на каждом занятии изменять характер действий помощника, в том числе с постоянным увеличением силы применяемых раздражителей;
• при выполнении упражнений всегда соблюдать определенную последовательность — задержание, окарауливание на месте, а затем в движении, оставление помощника в лежачем положении и выгуливание собаки.
Во втором периоде отрабатываются упражнения со следующими усложнениями:
• постепенное увеличение расстояния от собаки до убегающего помощника до 100–150 метров и приучение собаки к сдержанному поведению при появлении помощника;
• приучение собаки к перехватыванию при ведении борьбы с задержанным;
• задержание помощника, одетого в различную форму одежды и убегающего от собаки, сбрасывающего верхнюю одежду;
• выполнение упражнения в сочетании со стрельбой с разных сторон;
• задержание помощника, идущего каждый раз в разных направлениях (к собаке, от собаки) и различными темпами.
Дистанция между собакой и помощником увеличивается постепенно, по 10–15 метров через каждые 2–3 занятия с учетом условий местности и доводится до 100–150 метров днем и 40–50 метров ночью с одновременным освещением местности фарами автомашины.
Упражнение по выработке перехватывания выполняется несколькими способами.
Первый способ. Помощник поверх дрессировочного (защитного) костюма надевает на руки специальные рукава, а на спину скатанный плащ. Во время задержания собакой он действует так, чтобы вначале собака стащила с него плащ, затем рукава с правой и левой руки поочередно. Упражнение заканчивается окарауливанием помощника на месте, в движении и выгуливанием.
Второй способ. Помощник, одетый в дрессировочный костюм, берет в одну или обе руки деревянные ножи с тупыми концами. В момент борьбы с собакой он обозначает ими удары по собаке движением руки сверху вниз, слегка задевая ножом ее спину. Собака, как правило, хватает за руку, наносящую удар. Затем таким же образом помощник переключает собаку на другую руку 4–5 раз. Упражнение заканчивается в обычном порядке.
Третий способ. Помощник во время борьбы с собакой хватает рукой за ошейник, размахивает им и периодически ударяет по бокам собаки, вынуждая ее хватать за рукава куртки. При этом особое внимание необходимо обратить на соблюдение мер безопасности, чтобы собака не схватила помощника за лицо.
В результате последовательной, настойчивой, смелой и умелой работы помощника собаку необходимо приучить к активной борьбе с задержанными и перехвату за все части тела.
Систематические занятия по задержанию нередко вырабатывают у собак голосовую реакцию на вид помощника, поэтому периодически следует проводить следующее упражнение. Дрессировщик с собакой приходит в установленное место, посадив собаку, приседает рядом с ней сам и, указывая жестом правой руки в сторону ожидаемого помощника, подает команду «Слушай». В том случае, если собака возбуждается (визжит, лает), то, подав повторную команду «Слушай» с угрожающей интонацией, делает рывок поводкам. Когда собака успокоится, по установленному сигналу помощник спокойно выходит из-за укрытия и двигается по указанному маршруту. При проявлении беспокойства и голосовой реакции дрессировщик успокаивает собаку. После ухода помощника в укрытие выгуливает собаку. Трудной задачей является приучение собаки к прекращению борьбы с помощником по сигналу дрессировщика. После команды «Рядом» собака должна подойти к дрессировщику и сесть слева у ноги, продолжая наблюдать за помощником. Инструктор не должен подходить близко к собаке во время борьбы с задержанным, так как это небезопасно. Поэтому дрессировщик должен управлять собакой командами на удалении не ближе 3–4 метров от помощника.
Если собака после первой команды «Рядом» не подходит, дрессировщик повторяет команду с угрожающей интонацией и подкрепляет ее рывком поводка или ударом прута. Далее необходимо, меняя характер действий помощника, создавать звуковую обстановку, близкую к реальной (взрывы, выстрелы и т. п.), используя усилители звукозаписей или имитационные средства.
К концу второго периода дрессировки собака должна:
• смело идти на задержание помощника, одетого в различную форму одежды, на удаление до 100–150 метров;
• активно вести борьбу с задержанным, перехватывая за руки, ноги, которыми он пытается ударить собаку;
• прекращать борьбу с помощником после команд дрессировщика «Стой», «Рядом», подходить к нему, садиться у левой ноги и окарауливать помощника на месте и в движении;
• не отвлекаться на звуковые, световые и другие сильные раздражители.
Третий период. Задача: совершенствовать у собаки навык задержания и окарауливания помощника в сложных условиях, приближенных к требованиям службы.
В этом периоде отрабатываются следующие упражнения:
• задержание помощника на удалении до 200–300 метров, идущего в разных направлениях, применяющего неожиданные сильные раздражители;
• приучение к ведению борьбы и к самостоятельному окарауливанию сидящего, стоящего, лежащего человека в отсутствии дрессировщика;
• задержание помощника в темное время суток с освещением местности фарами автомашины, прожектором, осветительными ракетами;
• задержание 2–3 помощников одной и двумя собаками одновременно и окарауливание их;
• задержание помощника в нежилых помещениях, подвале, на чердаке и т. п.;
• комплексирование задержания с другими специальными приемами;
• приучение собаки к защите дрессировщика от нападения конвоируемого;
• периодическое повторение предыдущих упражнений с учетом подготовленности собаки, если это необходимо.
В упражнениях по задержанию помощника на большом удалении расстояние между помощником и собакой увеличивается на 20–30 метров через каждые 2–3 занятия. Помощник специально не возбуждает собаку, а действует способами, близкими к естественным. Идет в разных направлениях (к собаке, от собаки), при подходе к собаке останавливается и стоит (лежит, сидит) спокойно, а также применяет сильные, неожиданные для собаки раздражители (с криком нападает на собаку, наносит удары рукавом, иногда прутом). Во всех случаях собака должна вести борьбу с помощником и окарауливать его до подхода дрессировщика. Все это отрабатывается в различное время суток в комплексе с разносторонней стрельбой и освещением местности. При этом управление собакой производится, как правило, без поводка. Для активизации настороженности собаки к помощнику во время окарауливания, он во время осмотра и конвоирования периодически нападает на дрессировщика, делает попытку к бегству и др. Во всех случаях собака должна как по команде дрессировщика, так и самостоятельно нападать на помощника. После непродолжительной борьбы помощник прекращает движение, дрессировщик подзывает собаку к себе, поощряет ее и вновь продолжает конвоирование. Постепенно у собаки вырабатываются навыки защиты дрессировщика от нападения и внимательного окарауливания помощника. К задержанию двух и более помощников надо переходить после того, как собака будет активно задерживать убегающего, вести борьбу с перехватыванием.
Упражнение выполняется так. Руководитель занятия инструктирует помощников и располагает их за укрытиями на удалении друг от друга до 50 метров. Дрессировщик с собакой садится в указанном месте (на удалении 50–60 метров от первого помощника), отстегивает короткий поводок и, удерживая собаку левой рукой за ошейник, подает команду «Слушай». По сигналу руководителя занятия из-за укрытия выходит первый помощник и спокойно двигается в направлении дрессировщика с собакой. Дрессировщик подает команду «Стой». Помощник по этой команде останавливается, затем поворачивается кругом и убегает в направлении второго помощника. Через 10–15 секунд дрессировщик командой «Фасс» посылает собаку на задержание, и сам идет за ней. При задержании собакой первый помощник прекращает борьбу и ложится на землю, прикрывая голову и шею руками. В этот момент из-за укрытия с шумом и криком неожиданно выбегает второй помощник и своими энергичными движениями привлекает внимание собаки, которая, как правило, прекращает борьбу с первым помощником и переключается на второго. Упражнение заканчивается окарауливанием двух помощников на месте и в движении.
По мере выработки навыка самостоятельного переключения собаки с одного помощника на другого условия упражнений меняются. Помощники выходят из-за укрытия одновременно и двигаются (убегают) в одном или в разных направлениях. При окарауливании на месте и в движении нападают на дрессировщика и разбегаются.
Одновременно приучают собак к задержанию помощника в нежилых и темных помещениях. Сначала помощник возбуждает собаку и убегает в помещение. Дрессировщик по команде «Фасс» пускает собаку на задержание, и сам следует за ней.
После небольшой трепки помощник конвоируется. Через 20–30 минут упражнение повторяется. В последующем собака посылается на обыск помещения без предварительного дразнения.
В конце курса дрессировки собака должна:
• смело, активно идти на задержание человека, находящегося в помещении (освещенном, неосвещенном), двигающегося на удалении до 200–300 метров, в различное время суток;
• активно вести борьбу с задержанным (вооруженным, невооруженным, спокойно стоящим, сидящим, лежащим помощником) как в присутствии, так и в отсутствие дрессировщика;
• прекращать борьбу с помощником по сигналу дрессировщика, подойти к нему, сесть рядом и настороженно окарауливать задержанного на месте и в движении при управлении ею без поводка;
• активно и смело защищать дрессировщика от нападения задержанного.
Возможные ошибки дрессировщика и их последствия:
1. Применение помощником в первом и втором периодах дрессировки сильных механических раздражителей, вызывающих у собаки не злобу, а трусость.
2. Задержание помощника, постоянно одетого в одну и ту же одежду (по форме, цвету), вырабатывает у собаки нежелательные привычки чрезмерно злобной реакции на любого человека в подобной одежде и неуверенной реакции или отказа от задержания человека в другой одежде.
3. Проведение упражнений по задержанию на одном и том же участке, в одно и то же время, в результате собака активно работает в привычных условиях, хуже в других.
4. Однообразные способы действий помощников приводят к образованию условного рефлекса реагировать, активно задерживать человека, действующего только в определенном порядке.
5. Излишне частое повторение упражнений по задержанию без учета индивидуальных особенностей каждой собаки. В результате у собак развивается чрезмерно злобная реакция на всех посторонних людей, иногда и на самого дрессировщика, нередко собака становится трудноуправляемой.
ПРИУЧЕНИЕ К ПОИСКУ ЧЕЛОВЕКА ПО ЗАПАХОВОМУ СЛЕДУ
Выработка навыка самостоятельного обнаружения запахового следа и заинтересованного, безотказного поиска человека по запаховому следу до его задержания является основным приемом подготовки розыскных и сторожевых собак.
Условные раздражители: основные — команда «След» и жест (показ рукой в направлении следа); вспомогательные — команды «Нюхать», «Ищи»; дополнительные — команды «Голос», «Тихо», «Сидеть» и др.
Запах следа становится условным раздражителем.
Безусловный раздражитель — помощник. Кроме того, в зависимости от индивидуальных особенностей поведения собак в качестве безусловных раздражителей могут быть использованы пища, апортировочный предмет и сам дрессировщик.
Навык вырабатывается на базе врожденных обонятельно-поисковой, активно-оборонительной и пищевой реакций поведения.
Основной показатель пригодности собаки для приучения ее к поиску человека по запаховому следу — наличие обонятельно-поисковой и активно-оборонительной реакции поведения. Можно дрессировать и собак, сильно заинтересованных в апортировке и имеющих преобладающую пищевую реакцию.
Методика и техника дрессировки.
Первый период. Задача: выработать у собаки первоначальный условный рефлекс активного, заинтересованного поиска человека по его запаховому следу.
Прежде чем приучить собак к поиску человека по запаховому следу, необходимо отработать следующие подготовительные приемы:
• установление контакта и выработка общедисциплинарных навыков, необходимых для управления собакой;
• развитие злобы и недоверчивости к посторонним людям;
• приучение к задержанию помощника на месте;
• развитие физической выносливости (кроссы на 1–3 километра);
• развитие обонятельно-поисковой реакции;
• приучение к работе в темное время суток;
• ознакомление с раздражителями окружающей среды на местности, где будут проводиться занятия по приучению собак к работе по запаховому следу.
Требования к подготовленности дрессировщика. Основой успехов в подготовке собак является обучение самих дрессировщиков, поэтому методика обучения их дрессировке собак поиску человека по его запаховому следу должна обеспечить постепенное воспитание у них смелости, уверенности, необходимой инициативы в работе с собакой по следу.
Дрессировщик должен верить в свои способности, уметь доверять собаке, знать особенности ее поведения при работа по запаховому следу и хорошо ориентироваться на местности.
Ко времени первоначальных упражнений дрессировщик должен:
• владеть приемами умелого, ровного (без рывков) управления собакой длинным поводком на различной местности;
• уметь запоминать трассы следа и ориентироваться на местности;
• изучать поведение собаки при работе по запаховому следу;
• свободно распределять внимание на свои действия и на управление собакой, окружающую обстановку, сигналы инструктора и другие, а также уметь выполнять роль помощника дрессировщика:
• прокладывать следы по указанным ориентирам;
• маскироваться на местности и находиться с надветренной стороны по отношению к собаке без шума, шорохов и т. д.;
• принимать собаку на плащ или на специальные рукава, не снимая их с себя, и вести борьбу с соблюдением мер безопасности.
Кроме того, дрессировщик обязан в совершенстве владеть следопытством, необходимым условием для контроля за работой собаки и отыскания утерянного следа. С этой целью рекомендуется проводить тренировки по проработке следов без собаки.
Безусловно, дрессировщик и собака должны быть хорошо подготовлены к бегу на средние и длинные дистанции.
Первые занятия нужно проводить с соблюдением следующих правил. Заниматься желательно рано утром или ночью на участке, покрытом травой, с минимальным количеством отвлекающих раздражителей, т. е. в условиях, когда хорошо сохраняется запаховый след. В дневные часы, особенно при ясной погоде, запахи человека на травяном покрове довольно быстро разрушаются по следующим причинам: зеленые части растений (листья) в результате фотосинтеза выделяют кислород, который как активный окислитель нейтрализует запахи человека; вследствие разницы температур в приземном слое атмосферы и более высоких ее слоях во много раз усиливается вертикальное перемещение воздуха (инверсия), в результате чего из верхних слоев атмосферы в приземный слой происходит большой (по сравнению с темным временем суток) приток озона, являющегося сильнейшим окислителем органических соединений, в том числе и запаховых частиц человека; солнечная радиация ускоряет уничтожение запаховых частиц человека.
Местность должна быть знакомой для собаки, закрытой, с естественными укрытиями (кусты, овраги и т. д.). В течение первого периода дрессировки занятия лучше проводить на одном месте.
Собака должна находиться в полуголодном (голодном), бодром состоянии. Дрессировку проводят при умеренном ветре (лучше слабом), след прокладывают по направлению ветра. Дрессировщик должен знать исходную и конечную точки следа и маршрут движения помощника. Место для прокладки следа и привязывания собаки подбирают такое, чтобы она не смогла увидеть направление движения помощника, а также найти его путем слухового или зрительного поиска. В этом случае она вынуждена будет пользоваться обонянием.
След надо прокладывать закругленной или зигзагообразной формы, длиной 250–400 метров.
На одном 4–6-часовом занятии упражнения по проработке следа можно выполнять 3–4 раза.
В зависимости от индивидуальных особенностей собак (степени их подготовленности и выраженности преобладающих реакций) применяются различные способы приучения их к поиску человека по запаховому следу.
Первый способ (основной) — пуск собаки по запаховому следу человека без предварительного дразнения используется для собак, имеющих активно-оборонительную реакцию. Выработка первоначального условного рефлекса производится следующим образом. Руководитель занятия (инструктор) в присутствии дрессировщика дает задание помощнику на прокладку следа, указывая исходную точку, маршрут движения и конечную точку за укрытием. Дрессировщик обязан следить за прохождением трассы следа и хорошо запомнить ее. После того как помощник дошел до конечной точки, дрессировщик выгуливает собаку и через 20–30 минут после прокладки следа приступает к его проработке под непосредственным наблюдением инструктора. За 50–60 метров до трассы по команде «Гуляй» направляет собаку в сторону следа и наблюдает за ее поведением. Расстояние от места пуска собаки до трассы запахового следа зависит от ее индивидуальных особенностей. Чем подвижнее собака, тем расстояние должно быть больше, в этом случае собака успокоится и обнаружит запаховый след при первом же пересечении. Как только собака принюхается к запаховому следу, дрессировщик произносит команду «След» и, слегка приспустив поводок, следует за ней на удалении 5–10 метров и с помощью поводка и жеста направляет ее вдоль трассы следа. Активность работы собаки подкрепляет периодическим восклицанием «Хорошо!» На конечной точке дает ей возможность потрепать верхнюю одежду помощника (брезентовый плащ, дрессировочную куртку, специальные рукава и др.)
Команды «След», «Хорошо, след» подаются только в тот момент, когда собака активно принюхивается к запаховому следу.
В случае, когда собака не обнаружила запахового следа (не принюхалась) или проскочила линию следа при первом пересечении, дрессировщик должен направить ее в обратную сторону через трассу следа. Повторять до тех пор, пока собака не начнет принюхиваться к запаховому следу. Каждое очередное пересечение следа осуществляют путем продвижения вперед до обнаружения собакой запахового следа.
На конечной точке помощник не должен показываться собаке до тех пор, пока она не подбежит к нему и не обнюхает.
В целях безопасности помощник должен отводить полу плаща палкой, а не сбрасывать его с себя. При этом дрессировщик следит за поведением собаки и умело управляет ею с помощью поводка. После небольшой «борьбы» собаке подается команда «Рядом», а помощнику — «Ложись». Затем дрессировщик, успокоив и выгуляв собаку, возвращается вдоль трассы следа к месту расположения отделения.
Для собак с пассивно-оборонительной реакцией рекомендуется прорабатывать второй отрезок следа. На одном занятии выполнять не менее 2–3 упражнений по выработке первоначального условного рефлекса (рис. 51).
Активизировать принюхивание собаки к запаховому следу на первых занятиях можно усилителями запаха: вареное мясо кладут в специальные мешочки, которые привязывают к обуви между каблуком и подметкой. Если собака голодна, она с первого пересечения обнаруживает такой запаховый след и активно идет по нему. На конечной точке трассы после борьбы с помощником дрессировщик поощряет собаку лакомством. На последующих занятиях усилители запаха привязывают к обуви одной ноги, а затем периодически через 20–50 метров. После 3–5 занятий усилители можно не применять.
Таким образом, вначале необходимо проверить способность собаки к поиску человека по его запаховому следу без предварительного дразнения. Если этим способом у собаки не удается выработать первоначальный условный рефлекс, то нужно применять другие способы приучения к поиску человека по запаховому следу.
Второй способ — приучение собак к поиску человека по запаховому следу с предварительным дразнением — рекомендуется использовать при дрессировке недостаточно злобных собак. Упражнение выполняется в следующей последовательности. На участке руководитель занятия в присутствии дрессировщика дает помощнику задание (инструктаж), в котором указывает, где будет привязана собака, место укрытия для помощника до дразнения, порядок дразнения (с учетом особенности собаки), исходную точку и маршрут прокладки следа, конечную точку и порядок действий в момент борьбы с собакой. Одновременно намечается прокладка второго отрезка следа.
Затем дрессировщик, выгуляв собаку, привязывает ее к дереву (приколу, столбу) с помощью длинного поводка на расстояние 1,5–2 метра так, чтобы можно было быстро отвязать его.
Физически сильных собак привязывают на цепь и в таком месте, чтобысобака не смогла проследить прокладку следа помощником, тогда она вынуждена будет пользоваться обонянием.
Помощник должен иметь прут, куртку от дрессировочного костюма, а при использовании плаща необходимо предварительно выработать у собаки заинтересованную и смелую хватку за этот вид одежды.
По сигналу дрессировщика помощник выходит из-за укрытия, возбуждает собаку ударами прута и убегает по намеченному маршруту, прокладывая след закругленной (дугообразной) формы длиной 150–200 метров. Дрессировщик контролирует прокладку следа и запоминает его трассу.
После того как помощник скрылся в укрытии, дрессировщик отвязывает собаку и, держа за поводок на расстоянии 1–2 метра, подводит ее к следу и по команде «След» жестом пускает собаку на пересечение с трассой следа. При принюхивании собаки к запаховому следу произносит команды: «След», «Хорошо, след». В том случае, когда у собаки уже выработан условный рефлекс на команду «Нюхай», то можно подавать команды «След, нюхай».
Некоторые собаки стремятся идти на зрительный поиск. В подобных случаях надо укоротить поводок и в сочетании с показом рукой на след вести ее по трассе до конечной точки, повторяя команду «След».
Если собака идет точно по следу, поводок можно слегка приспустить и дать ей некоторую свободу преследования. В конце следа собаке разрешают схватить костюм, плащ помощника и потрепать его.
После короткой борьбы помощник «вырывается» и прокладывает второй отрезок следа по заранее указанному маршруту. Проработка его производится так же, как и первого отрезка. После трепки на конце второго отрезка помощнику подается команда «Ложись», а собака выгуливается. Затем дрессировщик с собакой возвращается к месту расположения группы по своему участку. За один выход на 4–6-часовом занятии рекомендуется проработать 3–4 отрезка следа.
В методике и технике приучения собак к работе по следу первым и вторым способами надо строго соблюдать следующие требования:
• дрессировщик должен внимательно контролировать движение помощника и точно знать трассу следа;
• каждый след надо обязательно проработать и на конечной точке следа деть собаке возможность потрепать помощника, это будет активизировать работу собаки по следу;
• на первых занятиях по проработке следа руководитель должен лично следовать за дрессировщиком и помогать управлять собакой;
• предварительное дразнение собаки производить только на первых занятиях и с появлением у нее интереса к поиску прокладчика следа пускать по следу без дразнения.
Положительные моменты первого и второго способов: собака заинтересованно принюхивается к запаху следа и активно ищет человека, с первых дней приучается к непосредственному поиску помощника, что и является конечной целью этого приема. Недостатком этих способов является то, что они требуют предварительного развития у собаки злобы, чего не всегда удается достичь в начале курса.
Третий способ — поиск апортировочного предмета по следу дрессировщика или помощника. Применяется для собак, заинтересованных в подноске предметов, особенно малозлобных и чрезмерно злобных.
Упражнения выполняются в таком порядке. Дрессировщик, подобрав участок для занятия, привязывает собаку к дереву (приколу, столбу), начинает игру апортировочным предметом, вызывающим у собаки наибольший интерес, не давая схватить его. Достаточно возбудив собаку, он уходит от нее и прокладывает след (желательно бегом) до 100–150 метров с небольшим закруглением. На конечной точке кладет вещь и возвращается к собаке.
Дрессировщик подходит к собаке, отвязывает ее и по команде «След» жестом направляет по следу. Управление собакой такое же, как и в первом способе. На конечной точке следа дрессировщик подводит собаку к предмету. Когда она поднимет предмет, по команде «Дай» отбирает его, поощряет собаку дачей лакомства и выгуливает.
На каждом занятии упражнение следует повторять 2–3 раза с постепенным удлинением трассы следа и включением поворотов (углов).
Конечная цель приучения собаки к работе по следу — поиск помощника, поэтому необходимо переключать собаку со следа дрессировщика на след помощника, унесшего апортировочный предмет. Для этого дрессировщик привязывает собаку и кладет перед ней апортировочный предмет так, чтобы она не могла достать его.
Помощник выходит из-за укрытия, подходит к собаке, поднимает предмет, размахивая им перед ней, возбуждает ее и прокладывает след длиной до 200–250 метров с небольшим закруглением. В конце трассы кладет вещь и прячется в укрытие. Дрессировщик пускает собаку по следу и, отобрав у нее предмет, поощряет лакомством. Помощник выходит из-за укрытия и нападает на собаку. Собака хватает его за плащ. После короткой борьбы помощник «вырывается» и прокладывает след длиной 100–150 метров. Проработка второго отрезка следа заканчивается отысканием и «трепкой» помощника за плащ. К этому периоду дрессировки собака должна быть приучена к задержанию убегающего помощника.
В результата таких упражнений у собаки вырабатывается первоначальный условный рефлекс работы по следу. Кроме того, она приучается к безотказному обнаружению вещей помощника, оставленных им на следу. В дальнейшем вводят усложнения и на трассе оставляют несколько вещей помощника. Этот способ позволяет собаке работать по следу спокойно и с первых же занятий обнаруживать вещи на следу, однако невозможно начинать работу по запаховому следу с собаками, не приученными к апортировке, в результате затягивается курс дрессировки собак розыскной службы. Собаки, приученные таким способом, по следу работают медленнее.
Четвертый способ — пуск собаки по следу помощника, унесшего пищу. Применим для дрессировки собак, малозлобных и незаинтересованных в подноске предметов, но имеющих ярко выраженную пищевую реакцию.
Упражнение выполняется так. Дрессировщик привязывает собаку к дереву и ставит перед ней кормушку с пищей с таким расчетом, чтобы она могла дотянуться до корма. Как только собака начнет есть, из-за укрытия выходит помощник и уносит кормушку. Через 300–350 метров он ставит кормушку и прячется в укрытие. Дрессировщик пускает собаку по следу и в конце трассы дает ей возможность немного поесть. Помощник вновь отбирает кормушку и прокладывает второй отрезок следа. После проработки этого следа собака доедает остатки корма. Дрессировщик выгуливает собаку и возвращается в исходный район. Помощник следует за ними на удалении до 50 метров.
Для безопасности помощника в момент отбирания кормушки собаку рекомендуется привязывать на короткий поводок. После проработки следа ей дается возможность потрепать помощника, и упражнение заканчивается дачей собаке корма.
Пятый способ — пуск собаки по следу дрессировщика. Вначале у собаки вырабатывается доверчивое отношение к другому дрессировщику. Дрессировщик привязывает собаку и, подав команду «Ко мне», «Ко мне!», скрывается в укрытии и прокладывает след длиной 200–250 метров. Помощник, наблюдавший за движением дрессировщика, подходит к собаке, отвязывает ее и пускает по следу хозяина. На конечной точке следа дрессировщик играет с ней, дает ей лакомство и выгуливает. Как только собака начнет принюхиваться к следу дрессировщика, ее переключают к проработке следа помощника одним из вышеизложенных способов.
Первые занятия по приучению собак к работе по запаховому следу должны проводиться только под руководством инструктора (преподавателя), который обязан определить наиболее подходящий способ дрессировки.
Дрессировщик при затруднениях собаки в работе обязан своевременно оказать ей помощь.
При работе по запаховому следу нельзя применять метод принуждения собаки поводком, громкими командами и др. Если натаскивать собаку на след, то у нее вырабатывается защитный условный рефлекс на команду «След» (она будет бояться, уходить в противоположную сторону от следа или убегать от дрессировщика).
Во время работы собаки по следу особое внимание уделяется управлению поводком: оно должно быть мягким, ровным, без рывков. Резкое задержание собаки, рывки тормозят, и снижает заинтересованность собаки к поиску прокладчика следа, поэтому всегда необходимо иметь запас поводка.
Дрессировщик должен не только хорошо владеть приемами дрессировки, но быть внимательным, наблюдательным, знать поведение своей собаки, строго соблюдать последовательность ввода новых усложнений, избегать однообразных условий работы (проведение занятий на одном участке, прокладка следа в одном направлении, расположение помощника в однообразном укрытии и др.)
В первом периоде приучения собак к работе по следу дрессировщику необходимо знать маршрут движения помощника. В практике пользуются двумя способами контроля за движением прокладчика следа.
Первый способ — визуальный, когда дрессировщик и инструктор, находясь на возвышенности, наблюдают за движением помощника от начальной до конечной точки следа.
Второй способ — наблюдение за помощником путем движения дрессировщика параллельно с ним на удалении 50–80 метров (при боковом ветре с подветренной стороны).
Методические советы руководителю занятия. В первом периоде приучения собак к работе по запаховым следам инструктор должен сопровождать каждого дрессировщика, учить его на конкретных примерах. На первых занятиях устанавливается такой порядок: дрессировщики прорабатывают следы только под непосредственным руководством инструктора. По мере овладения навыками управления собакой и активизации ее поисковой реакции отдельным из них разрешается работать самостоятельно.
Учитывая, что конечная цель этого сложного приема дрессировки — приучение собаки к работе по следу помощника и активной «трепке» его, необходимо постепенно переключать собаку к работе только по следу помощника и усложнять условия дрессировки с учетом степени ее подготовленности.
Если собака по команде «След» принюхивается к запаховому следу и активно ищет его прокладчика, вводятся следующие усложнения:
• увеличивается длина и давность следа;
• изменяются формы следов, т. е. на следу делаются различные углы (повороты);
• собака пускается на след под различными углами.
Усложнения включаются и отрабатываются параллельно, по принципу от простого к сложному, от легкого к трудному.
Увеличение длины и давности следа. Физическая выносливость и длительная работоспособность обоняния собаки вырабатывается постепенно, путем увеличения длины следа в среднем на 50 метров, а давности следа — на 5–10 минут на каждом занятии с учетом погодных условий и характера почвенно-растительного покрова на участке занятий. Работа собаки по следу требует не только физического напряжения, но и напряженной деятельности всей центральной нервной системы. При работе по запаховому следу собака удерживает запах в памяти, отличает от других, иногда более сильных, чем запах следа. Во время поиска на собаку воздействуют другие отвлекающие раздражители: посторонние люди, животные, сильные звуки и другие. Чтобы не потерять следа при этих условиях, от собаки требуется весьма напряженная нервная деятельность. Поэтому совершенствование работы обонятельного анализатора собаки требует соблюдения последовательности ввода усложнений.
Кроме того, необходимо учитывать, что у собаки быстро вырабатывается условный рефлекс поиска человека по запаховому следу на определенное расстояние. Поэтому на каждом занятии длина и давность следа должны постепенно меняться как в сторону увеличения, так и уменьшения. Вводить усложнения необходимо с учетом активности и заинтересованности работы собаки по запаховому следу, а также состояния погоды.
Методические советы руководителю занятия. В группе, как правило, не все собаки работают по запаховым следам одинаковой давности и в целях экономии времени можно прокладывать следы одновременно 2–3 дрессировщиками путем параллельного движения. В этом случае второй дрессировщик, проложив след, возвращается к собаке и работает по следу первого дрессировщика. Проработав след, он оставляет собаку в укрытии и идет к конечной точке. А первый дрессировщик (помощник) быстро возвращается по своему следу к собаке, выгуливает ее и затем работает по следу второго, дрессировщика (давность запахового следа к этому времени будет больше, чем первого).
Это дает возможность на одном занятии проработать с собаками больше запаховых следов, одновременно увеличивая давность их в соответствии с планом дрессировки.
Изменение трассы следа. После выработки у собаки первоначального условного рефлекса поиска человека по запаховому следу необходимо избегать прокладки однообразных следов, особенно по прямой линии. Это приводит к образованию у собаки нежелательного условного рефлекса — движения по прямому направлению, иногда даже без запахового следа.
Следы должны быть различной формы: закругленные, зигзагообразные, а в последующем с тупыми углами. Расстояние между тупыми углами 100–150 метров. При работе по таким следам собаке нужно предоставлять возможность самостоятельно находить продолжение следа, умело помогать ей (рис. 52).
При отработке подобных усложнений дрессировщику надо уделять особое внимание на управление собакой поводком в местах изменения направления следа (например, на углах).
Пуск собаки на след под углом. Самостоятельное обнаружение следа собакой и определение ею направления движения человека имеет важное практическое значение. Поэтому если в первое время собаку пускали на след с указанием направления, то в дальнейшем — со стороны, под углом к нему.
Не доходя 30–50 шагов до линии запахового следа, дрессировщик по команде «Ищи след» жестом пускает собаку под тупым углом к линии следа. В дальнейшем это расстояние постепенно увеличивается, и угол пуска доводится до прямого. Если собака не обнаруживает след, то дрессировщик с помощью поводка направляет ее на трассу запахового следа.
Периодически собаку пускают на след под различными углами (острыми, тупыми и прямыми) как с правой, так и с левой стороны следа.
Обучение дрессировщиков проработке неизвестных следов.
Методические советы руководителю занятия. Систематическая проверка практических навыков обучаемых и степени подготовленности собак позволяет своевременно выявлять ошибки дрессировщиков и нежелательные связи у собак.
Лучший способ — проверка работы по неизвестному следу, когда дрессировщик не знает исходную и конечную точки, а также направление и прохождение его.
На неизвестном следу дрессировщик наиболее полно изучает особенности поведения собаки, тогда как на известном, стараясь не потерять направление следа, мест поворотов (углов), он, как правило, мало обращает внимания на ее поведение.
Дрессировщик должен изучать и знать темп движения, активность принюхивания, положение головы, ушей и хвоста у собаки. Работа по неизвестным следам способствует также подготовке дрессировщиков преследованию человека по оставленному запаховому следу при выполнении служебных задач.
На определенных этапах подготовки специалистов и дрессировки собак проработка известных следов даже необходима. При первоначальном обучении работе по следам и вводе новых усложнений дрессировщик должен знать трассу следа: он может проконтролировать, правильно ли идет собаке, поправить ее, если она собьется со следа. На известных следах дрессировщик усваивает некоторые навыки управления собакой.
Преимущество проработки неизвестных следов заключается в том, что, приучая собаку к поиску нарушителя по запаховому следу, дрессировщик совершенствует, навыки следопытства, лучше изучает поведение собаки, овладевает приемами управления собакой и в результате оказывается более подготовленным для действий в реальных условиях службы.
Понятия неизвестный и известный запаховый след касаются только дрессировщика. Собака идет по запаховому следу, пользуясь им как условным раздражителем, показывающим направление и путь движения прокладчика следа.
При обучении молодых дрессировщиков правилам проработки неизвестных следов необходимо учесть две важнейшие задачи: научить управлять собакой и применять ее на службе и подготовить собаку к поиску человека по запаховому следу. Обе задачи должны выполняться параллельно, поэтому и рассматривать их нужно в неразрывной связи.
Сложность подготовки дрессировщика заключается в изучении им особенностей поведения своей собаки, без чего невозможно ее применение в поиске человека по запаховому следу. Умение дрессировщика видеть поведение собаки во многом зависит от его наблюдательности и методики обучения его инструктором (преподавателем). На первых занятиях ему трудно сосредоточить свое внимание на всех раздражителях и видах деятельности. Это легко можно представить по схеме распределения внимания дрессировщика при проработке следа. Поэтому методика обучения дрессировщика проработке запахового следа должна строиться с учетом особенностей внимания и его психических качеств (рис. 52).
Известно, что человек может распределить внимание только между двумя разнородными действиями и то, если одно из них привычно (автоматично). Следовательно, как до начала приучения собаки к работе по запаховому следу, так и в процессе каждого очередного занятия нужно добиваться от обучаемых последовательного овладения навыками непринужденного распределения внимания на управление собакой, на свое поведение, окружающую обстановку и другие раздражители.
Дрессировщик должен уметь правильно управлять собакой командами, с помощью поводка, одновременно находя наиболее удобные способы движения на различных по характеру участках, уметь свободно ориентироваться на местности и др. Во время работы по следу дрессировщик вынужден сосредоточивать внимание на трассе следа и на поведении собаки, не забывая и остальные объекты.
Исследования показывают, что большую часть внимания молодой дрессировщик сосредоточивает на трассе следа и меньшую — на поведении собаки. Это объясняется рядом причин.
Во-первых, чтобы приучить собаку к поиску человека по запаховому следу, приходится вести ее строго по трассе движения помощника, в противном случае у собаки может образоваться нежелательный условный рефлекс — поиск прокладчика следа по направлению. Это обстоятельство заставляет дрессировщика тщательно отбирать ориентировочные или местные предметы, по которым он определяет трассу следа.
Во-вторых, при работе по известным следам трудно убедить дрессировщика в необходимости тщательного изучения поведения собаки на следу. Исследования показали, что при переходе от известных следов к неизвестным многие дрессировщики не знают, с чего начинать поиск прокладчика следа, как управлять собакой. Это свидетельствует о том, что на известных следах дрессировщиком недостаточно изучалось поведение собаки.
В-третьих, при многократном повторении упражнений по проработке известных следов дрессировщик начинает сосредоточивать свое внимание на объектах и действиях, чтобы не сбиться со следа, он больше смотрит на местные предметы, видимые отпечатки обуви, выбирает более удобный путь движения и т. д., реже наблюдает за собакой, перестает замечать особенности ее поведения.
Отсюда следует, что чем позднее осуществлен переход от работы по известным следам к неизвестным, тем сильнее будет развито у дрессировщиков внимание на трассу следа, окружающую обстановку и меньше — на поведение собаки. Поэтому в последующем будет сложнее переключить внимание дрессировщика с привычных раздражителей на непривычные, т. е. на поведение собаки.
В связи с тем, что с обучением специалистов параллельно осуществляется и подготовка служебных собак, несвоевременный переход к неизвестным следам отрицательно влияет и на качество подготовки собак. Чтобы приучить собаку к четкой работе по следу, ее нужно направлять только по линии следа. На известных следах это не всегда возможно, потому что нельзя точно изучить трассу следа на всех участках местности и тем более на больших дистанциях. Точно изучить трассу следа можно только тогда (особенно на закрытой местности), когда дрессировщик сам пройдет вдоль всей трассы параллельным путем. При прокладке длинных следов получается так, что дрессировщик знает только направление движения помощника, но не знает, где именно он шел. Во время проработки такого следа дрессировщик, не работающий по неизвестным следам, плохо знает поведение собаки, и в случае потери следа не сможет оказать собаке нужную помощь, и вынужден будет вести ее без следа по направлению. При неоднократном повторении подобных ошибок у собаки вырабатывается нежелательный условный рефлекс — искать помощника не по запаховому следу, а по направлению.
Поэтому к обучению дрессировщиков работе по неизвестным следам нужно переходить как можно раньше, примерно после проработки 6–10 известных следов, учитывая при этом степень подготовленности дрессировщика и его собаки. Дрессировщик должен владеть приемами умелого управления собакой с помощью поводка, правильно ориентироваться на местности, а собака — активно и заинтересованно работать по следу давностью не менее 30–45 минут.
С переходом к работе по неизвестным следам рекомендуется проработать не менее 2–3 неизвестных следов с тем, чтобы лучше закрепить внимание дрессировщика на поведении собаки, дать возможность понять методы изучения поведения своей собаки. В последующем можно чередовать проработку и тех, и других следов.
В этом случае и на известных следах он будет больше смотреть на собаку и постепенно овладеет навыком своевременного переключения внимания от собаки на трассу следа, на местные предметы и обратно, в зависимости от обстановки. Одно из важнейших требований методики обучения дрессировщика работе по неизвестным следам — обязательное сопровождение дрессировщика инструктором по всему маршруту следа. Только в этом случае возможно своевременное оказание конкретной и необходимой помощи дрессировщику. При обучении проработке неизвестных следов необходимо также широко использовать радиостанции. Дело в том, что не каждая собака спокойно относится к руководителю занятия (инструктору). Применение же радиостанций позволяет:
• бесшумно управлять дрессировщиком на значительном удалении, не отвлекая собаку от работы;
• рационально использовать учебное время;
• сохранять силы руководителю занятия, так как, сопровождая нескольких дрессировщиков, он быстро утомляется, что снижает активность в работе;
• контролировать и управлять работой нескольких дрессировщиков.
С помощью радиостанций интенсивнее идет учебный процесс и повышается качество проводимых занятий, более рационально используется местность, сокращается время на проработку следов.
Обучение проработке неизвестных следов в первое время рекомендуется проводить так: инструктор дает задание помощнику на прокладку следа и наблюдает за его действиями, чтобы точно знать трассу следа. Через 10–15 минут вызывает дрессировщика и разъясняет, как ставить собаку на след, на какие особенности поведения собаки обратить внимание и как выполнять его советы и указания. При этом подчеркивает, чтобы дрессировщик меньше смотрел на местные предметы и трассу следа, а больше на собаку. Желательно ставить собаку на след под прямым углом к линии следа. В ходе работы инструктор следует в 15–20 метрах за дрессировщиком, подсказывая ему, идет ли собака по следу, не сбилась ли с трассы, в каком направлении и как отыскивать продолжение следа в случае его утери.
Закончив проработку следа, инструктор опрашивает обучаемого, какие особенности в поведении собаки он заметил, какие действия, по его мнению, были правильными и как целесообразно работать в дальнейшем. Затем отмечает положительные и отрицательные стороны в действиях обучаемого и дает конкретные указания по устранению недостатков. При разборе особенно важно обратить внимание на ошибки, допущенные дрессировщиком, вскрыть их причины. Это необходимо потому, что ошибки, повторяющиеся на нескольких занятиях, закрепляются и превращаются в привычки, а они вырабатывают у собаки различные нежелательные условные рефлексы. Таким образом, обучение дрессировщиков путем непосредственного сопровождения — наилучший метод подготовки их к проработке неизвестных следов.
После того как дрессировщики овладеют навыками управления собакой в самых разнообразных условиях работы по следу, им разрешается самостоятельно прорабатывать следы со своими собаками.
С началом обучения дрессировщиков работе по неизвестным следам значение непосредственного сопровождения их руководителем значительно возрастает, особенно в период проработки коротких следов до 1 километра. Чем длиннее след, тем больше времени потребуется для обучения дрессировщиков путем их сопровождения. Так, например, при условии работы по следу на дистанцию до 700 метров на каждого обучаемого инструктору потребуется в среднем 20–30 минут. Это значит, за 4 часа занятий с собаками он проконтролирует работу 6–8 дрессировщиков. Если же дистанция прокладки следа будет больше, например, до 1500 метров, то за это время он сумеет обучить только 3–4 дрессировщиков.
Таким образом, обучение дрессировщиков проработке неизвестных следов надо начинать как можно раньше, но не в ущерб качеству подготовки собак. После того как обучаемые проработают 2–3 неизвестных следа, проработка неизвестных и известных следов чередуется.
В методике обучения проработке неизвестных следов необходим индивидуальный подход к обучаемым с закрепленными собаками. Руководитель, имея в группе 8–10 обучаемых, не в состоянии на каждом занятии пробежать по следу за всеми дрессировщиками. Кроме того, в практике редко бывает, чтобы все дрессировщики и закрепленные за ними собаки одновременно были подготовлены к проработке неизвестных следов. Поэтому проработку неизвестных следов надо начинать в первую очередь с наиболее подготовленными дрессировщиками, а остальные должны работать по известным следам. Когда же несколько обучаемых проработают по 3–4 неизвестных следа, инструктор начинает обучение очередных, подготовившихся к этому времени дрессировщиков. А первая подгруппа может работать и по известным следам. В этот период активное участие в обучении должны принять все специалисты учебных подразделений. Это также позволит увеличить возможности непосредственного сопровождения дрессировщиков при работе по неизвестным следам.
Один из важных вопросов обучения дрессировщиков работе по неизвестным следам — привитие им навыков самостоятельной проработки следов без непосредственного сопровождения инструктором. К самостоятельной работе допускаются только те дрессировщики, которые овладели приемами смелой и уверенной проработки неизвестных следов.
Опыт подготовки специалистов службы собак показывает, что дрессировщики быстрее и лучше изучают особенности поведения собаки при работе по запаховому следу, когда они работают группами по три человека, поочередно выполняя следующие роли: один — помощника, второй — руководителя, третий — дрессировщика.
Преимущество этого метода обучения заключается в том, что каждый дрессировщик, выполняющий роль руководителя, учится ставить задачи: помощнику на прокладку следа, дрессировщику — на несение службы и применение собаки для преследования человека. Двигаясь за дрессировщиком, он видит его действия, особенности поведения его собаки, помогает ему в работе. И, сравнив результаты работы нескольких дрессировщиков с собаками со своими действиями, лучше познает правила проработки следа и характерные признаки в поведении своей собаки.
Нормативы подготовки собак в первом периоде. Собака должна быть подготовлена к выполнению следующих действий:
• самостоятельно обнаруживать запаховый след человека, определять направление его действия на участке местности 50x50 метров с минимальным количеством отвлекающих раздражителей при давности следа до 40–50 минут;
• активно и заинтересованно вести поиск помощника по запаховому следу на расстояние до 1 километра;
• на конечной точке следа вести активную борьбу с помощником и окарауливать его на месте и в движении.
Второй период. Задачи: совершенствовать условный рефлекс поиска человека по запаховому следу до навыка; выработать навыки дифференцирования искомого запахового следа человека среди запаховых следов посторонних людей.
Требования к подготовленности дрессировщика:
• дрессировщик должен изучить особенности поведения своей собаки;
• овладеть навыками управления собакой, как поводком, так и без поводка;
• в совершенстве ориентироваться на местности, уметь пользоваться навыками следопыта при работе по следу;
• овладеть приемами управления собакой на углах (поворотах), при выборке помощника на конечной точке следа;
• выработать физическую выносливость, смелость, терпеливость и настойчивость в выполнении поставленной задачи.
На занятиях соблюдать следующие правила:
• условия окружающей обстановки усложнять постепенно и осторожно;
• от многократных повторений упражнений в первом периоде переходить к проработке 3–4 следов в неделю;
• не менее 30–40% следов прорабатывать вечером или ночью;
• следы прокладывать по направлению ветра;
• умело сочетать проработку известных неизвестных дрессировщику следов.
Во втором периоде дрессировщик должен научиться:
• ставить задачу помощнику на прокладку учебного следа;
• анализировать свои действия работу собаки после каждого проработанного следа;
• выполнять задачу до конца и в ограниченное время, при потере следа вести преследование по видимым следам (признакам) до задержания помощника (в этом случае собаку вести рядом и на задержание помощника не пускать).
В этом периоде дрессировки отрабатываются следующие усложнения.
Увеличение длины и давности следа производится постепенно, с учетом условий местности и характера усложнений на следу. Наиболее сложно приучение к дифференцированию следов давностью с 1 до 2 часов, так как до часовой давности собака работает по комплексному запаховому следу, состоящему из бытового, профессионального, индивидуального и других сопутствующих запахов. После 2–3 часов остается только индивидуальный запах, поэтому вводить усложнения, надо руководствуясь поведением собаки, т. е. способностью работать на усложненных условиях.
Со второго периода для поддержания активности работы собаки по запаховому следу и приближения действий дрессировщика с собакой к реальным условиям службы следы прокладываются различными способами.
Первый способ — обычный (традиционный), когда помощник прокладывает след определенной длины, двигаясь со скоростью 3–4 километра в час, и находится на конечной точке столько времени, сколько предусмотрено давностью следа на занятии. В этом случае собака идет по запаховому следу почти одинаковой давности от начала до конца, т. е. до места задержания помощника. Нередко при замедленном темпе работы дрессировщика с собакой давность следа на последнем отрезке может быть даже большей, чем на исходном участке.
При систематических упражнениях по проработке таких следов по мере увеличения давности и длины следа активность работы собаки, как правило, снижается.
Второй способ — прокладка следа с периодическими остановками на 5–20 минут через каждые 200–600 метров движения обычным способом. Продолжительность остановок и длина отрезков между ними зависят от общей давности и длины следа, предусмотренных планом занятия.
Третий способ — прокладка следа безостановочным движением помощника в медленном темпе (2–3 километра в час) до его задержания в ходе преследования.
Четвертый способ — прокладка следа безостановочным движением помощника в быстром темпе (более 5 километров в час) до его задержания в ходе преследования.
Безусловно, в каждом конкретном случае сочетание давности, длины и способа прокладки следа зависит от включения в отрабатываемые упражнения других видов усложнений.
Работа собаки по запаховому следу помощника, идущего непрерывно или с кратковременными остановками, по характеру близка к преследованию хищником (собакой) уходящего животного. В таких случаях у собаки проявляются и совершенствуются активно-оборонительная и поисковая реакции.
Изменение линии (трассы) следов. Во втором периоде прокладывают следы с различными углами (прямыми, острыми) и петлями, а в последующем с комбинацией всех углов. Такие усложнения необходимы для того, чтобы приучить собаку к поиску человека строго по запаховому следу даже в случае изменения им направления движения (рис. 53).
Расстояние между углами должно быть не менее 100–120 метров. В первое время при подходе собаки к углу следует замедлить темп ее движения натягиванием поводка и помочь ей найти продолжение следа. Но нужно помнить, что систематическое сдерживание собаки перед углами может образовать у нее нежелательный условный рефлекс — изменение направления движения на углах следа только с помощью дрессировщика. В этом случае она будет ждать условного сигнала (натягивания) со стороны дрессировщика или же свернет со следа при каждом сдерживании ее даже на прямом отрезке следа.
Чтобы избежать этого, в дальнейшем надо пробегать с собакой угол, затем более строго произносить команду «След» и, если нужно, слегка сдержав ее за углом, направить в сторону следа.
Собаку не надо натаскивать на след, а только направлять в его сторону, добиваясь самостоятельного нахождения ею продолжения следа.
Рекомендуется практиковать периодическую прокладку петлеобразных следов, обращая особое внимание на особенности поведения собаки. Иногда она может проскочить петлю или же раньше времени повернуть, не доходя до места пересечения следов. Такая проработка следа вполне допустима и не считается ошибочной. Дрессировщик должен хорошо изучить поведение своей собаки при работе на углах, так как в противном случае может привести к срыву выполнения дрессировщиком поставленной задачи.
Методические советы руководителю занятия. Особое внимание необходимо уделять обучению самого дрессировщика, выработке навыков управления собакой на углах. Рекомендуется на первом занятии проработать 3–4 коротких следа с различными углами. После каждого проработанного следа проводить тщательный разбор действий дрессировщика с собакой. Вначале углы надо делать у хорошо видимых ориентиров (можно обозначить флажками). Важно правильно чередовать проработку известных и неизвестных следов.
Пересечение искомого следа другими следами. При проработке пересеченных следов у собаки вырабатывается навык различать искомый запаховый след среди других следов.
В первое время делается пересечение на удалении не менее 1 километра от исходной точки. Причем дополнительный след должен быть большей давности (на 40–50 минут), чем искомый. Пересекаемый след прокладывается, как правило, дополнительным помощником. Он заранее должен пройти по участку, на котором будут проложены основные следы. Сначала следы должны пересекаться под прямым углом, в дальнейшем под острым и тупым, в результате сокращается разница давности основного и дополнительного следов.
Следует создавать и такие пересечения, когда искомый след будет иметь одинаковую давность с пересекаемым, иногда меньшую или большую. Подобные соотношения давности основного и дополнительного следов периодически должны чередоваться.
При подходе к месту пересечения следов дрессировщик должен следить за поведением собаки и предоставлять ей свободу работы. Если она попытается пойти по пересеченному следу, дрессировщик дает команду «Ищи след» и легким рывком запрещает дальнейшее продвижение, а затем направляет в сторону основного следа.
Существуют следующие способы организации проработки пересеченных следов.
Первый способ. За 30–50 минут до начала прокладки следов очередной сменой помощников один из дрессировщиков выполняет роль дополнительного помощника. По заданию инструктора он выдвигается на фланг участка до 1 километра от линии исходных положений следов и прокладывает след, двигаясь под прямым углом относительно линии следов основных помощников (рис. 54).
При этом регулируется и разница в давности между основным и дополнительным следами. Дополнительный помощник может подходить к месту пересечения с разницей во времени, предусмотренной планом дрессировки собак.
Второй способ. По мере совершенствования у собаки условного рефлекса поиска человека по его запаховому следу через пересеченные дополнительные следы надо делать взаимные пересечения следов двух основных помощников в указанном месте.
В этом случае один из дрессировщиков прорабатывает обычный пересеченный след, а второй — усложненное пересечение, ибо первый дрессировщик, пройдя со своей собакой, оставляет сложный и свежий запаховый след для второго дрессировщика с собакой. В дальнейшем вводится групповое пересечение следа. Это упражнение можно отрабатывать на различных участках местности в разное время суток и при любой погоде, т. е. в условиях, близких к реальным требованиям службы по преследованию человека.
Постановка на трассе следа дополнительных помощников. В ходе преследования нарушителей по запаховому следу могут встречаться люди, не являющиеся прокладчиками следа. Если они находятся вблизи следа, собака должна обнюхать их и продолжить поиск по запаховому следу. Такой навык вырабатывается путем постановки на трассе следа дополнительных помощников. Это делается так: на удалении не менее 500–600 метров от исходной точки возле линии следа за укрытием прячется дополнительный помощник. Когда собака подойдет к месту его нахождения, он должен встать и стоять спокойно. Дрессировщик, следя за поведением собаки, дает ей возможность подойти к нему и обнюхать его по команде «Нюхай». Если же собака пытается схватить его, то дрессировщик командой «Фу» и поводком удерживает ее и вновь направляет на искомый след. Если собака, возбудившись, отвлекается от следа, помощник прячется в укрытие.
Методические советы руководителю занятия. Это упражнение можно отрабатывать следующими способами.
Первый способ. При постановке задач помощникам на прокладку следов инструктор указывает каждому из них место конечной точки следа с таким расчетом, чтобы они оказались возле следа соседнего помощника слева или справа. Каждый очередной дрессировщик, работая с собакой по запаховому следу, будет иметь дополнительного помощника.
Второй способ. Назначается один общий дополнительный помощник. Ставя задачи основным помощникам, инструктор одновременно указывает дополнительному помощнику места на линии (трассе) основных следов, куда он должен выходить с начала проработки следов дрессировщиками. Перед началом проработки следов дополнительный помощник выдвигается к первой точке. Как только первый дрессировщик с собакой пройдет мимо него, он быстро перемещается на вторую точку. И так последовательно переходя от одного следа к другому, выполняет роль дополнительного помощника на трассе каждого основного следа.
В дальнейшем количество дополнительных помощников на следу увеличивается. Они должны находиться как вблизи следа, так и на удалении, в положении сидя, стоя и в движении.
Приучение собаки обнаруживать вещи на следу. Обнаружение собакой вещей прокладчика следа придает дрессировщику уверенность в том, что преследование ведется правильно. Вместе с тем наличие вещей на трассе активизирует работу собаки по следу. Поэтому параллельно с другими усложнениями отрабатывается бросание помощником своих вещей на следу.
На первых занятиях в целях более быстрой выработки у собаки условного рефлекса необходимо использовать такие предметы, к которым она проявляет повышенный интерес (заинтересованно их апортирует) и которые хорошо сохраняют запах человека (тряпичные, деревянные) (рис. 55).
Вначале рекомендуется оставлять вещи посередине между углами. Добиваться, чтобы собака самостоятельно их обнаруживала, поднимала и садилась. Затем надо подойти к собаке и, отобрав вещь, поощрить ее лакомством и вновь пустить по следу. Если собака самостоятельно не поднимает их, но четко обозначает местонахождение предмета, необходимо подойти к ней, посадить рядом с предметом и дать лакомство. Этот условный рефлекс легко вырабатывается, когда собака приучена к работе по следу дрессировщика (помощника), унесшего апортировочный предмет.
В последующем собака приучается к самостоятельному обнаружению вещей на следу, а также к их облаиванию. Это необходимо потому, что в случае обнаружения предмета в ходе преследования по запаховому следу дрессировщик обязан принять меры к сохранению отпечатков пальцев и индивидуального запаха человека на этом предмете. К тому же следует учесть и то, что в реальных условиях службы иногда предметы могут быть заминированы, обработаны отравляющими веществами и т. п. Поэтому дрессировщик обязан при обнаружении собакой предмета (по ее поведению) ограничить ее действия, не допустить хватания предмета.
Упражнения выполняются двумя способами.
Первый способ. Вначале собаку приучают самостоятельно обнаруживать и поднимать вещи на следу. За каждую найденную вещь дрессировщик поощряет собаку лакомством.
Сначала помощник оставляет вещи у линии следа (до 3–4 штук, на расстоянии одна от другой не ближе 200–300 метров), а в последующем забрасывает их на удаление до 10–15 метров от линии следа. Когда собака будет безотказно находить и поднимать вещи на следу, можно приучать ее обозначать обнаруженные вещи. С этой целью помощник оставляет на следу тяжелые вещи (вещевой мешок), а также подвешивает их или кладет на ветви деревьев, чтобы собака не смогла их поднять или достать. При обнаружении собакой вещи дрессировщик командой или жестом вызывает у собаки лай и сажает ее, затем поощряет лакомством или поглаживанием в сочетании с восклицанием «Хорошо».
Кроме того, рекомендуется, чтобы помощник периодически укрывался в местах, недоступных для собаки, например, на дереве, в стоге сена, помещении и т. п. При обнаружении укрывшегося помощника дрессировщик также вызывает у собаки лай. Если же собака не лает, то помощник своими действиями возбуждает ее на проявление лая.
В последующем разбрасываются обычные вещи (деревянный нож, пистолет и т. п.). В этом случае при подходе собаки к вещи дрессировщик внимательно следит за ее поведением и при обнаружении предмета предупреждает хватание командой «Сидеть», «Голос». За обнаруженную к обозначенную вещь собаку поощряет лакомством. При выполнении подобных упражнений у собаки быстро образуется навык самостоятельного обнаружения разнообразных вещей помощника на следу и обозначения их проявлением лая или принятием сидячего положения.
Второй способ. В отличие от первого способа собака с первых же занятий приучается к обозначению вещей. С этой целью в ходе общей дрессировки предварительно отрабатываются подготовительные приемы по приучению собаки к обнаружению и облаиванию тяжелых и подвешенных предметов. В дальнейшем вещи оставляют на следу, так чтобы собака не смогла схватить или поднять (подвешивают или привязывают к приколу и т. п.). Как правило, сначала собака стремится достать или поднять вещь. Если ей это не удается, она возбуждается и начинает лаять. В случае, если собака сама не подает голоса, дрессировщик побуждает ее на проявление лая.
В последующем, заметив по поведению собаки обнаружение ею предмета, по команде «Сидеть» усаживает ее, не дав возможности схватить предмет, поощряет лакомством и вновь направляет на запаховый след.
По мере выработки у собаки условного рефлекса обнаружения и облаивания предметов, оставленных прокладчиком следа, вводятся следующие усложнения:
• увеличивается расстояние от трассы следа до вещей;
• меняется место и способ расположения вещей (подвешивание, закапывание и т. д.);
• используются вещи различного качества (металлические, матерчатые, бумажные и др.);
• производится выборка вещей, для чего помощник на следу выбрасывает вещи из полиэтиленовых мешочков с запахом других помощников.
Выборка человека в конце следа. Это упражнение выполняется в следующей последовательности. После проработки основного следа, задержания и короткой трепки собакой помощника на конечной точке следа помощник вновь прокладывает след длиною 100–150 метров и становится за укрытие с двумя другими помощниками в один ряд. Как только помощник скрылся за укрытием, собака вновь пускается по запаховому следу и при подходе к стоящим помощникам по команде «Нюхай» направляется на выборку искомого человека.
Во время выборки все помощники должны быть одеты одинаково, стоять молча, спокойно, без движений. Если собака не проявляет активности в поиске помощника, то дрессировщик сказывает ей помощь, направляя в сторону искомого помощника, а последний в свою очередь делает незначительные движения, чем привлекает к себе внимание собаки и возбуждает ее. Необходимо помнить о том, что систематическая помощь собаке может привести к выработке нежелательных условных рефлексов, т. е. собака в дальнейшем будет выбирать только по сигналам хозяина или помощника.
После правильней выборки дрессировщик одобряет собаку словом «Хорошо», дает ей потрепать одежду помощника и поощряет лакомством. Но первых занятиях упражнение следует повторять несколько раз, помощник возвращается в группу, а дрессировщик вновь пускает собаку на выборку.
Как только собака начинает безошибочно производить выборку человека после проработки дополнительного отрезка запахового следа и предварительной трепки (в этом случае собака лучше запоминает запах помощника и его внешний вид), следует производить выборку только в конце основного следа.
Методические советы руководителю занятия. В целях интенсификации обучения руководитель занятия при постановке задач на прокладку следов 3–4 помощникам указывает одну общую конечную точку следа и проработку следов организует так, чтобы дрессировщики с собаками подходили к конечной точке поочередно, не мешая, друг другу во время выборки. Рекомендуется прокладывать следы к населенным пунктам. В этом случае можно производить выборку помощника из группы местных жителей. Это упражнение в последующем необходимо повторять лишь периодически, чтобы не снизить активность работы собаки по запаховому следу.
Пуск собаки на запаховый след с обыска местности. Приучение собаки к отысканию следа на различных участках местности имеет важное практическое значение. Во-первых, у собаки вырабатывается навык заинтересованного отыскания запахового следа и самостоятельного определения направления движения человека в любых условиях; во-вторых, у нее развивается заинтересованность к самостоятельному поиску следа, что необходимо в условиях выполнения служебных задач, особенно при работе по специальной тропе инструктора.
Пуск на запаховый след с обыска местности отрабатывается так: дрессировщик, не доходя до линии следа 50–60 метров, пускает собаку на обыск местности по команде «Ищи след». При необходимости помогает ей поводком. Упражнение усложняется путем увеличения обыскиваемого участка и проведения дрессировки на сложных по рельефу участках местности.
Отыскание искомого следа среди других следов по запаху вещи. При преследовании по следам приходится пускать собаку на обнаружение искомого следа на заслеженной местности после обнюхивания вещи, оставленной преследуемым человеком. Дрессировку следует начинать с подготовительных упражнений. Перед пуском собаки на обычный запаховый след дать ей обнюхать вещь, специально оставленную помощником в стороне от следа.
Основные упражнения по выборке искомого следа по запаху вещи выполняют после того, как у собаки выработан условный рефлекс заинтересованного поиска запахового следа на заслеженной местности.
Упражнения проводят в исходном пункте (исходной точке) основного следа в следующем порядке. Руководитель занятия при постановке задач указывает общую исходную точку и маршруты движения дрессировщикам, основному и дополнительным помощникам. С началом прокладки следов основной и дополнительный помощники одновременно подходят к указанной исходной точке и расходятся в разные стороны. Но перед тем как начать движение по указанному маршруту, основной помощник оставляет свою вещь. Дополнительный помощник, пройдя 150–200 метров, возвращается в группу.
По истечении установленного времени после прокладки следов дрессировщик с собакой подходит к району исходной точки и, посадив собаку в 2–3 шагах от предмета, оставленного основным помощником, пинцетом берет предмет и знакомит собаку с его запахом. Затем, положив предмет в полиэтиленовый пакет, направляет собаку на выборку искомого следа (рис. 56).
Если такое упражнение окажется трудным для некоторых собак, можно увеличить давность дополнительного следа, проложив его раньше основного на 20–30 минут. В последующем постепенно давность следов уравнивается, а при необходимости дополнительные следы могут прокладываться позже основного.
По мере выработки условного рефлекса у собаки вводят упражнения по выборке искомого следа из трех и более следов. В этом случае кроме основного прокладываются 2–3 дополнительных следа.
На первых занятиях целесообразно оказывать помощь собаке в выборке искомого следа, а в последующих предоставлять ей полную самостоятельность. Дрессировщик должен хорошо знать поведение своей собаки. Навык считается выработанным, когда в сложной, незнакомой для дрессировщика обстановке собака самостоятельно обнаруживает искомый запаховый след после обнюхивания вещи.
Дополнительные усложнения второго периода приучения собак к поиску человека по запаховому следу:
• приучение к периодическим остановкам собаки во время работы по следу;
• к работе по следу без поводка;
• к выборке (отысканию) искомого следа на углах.
Приучение собаки к замедлению темпа движения. В связи с тем, что темп движения собаки по запаховому следу быстрее, чем у человека примерно в 2–3 раза, при проработке следа на длинном поводке собака много сил тратит на подтягивание дрессировщика. Поэтому у собак с быстрым темпом движения по следу целесообразно выработать условный рефлекс замедления темпа движения по команде «Тихо». Подготовка к этому начинается в процессе курса общей дрессировки в приемах «Хождение рядом», «Преодоление препятствий» и продолжается при работе по запаховому следу.
Упражнение по замедлению темпа движения во время работы по следу выполняется так. Прокладывается известный для дрессировщика след обычной протяженности и давности. Дрессировщик пускает собаку по следу и внимательно следит за ее поведением. При быстром движении собаки он подает команду «Тихо» и натягивает поводок или делает слабый рывок для замедления ее движения. Затем натяжение поводка ослабляет и произносит команды: «Хорошо», «Тихо, тихо». Резкие команды и сильные рывки поводком могут привести к снижению заинтересованности собаки в работе по следу.
Постепенно упражнения усложняют. Для этого чередуют замедления с быстрым движением дрессировщика; прорабатывают следы на сложных по рельефу участках местности при наличии отвлекающих раздражителей, особенно животных; проводят занятия в различное время суток; чередуют работу по следу без поводка и на поводке.
Этот навык считается выработанным, если собака по команде «Тихо» замедляет темп движения при работе по следу, как на поводке, так и без поводка.
Приучение собаки к периодическим остановкам во время работы по следу. При поиске неизвестных лиц по запаховым следам приходится останавливать собаку в следующих случаях: для изучения, сравнения дрессировщиком видимых следов преследуемого; для отыскания следов у водной преграды, дороги, для оценки обстановки и принятия решения, а также для предоставления собаке кратковременного отдыха и т. д. Периодические кратковременные остановки при работе по запаховому следу могут вызвать у некоторых собак снижение активности в работе, а иногда и отказ. Поэтому необходимо приучать ее к периодическим остановкам во время работы по следу.
Это упражнение вырабатывается в следующей последовательности. Первоначально собаку периодически останавливают на конечном отрезке (участке) следа. Дрессировщик, придерживая собаку поводком, подает команду «Сидеть» и принуждает ее сесть. Как только собака села, дрессировщик поощряет и успокаивает ее. Через 1–2 минуты вновь пускает собаку по следу, злоупотреблять такими упражнениями нельзя, так как это может снизить заинтересованность собаки в работе по следу.
По мере выработки условного рефлекса отрабатываются следующие усложнения:
• кратковременные остановки в начале, середине и конце следа на открытой и закрытой местности;
• увеличение выдержки в сидячем, лежачем положении до 5–10 минут;
• кратковременные остановки для предоставления собаке отдыха.
С этой целью дрессировщик отмечает, запоминает трассу следа и по команде «Гуляй» дает собаке отдых, через 2–3 минуты дрессировщик вновь ставит собаку на запаховый след.
Навык считается выработанным, когда собака по первой команде садится, ложится, находится в этом положении до 5–10 минут и в дальнейшем вновь активно работает по следу.
Во время приучения собак к кратковременным остановкам на следу каждому дрессировщику необходимо соблюдать следующие правила: при обнаружении собакой следа (с обыска местности, на тропе инструктора и т. д.) дрессировщик обязан посадить собаку и уточнить, какой именно след обнаружен (человека, животного). Если есть видимые отпечатки, внимательно изучить их (при необходимости замерить, отобрать пробу запаха) и обозначить каким-либо предметом (флажком), после чего поставить собаку на запаховый след и продолжать его проработку. При работе по следу в местах, где хорошо видны отпечатки, вновь посадить собаку, уточнить принадлежность следа, убедиться в точности преследования и продолжать поиск человека по следу.
В процессе выполнения таких упражнений наряду с выработкой у собаки условного рефлекса спокойной работы дрессировщик совершенствует умение контролировать работу собаки, ориентироваться в обстановке.
Приучение собаки к работе по следу без поводка. Один из эффективных способов поиска человека по его запаховому следу — управление собакой по следу без поводка. В этом случае лучше используются природные качества собаки, уменьшается физическая нагрузка на нее, исключается опасность срывов со следа, обеспечивается более быстрый темп преследования, появляется возможность управления собакой с коня, автомашины, с помощью радиостанции. Все это значительно расширяет масштабы и возможности действий при поиске неизвестных лиц на большом расстоянии, особенно в условиях лесисто-болотистой, пустынно-песчаной, горной местности.
К работе по следу без поводка приучают только тех собак, которые четко и безотказно выполняют команды и жесты дрессировщика, спокойно относятся к отвлекающим раздражителям и особенно к животным.
Эти упражнения начинают после приучения собаки к замедлению темпа движения и периодическим остановкам во время работы по следу. Вначале добиваются, чтобы собака следила за хозяином и не убегала от него дальше 25–30 метров. С этой целью дрессировщик периодически бросает поводок на землю управляет собакой командами и жестами. Как только собака увеличивает темп движения, дрессировщик берет поводок, подает команду «Тихо» и придерживает собаку поводком, а затем вновь бросает его. Рекомендуется периодически управлять собакой удлиненным поводком, связав два длинных поводка. Управляет собакой так же, как и при работе с обычным длинным поводком.
После того как собака будет приучена к работе по следу с брошенным поводком, ее периодически пускают без поводка.
В процессе приучения собак к работе по следу без поводка следует учитывать следующие особенности:
при частой работе по следу без поводка собака быстро привыкает к «свободе», вследствие этого нередко проявляет недисциплинированность и, как правило, плохо работает на поводке. Поэтому проработку следов на поводке и без поводка нужно периодически чередовать:
• работая по следу вблизи отвлекающих раздражителей (людей, животных), дрессировщик должен внимательно следить за поведением собаки и быть готовым управлять ею с помощью длинного поводка;
• запрещается управлять собакой без поводка в населенных пунктах.
Для контроля за работой собаки в ночное время и в других условиях ограниченной видимости применяют сигнальный фонарик ФС-1А, «Маяк», «Голиаф» и другие светозвуковые приборы.
Приучение собаки к выборке (отысканию) следа на углах — разновидность проработки пересечения следа на углу (повороте) искомого следа. На удалении 500–600 метров от исходной точки к одному из углов (тупому или прямому) подходит дополнительный помощник со стороны и, повернувшись, уходит в противоположном основному следу направлении. В первое время дополнительный след должен быть большей давности, нем искомый. Управляют собакой так же, как и на пересеченных следах.
По мере выработки навыка у собаки условия упражнений усложняются: помощники одновременно подходят к месту поворота, меняются формы углов; дополнительный помощник, подойдя к точке поворота, продолжает движение по направлению искомого следа и т. д. Прокладку различных по давности следов нужно чередовать. Качество подготовленности собаки и умение дрессировщика управлять собакой на углах проверяются на угловых выборках по неизвестным условиям под контролем руководителя занятий.
Нормативы подготовки собак во втором периоде. Собака должна самостоятельно, заинтересованно обнаруживать искомый запаховый след, давностью 1,5–2 часа на участке местности 100x100 метров. Активно работать по запаховому следу протяженностью до 2–3 километров на заслеженной местности, спокойно реагируя на посторонних людей. Обнаруживать на следу вещи помощника, оставленные на удалении 10–15 метров от трассы следа, в том числе 1–2 закопанные, подвешенные; производить выборку помощника со следа из группы 4–5 человек, одетых в различную форму одежды; смело, активно вести борьбу с помощником на конечной точке следа, не обращая внимания на брошенные тряпки, плащ и т. д.; окарауливать помощника, как на месте, так и в движении до места расположения группы.
Третий период. Задача: совершенствовать у собаки навык безотказного поиска человека по запаховому следу в сложных условиях, приближенных к требованиям службы. При организации занятий необходимо соблюдать следующие правила:
• занятия проводить в любое время суток, не менее 30% в ночное время и на различных участках местности;
• чаще прорабатывать следы, не известные дрессировщику, известные — лишь периодически;
• при проработке следов небольшой давности помощник должен двигаться до задержания без остановок;
• все занятия проводить в условиях, приближенных к служебной обстановке, которая заставила бы дрессировщика проявлять творчество, смекалку, находчивость, большую физическую выносливость, смелость, психологическую подготовленность к выполнению сложных задач.
В этом периоде включать разнообразные запаховые следы: прерывистые; с различными ухищрениями; с преодолением водных преград; проложенные в ночное время, на незнакомой местности, а также обработанные маскирующими веществами;
• отрабатывать постановку собаки на след различными способами с выдвижением к месту происшествия (обнаружения следов) в пешем порядке на удаление до 3–4 километров.
Задачи, поставленные перед дрессировщиком, должны выполняться точно в срок. В случае утери собакой запахового следа он должен преследовать прокладчика следа по направлению вплоть до его задержания.
В ходе занятий дрессировщик должен:
• в совершенстве изучить особенности поведения своей собаки;
• овладеть навыками управления собакой и практического применения ее в условиях, приближенных к служебной обстановке;
• овладеть навыками следопытства, особенно по изучению следов и преследованию по видимым следам и признакам;
• приобрести навыки организации действий группы при преследовании по следам неизвестных (оценка обстановки, принятие решения, постановка задачи группе и руководство ею в ходе поиска);
• овладеть навыками четкого управления собакой в ночное время, при проработке прерывистых, ухищренных следов, также обработанных маскирующими веществами, утере следа у реки (дороги, населенного пункта и т. д.);
• научиться ориентировке на различной местности в любое время суток.
В третьем периоде дрессировки отрабатываются следующие упражнения:
• увеличение длины следа до 5–6 километров и давности до 2–2,5 часа проводится постепенно, как и в предыдущих периодах дрессировки, с учетом активности и заинтересованности работы собаки по следу, а также состояния погоды, характера местности, почвенно-растительного покрова и времени суток;
• приучение собаки к спокойному реагированию на состав группы преследования из 3–5 человек.
Первоначально при работе по запаховому следу дрессировщика с собакой сопровождает руководитель занятия или другой дрессировщик, а в последующем количество сопровождающих увеличивается до 3–4 человек. Сопровождающие двигаются на удалении 50 метров от собаки, не отвлекая ее своими действиями. В последующем расстояние сокращается до 25–30 метров, и вводятся следующие варианты взаимодействий: изучение следов совместно с дрессировщиком, оказание ему помощи в работе, подача громких команд, распоряжений и др.
Поиск человека по запаховому следу в разнообразных условиях местности, погоды и времени суток. Если первоначальное приучение собаки к работе по запаховому следу проводилось при благоприятных условиях, то в последующем собаку необходимо приучать к работе по следу в разное время суток, при различных температурах воздуха, направлениях (боковом, встречном) и силе (умеренном, сильном) ветра. На открытой, холмистой или горной местности, на участках каменистых, песчаных, болотистых, глинистых, солончаковых, обожженных, пыльных (особенно у дорог). На открытой местности собаке работать труднее, чем на закрытой, так как больше отвлекающих раздражителей, быстрее улетучиваются запаховые частицы. Поэтому необходимо практиковать периодическую прокладку следов на таких участках.
К концу курса дрессировки собака должна быть подготовлена к безотказной работе в самых сложных условиях внешней среды.
Однако необходимо помнить о том, что собака будет активна в том случае, если работа в сложных и облегченных условиях будет чередоваться.
Проработка прерывистых следов. Такой след получается в случаях, когда на отдельных участках местности не остается запахового следа или он уничтожается воздействиями условий среды. Чаще всего это бывает при пересечении человеком водных преград, сильно заболоченных участков, перемещении человека на транспортных средствах, а также при сильном затаптывании местности людьми и животными. В связи с этим одной из особенностей работы собаки по такому следу является то, что она, потеряв след на одном месте, должна вновь найти его на другом участке и продолжать работу по следу. Собаки, приученные к непрерывной проработке следа от начала до конца, нередко, потеряв его, от дальнейшей работы по следу отказываются.
В целях приучения собаки к работе по таким следам в первое время перерывы надо делать при переходе дорог. Для этого следует пройти 20–30 метров посередине дороги, а затем сойти с нее (рис. 57).
Дрессировщик с собакой, потеряв след у дороги, обязан вначале осмотреть ближайшую обочину дороги вправо и влево от места его утери на расстоянии 50–100 метров. Если след не обнаружен, переходить дорогу и производить осмотр надо в такой же последовательности до обнаружения собакой следа. В дальнейшем можно использовать небольшие речки и другие, легко преодолеваемые водные препятствия.
Для выработки у собаки активности поиска утерянного следа необходимо вводить следующие усложнения:
• постепенно увеличивать размеры обыскиваемого участка;
• перемещать собаку на другие участки с последующим ее пуском на след после дачи обнюхивания проб запаха с прибора «Шершень» или вещи помощника;
• прокладывать след через труднопроходимые участки, места с наличием сильных, мешающих собаке посторонних запахов (заслеженные участки, загоны животных, железнодорожное полотно и др.).
Работа по запаховым следам, проложенным с различными ухищрениями. Имеет цель совершенствовать навыки работы по следу в сложных условиях и самое главное — тренировать дрессировщика, учить его распознавать уловки и ухищрения преследуемого.
Простейшими ухищрениями являются:
• периодическая смена обуви прокладчиком следа;
• движение по участкам, где почти не остается видимых следов и признаков движения человека;
• прокладка следов с использованием макетов копыт животных, что часто вводит дрессировщика в заблуждение и вызывает недоверие к работе собаки по следу;
• прокладка отрезков следа с использованием ходуль. В этом случае собака работает верхним чутьем, ее поведение сильно отличается от обычного, что может ввести в заблуждение дрессировщика;
• прокладка петлеобразных следов, с возвращением по своим следам в обратную сторону и всевозможными углами;
• обработка следов различными маскирующими запаховыми средствами, в том числе запахами хищных животных, и т. д.
Следы с различными ухищрениями надо прорабатывать лишь периодически. На таких следах способы управления собакой определяются конкретно с учетом опыта, приобретенного дрессировщиком в ходе работы с собакой.
Проработка следов вблизи населенных пунктов и через них. Приучение собак к работе в этих условиях проводится в следующей последовательности. Вначале для ознакомления собаки со всевозможными раздражителями проводят занятия по общей дрессировке в населенном пункте. После того как собака привыкнет спокойно относиться к раздражителям окружающей среды, ее приучают к работе по запаховым следам в населенных пунктах.
Первые занятия целесообразно проводить рано утром или после дождя, когда меньше отвлекающих раздражителей (особенно запаховых, которые за ночь выветриваются, а после дождя уничтожаются). Следы необходимо прокладывать первоначально вдоль ограждений, где наименьшее количество запаховых раздражителей. В этом случае помощник, проложив след длиною 400–500 метров до окраины поселка, делает остановку и через 20–30 минут продолжает движение по населенному пункту 200–300 метров, делая периодические остановки на 3–5 минут через каждые 50–60 метров движения.
Кратковременные остановки помощника делаются в целях активизации работы собаки, так как по мере приближения ее к помощнику давность следа будет уменьшаться (рис. 58).
Отрезки следа в населенном пункте постепенно увеличиваются, продолжительность промежуточных остановок помощника сокращается. Занятия проводятся в разное время суток.
Проработка следов группы из 2–3 помощников. Такие упражнения совершенствуют у собаки навык поиска человека по запаховому следу. Одновременно и дрессировщик приобретает умение управлять собакой при проработке группового запахового следа. Он научится:
• определять по поведению собаки трассу следов преследуемых и находить способ преследования их;
• управлять собакой при задержании и окарауливании 2–3 человек;
• организовать осмотр местности в районе задержания помощников в целях обнаружения выброшенных ими вещей.
Для работы по следам группы помощников целесообразно назначать поисковую группу в составе 3–5 человек.
Чередование постановки собаки на запаховый след человека различными способами. В зависимости от обстановки, выполняемой задачи дрессировщик может ставить собаку на след несколькими способами:
• с обыска местности;
• с тропы инструктора;
• на участке, где имеются видимые следы;
• по запаху вещи или запаху из пробника с применением прибора «Шершень».
Цель чередования постановки собаки на запаховый след различными способами — научить дрессировщика свободно ориентироваться в любых условиях.
Создавая на каждом занятии обстановку, близкую к реальной службе, надо учить будущего инструктора организации действий поисковой группы у обнаруженных следов и управлению составом группы в ходе преследования по следу.
Проработка следов в обратном направлении. Проработка следа человека в обратном направлении (от места задержания в сторону исходной точки) производится для установления его маршрута движения или обнаружения брошенных, утерянных предметов (оружия, документов и т. д.)
Упражнения выполняются так: помощник на исходной точке оставляет вещь и по пути движения через каждые 300–400 метров (в последующем можно реже) оставляет апортировочные предметы и заканчивает прокладку следа в указанной точке.
В данном случае собака ставится на запаховый след у видимых отпечатков следа прокладчика. Давность обратного следа меньше давности обычного вначале на 2, в последующем — на 1 час.
Работу собаки по обратному следу подкрепляют дачей лакомства за обнаружение вещей, оставленных помощником.
Прокладку следов в обратном направлении надо проводить не чаще 1–2 раз в месяц, так как собака может ошибаться в определении направления движения помощника, т. е. будет работать одинаково активно как в обычном, так и обратном направлении.
Комплексирование работы по запаховому следу с обыском местности, сторожевкой, выборкой человека в конце следа. Наряду с вводом и отработкой различных усложнений заключительная часть подготовки собак должна проводиться в комплексе с другими специальными приемами, приближающими действия дрессировщика с собакой к условиям, близким требованиям службы.
Так, например, вначале дрессировщик с собакой обыскивает участок местности в целях обнаружения различных вещей, принадлежащих человеку, затем, обнаружив на этом же участке запаховый след, прорабатывает его в обычном порядке.
На обыск местности собаку пускают после ознакомления с запахом помощника путем обнюхивания его вещи или пробника прибора «Шершень». В этом случае собака должна обнаруживать и обозначать только вещи с его запахом, а на другие запахоносители не обращать внимания. Это своеобразная выборка вещей. В конце каждого проработанного следа также проводится обыск местности в радиусе не менее 100 метров. С этой целью дрессировщик после задержания помощника конвоирует его в укрытие, организует охрану, и, разбив участок осмотра на 4 подучастка размерами 50x200 метров, производит их обыск с учетом направления ветра. Обнаруженные вещи обозначает флажками (вехами).
Периодически необходимо комплексировать работу по запаховому следу со сторожевкой в движении. Для этого дрессировщику определяется маршрут несения службы протяженностью 1,5–3 километра, ставится задача на проверку участка. В зависимости от подготовленности собаки помощник пересекает тропу инструктора и прокладывает след соответствующей давности и длины. Целесообразно также периодически рядом с тропой на удалении 50–70 метров скрытно располагать помощника (рис. 59).
После обнаружения спрятавшегося помощника или проработки запахового следа собаке предоставляется 5–10-минутный отдых, затем вновь начинается обыск местности на участке задержания помощника.
Дополнительные упражнения по приучению собаки к работе по запаховому следу.
Приучение собак к работе в паре является эффективным перспективным способом их применения на службе.
Этот способ позволяет:
• вести преследование более уверенно, в ускоренном темпе;
• быстрее отыскивать утерянный след на углах даже в случаях применения помощником различных ухищрений;
• вести самостоятельное преследование нескольких помощников в том случае, когда они двигаются в разных направлениях;
• надежнее парализовать сопротивление вооруженного человека при задержании.
Розыскные собаки для преследования по следу в паре готовятся специально и, как правило, во второй половине курса дрессировки. С этой целью подбирают двух собак, одинаковых по степени их подготовленности, заинтересованных в поиске человека по следу, с одинаковым темпом движения по следу и спокойно относящихся друг к другу.
Приучение собак к работе по запаховому следу в паре проводится в следующей последовательности.
Прокладываются два параллельных следа по давности и длине меньше обычной, в облегченных условиях, на участке местности с наименьшим количеством отвлекающих раздражителей. Вначале расстояние между параллельными следами 100–150 метров, в дальнейшем постепенно уменьшается по мере приближения к конечной точке, и на последнем отрезке они сливаются в один след.
Два дрессировщика одновременно пускают собак для проработки следов, обращая внимание на то, чтобы они работали самостоятельно. В конечной точке собаки приближаются друг к другу и продолжают работу по общему следу, проложенному двумя помощниками, и задерживают своих помощников. В последующем прокладывается только один след, для проработки которого одновременно пускают двух собак. Нужно так управлять собаками, чтобы они не забегали и не отставали одна от другой. При скрещивании поводков дрессировщики меняются местами или перехватывают поводки, не допуская рывков и запутывания.
Рекомендуется также прокладывать следы двум помощникам, которые к концу следа должны разойтись в разные стороны. Для их поиска пускаются по следу две собаки, которые с исходной точки работают вместе, а затем расходятся и прорабатывают следы каждая в отдельности (рис. 60).
Следует учесть, что частое применение собак для работы по следу в паре приводит к образованию нежелательных условных рефлексов. Поэтому работу в паре рекомендуется чередовать с индивидуальной работой каждой собаки по следу.
В конце курса дрессировки следы должны прокладываться с различными ухищрениями и соответствовать требованиям службы.
Целесообразно закрепление двух собак, работающих в паре, за одним дрессировщиком.
Приучение собаки к подаче голоса при работе по следу. Для определения места нахождения собаки при работе по следам без поводка на закрытой местности, при отсутствии технических средств контроля («Голиафа», «Маяка», сигнальных датчиков) можно приучить собаку к самостоятельной подаче голоса во время работы по следу и при ведении борьбы с задержанным человеком до подхода дрессировщика.
Предварительно приучают собаку к подаче голоса по команде дрессировщика. Упражнение выполняется так. Прокладывается след длиной 500–700 метров. Пустив собаку по следу, дрессировщик через каждые 100–150 метров вызывает у собаки лай командой «Голос». Первоначально собаку приходится придерживать поводком, а иногда сажать на следу.
Во время борьбы собаки с помощником дрессировщик также заставляет собаку подавать голос. В последующем управляют собакой удлиненным поводком или шнуром до 50–100 метров, а затем без поводка. У собаки вырабатывается условный рефлекс самостоятельно лаять через каждые 100–150 метров, а также при ведении борьбы с задержанным помощником и его окарауливании до подхода дрессировщика.
Положительные стороны этого навыка:
• собаку легко контролировать при работе по следу на закрытой местности на удалении от дрессировщика до 300–500 метров;
• собака самостоятельно, в быстром темпе работает по следу, ведет борьбу с задержанным до подхода хозяина, этим обеспечивается своевременное задержание нарушителя.
Отрицательные стороны:
• лай собаки демаскирует действия группы поиска, т. е. преследуемый, ориентируясь по лаю собаки, может применять различные ухищрения с целью ухода в сторону от преследования;
• на первом этапе дрессировки резко снижается активность собаки в поиске человека по следу, а некоторые собаки вообще отказываются от работы;
• нередко собаки, приученные к проявлению голоса, при обнаружении посторонних лиц начинают лаять, демаскируя местонахождение состава поисковой группы.
Поэтому приучение собаки к подаче голоса при работе по следу надо отрабатывать только там, где есть такая необходимость по условиям выполнения служебных задач.
Проработка длинных следов 2–3 собаками. Групповое применение 2–3 розыскных собак практикуется при работа по запаховым следам большой протяженности в сложных условиях рельефа местности, времени года, температуры воздуха. В этом случае собаки работают по следу поочередно, одна из них работает по следу, а другие или перевозятся на автомашине (в специально оборудованном седле лошади), или бегут рядом с дрессировщиками.
Преимущество этого способа в том, что преследование ведется в более быстром темпе, значительно снижается утомляемость собак, сохраняется высокая их активность и работоспособность. Для этих целей целесообразно подбирать розыскных собак с одинаковой степенью подготовленности, спокойно относящихся друг к другу. Сначала проработка запаховых следов проводится в облегченных условиях (утром, по следам небольшой давности). Особое внимание обращается на приучение собак обнаруживать запаховый след после высадки с машины (лошади) или преодоления в пешем порядке 2–4 километров.
В дальнейшем условия дрессировки постепенно усложняются:
• увеличивается длина (до 15–20 километров) и давность следа (до 5–6 часов);
• преследование по следам организуется и проводится в любое время суток, при различной погоде;
• собак приучают к спокойному реагированию на выстрелы, освещенность местности ракетами и прожекторами.
Необходимо помнить, что периодически с каждой собакой следует работать по запаховым следам, как в облегченных, так и в сложных условиях.
Работа по следам, обработанным маскирующими запаховыми веществами. Преследуемые злоумышленники иногда обрабатывают свои следы раздражающими или сильно пахучими веществами с целью затруднить или сделать невозможной проработку запахового следа с помощью собак. Поэтому дрессировщику надо знать поведение своей собаки при встрече с такими запахами, уметь применять ее в подобной обстановке.
Установлено, что запахи таких веществ, как камфара, нашатырный спирт, хлороформ, фенол, бензол, сильно действуют на чувствительные окончания тройничного нерва в слизистой оболочке полости носа и вызывают сложные рефлекторные изменения в дыхании — временную остановку дыхания как реакцию самозащиты организма от проникновения этих запахов в дыхательные пути.
Злоумышленники могут использовать самые различные пахучие вещества. Перец, табачные изделия первоначально сильно влияют на работу собаки, особенно в сухую погоду, однако при систематической тренировке собаки немного привыкают к ним.
При умелом управлении собакой дрессировщик должен своевременно заметить выход собаки на обработанный участок, обойти его и продолжать преследование злоумышленника. При этом следует учесть, что преследуемый в любом случае будет иметь ограниченное количество вещества и мало времени. Для тщательной обработки своих следов. Поэтому он сможет обрабатывать лишь небольшую трассу следа. Дрессировщик, заметив обнаружение собакой обработанного участка, должен обойти его со стороны, откуда дует ветер, отыскать искомый след и продолжать преследование (рис. 61).
При необходимости дрессировщик должен уметь оказывать собаке своевременную помощь: сняв со следа, промыть мочку носа водой или протереть влажной салфеткой.
Приучение собаки к работе по запаховым следам, обработанном маскирующими веществами, можно начинать тогда, когда собака будет приучена к работе по прерывистым следам. На первых занятиях необходимо соблюдать следующие правила:
• следы прокладывать рано утром или ночью при наличии на траве росы или после дождя;
• маскирующие (остропахучие) вещества применять в незначительных дозах (концентрациях);
• ветер желателен попутный или боковой;
• собака должна находиться в бодром, полуголодном состоянии;
• при воздействии на слизистую оболочку обонятельного анализатора собаки остропахучих веществ (при чихании и других отклонениях в ее поведении) необходимо быстро промыть мочку носа и отвести собаку в сторону. После небольшого отдыха продолжать проработку следа, начиная с необработанного участка.
По мере привыкания собаки к работе по таким следам вводить следующие усложнения:
• увеличивать концентрацию запахов и протяженность обрабатываемых участков на трассе;
• занятия проводить в разное время суток, при любой погоде;
• практиковать пуск собаки на обнаружение запахового следа без предоставления ей отдыха после встречи с отвлекающим запахом;
• для обработки запаховых следов использовать различные вещества.
Приучение собак к работе по следу в отрыве от инструктора. Необходимость применения розыскных собак для работы по запаховым следам на большом удалении (в отрыве) от дрессировщика возникает в случаях, когда есть угроза ухода злоумышленника от задержания.
Приучение собаки к работе в отрыве от дрессировщика начинают после выработки навыка активной, заинтересованной проработки следа на длинном или удлиненном поводке. Особое внимание обращается на приучение собаки к ведению борьбы и окарауливанию задержанного в отсутствии дрессировщика. Целесообразно у таких собак выработать условный рефлекс — облаивание задержанного как во время борьбы, так и при его окарауливании. Это нужно для своевременного определения места нахождения собаки и задержанного.
В последующем условия дрессировки усложняются:
• следы прокладываются на пересеченной, закрытой местности, в различное время суток;
• собака пускается на след без поводка в начале, середине и конце следа;
• собака приучается к ведению борьбы с преследуемым в условиях двухсторонней стрельбы из ружья холостыми патронами и при освещении местности осветительными ракетами;
• отрабатываются упражнения по окарауливанию спокойно стоящих, сидящих, лежащих задержанных с облаиванием до подхода дрессировщика.
В целях контроля за местонахождением собаки можно использовать технические средства «Маяк-2», «Голиаф», фонари ФС-1А и др.
Таким образом, заключительный период приучения собаки к работе по следу включает такие виды усложнений, отработка которых позволяет наиболее качественно подготовить розыскную собаку для службы на границе.
После отработки усложнений заключительного периода производится проверка подготовленности собаки на предмет перевода ее в категорию розыскной собаки.
При выпуске из школы для перевода в категорию розыскной подготовленная собака должна:
• самостоятельно обнаруживать запаховый след «нарушителя» определять направление его движения на участке не менее 100x150 метров;
• четко и безотказно работать по запаховому следу на дистанции не менее 5 километров, давностью не менее 2 часов в усложненных условиях (дороги, водные преграды, населенные пункты на участках с наличием всевозможных отвлекающих раздражителей, настороженно окарауливать задержанного;
• обнаруживать вещи нарушителя, оставленные на следу;
• производить выборку человека в конце следа из группы 6–7 человек;
• обыскивать участок местности в районе задержания в целях обнаружения вещей на площади не менее 200x200 метров.
Возможные ошибки дрессировщика и их последствия. В процессе приучения собак к работе по запаховому следу со стороны руководителя занятий и дрессировщиков могут быть допущены ошибки, снижающие качество подготовленности собаки.
Наиболее характерные из них:
1. Принуждение собаки (поводком, громкими командами и др.) к принюхиванию и к работе по запаховому следу. В этом случае у собаки вырабатывается нежелательный условный рефлекс на команду «След» (собака боится и убегает от следа).
2. Приучение собак с активно-оборонительной реакцией поведения к работе по запаховому следу с предварительным дразнением. Такие собаки перевозбуждаются и стремятся искать помощника с помощью зрения, не принюхиваясь к следу.
3. Частая прокладка следов против ветра. В этом случае собака к следу не принюхивается, а ищет помощника с высоко поднятой головой (верхним чутьем).
4. Натаскивание собаки на след поводком, т. е. ограничение самостоятельности в работе собаки, а также частая подача команд «След», «Хорошо, след», в результате чего действия дрессировщика и его команды превращаются в сигналы движения собаки в определенном направлении.
5. Прокладка однообразных следов (по направлению, длине, давности), прятание помощника на конечной точке за одинаковыми на вид местными предметами приводит к выработке у собаки нежелательных для службы условных рефлексов: бег собаки по направлению, не принюхиваясь к следу; работа по следу только на определенное расстояние при определенной давности, поиск помощника по знакомым ориентирам.
6. Обнаружение видимого помощника на открытых участках местности, преждевременное появление его из-за укрытия приводит к тому, что собака привыкает находить человека с помощью зрения и набрасывается на любого, не являющегося прокладчиком следа, без предварительного его обнюхивания.
7. Работа только по известным следам приводит к тому, что дрессировщик, как правило, не знает поведения собаки, ей не доверяет, а с началом работы по неизвестным следам сбивается со следа, приучает собаку к поиску помощника по направлению.
8. Частые пробежки с собакой вне полосы запахового следа, поощряемые командами «След» и «Хорошо», приводят к выработке у собаки рефлекса поиска помощника в любом направлении без запахового следа.
9. Привлечение в качестве помощника одних и тех же лиц, в результате чего собака, как правило, ищет по следу только помощника со знакомым запахом, не реагируя на другие запахи.
10. Постоянное использование помощником дрессировочного плаща для борьбы с собакой. В этом случае у собаки быстро вырабатывается нежелательный условный рефлекс на форму одежды. Во избежание этого помощник должен менять форму верхней одежды (дрессировочный плащ, костюм, специальные рукава, гражданское пальто и др.).
11. Чрезмерное увлечение упражнениями по проработке запаховых следов может привести к передрессировке и снижению работоспособности собаки. В третьем периоде дрессировки рекомендуется прорабатывать не более 2–3 следов в неделю.
12. Поиск помощника без запахового следа с последующей его трепкой приводит к образованию у собаки навыка поиска человека не по следу, а по другим признакам. Категорически запрещается давать собаке возможность потрепать помощника в случаях, когда она не работала по запаховому следу.
13. Систематическая прокладка следов на участках, где образуются ясно видимые отпечатки ног помощника (на песке, пашне, зимой на снегу и т. п.), приводит к тому, что собака привыкает работать по видимым следам с помощью зрения.
14. Постоянная прокладка следов с длительным пребыванием помощника на конечной точке следа снижает заинтересованность работы собаки.
15. Неправильные (приятельские) взаимоотношения дрессировщика с помощником на конечном пункте следа и при возвращении в исходный район снижают злобное, недоверчивое отношение собаки к посторонним лицам и ее заинтересованность к поиску человека по запаховым следам.
ПРИУЧЕНИЕ К ВЫБОРКЕ ВЕЩЕЙ
Навык выборки вещей необходим для опознания искомого человека по заданному запаху.
Выборка вещей способствует развитию чувствительности обоняния собаки, совершенствованию дифференцировки запахов и является базой для приучения собаки к выборке человека по запаху вещи. Условные раздражители — основные: команда «Нюхай» и жест показ рукой в направлении предметов; вспомогательные: «Апорт», «Хорошо», «Дай», «Фу» (в тихой интонации) и др.
Безусловные раздражители — апортировочный предмет, лакомство, поглаживание.
Навык вырабатывается на базе обонятельно-поисковой, пищевой реакций поведения и навыка апортировки.
К выборке вещей можно приступать только в том случае, когда собака заинтересованно обнюхивает предлагаемый предмет, активно ищет его с помощью обоняния среди большого количества подобных беззапаховых предметов, подносит его и садится перед дрессировщиком. Для этого отрабатываются следующие подготовительные упражнения:
• приучение к спокойному обнюхиванию предмета по команде «Нюхай»;
• апортировка чужих предметов, разнообразных по форме, размерам и качеству материала;
• апортировка чужих запаховых предметов из 50–70 штук, беззапаховых и небольших до 1x10 сантиметров по величине.
В целях развития у собаки обонятельно-поисковой реакции целесообразно проводить следующие апортировочные упражнения: апортировка палочек, камней из большого количества подобных предметов и т. д.; поиск сосновой шишки, желудя с запахом дрессировщика, помощника среди большого количества беззапаховых.
Для контроля за работой собаки все апортируемые предметы необходимо пометить так, чтобы можно было определить, кому принадлежит каждый предмет.
В ходе подготовительных упражнений собака должна быть приучена к спокойному, заинтересованному поиску своего и чужого апортировочного предмета с последующей подноской искомой вещи к дрессировщику и усадкой перед ним. Отработка этих подготовительных упражнений имеет решающее значение, особенно при 5–6-месячном курсе дрессировки розыскных собак.
Главное здесь — приучение собаки к заинтересованной апортировке чужих запаховых предметов, так как конечная цель приема — выборка чужих вещей.
Приучить собаку заинтересованно апортировать вещи помощника можно следующими способами:
1. Помощник возбуждает собаку на апортировочный предмет и бросает его к другим подобным предметам. Дрессировщик посылает собаку за предметом. За каждую поднесенную вещь собака поощряется лакомством. На одном занятии упражнение повторяется 10–15 раз.
2. Дрессировщики кладут в полиэтиленовые мешочки по 10–15 предметов и по указанию руководителя занятия обмениваются ими, и затем каждый занимается апортировкой чужих предметов.
Методика и техника дрессировки. Первый период. Задача: выработать у собаки первоначальный условный рефлекс выборки вещи из 5–6 подобных запаховых предметов.
Для этого каждый дрессировщик должен в совершенстве знать и строго выполнять правила организации и проведения упражнений по выборке вещей.
Правила подготовки места для выборки вещей. Занятия по выборке вещей проводят на знакомой для собаки местности с наименьшим количеством отвлекающих раздражителей (особенно запаховых), на специально подготовленной площадке. В этом случае собака привыкает к обстановке, всевозможным запахам, т. е. у нее угасают ориентировочные рефлексы на новизну обстановки, что способствует быстрому образованию условного рефлекса. И, наоборот, если каждое занятие проводить на различной местности, то собака будет отвлекаться на незнакомые запахи, новизну обстановки. Это замедлит процесс выработки условного рефлекса выборки вещей (рис. 62).
Специальное место для выборки вещей состоит из следующих элементов. Оборудуется площадка для раскладки предметов размером 1,5x1 метр, которая выравнивается, очищается от травы, при необходимости снимается верхний слой земли (№ 1). В одном метре от площадки обозначается место для посадки собаки (№ 2). Расстояние определяется с учетом удобства управления собакой коротким поводком (его длина 1,5 метра) и так, чтобы собака видела лежащие апортировочные предметы. Справа в одном шаге от места посадки собаки обозначается площадка для вещей основного помощника (№ 3), а в одном шаге от нее — площадка для запасных вещей, запаховых или беззапаховых (№ 4) (чтобы при выборке собака не отвлекалась на предметы, находящиеся на площадках для основного помощника (№ 3) и для запасных вещей (№ 4), целесообразно площадки слегка углубить; позади в 1,5 метрах от места посадки собаки — площадка для использованных вещей (№ 5).
Специально оборудованные площадки располагаются в один ряд с промежуточными расстояниями не менее 5 метров. Их закрепляют за дрессировщиками с учетом индивидуальных особенностей собак (нежелательно соседство собак, злобно относящихся друг к другу), а также степени подготовленности самих дрессировщиков. Места для выборки вещей метятся номерными указателями, установленными у площадки для использованных предметов. Дрессировщики распределяются на пары, один из двух назначается старшим, и выборку проводят, помогая, друг другу.
Здесь же целесообразно оборудовать стеллажи для выветривания вещей (один на отделение или для каждого дрессировщика).
После выработки у собаки прочного условного рефлекса выборки вещей занятия можно проводить на различных участках местности.
Правила подбора и хранения предметов, используемых при выборке вещей. До начала выборки вещей упражнения по апортировке должны проводиться в целях развития у собаки обонятельно-поисковой реакции. Поэтому все предметы должны быть небольшими, в пределах 5–10 сантиметров длиной и 1–1,5—толщиной, различные по форме, цвету и качеству. На небольших предметах концентрация запаха меньше и собаке труднее обнаружить их в траве, кустах.
Для первоначальных упражнений выборки вещей целесообразно использовать апортировочные предметы, изготовленные из твердого картона в виде треугольников, прямоугольников, кружков, предварительно перегнутых пополам (собаке удобнее поднимать их с земли). Бумага хорошо впитывает в себя запахи, удобна для переноски в карманах, к тому же используется только один раз. Это обеспечивает чистоту индивидуального запаха человека на предметах, имеющего решающее значение при выборке вещей.
Если одна и та же вещь в течение занятия применяется несколько раз — при обыске местности, апортировке, выборке вещей и ее хватают несколько собак (от каждой из них остается на предмете запах слюны), то апортировочный предмет пропитывается комплексом всевозможных запахов. Это приводит к выработке у собаки нежелательного условного рефлекса — выборки вещи не по индивидуальному запаху человека, а по силе комплексного запаха, что отрицательно влияет на подготовку розыскной собаки.
Для обеспечения (сохранения) чистоты индивидуального запаха на предметах необходимо соблюдать следующие правила:
• все апортировочные предметы каждого дрессировщика должны быть обозначены или пронумерованы, чтобы исключить их обезличку;
• каждому дрессировщику иметь личный пинцет и все вещи брать, раскладывать, давать обнюхивать собаке только с его помощью;
• ежедневно после каждого занятия выветривать вещи на специальных стеллажах, а через 3–4 занятия заменять их;
• во время занятий хранить предметы в строго определенном месте: в сумке для апортировочных предметов, полиэтиленовом пакете, карманах одежды, куда запрещается класть другие запаховые предметы;
• правильно пользоваться лакомством (давать только левой рукой), готовить его заранее, нарезав мелкими кусочками;
• если при выборке вещей используются деревянные предметы, то их необходимо делать из различных пород дерева, чтобы не выработать у собаки нежелательную связь на специфический запах дерева;
• предметы, используемые при выборке, должны быть разнообразными по форме, размерам, цвету и качеству материала.
По мере упрочения у собаки условного рефлекса выборки вещей (в конце 2-го периода дрессировки) необходимо использовать предметы, которые встречаются при выполнении служебных задач, такие, как расчески, ножи, пистолеты (макеты), ключи, записные книжки, носовые платки, поясные ремни, носки, ручки, перчатки и др.
Правила раскладывания предметов при выборке вещей.
Расположение предметов на площадке может облегчить или затруднить работу собаки. От правильного расположения предметов (запахоносителей) зависит скорость образования условного рефлекса и его качество. Так, в подготовительном периоде дрессировки предметы располагаются беспорядочно, чтобы затормозить зрительно-ориентировочную реакцию на месторасположение искомого предмета и тем самым заставить собаку найти его среди подобных (по цвету, размерам, форме) беззапаховых предметов с помощью обоняния. Количество предметов не менее 50–70 штук (рис. 63).
В последующих периодах выборки вещей предметы необходимо раскладывать в ряд, расстояние между ними не менее 30–50 сантиметров. Это объясняется тем, что пахучие вещества обладают большой летучестью, непрерывно выделяются во внешнюю среду и распространяются в воздухе. Они могут поглощаться апортировочными предметами: наиболее сильно впитывают запахи матерчатые вещества (шерстяные, шелковые), меньше — бумажные, деревянные. Расположение апортировочных предметов в один ряд способствует лучшему сохранению запаха, помогает правильной дифференцировке запахов собакой. К тому же она приучается к организованному и последовательному обнюхиванию всех предметов.
При расположении предметов вразброс они пропитываются разными запахами, особенно если продолжительное время лежат на площадке. В этой обстановке собаке трудно выбрать искомый предмет, она, как правило, ошибается, что отрицательно влияет на формирование условного рефлекса выборки вещей.
Правила ознакомления собаки с запахом искомого предмета. Одно из важных условий успешного приучения собаки к выборке вещей — умение дрессировщика правильно ознакамливать собаку с запахом искомого предмета. Для этого дрессировщик должен хорошо знать строение обонятельного анализатора и физиологию обоняния собаки.
Установлено, что острота обоняния собаки, способность дифференцировки различных запахов зависят от степени ее натренированности. Она в состоянии производить выборку вещей по чрезмерно малым дозам адсорбированных на них веществ, т. е. микрозапахам. Кроме того, собака способна обнаруживать в смеси нескольких запахов присутствие нитробензола в разведении 10:2, поваренной соли и хинина 10:4, соляной и молочной кислоты 10:5, уксусной и муравьиной кислот 10:6, а в отношении масляной и других кислот порог чувствительности у собаки в миллион раз ниже, чем у людей.
В подготовительном периоде у собаки необходимо выработать условный рефлекс спокойного отношения к зажиманию морды, так как при обнюхивании рот у собаки должен быть закрыт, а также спокойного, заинтересованного обнюхивания предлагаемой вещи. Первоначально рекомендуется ее слегка смазывать веществом с запахом, привлекающим внимание собаки — рыбьим жиром, мясным отваром, консервным соком и др. (рис. 64).
Запах предмета рекомендуется давать обнюхивать 2–3 раза продолжительностью 3–5 секунд с промежутками такой же длительности.
Если собака обнюхивает запах вещи долго (более 10–15 секунд), у нее может наступить адаптация, т. е. привыкание обоняния к силе запаха (раздражителя), ведущее к потере чувствительности. Чтобы снова ощутить этот запах, необходимо усилить его концентрацию или дать временный отдых органу обоняния.
Для ознакомления собаки с запахом предмета, прежде всего, необходимо зафиксировать морду собаки: зажимают верхнюю и нижнюю челюсти собаки левой рукой так, чтобы рот был закрыт или прижимают (приподнимают) только нижнюю челюсть собаки.
При ознакомлении собаки с запахом предмет должен находиться перед ее носом неподвижно, так как движение вещи отвлекает собаку, и она плохо принюхивается к запаху.
Положение собаки (сидя или стоя) при ознакомлении ее с запахом предмета зависит от ее индивидуальных особенностей: собак возбудимых, подвижных не обязательно сажать, а слабо возбудимых необходимо больше держать в положении сидя, чтобы на выборку вещей они шли активнее.
При выборке вещей надо учитывать особенности запаховой памяти собаки. Наблюдениями установлено, что обычная запаховая память собаки после обнюхивания вещи сохраняется не более минуты. Поэтому в процессе дрессировки необходимо постепенно увеличивать время от начала обнюхивания вещи до пуска собаки на выборку до 3–5 минут.
Общие требования к организации и проведению первоначальных занятий:
• упражнения по выборке вещей отрабатывать в начале занятия, когда собака в бодром состоянии. Условный рефлекс вырабатывается быстрее, если занятия проводятся 3 раза в день (утром, днем, вечером и, как правило, перед кормлением собак);
• до выполнения упражнений выборки вещей не заниматься другими сложными специальными приемами;
• предметы (запахоносители), подготовленные для выборки, должны находиться на площадке в течение 2–2,5 часа до начала упражнения, чтобы усилить чистоту индивидуального запаха путем выветривания за это время бытового и других запахов;
• каждый дрессировщик упражнения выполняет или самостоятельно, или под руководством инструктора. Руководитель занятия при необходимости помогает им и периодически проверяет их подготовленность по неизвестным условиям;
• вещи, используемые для выборки, в течение суток должны находиться в карманах спецодежды помощников;
• на занятиях придерживаться следующего режима работы: при каждом подходе к площадке пускать собаку на выборку 1–2 раза;
• за время одного 2–3-часового занятия выполнять 6–10 упражнений с двумя сочетаниями в каждом с перерывами 5–10 минут;
• во время выгуливания собаки в перерывах между выборкой вещей запрещается заниматься с ней апортировкой;
• обращение с собакой до начала и в период выборки должно быть спокойное, ласковое, без применения громких команд, сильных механических раздражителей;
• за каждую выбранную вещь собаку обязательно поощрять лакомством и поглаживанием.
Ко времени начала приучения собак к выборке вещей подготовленность дрессировщика должна соответствовать следующим требованиям:
• изучить методику и технику приучения собак к выборке вещей, а также опыт организации занятия по выборке вещей и управления собакой инструктором — дрессировщиком;
• научиться правильно, раскладывать апортировочные предметы на площадке, ознакамливать собаку с запахом искомого предмета, пользуясь специальным пинцетом;
• овладеть навыками управления собакой: командами, жестом и поводком;
• уметь правильно и своевременно давать лакомство;
• уверенно и последовательно выполнять все действия, предусмотренные методикой и техникой приучения собаки к выборке вещей.
Способы приучения собак к выборке вещей. Они зависят от индивидуальных особенностей собак (степени подготовленности, выраженности обонятельно-поисковой реакции поведения, возраста), продолжительности курса дрессировки и подготовленности самих дрессировщиков.
Первый способ — выборка чужой вещи из беззапаховых предметов с постепенным переключением к выборке из запаховых. Дрессировщик на оборудованной площадке раскладывает в ряд 5–6 беззапаховых предметов, находящихся на стеллажах для выветривания или в специальном ящике (на каждые 6–8 дрессировщиков изготавливается один переносной ящик). Еще 2–3 таких же предмета кладет на площадку для запасных предметов (№ 4). Одновременно помощник оставляет 10–15 запаховых предметов на площадке (№ 3). Упражнение выполняется так. После подготовки условий, через 1,5–2 часа, предварительно хорошо выгуляв собаку, дрессировщик подходит к месту для выборки вещей (№ 2) и командой «Сидеть» усаживает ее у левой ноги. Затем пинцетом берет запаховую вещь искомого помощника и кладет на площадку (№ 1) к беззапаховым (каждый раз местонахождение искомого предмета должно меняться). Взяв пинцетом вторую запаховую вещь, ставит левую ногу впереди собаки, левой рукой фиксирует морду собаки (рот у собаки должен быть закрыт), а правой с помощью пинцета подносит предмет к носу собаки на 1–2 сантиметра, произнося команду «Нюхай». Во время активного принюхивания собаки (втягивания носом воздуха) поощряет ее командами «Хорошо», «Нюхай», «Хорошо» с одобрительной интонацией. После ознакомления собаки с запахом, кладет эту вещь справа, на шаг от себя, и командой «Нюхай» в сочетании с жестом посылает собаку на выборку.
Во время обнюхивания собакой лежащих вещей дрессировщик внимательно следит за ее поведением, стоит спокойно, не произносит команд. Если собака отвлекается и не обнюхивает предметы, разрешается повторно подать команду «Нюхай».
Когда собака поднесет искомую вещь и сядет перед дрессировщиком, то он забирает вещь и поощряет собаку лакомством. В случае ошибки он подает команду «Фу» (в мягком тоне), забирает предмет и кладет его на место использованных предметов. Дрессировщик обязан выяснить причину ошибки собаки. Если собака возбудилась, то ее необходимо выгулять, если не запомнила запаха искомой вещи, вновь дать обнюхать предмет и продолжать упражнение по выборке (рис. 65).
Запрещается заранее готовить (брать в руку) лакомство, подавать команды «Хорошо», «Нюхай» или «Фу» в момент обнюхивания вещей на площадке (№ 1), двигаться, дергать поводком, так как это приводит к образованию у собаки нежелательных связей на поведение дрессировщика, т. е. собака будет в последующем выбирать вещи не по запаху, а по сигналам дрессировщика. После произведенной выборки собаке предоставляется отдых на 5–10 минут, и упражнение повторяется. Рекомендуется повторять упражнения до 6–10 раз, что способствует образованию условного рефлекса.
Выборка искомой вещи из 5–6 беззапаховых предметов проводится только на первых трех занятиях, так как у собаки быстро вырабатывается нежелательный условный рефлекс на силу запаха, т. е. собака будет брать любую вещь с запахом. Таких собак в последующем очень трудно приучить к дифференцировке запахов. Поэтому необходимо постепенно переключать собаку к выборке из запаховых предметов. Вначале выбирать вещи искомого помощника из 3–4 беззапаховых и 1–2 запаховых предметов дополнительного помощника с незначительной концентрацией запаха. Это упражнение отрабатывается на 2–3 занятиях в следующей последовательности. При раскладке предметов для выборки дополнительный помощник или руководитель занятия подходит к площадке для выборки (№ 1), по указанию дрессировщика берет правой рукой 1–2 беззапаховых предмета, держит их в руке 1–2 минуты и затем кладет на прежние места. В результате на площадке для выборки будут 3 беззапаховых, 1 запаховый основного помощника и 2 предмета дополнительного помощника с незначительной концентрацией запаха. Кроме этого, целесообразно 2–3 предмета дополнительного помощника иметь в запасе, если собака по ошибке схватит один из них. В том случае, когда собака взяла какую-либо вещь по ошибке, ее необходимо убрать с площадки, а на ее место класть другую из числа запасных.
Если собака уверенно выбирает искомую вещь, то условия выборки усложняются.
На каждом занятии дополнительные помощники меняются, и постепенно усиливается концентрация запаха на их предметах до уровня запаха искомой вещи. Например, на площадке будут лежать по 2 беззапаховых, запаховых предмета (один из них искомого, другой — дополнительного помощников) и с незначительной концентрацией запаха — всего 6 штук.
В последующие дни все предметы раскладывают одновременно (в том числе и вещи основного помощника). Нельзя перекладывать предметы с места на место, так как на том месте, где лежала вещь, остается ее запах, и собака может ошибиться. Рекомендуется менять только местонахождение искомого предмета.
По мере выработки у собаки условного рефлекса выборки вещей постепенно количество запаховых вещей увеличивается, а беззапаховых уменьшается.
Например, можно раскладывать 1 беззапаховый предмет, 3 запаховых с одинаковой концентрацией и 2 с незначительной концентрацией запаха. К концу первого периода дрессировки собака должна уверенно и активно производить выборку искомой вещи из 5–6 запаховых предметов, имеющих одинаковую концентрацию запаха.
В целях проверки подготовленности собаки и выявления возможных ошибок дрессировщика необходимо периодически проводить выборку вещи по неизвестным для дрессировщика условиям, т. е. он не должен знать местонахождения искомого предмета. Кроме того, надо пускать собаку на выборку, когда искомая вещь на площадке отсутствует. Такие упражнения рекомендуется проводить не более одного раза за занятие и очень осторожно. После того как собака обнюхает все вещи и подойдет к дрессировщику, не подняв предмета, следует поощрить ее. Затем положить на площадку для выборки вещь искомого помощника, ознакомить собаку с этим запахом и послать ее на выборку.
Второй способ — выборка чужой вещи из предметов с запахами большой давности с последующим их уравниванием по давности и силе. Это упражнение проводится при участии 5–6 дрессировщиков, имеющих по 15–20 предметов (носителей запахов). При этом дрессировщики помогают друг другу: каждый из них, выполняя упражнение с собакой, одновременно участвует в роли основного и дополнительного помощников.
Занятие начинается с организации подготовки условий для выборки. Группа распределяется на пары, в которых каждый выполняет функции дрессировщика и основного помощника. В то же время для других пар они являются дополнительными помощниками. Затем под руководством инструктора группа, следуя в колонне от одной площадки к другой, раскладывает предметы для каждого дрессировщика. Это делается так.
По команде руководителя занятия, все, кроме дрессировщика и основного помощника, бросают по 1–2 предмета, а дрессировщик эти предметы раскладывает на площадке (№ 1) в ряд, и по одному предмету кладут на место для запасных вещей (№ 4). В таком же порядке распределяют предметы и на всех остальных площадках для каждого дрессировщика. Спустя 1–2 часа основные помощники на площадку (№ 3) кладут 10–15 предметов, которые будут выделяться большой концентрацией запаховых частиц, что облегчит работу собаки.
После этого дрессировщики с собаками выполняют упражнения по выборке вещей так же, как и при первом способе.
Через 2–3 занятия постепенно сокращается разница в давности запахов на предметах основных и дополнительных помощников до 15–20 минут и доводится до их уравнения. Но это надо делать осторожно, с учетом работоспособности собаки. В целях активизации работы собаки следует периодически выборку делать по облегченным условиям.
Для проверки степени подготовленности собаки и выявления возможных нежелательных связей в ее работе рекомендуется посылать собаку на выборку вещи, когда на площадке нет искомого предмета. Собака должна обнюхать все предметы и подойти к дрессировщику.
Третий способ — выборка своей вещи из запаховых с постепенным переключением на выборку чужих вещей. Этим способом приучают собак, мало заинтересованных в апортировке чужих вещей. В ходе подготовительных упражнений у них вырабатывается условный рефлекс активного поиска вещи дрессировщика среди большого количества беззапаховых предметов, например, палочек среди палочек и т. п.
Основное упражнение выполняется так. На площадке (№ 1) раскладывают 4–5 запаховых предметов помощников, а через 1–2 часа дрессировщик кладет свою вещь. Через 2–2,5 часа дрессировщик, хорошо выгуляв собаку, приходит к площадке (№ 1) и производит выборку своей вещи из запаховых. Упражнения повторяются на 2–3 занятиях по 6–10 раз. В последующем сила запаха на всех предметах постепенно уравнивается.
На каждом занятии целесообразно вещи разнообразить по форме, качеству и цвету. Кроме того, необходимо чаще проводить выборку по неизвестным для дрессировщика условиям. При этом обстановку должен создавать или руководитель занятия, или другой дрессировщик, работающий с ним в паре.
Если собака уверенно и активно выбирает вещь дрессировщика из 5–6 чужих предметов, то ее необходимо переключать постепенно на выборку чужих вещей. В целях облегчения перехода от выборки своей вещи к чужой следует на первых 2–3 занятиях на вещи помощника нанести запах дрессировщика, прикасаясь правой рукой к одному из концов предмета помощника (на искомых вещах концентрация запаха должна быть большей). Постепенно сила запаха на предметах уравнивается. За каждую правильную выборку собака поощряется лакомством.
Нормативы подготовки собак в первом периоде выборки вещей.
К концу первого периода выборки вещей собака должна:
• спокойно относиться к зажиманию морды и активно принюхиваться к задаваемому запаху;
• самостоятельно и заинтересованно обнюхивать все лежащие на площадке предметы, находить искомый предмет из 5–6 штук, подносить его к дрессировщику и садиться перед ним;
• при отсутствии среди предметов выборки искомой вещи после обхода и тщательного обнюхивания самостоятельно возвращаться к дрессировщику.
Второй период. Задачи: совершенствовать у собаки условный рефлекс выборки вещей из 8–10 запаховых предметов до навыка; выработать навык бесконтактной выборки вещей.
В ходе занятий дрессировщик должен:
• изучить особенности поведения своей собаки при обычной и бесконтактной выборке;
• в совершенстве овладеть техникой управления собакой;
• научиться организовывать и проводить упражнения по выборке вещей в роли руководителя занятий;
• уметь предвидеть, замечать ошибки в действиях своих и других дрессировщиков, а также находить способы их устранения.
На занятиях необходимо выполнять следующие правила:
• усложнение условий окружающей среды, смену мест выборки проводить постепенно и осторожно, чтобы не затормозить проявление первоначального условного рефлекса и не задерживать формирование навыка;
• на одном занятии упражнения повторять не менее 3–4 раз, заниматься 2–3 раза в неделю. В каждом упражнении собаку посылать на выборку 2–3 раза с перерывами до 1 минуты;
• за каждую правильную выборку собаку поощрять лакомством и поглаживанием;
• упражнения проводить в начале, середине и конце занятия, а также утром, вечером и в полдень;
• давность запахов на предметах постепенно увеличивать (уменьшать) на каждом занятии до 10–15 минут и доводить до 8–10 часов, а также периодически проводить выборку вещей при давности запахов 20–40 минут;
• использовать предметы, различные по качеству, цвету, форме и размерам. Строго соблюдать правила хранения вещей, учитывать, что использование предметов из различных материалов способствует выработке у собаки навыка дифференцировки индивидуальных запахов помощников среди комплекса других запахов, присущих каждому предмету, в зависимости от исходного материала (резина, дерево, металл, ткань и др.);
• умело сочетать выборку вещей по известным и неизвестным для дрессировщика условиям.
Усложненные упражнения, отрабатываемые во втором периоде выборки вещей. Увеличение количества (до 8–10 штук) разнообразных по форме, качеству, размерам и цвету предметов, давности запахов на них до 10–15 минут на каждом занятии и доведение до 8–10 часов. Эти упражнения отрабатываются с учетом активности и заинтересованности работы собаки:
• выборка вещей, лежащих вблизи (у ног) помощников;
• приучение собаки к бесконтактной выборке вещей.
При отработке усложнений во втором периоде дрессировщику необходимо соблюдать следующие правила.
• Для активизации работы собаки через каждые 3–4 занятия проводить периодические выборки (1–2 занятия) по облегченным условиям при давности запахов до 20–40 минут.
• В целях экономии времени и удобства создания обстановки для выборки вещей целесообразно каждому дрессировщику иметь специальный ящик со стеклянными банками емкостью 0,5 литра или полиэтиленовые мешочки.
• В эти банки дрессировщик заранее (в установленное время) закладывает разнообразные предметы помощников. Это позволяет проводить выборку в любое время суток, в любом месте без присутствия помощников.
• После каждого занятия банки необходимо мыть, просушивать и заменять запахоносители (предметы).
• Чтобы своевременно выявить возможные ошибки у дрессировщиков и нежелательные связи у собак, рекомендуется чаще проводить выборку по неизвестным для дрессировщика условиям.
Если в первом периоде выборку вещей проводили при благоприятных условиях и на специально подготовленной площадке, то в последующем необходимо постепенно приучать собаку к работе в различное время суток (утром, вечером, в полдень), при различной температуре воздуха, в начале, середине, конце занятия и на разнообразных участках местности. При этом необходимо помнить, что резкая смена условий выборки может привести к ослаблению дифференцировочного рефлекса: собака становится суетливой, хватает предметы, имеющие любой сильный запах. Если при вводе усложнений у собаки наблюдаются срывы в работе (перехватывает вещи, выбирает вещи неактивно, иногда ложится на вещи и т. п.), не следует ее принуждать, повышать интонацию голоса, а лучше сделать перерыв в работе на 3–5 дней или проводить выборку в облегченных условиях, побуждением собаки на силу и свежесть запаха. При введении каждого усложнения от дрессировщика требуются терпеливость, сдержанность, ровное, спокойное обращение с собакой и последовательность в работе.
Методические советы руководителю занятия. Успех обучения дрессировщиков и приучения собак к выборке вещей зависят от организаторских способностей руководителя (инструктора). Он должен, прежде всего, научить дрессировщиков (еще в первом периоде) самостоятельно правильно выполнять упражнения по выборке вещей. По мере ввода новых усложнений показывать порядок выполнения, упражнять их индивидуально и разрешать заниматься самостоятельно, периодически проверяя их работу. Для взаимного контроля и оказания помощи друг другу всех дрессировщиков распределять на пары, назначив одного из них старшим.
В целях предупреждения ошибок и выявления у собак нежелательных связей чаще организовывать выборку вещей по неизвестным для дрессировщика условиям, как под личным руководством, так и под контролем напарника (товарища).
Очень важно обеспечить обучаемых необходимыми материальными средствами. Все, что посильно, изготовить самим дрессировщикам. Остальные средства готовить централизованно или своевременно закупать.
Для занятий по выборке личных вещей каждому дрессировщику необходимо иметь набор разнообразных предметов и специального инвентаря:
Все предметы должны быть пронумерованы, и храниться в определенном месте, после занятий выветриваться, обрабатываться, просушиваться на специально оборудованных полочках (стеллажах).
Индивидуальные пинцеты закупаются или изготовляются самими дрессировщиками (целесообразнее поручить их изготовление наиболее опытному в этом деле дрессировщику). Для пинцета необходима проволока диаметром 3 мм, длиной 15–16 см. Чтобы лучше удерживать пинцет в руках, концы проволоки должны быть загнуты в кольца диаметром 3–4 см. Такой пинцет удобен и для хватания предметов, и для переноски в сумке для снаряжений и на поясном ремне (во время работы).
При выборке вещей, как и при работе по следу и обыску местности, больше применяют полиэтиленовые мешочки разных размеров. Они очень удобны для сохранения чистоты индивидуального запаха человека на предметах. К тому же каждый дрессировщик имеет возможность с помощью таких мешочков постоянно иметь большой комплект предметов с запахами других дрессировщиков (помощников) и в любое удобное время самостоятельно производить выборку вещей.
Для каждого учебного подразделения (отделения) необходимо определить постоянный участок для выборки вещей в соответствии с рекомендациями, данными на стр. 228. Такие участки желательно иметь недалеко от места содержания собак (питомника). Кроме этого на всех учебных полях в пунктах расположения во время выходов на занятия также надо готовить площадки (№ 1) для раскладывания предметов на выборку, очистив их от травы, камней и других предметов. Желательно направление господствующих ветров. Собаку пускать на выборку надо против ветра.
Правила отработки усложнений второго периода.
Выборка вещей, лежащих вблизи (у ног) помощников. Приучение собаки к выборке вещей в присутствии людей на площадке выборки имеет важное значение для выработки первоначального условного рефлекса выборки человека по запаху вещи. К концу курса дрессировки собака должна спокойно относиться к посторонним людям (помощникам), присутствующим при выборке. Упражнения усложняются и выполняются в следующей последовательности. Первоначально помощники (3–4 человека) находятся на удалении 5–7 метров, стоят спокойно на одной линии. Если собака во время выборки отвлекается на помощников, то дрессировщик должен взять ее на короткий поводок, подойти к группе помощников и, двигаясь вокруг них, успокоить собаку. В случае проявления злобы командой «Фу» приостановить нежелательные действия собаки. Затем возвратиться к месту для выборки и продолжить упражнение по выборке вещей.
На каждом занятии расстояние между предметами для выборки и местом нахождения помощников постепенно сокращается. Конечная цель этого упражнения — выборка вещей, лежащих у ног помощников или на носках обуви.
Необходимо применять для выборки и личные вещи помощников, так как в процессе выполнения задач на службе по опознанию человека будут использоваться разнообразные по форме, качеству, цвету и размерам предметы (запахоносители), принадлежащие конкретному человеку.
При создании обстановки для выборки личных вещей надо, чтобы на площадке находились одинаковые по форме и качеству предметы, так как разнообразные предметы имеют разную концентрацию запаховых частиц, и собака может ошибиться. На каждом занятии пользоваться разными по форме и качеству предметами.
До выработки условного рефлекса упражнения по выборке вещей в присутствии помощников проводить ежедневно, желательно утром, вечером, в обед, по 3–5 раз, затем периодически.
Приучение собаки к бесконтактной выборке вещей. Традиционная форма поведения собаки при выборке вещей — подноска обнаруженного предмета дрессировщику, так же как при апортировке. Собаки с выработанным стереотипом такого поведения не проявляют в практической работе достаточно высокой работоспособности, нередко имеют различные нежелательные условные рефлексы на вид, качество, цвет, а также форму апортировочных предметов. Апортировочный способ выборки, связанный с подачей предмета (запахоносителя), приводит к загрязнению его слюной и повреждению зубами собаки и, следовательно, исключает возможность проведения повторной (контрольной) выборки объекта.
Бесконтактный способ выборки вещей заключается в том, что собака не хватает выбранный предмет, а только обозначает (показывает) его своим поведением: сигнализирует об обнаружении источника искомого запаха царапанием или усиленным принюхиванием к определенной банке. Этот способ — более эффективный по сравнению с обычной выборкой, так как собака ищет источник запаха, а не предмет, чем достигается более четкая дифференцировка запахов. Кроме того, исключается выработка у собак нежелательных условных рефлексов на вид, цвет, форму, качество апортировочных предметов и на силу запаха.
Бесконтактная выборка дает возможность:
• проводить выборку вещей (тренировки) самостоятельно в любое время суток и при отсутствии помощников;
• использовать вещи, людей, не имеющих отношение к дрессировке собак;
• сохранять на предметах чистоту индивидуального запаха каждого человека (помощника);
• применять для выборки двух и более собак при одном и том же комплекте источников запаха (предметов).
К бесконтактной выборке целесообразнее переходить после приучения собаки к выборке обычным способом. Но можно исключить этот переходной этап.
Для проведения бесконтактной выборки необходимо изготовить для каждого дрессировщика 2 ящика (контейнера) размерами 10х10х75 сантиметров, внутри которых имеются по 5 стеклянных баночек объемом 200 кубических сантиметров. Для удобства переноски они складываются в кассеты по 8–12 ящиков. Как правило, на каждые 6–8 дрессировщиков собирается одна кассета (рис. 66).
Бесконтактную выборку следует начинать в конце второго периода обычной выборки вещей. Вначале у собаки вырабатывается условный рефлекс заинтересованного и последовательного обнюхивания баночек с контейнера. С этой целью на первых 3–4 занятиях в одну из баночек бросают запаховую вещь помощника, затем заполняют банку смятой бумагой и сверху кладут кусочек мяса, чтобы собака смогла достать его. Местонахождение баночки с таким комплексным запахом в контейнере каждый раз меняется.
Перед работой собака должна быть в бодром и полуголодном состоянии. Дрессировщик, ознакомив собаку с исходным запахом, по команде «Нюхай» направляет ее к ящику-контейнеру. Управляя коротким поводком, добивается, чтобы собака последовательно обнюхивала все баночки в контейнере и после обнаружения искомого запаха самостоятельно брала лакомство и садилась. Затем собака поощряется поглаживанием, лакомством и выгуливается. За сутки повторяются 10–15 упражнений, посылая собаку на выборку каждый раз по 2–3 раза. Для активизации обонятельно-поисковой реакции целесообразно использовать 2–3 контейнера, поставленных в ряд.
После выработки и закрепления условного рефлекса активного, заинтересованного и последовательного обнюхивания банок в контейнере и посадки возле обнаруженного запахоносителя, надо переходить к выработке более выраженного обозначения собакой искомого предмета. Для этого рекомендуется лакомство бросать на дно банки, а предмет класть сверху. Обнаружив запаховый предмет и кусочек лакомства, собака будет пытаться достать их, царапать лапой, лаять усиленно, засовывать морду в баночку и т. д. Такое поведение собаки в комплексе с посадкой следует закрепить поощрением. Для предупреждения возможной выработки у собаки нежелательного условного рефлекса выборки вещи по силе запаха во все другие банки следует закладывать предметы дополнительных помощников давностью до 4–5 часов.
Постепенно условия упражнений усложняются. Лакомство в баночки больше не бросается, уменьшается сила и концентрация запаха на предметах основного и дополнительного помощников. За обнаружение источника искомого запаха собака поощряется лакомством.
При бесконтактном способе выборки вещей дрессировщику необходимо соблюдать следующие правила:
• после каждого занятия все баночки в контейнере тщательно мыть и проветривать;
• класть предметы (запахоносители) в банки только пинцетом и не перекладывать их из одной банки в другую;
• периодически мыть и выветривать сам ящик-контейнер;
• систематически менять помощников, один и тот же человек может привлекаться в качестве основного (искомого) помощника повторно не ранее чем через 3–4 занятия.
По мере выработки условного рефлекса вводятся следующие усложнения:
• увеличивается давность запахов на предметах;
• используются различные по качеству и размерам предметы;
• проводятся периодические выборки по неизвестным для дрессировщика условиям;
• используется для выборки прибор «Шершень».
К концу курса дрессировки в зависимости от обстановки, выполняемых задач собаку приучают производить выборку предметов, обнаруженных на месте происшествия, изъятых при обыске и т, д.
Переход от стандартных банок к разнообразным предметам-носителям запаха осуществляется поэтапно. Начинать следует с уменьшения объема банок при одновременном увеличении объема вкладываемых в банки предметов. Например, бумагу, ткань, нож вкладывают в банки не полностью, оставляя частично снаружи. В дальнейшем предметы кладут на площадку для выборки, а банки убирают. Целесообразно чаще производить выборку вещей по неизвестным для дрессировщика условиям и периодически пускать собаку на выборку, когда искомая вещь отсутствует. Выборка вещей по неизвестным для дрессировщике условиям способствует: своевременному обнаружению возможных ошибок дрессировщика при управлении собакой и нежелательных условных рефлексов у собаки; лучшему изучению поведения собаки, пониманию возможных отклонений в ее поведении, а также психологической подготовке дрессировщика к предстоящей службе по применению собаки для выборки.
При организации выборки по неизвестным условиям необходимо: создавать условия для выборки руководителем занятия или наиболее подготовленным дрессировщиком в отсутствии производящего выборку; подбирать предметы основного и дополнительного помощника одинаковые по цвету, размеру, форме и качеству; перед каждой выборкой перемешивать запахоносители, т. е. менять места и линию их расположения на площадке.
Если не перекладывать вещи, то дрессировщик, зная их постоянное месторасположение, может помочь собаке найти их. Как однообразные условия упражнений, так и разнообразные действия дрессировщика могут стать сигналами для собаки. Кроме того, на площадке остаются запахи вещей, лежавших до этого. Если на площадке вещи перекладываются с места на место только на одной линии, то собака может ошибиться и выбрать вещь дополнительного помощника, лежащую на том месте, где до этого находилась искомая вещь, поэтому раскладывать вещи следует на 30–50 см дальше от прежнего места (линии).
При проведении бесконтактной выборки банки из одного отсека переставляются в другой.
Нормативы подготовки собаки во втором периоде дрессировки.
• Собака должна заинтересованно обнюхивать предлагаемые предметы независимо от их формы, величины и качества материала;
• самостоятельно, без попутных сигналов дрессировщика, выбирать предметы, подносить и садиться перед дрессировщиком или обозначать их при бесконтактном способе выборки;
• при отсутствии среди предметов на площадке искомой вещи после тщательного их обнюхивания возвращаться к дрессировщику без предмета.
Третий период. Задача: совершенствовать у собаки навык выборки вещей до безотказности выполнения в реальных условиях службы.
Требования к организации и проведению занятий. Занятия проводить на различных участках местности с наименьшим количеством запаховых раздражителей. Выбирать вещи по неизвестным для дрессировщика условиям и лишь периодически по известным (в целях конкретного изучения поведения собаки).
Заниматься не реже 3–4 раз в неделю, на каждом занятии выполнять от 2 до 10 упражнений.
Для выборки использовать только личные вещи помощников (обувь, ремни, головные уборы, записные книжки, расчески и др.), приближая к условиям, близким к служебным.
В третьем периоде выборки дрессировщик должен:
• в совершенстве изучить поведение своей собаки;
• овладеть навыками организации выборки вещей в целях опознания искомого человека, в том числе и одорологической идентификации предметов;
• совершенствовать умение анализировать действия, работу собаки, замечать ошибки, искать их причины и устранять.
Упражнения, отрабатываемые в третьем периоде выборки вещей.
Выборка вещи из предметов, имеющих различные запахи по силе, концентрации и давности. Такие условия близки к практике службы. Поэтому необходимо отрабатывать упражнения с подобными условиями, к тому же они оказывают положительное влияние на совершенствование дифференцировочных навыков собаки.
Упражнение выполняется в следующей последовательности. Вначале на площадку для выборки кладут вещь искомого помощника, а через 20–30 минут — вещи дополнительных помощников. В последующем, в зависимости от активности и результативности работы собаки, постепенно увеличивается запаховая давность искомого предмета до 20–30 минут на каждом занятии. В целях предупреждения образования нежелательных условных рефлексов на силу запаха (искомая с меньшей концентрацией) необходимо постепенно увеличивать запаховую давность и на вещах дополнительных помощников, создавая различные диспропорции запахов.
К концу курса дрессировки собака должна производить выборку вещи из предметов с различной давностью запаха.
Последовательная выборка вещей нескольких помощников с одной и разных групп предметов — один из сложных видов выборки. При раскладке предметов в качестве основных помощников выступают 2–3 человека. Каждый из них в установленном месте оставляет по 3–4 предмета (запахоносителя). На первых занятиях проводится выборка вещей двух помощников из разных групп предметов (на двух площадках). Собаке вначале 2–3 раза посылается для выборки на первой площадке, а затем столько же раз — на второй.
В последующем производится выборка вещей 2–3 помощников на одной площадке. Такие упражнения способствуют развитию дифференцировочных навыков и выявлению возможных нежелательных связей у собаки.
В заключительных упражнениях третьего периода выборка вещей проводится при любых погодных условиях, в различное время суток, на различных участках местности с наличием отвлекающих раздражителей. Все это способствует выработке безотказности в работе собаки в реальных условиях службы.
Комплексирование выборки вещей с работой по запаховому следу и обыском местности. В практике применения служебных собак могут быть случаи, когда в районе задержания искомого человека, по пути его преследования встречаются другие запаховые предметы, не принадлежащие ему. Поэтому целесообразно выработать у собак дополнительный навык обыска местности и помещений в целях обнаружения вещей только по заданному запаху.
Упражнения выполняются так. На занятиях по обыску местности или помещения, проработке запахового следа на участке местности разбрасываются разнообразные предметы дополнительных помощников. В ходе упражнения при обнаружении собакой предметов дрессировщик добивается, чтобы она обозначала только вещи искомого помощника, не обращая внимания на другие предметы.
Нормативы подготовки собаки в третьем периоде выборки вещей.
• Собака должна заинтересованно, спокойно принюхиваться к запаху, предлагаемому ей для ознакомления;
• организованно обнюхивать предметы на площадке, самостоятельно обнаружив искомый предмет, обозначать его или поднять и поднести к дрессировщику, сесть перед ним;
• при отсутствии на площадке предмета с искомым запахом после обхода и тщательного обнюхивания предметов самостоятельно возвращаться к дрессировщику без предмета;
• производить выборку искомой вещи с запаховой давностью меньшей или большей, чем у дополнительных предметов.
Возможные ошибки дрессировщика и их последствия:
1. Выполнение в течение продолжительного времени упражнений в условиях, когда искомый предмет отличается от других силой запаха, вырабатывает у собаки привычку находить искомый предмет не по индивидуальному запаху человека, а по силе комплексного запаха.
2. Обезличка предметов, смешивание их из-за отсутствия маркировки, плохое выветривание и многократное использование одних и тех же предметов, что приводит к выработке условного рефлекса выбирать вещь по силе комплексного запаха или к частым ошибкам в работе собаки.
3. Использование однообразных искомых предметов способствует выработке нежелательной связи на качество, форму и цвет апортировочных предметов.
4. Расположение искомой вещи всегда на одном и том же месте. Это приводит к выработке нежелательной связи на его местонахождение.
5. Перемещение предметов на площадке с места на место на одной линии, что приводит к возможной ошибке собаки.
6. Привлечение в качестве основного помощника одного и того же человека, людей одной профессии. Это мешает совершенствованию у собаки навыка дифференцировки запахов.
7. Многократное повторение команды «Нюхай» при обнюхивании собакой вещей, а также подача команды «Хорошо» в момент принюхивания к искомой вещи или движение дрессировщика назад, подергивание поводком. Все это вырабатывает у собаки нежелательную реакцию на поведение дрессировщика.
8. Не в меру частое повторение упражнений по выборке вещей приводит к передрессировке собаки, к отказу от выборки или ошибкам в работе.
9. Грубое обращение с собакой, принуждение ее неприятными для нее воздействиями вызывают боязнь, ошибки в работе или полный отказ ее от работы.
10. Выполнение упражнений только по известным для дрессировщика условиям закрепляет ошибочные действия дрессировщика и вырабатывает у собаки разнообразные нежелательные рефлексы.
ПРИУЧЕНИЕ К ВЫБОРКЕ ЧЕЛОВЕКА
Навык выборки человека по запаху вещи или следа необходим при выполнении служебных задач по опознанию искомого человека. Он способствует повышению чувствительности обоняния, развитию дифференцировки запахов.
Условные раздражители: основные — команда «Нюхай» и жест — показ рукой в направлении группы людей; вспомогательные — команды «Апорт», «Дай», «Фу», «Голос», «Сидеть».
Безусловные раздражители: помощник, апортировочный предмет, лакомство, поглаживание.
Навык вырабатывается на базе обонятельно-поисковой, активно-оборонительной реакций поведения, а также на основе ранее выработанных условных рефлексов апортировки и выборки вещей.
Прием вводится после выработки у собаки условного рефлекса выборки вещи помощника из запаховых предметов и приучения собаки к работе по запаховым следам в объеме второго периода, а также отработки специальных подготовительных упражнений; приучение к спокойному реагированию на посторонних людей при апортировке; апортировка предметов, подбрасываемых к ногам помощника, а затем из его рук; апортировка предметов из рук помощника, стоящего в группе 3–4 человек; выборка вещей, лежащих вблизи группы людей, с постепенным приближением их к ногам помощников. Чрезмерно злобных и возбудимых собак нецелесообразно приучать к выборке человека по запаху вещи.
Методика и техника дрессировки.
Первый период. Задача: выработать у собаки первоначальный условный рефлекс выборки помощника из группы в 3–4 человека в облегченных условиях. На первых занятиях соблюдать следующие условия:
• упражнения проводить на знакомой для собаки местности с наличием естественных укрытий;
• собака должна быть в полуголодном, бодром состоянии;
• одинаково одетых помощников располагать на одной линии с промежутками 1–2 шага друг от друга, в течение рабочего дня упражнение повторять не менее 6–8 раз;
• не пользоваться дрессировочными плащами, так как при виде помощников в плащах собака возбуждается и хватает любого помощника;
• исключить обезличку плащей, специальных рукавов, курток, используемых при выборке, в целях сохранения на них индивидуального запаха каждого помощника;
• исключить возможное влияние на кобелей запаха сук, особенно течкующих, так как верхняя одежда помощников будет иметь в комплексе и запах закрепленных за ними собак;
• помощники не должны иметь при себе подсумков с лакомством, не класть в карманы пищевые продукты и во время выборки стоять, не привлекая внимания собаки.
В зависимости от индивидуальных особенностей собак пользуются несколькими способами приучения к выборке человека.
Первый способ — постепенное переключение собаки от выборки вещей к выборке человека. Этим способом приучают умеренно злобных собак, уверенно производящих выборку вещи из 5–6 беззапаховых предметов. Первоначально в ходе подготовительных упражнений собаку приучают к выборке вещей, лежащих у ног спокойно стоящих помощников. По мере выработки условного рефлекса, их постепенно поднимают до уровня пояса, а затем помощники держат их в руках. В последующем собака переключается к выборке помощника без использования апортировочных предметов, с обозначением искомого помощника облаиванием.
Положительные стороны этого способа — собака работает спокойно, не проявляя агрессивной реакции на помощников, редко ошибается. Недостаток в том, что невозможно выработать условный рефлекс у всех собак, так как это зависит от степени развития апортировки.
Второй способ — выборка человека после предварительного возбуждения собаки дразнением. Рассчитан на малозлобных собак, не заинтересованных в апортировке. Подбирается закрытый участок местности с наличием естественных укрытий. По указанию руководителя занятия 3–4 помощника с плащами (рукавами или куртками) в руках становятся на одной линии за укрытием. Расстояние между ними 1–2 шага. Один из помощников подходит к собаке, ударом прута возбуждает ее и убегает в группу. Дрессировщик после небольшой выдержки посылает собаку на выборку по команде «Нюхай» на коротком поводке. В первое время собаке надо оказывать помощь, как со стороны дрессировщика, так и со стороны помощника своим движением. При правильной выборке дрессировщик предоставляет собаке возможность потрепать одежду помощника. Дрессировщик берет собаку в положение «Рядом», успокаивает поглаживанием и выгуливает. Помощник в это время вновь становится в строй (на другое место), оставив в стороне свою вещь. Дрессировщик, дав собаке обнюхать вещь, оставленную помощником в 3–4 метрах от строя, вторично посылает ее на выборку. За один подход к месту выборки собака выбирает 2–3 раза. Затем собаку выгуливают в течение 5–10 минут, и упражнение вновь повторяется с дополнительным возбуждением собаки. За рабочий день упражнение повторяется 6–8 раз. Предварительное возбуждение собаки проводится только на первых 2–3 занятиях. В дальнейшем переходят к выборке человека только после обнюхивания вещи.
Положительные стороны способа — условный рефлекс вырабатывается быстро и удерживается стойко, собака работает активно и заинтересованно.
Отрицательные — собака при выборке проявляет агрессивность, злобно набрасывается на помощника, возможны покусы помощников и частые ошибки.
Третий способ — выборка человека после проработки запахового следа. Предназначен для умеренно-злобных собак, не заинтересованных в апортировке.
Упражнение выполняется в следующей последовательности. По заданию руководителя в присутствии дрессировщика помощник прокладывает след протяженностью 250–300 метров и прячется за укрытием. В 100–150 метрах находится группа дополнительных помощников. Через 10–15 минут, проработав запаховый след, собака задерживает помощника. После короткой борьбы помощник прокладывает второй отрезок следа и становится в группу из 2–3 человек. Собака не должна видеть направления движения помощника. Как только помощник скрылся за укрытием, собака вновь пускается по запаховому следу. При подходе к стоящим помощникам дрессировщик успокаивает собаку и по команде «Нюхай» посылает ее на выборку искомого помощника. После правильной выборки дрессировщик дает возможность собаке потрепать одежду помощника и поощряет лакомством. В последующем собаку переключают на выборку человека без проработки запахового следа.
Положительные стороны способа — условный рефлекс вырабатывается быстрее, удерживается прочнее, собака выбирает безошибочно.
Отрицательные стороны — собака проявляет злобность, возбуждается, возможны покусы помощников.
Независимо от способа первоначального приучения к выборке человека постепенно надо переходить к основным упражнениям, выполняемым в следующем порядке.
На участке с наименьшим количеством отвлекающих раздражителей выстраиваются 3–4 помощника, одетые в разнообразную одежду (кроме плащей), имея в руках одинаковые по форме апортировочные предметы, куртки, рукава и др. Один из помощников кладет свою вещь в 3–4 метрах от группы на правом фланге. Дрессировщик с собакой подходит к группе, проводит ее на коротком поводке 2–3 раза вокруг группы в целях «ознакомления» с помощниками и успокоения собаки.
Затем, посадив собаку у вещи основного помощника, дает ей обнюхать вещь и по команде «Нюхай» посылает на выборку человека, управляя коротким поводком (поводок должен быть, слегка натянут, чтобы предупредить попытку покуса собакой помощника). После обнаружения собакой искомого помощника и обозначения его или голосом, или хватанием вещи, или любым другим способом дрессировщик заканчивает упражнение дачей лакомства и выгуливанием. В это время помощник становится на другое место, и упражнение повторяется в той же последовательности еще 1–2 раза.
Если собака ошиблась при выборке, то дрессировщик командой «Нюхай» или «Фу», подкрепленной легким рывком поводка, заставляет отдать вещь, а затем вновь дает собаке занюхать запах вещи и направляет ее на выборку искомого помощника. В первое время целесообразно помогать собаке как со стороны помощника движением предмета, так и со стороны дрессировщика поводком и жестом. В дальнейшем эта помощь будет вредна, так как способствует выработке у собаки различных нежелательных связей на интонацию голоса, поведение дрессировщика и помощника, на поводок и др.
В последующем условия дрессировки усложняются. Помощники надевают верхнюю одежду различной формы. Собака приучается к осторожной хватке искомого человека за верхнюю одежду, и садиться у его ног. В качестве апортировочных предметов используют куски тканей размерами 20х50 сантиметров такого же цвета, как верхняя одежда помощников. При выборке куски ткани заправляются под поясные ремни для активизации выборки вначале целесообразнее под тряпку прятать апортировочный предмет.
После первого периода дрессировки собака должна спокойно и беззлобно относиться к группе помощников и самостоятельно, заинтересованно обнюхивать помощника, производить выборку и обозначать, схватив за апортировочный предмет; при отсутствии в группе искомого помощника, обнюхав всех помощников, самостоятельно возвращаться к дрессировщику.
Второй период. Задача: совершенствовать у собаки условный рефлекс выборки человека из группы в 6–8 человек до навыка в среднеусложненных условиях.
Во втором периоде отрабатываются следующие усложнения:
• постепенное увеличение группы помощников до 6–8 человек, расположенных на различных интервалах и одетых в разнообразную форму одежды;
• проведение занятий в разное время суток при любой погоде;
• периодические выборки по неизвестным для дрессировщика условиям, управление собакой, как на поводке, так и без поводка;
• приучение собаки четко обозначать искомого помощника голосом, сидя и другими способами;
• постепенное увеличение давности между оставлением вещи помощника и началом выборки до 2–3 часов и более.
Во втором периоде выборки человека собакой управляют в таком же порядке, как и в первом периоде, только следует добиваться более четкой и организованной работы собаки. Находясь в 3–4 метрах от группы, дрессировщик дает собаке понюхать запах вещи искомого помощника, командой «Нюхай» и жестом посылает собаку на выборку, а сам остается на месте. Собака должна самостоятельно обходить группу и производить выборку, обозначая помощника осторожной хваткой за полу верхней одежды. После этого дрессировщик подходит к собаке, сажает ее у помощника и поощряет лакомством. Если собака неправильно произвела выборку, дрессировщик подзывает ее к себе и дает понюхать запаховую вещь повторно.
В целях предупреждения образования у собаки нежелательных связей чаще производить выборки по неизвестным для дрессировщика условиям и управлять собакой без поводка (рис. 67).
После второго периода дрессировки собака должна:
• спокойно и беззлобно относиться к группе помощников, одетых в разнообразную форму одежды;
• самостоятельно производить выборку искомого человека из группы в 6–8 человек, обозначая его хваткой за апортировочный предмет или полу одежды;
• при отсутствии в группе искомого помощника, обнюхав всех помощников, самостоятельно возвращаться к дрессировщику.
Третий период. Задача: закрепить у собаки навык выборки человека из группы до 10 человек в условиях, приближенных к требованиям службы. Отрабатываются следующие усложнения:
• постепенное увеличение группы помощников до 10 человек различных профессий, проведение выборки в различных помещениях и в местах скопления людей;
• увеличение давности между оставлением вещи помощника и началом выборки до 6–8 часов и более;
• выборка нескольких помощников поочередно из одной и той же группы людей;
• выборка человека с применением прибора «Шершень» в комплексе с работой по запаховому следу.
Упражнения выполняются в прежнем порядке, но чаще по неизвестным для дрессировщика условиям. Давность запаха вещей, предназначенных для обнюхивания, увеличивать постепенно, до 20–30 минут через каждые 2–3 занятия.
Для выборки нескольких помощников по указанию руководителя 2–3 помощника в стороне от группы кладут по 2–3 предмета и становятся в строй. Вначале собаку посылают на выборку человека по запаху одной из вещей, лежащих перед группой. После выборки владельца этой вещи собаку вновь пускают на выборку, но уже с обнюхивания вещи другого человека. В ходе занятия надо производить выборку не более 2–3 человек. При этом лица, выбранные собакой, не возвращаются в строй, в качестве дополнительных помощников выступают другие люди.
После третьего периода собака, предназначенная для опознания искомого человека по запаху вещи из группы людей, должна активно обнюхивать любые предлагаемые запаховые предметы; заинтересованно обходить и обнюхивать обнаруженного искомого человека; при отсутствии среди помощников искомого человека после обхода и тщательного их обнюхивания самостоятельно возвращаться к дрессировщику.
Возможные ошибки дрессировщика:
1. Привлечение в качестве основного помощника одного человека и расположение его в группе всегда на одном месте.
2. Многократное повторение команды «Нюхай», поощрение словом «Хорошо» в момент принюхивания собаки к искомому помощнику, разнообразные движения дрессировщика при выборке, подергивание (подтягивание) поводком и другие, которые при многократном повторении могут стать для собаки сигналом выборки.
3. Проведение занятий в однообразных условиях.
4. Систематическое оказание помощи со стороны дрессировщика и помощника.
ПРИУЧЕНИЕ К ОБЫСКУ МЕСТНОСТИ И ПОМЕЩЕНИЙ
Навык обыска местности и помещений необходим для выполнения служебных задач по обнаружению человека, его предметов и запахового следа.
Условные раздражители: основные — команда «Ищи» и жест — показ рукой в направлении поиска; вспомогательные — команды «Апорт», «Дай», «Сидеть», «Голос», «Фу».
Безусловные раздражители: апортировочный предмет, помощник, лакомство.
Навык вырабатывается на базе обонятельно-поисковой, активно оборонительной и пищевой реакций, а также навыка апортировки. Прием вводится в конце второго периода курса дрессировки розыскных, сторожевых собак, когда выработаны условные рефлексы поиска человека по запаховому следу, задержания помощника и отработаны следующие дополнительные упражнения к обыску местности и помещений.
Приучение к движению в указанном жестом направлении. Для этого на каждом занятии целесообразно определять учебное место размером 50х80 метров, которое обозначается флажками или ветками (рис. 68).
Во время выгуливания собаки дрессировщик подает команду «Гуляй» и жестом правой или левой руки посылает ее в нужном направлении и следует за ней, дав возможность дойти до границ участка, управляя длинным поводком. Ежедневное многократное повторение таких упражнений способствует быстрой выработке у собаки условного рефлекса зигзагообразного движения, а у дрессировщика — умения ориентироваться и управлять собакой.
Приучение к поиску небольших предметов в траве, кустах по запаху. Для этого изготовляются различные апортировочные предметы (по форме, качеству) размерами не более 5–10 сантиметров длиной и 1–2 сантиметра в диаметре и цветом, соответствующим фону местности.
Упражнения выполняются так же, как и при апортировке, но бросанием предметов в места, маскирующие их и побуждающие собаку к обнаружению предметов с помощью обоняния.
Приучение к последовательному поиску и подноске 3–4 предметов, брошенных в разные стороны от дрессировщика. Это упражнение можно отрабатывать 2 способами.
Первый способ. Подбирается открытый участок местности с наличием растительного покрова. Дрессировщик с собакой двигается посередине участка, а помощник позади него на удалении 3–5 метров. По ходу движения помощник последовательно разбрасывает апортировочные предметы вправо и влево от дрессировщика. На первых 2–3 занятиях собака должна видеть полет этих предметов и посылаться за предметом сразу же после броска.
На последующих занятиях вначале разбрасываются предметы помощником, дрессировщик наблюдает за ним и после выгуливания собаки производит апортировку брошенных предметов.
Второй способ. Дрессировщик, находясь на месте, разбрасывает 3–4 предмета в разные стороны (в первое время на виду у собаки). Стоя в центре участка, поочередно посылает собаку на апортировку предметов.
Апортировка предметов в различных помещениях, приучение собаки к обнаружению и облаиванию тяжелых, подвешенных и закопанных предметов. Это упражнение отрабатывается, как правило, в нежилых помещениях с различной степенью освещенности в следующей последовательности.
Вначале дают собаке осмотреть помещение. Затем, возбудив собаку предметом, бросают его в помещение и сразу же посылают ее на апортировку. В последующем собаку посылают на поиск брошенного предмета после 1–2-минутной выдержки. Параллельно отрабатываются упражнения по приучению собак к облаиванию обнаруженных предметов. С этой целью их кладут на деревья и в другие места, недоступные для собаки, закапывают в землю, используют тяжелые предметы (набитые землей вещевые мешки и др.), которые неподъемны для собаки. При обнаружении собакой предмета дрессировщик подает команду «Голос» и за проявление лая поощряет лакомством. Постепенно надо добиваться, чтобы собака самостоятельно облаивала недоступные, неподъемные для нее предметы.
Методика и техника дрессировки. Первый период. Задача: приучить собаку к зигзагообразному поиску предметов на участке местности 50x100 метров в облегченных условиях.
Требования, предъявляемые к условиям на первых занятиях. Упражнения выполняются в начале занятия, когда собака в бодром и полуголодном состоянии.
Подбираются апортировочные предметы небольшие по форме, по цвету соответствующие фону местности и хорошо сохраняющие запах человека, на которые собака реагирует заинтересованно. На вещах должна соблюдаться чистота индивидуального запаха.
Подбирается ровный, знакомый для собаки участок местности с наличием растительного покрова, без отвлекающих раздражителей. Ширина обыскиваемого участка местности на каждом занятии — около 50 метров, ветер — навстречу собаке. Помощник по указанию и под контролем дрессировщика, не заходя на участок, разбрасывает 5–7 предметов так, чтобы они составили треугольники и один от другого были не далее чем в 30–40 метрах, и не ближе 5 метров от края участка. В целях экономии времени дрессировщик может сам разбрасывать пинцетом апортировочные предметы помощника, хранившиеся в полиэтиленовом пакете.
Время от начала разбрасывания предметов до обыска местности — не менее 15–20 минут, чтобы запаховые частицы от искомой вещи распространились по участку, создавая благоприятные условия для их обнаружения собакой.
Упражнение повторять на одном занятии не менее 2–3 раз. В целях активизации работы собаки рекомендуется на первых 2–3 занятиях к предметам прикреплять мелкие кусочки мяса, можно использовать полые предметы. За каждый обнаруженный предмет собака поощряется лакомством.
Требования к подготовленности дрессировщика. В ходе занятий по отработке подготовительных упражнений первого периода дрессировщик должен научиться:
• хорошо ориентироваться на местности. С этой целью подбираются разнообразные по характеру (рельефу, растительности, размерам) участки местности, которые обозначаются дополнительными флажками (ветками) на расстоянии друг от друга до 15 метров. Дрессировщик по команде «Гуляй» и жестом посылает собаку в направлении этих флажков;
• умело, быстро разбрасывать вещи на участке местности, запоминать их местонахождение, чтобы направить собаку точно на предмет;
• умело управлять собакой командами и жестами, а при необходимости и поводком. Понимать поведение своей собаки, своевременно поощрять ее за найденную вещь.
В первом периоде дрессировки отрабатываются следующие упражнения. Выработка первоначального условного рефлекса поиска 5–7 предметов на участке местности 50x80 метров. По заданию дрессировщика на избранном участке местности помощник разбрасывает предметы. Через 15–20 минут дрессировщик, выгуляв собаку, подходит к середине подветренной стороны участка и сажает ее у левой ноги. Присоединив длинный поводок, кладет его на землю слева от себя и позади собаки, по команде «Ищи» и жесту посылает собаку на обыск участка местности вправо в направлении ближнего предмета и следует за ней, управляя поводком. Как только собака обнаружит и поднимет предмет, дрессировщик подходит к ней, забирает предмет, поощряет ее лакомством и кладет предмет в полиэтиленовый пакет. После этого командой и жестом левой руки посылает собаку влево в направлении второго предмета и следует за ней. При обнаружении собакой второго предмета дрессировщик поступает так же, как у первого предмета и т. д.
В том случае, если собака, обнаружив предмет, подходит и не поднимает его, то дрессировщик обязан посадить ее у этого предмета, поощрить лакомством и послать в направлении следующего предмета. При обнаружении второго предмета посадить ее, поощрить лакомством и направить к третьему и так до конца выполнения упражнения. Конечная цель таких упражнений — выработка у собаки условного рефлекса обозначения обнаруженного предмета. После выполнения упражнения дрессировщик сажает собаку у левой ноги, сматывает длинный поводок, (сигнал окончания работы), выходит в район выгуливания и предоставляет собаке отдых.
После 15–20-минутного отдыха упражнение повторяется. На одном 4-часовом занятии выполняются 2–3 упражнения.
Главная цель таких упражнений — выработка у собаки рефлекса заинтересованного, зигзагообразного поиска предметов.
После выработки у собаки первоначального условного рефлекса постепенно увеличивается длина осматриваемого участка и доводится к концу периода до 100 метров при постоянной его ширине 50 метров. Помощник разбрасывает вещи с большими промежутками так, чтобы дрессировщику при движении с собакой можно было периодически направлять собаку вправо и влево к точке, где нет вещи.
На каждом занятии количество таких «пустых углов» увеличивается, углы с вещью и «пустые» делают в различном порядке, чтобы у собаки не образовалась нежелательная связь на систему раскладки предметов. Кроме того, целесообразно на занятиях использовать вещи, разнообразные по качеству, форме и цвету, близкие к личным вещам помощников.
Приучение собаки садиться с предметом у места его обнаружения. Если первоначально в целях активизации поиска дрессировщик не всегда сажал собаку у места обнаруженного предмета, то в последующем надо приучить ее садиться с предметом у места его обнаружения. Делается это так. Дрессировщик посылает собаку на обыск местности. При обнаружении собакой вещи по команде «Сидеть» сажает ее около предмета. Затем подходит к ней, забирает вещь, кладет ее в полиэтиленовый пакет и поощряет собаку лакомством. Такой обыск местности повторяется по 2–3 раза на каждом занятии. Цель этого упражнения — собака должна самостоятельно, без дополнительной команды дрессировщика садиться с предметом у места его обнаружения.
Осмотр различных по характеру участков местности, изменение количества разбрасываемых предметов, увеличение давности от начала разбрасывания до их поиска. У собак, как и у других животных, сильно развита территориальная ориентация (опознание знакомой местности, запахов, связанных с деятельностью человека, в том числе занятость территории другими животными и др.). Поэтому после выработки первоначального условного рефлекса поиска предметов на знакомой местности необходимо систематически менять места занятий, т. е. предметы разбрасывать на различных по характеру участках местности (открытых, закрытых, горных и т. п.).
К концу первого периода собака должна: заинтересованно, активно и зигзагообразно производить обыск местности на участке 50х100 метров при управлении ею длинным поводком; самостоятельно обнаруживать запаховые предметы, поднимать их и садиться у места обнаружения.
Второй период. Задачи: совершенствовать у собаки условный рефлекс поиска до навыка в среднеусложненных условиях; приучать к обозначению обнаруженных предметов; выработать условный рефлекс обыска помещений.
Требования к подготовленности дрессировщика. Он должен:
• изучить особенности поведения своей собаки при обнаружении вещей и человека;
• овладеть техникой управления собакой, как поводком, так и без поводка;
• уметь ориентироваться на сложной по рельефу местности, в помещениях;
• методически последовательно и технически правильно выполнять все упражнения с усложнениями второго периода.
Упражнения выполнять с соблюдением следующих правил:
• условия окружающей среды усложнять постепенно и осторожно;
• упражнения повторять 3–4 раза в неделю, в различное время суток;
• за каждый обнаруженный предмет собаку поощрять поглаживанием и лакомством;
• умело сочетать обыск местности и помещений по известным и неизвестным для дрессировщика условиям;
• использовать личные вещи человека, строго соблюдать правила хранения вещей и соблюдения чистоты запахов;
• количество предметов и их местонахождение (на земле, деревьях, закопанных и т. д.) на каждом занятии изменять, добиваться, чтобы собака искала вещи не только «нижним», но и «верхним» чутьем.
Усложнения, отрабатываемые во втором периоде. От занятия к занятию постепенно усложняется режим работы и упражнений, увеличиваются размеры осматриваемых участков по ширине до 100 метров и в длину 150 метров. В этих случаях участки делятся на два подучастка размерами 50х150 метров и осматриваются поочередно (рис. 69). При этом путь движения дрессировщика постепенно выпрямляется, он управляет собакой, двигаясь посередине участка, только обозначая направление своего движения за собакой.
Параллельно усложняется характер местности, подбираются сложные участки с наличием кустарника, оврагов, деревьев. Упражнения проводятся в начале, середине, конце занятия, утром, днем, вечером и ночью. При переходе к обыску местности в новых условиях, особенно в первое время, работа собаки облегчается уменьшением количества вещей, «пустых» углов, размеров участка.
По мере активизации работы собаки используются апортировочные предметы различного качества (кожаные, металлические, пластмассовые, матерчатые и другие), небольших размеров и защитного цвета с учетом фона местности. Периодически обыск местности проводится по неизвестным для дрессировщика условиям, т. е. дрессировщик не знает о количестве разбрасываемых вещей и их местонахождении. При постановке задачи ему указывают только пределы осматриваемого участка. Это упражнение позволяет проверить степень подготовленности собаки, выявить возможные ошибки дрессировщика и приобрести навыки управления собакой в реальных условиях службы.
Приучение к обыску помещений. Параллельно с обыском местности собак приучают к обыску различных помещений. Этому должны предшествовать подготовительные упражнения:
• ознакомление с помещениями и постепенное приучение собак к безразличному отношению к раздражителям, встречающимся в процессе выполнения приемов общей дрессировки внутри помещения и особенно при апортировке своих и «чужих» вещей в различное время суток;
• приучение спокойно передвигаться в помещении, подниматься на чердаки, спускаться в подвалы;
• приучение к задержанию помощника, убегающего в помещение.
После отработки этих упражнений собаку приучают к обыску помещений в целях обнаружения запаховых предметов, а затем и человека. Это делается так. Помощник, не заходя в помещение, разбрасывает 2–3 предмета. Через 10–15 минут, выгуляв собаку, дрессировщик пускает собаку на обыск помещения, управляя ею командами. Когда собака обнаружит предмет, дрессировщик поощряет ее лакомством. Затем жестом и командой «Ищи» направляет в сторону другого предмета. В последующем вещи прячут, подвешивают. Для активизации работы собаки целесообразно на первых занятиях к вещам помощника прикреплять кусочки мяса.
Периодически следует проводить обыски помещений по неизвестным для дрессировщика условиям. Параллельно с поиском вещей собаку приучают к обнаружению спрятавшегося помощника. По мере выработки условного рефлекса вводятся следующие усложнения: растет число осматриваемых помещений и изменяется их характер, а также количество закладываемых вещей, их качество, форма и размеры; увеличивается время от начала до пуска собаки на обыск помещений до 2 часов.
Приучение собаки обозначать обнаруженные вещи, не трогая их. В соответствии с требованиями служебных инструкций собака, не трогая обнаруженный предмет, должна садиться около него или облаивать. Это место дрессировщик обозначает флажками (ветками), о результатах осмотра докладывает руководителю занятия.
На первых занятиях целесообразно на участке местности, в помещениях раскладывать тяжелые предметы (вещевые мешки с опилками), подвешивать или закапывать их. При обнаружении собакой вещи дрессировщик по команде «Сидеть» сажает собаку около нее или командой «Голос» вызывает проявление лая, после чего поощряет собаку лакомством. В последующем разбрасываются разнообразные вещи и при их обнаружении дрессировщик командой «Сидеть» предупреждает попытку собаки схватить предмет, при необходимости подает команду «Фу». Надо добиваться, чтобы собака самостоятельно садилась у обнаруженного предмета, а при отсутствии дрессировщика подавала голос.
К концу второго периода дрессировки собака должна: активно и заинтересованно производить зигзагообразный поиск предметов на участке местности размером 100х150 метров и в различных помещениях, как на длинном поводке, так и без поводка; самостоятельно обозначать обнаруженные предметы, сидя около них или голосом.
Третий период. Задача: совершенствовать у собаки навык обыска местности и помещений в комплексе с другими специальными навыками в условиях, близких к требованиям службы.
В этом периоде необходимо соблюдать следующие правила:
• занятия проводить в разное время суток (не менее 30% в ночное время) в комплексе с работой по запаховому следу и сторожевкой на различных участках местности;
• обыскивать местность и помещение по неизвестным для дрессировщика условиям и лишь периодически по известным;
• на каждом занятии создавать сложную обстановку, требующую от дрессировщика смекалки и творчества;
• проработку каждого запахового следа заканчивать обыском местности в районе задержания помощника.
Усложнения, отрабатываемые, в третьем периоде. В заключительном периоде дрессировки совершенствование навыка обыска местности и помещений продолжается в условиях, приближенных к требованиям службы.
В начале периода осматривают (обыскивают) участок 150х200 метров. Этот участок разбивают на 3 подучастка размерами по 50х200 метров и осматривают поочередно. Затем размеры увеличиваются до 200х200 метров (рис. 70).
При осмотре больших участков дрессировщики должны соблюдать следующую последовательность — вначале осматривать средние участки (№ 2, 3), затем крайние (№ 4, 1). Это объясняется тем, что выброшенные или спрятанные предметы (оружие, документы и др.) злоумышленника вероятнее всего будут находиться на ближних (средних) от места задержания участках. К тому же вероятность обнаружения собакой предметов больше, пока она не утомлена, и поиск будет вести активнее.
При обыске местности следует учесть, что границы осматриваемого участка весьма условны. Возможны переходы за пределы намеченного участка. Поэтому дрессировщик должен внимательно следить за ориентирами на границах подучастков.
В дальнейшем упражнения отрабатываются в комплексе с другими специальными приемами. На указанном участке местности (в помещении) помощник, не заходя на участок, разбрасывает 4–5 предметов и прячется в укрытии в конце участка. В этом случае вначале производится обыск местности для обнаружения вещей, а затем обыск продолжается до обнаружения и задержания помощника. В последующем помощник должен тщательнее маскироваться на дереве, в кустах, под хворостом и т. п.
Обыск местности с последующей проработкой запахового следа и после проработки следа в районе задержания помощника проводится так. Помощник разбрасывает на участке 4–5 предметов, затем заходит на край участка и прокладывает запаховый след в соответствии с заданием. В этом случае дрессировщик по истечении необходимой давности производит обыск местности в целях обнаружения предметов. После обнаружения и обозначения всех вещей прорабатывает запаховый след помощника до его задержания (рис. 71).
В последующем после каждого проработанного запахового следа и 5–10-минутного отдыха собаку пускают на обыск местности или помещения в районе задержания помощника для обнаружения выброшенных, закопанных или подвешенных вещей (документов, оружия и т. д.). Размеры осматриваемого участка должны быть не менее 200x200 метров. Дрессировщик разбивает по ориентирам указанный участок на 4 подучастка размерами по 50Х 200 метров и поочередно их осматривает с учетом направления ветра (рис. 72).
Обыск местности в комплексе со сторожевкой. Для этого через намеченную дозорную тропу прокладывается запаховый след. В конечном пункте разбрасываются предметы. Помощник прячется в укрытии. По истечении намеченной давности следа дрессировщик с собакой выполняет сторожевку в движении и, обнаружив запаховый след, прорабатывает его, задерживает помощника. Затем, отконвоировав его в сторону, производит обыск местности в целях обнаружения брошенных предметов.
Осмотр местности вдоль линии следа (маршрута движения задержанного). В практике службы нередко приходится осматривать местноэясть вдоль линии следа злоумышленника в целях обнаружения возможно выброшенных им предметов. Для этого помощник, двигаясь по указанному маршруту, разбрасывает вещи вправо и влево от себя. Через определенное время дрессировщик пускает собаку на обыск местности вдоль линии следа, зигзагообразно пересекая запаховый след помощника. Можно производить одновременный осмотр двумя собаками, двигаясь по обе стороны линии запахового следа.
После третьего периода собака должна:
• активно, организованно и зигзагообразно производить обыск местности на участке 200х200 метров, как на поводке, так и без поводка;
• смело заходить в различные помещения, активно и заинтересованно производить их обыск, как в присутствии, так и в отсутствии дрессировщика; самостоятельно обозначать обнаруженные предметы через 4 часа после их разбрасывания, не прикасаясь к ним, а также смело вести борьбу с помощником; обнаруживать запаховые следы давностью до 2 часов.
Возможные ошибки дрессировщика и их последствия:
1. Разбрасывание предметов помощником, двигающимся только с одной стороны участка, в результате предметы оказываются близко один к другому.
2. Проведение занятий на однообразной местности, в одно и то же время вырабатывают привычку к работе только в определенных условиях.
3. Использование однообразных предметов приводит к тому, что собака может не обнаружить предметы других качеств.
4. При расположении помощников за одинаковыми местными предметами собака привыкает искать помощника только в определенных местах.
5. Частое управление собакой без поводка, в результате у собаки снижаются дисциплинированность, организованность поиска.
ПРИУЧЕНИЕ К ОДОРОЛОГИЧЕСКОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ
Одорологическая идентификация — установление сходства запахов специально подготовленной собакой с применением прибора «Шершень» или приспособлений. Она включает: отбор запаха на месте происшествия (обнаружения следов); хранение запаха в пробниках или приспособлениях от нескольких минут до 10–12 месяцев; подготовку запаховых объектов (предметов, людей) для выборки; применение специально подготовленной собаки. Одорологическая идентификация (выборка) основана на природной способности собаки, тонко различать запахи по их силе, концентрации и другим свойствам.
Для одорологической идентификации пригодны собаки, приученные к четкой работе по выборке вещей, человека и запахового следа. Приучение собак к одорологической идентификации — продолжение отработки специальных приемов с соблюдением повышенных требований, предъявляемых к подготовке, как дрессировщика, так и собаки.
Дрессировщик должен уметь готовить для работы одорологический прибор (приспособление), правильно пользоваться им и строго соблюдать правила организации и проведения выборки. Для одорологической идентификации используются прибор «Шершень» и различные приспособления (стеклянные флаконы, банки, полиэтиленовые баллоны, пакеты, ватные шарики, марлевые салфетки и др.).
Устройство прибора «Шершень» и его тактико-технические данные. Прибор предназначен для отбора, хранения и применения запаховых проб для ознакомления собаки с искомым запахом.
В состав прибора входят: двухклапанный циркулярный ручной насос, предназначенный для прокачки воздуха при отборе запаховых проб и ознакомления собаки с запахом искомого объекта перед идентификацией предметов, человека, следа; шесть пробников с колпачками, прикрепленными к трубке капроновыми нитками; футляр, в котором, кроме насоса и пробников, имеются мерная лента, совок, пинцет, комплект полиэтиленовых салфеток и пакетов, карандаш. Вес прибора — 0,6 килограмма, габариты 185х55х80 миллиметров, рабочий диапазон температур –40…50°C, применительная относительная влажность воздуха — 98% при +35°C. Ручной насос обеспечивает не менее 5000 прокачек.
Правила пользования. Прибор закрепляют за одним дрессировщиком, который отбирает пробы запаха. В пробник запах забирается только один раз и используется для ознакомления (обнюхивания) собаки не более 2–3 раз. После этого содержимое из пробника удаляют, пробник промывают и вновь заполняют специальным составом; прибор носят слева на ремешке через правое плечо на два пальца от пряжки поясного ремня.
Правила забора проб запаха. Перед пользованием прибором надо встать против ветра, поднять насос над головой и прокачать его 5–7 раз. Затем вставить два пробника во втулки насоса, сняв колпачки, поднести к поверхности объекта с запахом на расстояние 1–2 сантиметров и сделать 5–7 медленных прокачек. От каждого объекта рекомендуется иметь пробу запаха в 2–4 пробниках (рис. 74).
После забора проб запаха на пластинке прибора записать номера пробников, дату проб запаха, объект (вещь, следы и др.)
Объектами для забора запаха могут быть: объемные поверхностные следы человека на грунте; вещи, принадлежащие помощнику, и предметы, которыми он пользовался или соприкасался с ними; кровь, слюна, моча и другие биологические выделения человека; места остановок, отдыха или временного пребывания искомого человека и другие объекты.
При ознакомлении собаки с запахом пробник вставляют во втулку, помеченную стрелкой «Выброс», подносят к носу собаки и, медленно нажимая на ручку поршня, в течение 2–3 секунд дают собаке обнюхать выбрасываемый из пробника запах. Для возвращения поршня в исходное положение отводят руку с прибором в сторону от себя против ветра.
Для одорологической идентификации используют и предметы, обнаруженные на месте происшествия. Предметы изымаются с помощью пинцета, и каждый помещают в отдельный полиэтиленовый пакет. В двойных полиэтиленовых пакетах при температуре воздуха около нуля градусов пахучие вещества могут храниться месяцами, не изменяя своих индивидуальных свойств.
Общие методические правила отбора и дрессировка собак. Для одорологической выборки пригодны розыскные собаки спокойные, уравновешенного типа, показывающие хорошие результаты по выборке вещей, человека и проработке запахового следа по условиям третьего периода. Возможна подготовка собак только к одному из трех видов одорологической выборки: выборке вещи или человека, или следа. Наиболее сложна подготовка универсальных розыскных собак. Иногда готовят специальных собак, предназначенных только для одорологической идентификации предметов. В этом случае у них вырабатывают основные общедисциплинарные навыки и исключают многие специальные, основанные на активно-оборонительных реакциях собаки.
Всех собак, отобранных для одорологической выборки, приучают в первую очередь к спокойному обнюхиванию запаха из пробника прибора «Шершень» и из различных приспособлений, в том числе из полиэтиленового пакета с запаховым предметом. Вначале приучают собаку к спокойному отношению к прибору «Шершень» и к запаху пробника. Эти упражнения отрабатываются на занятиях по общей дрессировке. Дрессировщик, посадив собаку перед собой, на виду у собаки прокачивает насос, постепенно приближая к морде собаки. Если собака возбуждается (пытается схватить прибор или срывается с места), дрессировщик успокаивает ее (рис. 75).
Последующие упражнения отрабатываются с занюхиванием запаха из пробника, вставленного в насос, вначале без прокачки воздуха, а затем при медленном прокачивании. Спокойное обнюхивание собакой пробника подкрепляется условным поощрением. В целях ускорения привыкания собаки к запаху специального состава рекомендуется натирать апортировочные предметы этим веществом.
Приучение собаки к одорологической выборке отличается от выборки вещей, человека и запахового следа главным образом техникой пользования прибором (приспособлениями) и методикой отбора, хранения и использования запахов различной давности, а управление собакой такое же, как и при обычной дрессировке по этим приемам.
Одорологическая выборка вещей. Упражнения выполняют на специально подготовленной площадке с использованием контейнеров с банками и раскладыванием предметов на одной линии. Вначале достаточно 5–6 дополнительных предметов давностью запахов не менее 2–3 часов, а в пробнике иметь запах, забранный от основного помощника, давностью на 1 час меньше, чем на дополнительных предметах. Разница в давности между запахом в пробнике и запахами дополнительных предметов выравнивается и постепенно создается контрастность в сторону увеличения давности в пробнике и уменьшения до 30 минут на вспомогательных предметах, находящихся в контейнере или на площадке выборки.
Условия выборки усложняют путем:
• увеличения количества вспомогательных предметов до 8–10 штук;
• использования для выборки разнообразных по форме, размерам и качеству материала вещей, включая и принадлежащие лично помощникам;
• изменения давности на вспомогательных предметах от 30 минут до 24 часов;
• забора запаховых проб в пробники (приспособления) с поверхностей различных объектов, с которыми возможна встреча в предстоящей служебной деятельности;
• использования для ознакомления (обнюхивания) собаки пробы запахов, хранившихся до 1–2 месяцев; выполнения упражнений в разное время суток;
• проведения выборок по неизвестным для дрессировщика условиям, включая варианты, когда искомый предмет для выборки не кладется.
Собака, подготовленная для одорологической идентификации, должна:
• спокойно и активно занюхивать запах из пробника (приспособления) давностью от 30 минут до 2 месяцев;
• последовательно и заинтересованно обнюхивать все предметы в банках или на площадке (до 8–10 штук);
• четко обозначать обнаруженный предмет выработанным способом; при отсутствии в группе искомого предмета самостоятельно возвращаться к дрессировщику.
Возможные ошибки дрессировщика:
1. Неумелое пользование прибором «Шершень» или приспособлениями.
2. Частое повторение упражнений без предоставления отдыха собаке.
3. Систематические упражнения по выборке искомой вещи по силе запаха.
4. Отсутствие маркировки на предметах, их обезличка, плохое выветривание и дезодорация, неправильный отбор проб запаха.
5. Нарушение последовательности ввода усложнений.
Одорологическая выборка человека. Сложность перехода от обычной выборки к одорологической заключается в том, что собаке дают понюхать запах из пробника (приспособления), имеющий меньшую концентрацию, чем на предмете, используемом в обычной дрессировке. Поэтому вначале рекомендуется использовать пробники с запахом, взятым непосредственно от основного помощника за 30–40 минут до начала выборки. Собакой управляют так же, как и при обычной выборке.
Усложнение приема производится путем:
• постепенного увеличения количества помощников до 10–12 человек и расположения их в разных позициях (стоя, сидя);
• забора проб запаха со следа, вещи, предмета и увеличения сроков их хранения до 2 месяцев и более;
• организации и проведения опознания искомого человека по неизвестным для дрессировщика условиям;
• проведения занятий в различное время суток, в любых погодных условиях и при наличии отвлекающих раздражителей;
• привлечения в качестве помощников лиц различной профессии и в разнообразной форме одежды;
• периодического пуска собаки на выборку, когда искомый помощник отсутствует;
• одорологической выборки в условиях, близких к требованиям службы.
К концу курса дрессировки собака должна: активно, сосредоточенно принюхиваться к задаваемым пробам запаха из прибора «Шершень» (приспособления) давностью до 2 месяцев. Спокойно, последовательно и заинтересованно обнюхивать стоящих людей (10–12 человек), самостоятельно обозначать (сидя, голосом, хватанием за одежду) искомого помощника; при отсутствии в группе людей искомого человека последовательно обнюхивать всех лиц и самостоятельно возвращаться к дрессировщику.
Возможные ошибки дрессировщика:
1. Привлечение в качестве помощников одних и тех же лиц, в однообразной форме одежды, одной профессии.
2. Систематическое оказание помощи собаке при выборке, многократное повторение команды «Нюхай» или поощрение словом «Хорошо» в момент принюхивания собаки к искомому помощнику.
3. Грубое обращение с собакой, принуждение к выборке и др.
4. Неумелое использование прибора «Шершень» (приспособления).
Одорологическая идентификация следа. Основа одорологической идентификации следа — выработанный у собаки навык проработки пересеченных следов и выборки искомого следа среди других следов на углах. Задача заключается в том, чтобы подготовить собаку, способную отыскивать искомый след по заданному из пробника (приспособления) запаху. Такая необходимость в практике службы чаще бывает при постановке собаки на запаховый след, когда местность заслежена; при отыскании утерянного следа на сложных участках местности в целях восстановления в памяти искомого запаха; при поиске искомого следа с выходом на дороги, места активного передвижения людей, животных и в населенных пунктах.
В отличие от одорологической выборки вещей, человека в этом приеме используются пробники (приспособления) с давностью забранного запаха от 2–3 минут до 5–6 суток.
Упражнения проводятся так же, как и при обычной отработке усложнений третьего периода приучения собак к работе по запаховому следу, разница лишь в использовании прибора «Шершень» или приспособлений. Вначале рекомендуется забирать запах от основного помощника непосредственно, в последующем с разных его предметов. Продолжительность хранения проб запаха увеличивается постепенно по мере подготовленности собаки. Усложнения по одорологической выборке следа вводятся параллельно с одновременным совершенствованием у собаки навыка работы по запаховому следу.
Розыскная собака, подготовленная для одорологической идентификации, должна:
• спокойно воспринимать задаваемый из пробника запах различной давности;
• активно вести поиск искомого запахового следа в указанном дрессировщиком направлении и находить его.
Возможные ошибки дрессировщика:
1. Неумелое пользование прибором «Шершень», приспособлением при отборе, хранении запаховых проб и даче их собаке для обнюхивания.
2. Нарушения методической последовательности ввода усложнений.
3. Неумелое управление собакой при работе по следу.
ПРИУЧЕНИЕ К СТОРОЖЕВОЙ СЛУЖБЕ
Навык обнаружения постороннего человека и беззвучного оповещения об этом дрессировщика необходим при выполнении с собакой различных служебных задач.
Условные раздражители — команда «Слушай» и жест-показ рукой в направлении предполагаемого появления помощника.
Безусловные раздражители — помощник и его разнообразные воздействия на собаку.
Навык вырабатывается на базе ориентировочной и активно-оборонительной реакций собаки. Прием вводится во второй половине курса дрессировки розыскных и сторожевых собак.
Методика и техника дрессировки.
Первый период. Задача: выработать у собаки первоначальный условный рефлекс продолжительной настороженности и беззвучного оповещения дрессировщика о появлении постороннего человека во время службы на месте. Упражнения выполняются с соблюдением следующих условий. Подбирается участок местности, закрытый кустарником, лесом или холмистый, с наименьшим количеством отвлекающих раздражителей.
Группа дрессировщиков делится на пары и определяется порядок посменной работы. Расстояние между участками занятий по фронту — не менее 100 метров. Помощники располагаются на удалении 80–100 метров от дрессировщиков с собаками так, чтобы двигаться к ним по ветру.
Порядок выполнения упражнений. Руководитель в присутствии дрессировщиков инструктирует помощников; указывает месторасположение дрессировщика с собакой и пределы участка службы, время и маршрут выхода помощника на исходный пункт, время или световой сигнал для начала действия, маршрут и характер действий помощника при движении, нападении на собаку, обговаривает порядок завершения упражнения, а также предупреждает о мерах безопасности.
Дрессировщик, хорошо выгуляв собаку, отправляется с ней на указанный участок. Выбрав удобное место для наблюдения и маскировки (в кустах, высокой траве) так, чтобы собака не видела впереди лежащую местность, сажает ее с левой стороны немного впереди себя и удерживает поводком.
Успокоив собаку, дрессировщик тихо произносит команду «Слушай» и показывает рукой в сторону ожидаемого помощника. Через 15–20 минут по установленному сигналу или в назначенное время помощник начинает медленное, осторожное зигзагообразное движение в сторону дрессировщика с собакой, с периодическими остановками в местах поворотов на 1–2 минуты. С началом движения помощника дрессировщик повторяет шепотом команду «Слушай», показывая рукой в его сторону. При внимательном прислушивании собаки к звукам, издаваемым помощником, дрессировщик поощряет ее поглаживанием(рис. 76)
Если собака, обнаружив помощника, лает или повизгивает, дрессировщик подает команду «Фу» с угрожающей интонацией и делает рывок поводком. В, случае, если собака продолжает лаять, помощник, не появляясь в поле видимости собаки, проходит в стороне от нее.
При дрессировке собак, спокойно реагирующих на действия помощника, он должен подойти к собаке, напасть на нее, нанося легкие удары прутом, возбудить и убежать. Как только помощник удалится на 5–10 метров, собаку пускают на задержание. Упражнение заканчивается конвоированием помощника.
Собак, проявляющих лай на действия помощника, рекомендуется пускать на задержание только периодически. По мере выработки у собаки первоначального условного рефлекса сторожевки вводятся усложнения. Постепенно увеличивается расстояние между дрессировщиком с собакой и исходным пунктом помощника до 100–150 метров и уменьшается сила звуковых раздражителей, создаваемых помощником. Продолжительность времени от начала сторожевки до момента появления на участке помощника увеличивается до 2 часов. Меняются направления маршрута помощника — с фронта, тыла, флангов. Собаку приучают к спокойному отношению к другим лицам, находящимся с дрессировщиком. Занятия проводятся на разнообразных участках местности. В упражнения включают задержание помощника, идущего мимо дрессировщика с собакой. Это делается так. Когда помощник проходит мимо собаки на расстоянии 15–20 метров, дрессировщик по команде «Ищи» пускает ее в направлении уходящего помощника, управляя ею длинным поводком.
К концу первого периода собака должна:
• активно и заинтересованно прослушивать местность в течение 1 часа;
• обнаруживать идущего помощника на удалении 100–150 метров, беззвучно оповещать об этом своим поведением и смело задерживать помощника;
• спокойно относиться к лицам, сопровождающим дрессировщика.
Второй период. Задача: совершенствовать у собаки условный рефлекс сторожевки на месте до навыка, выработать условный рефлекс сторожевки в движении.
Упражнения по сторожевке на месте отрабатываются по правилам первого периода, но с постепенным увеличением продолжительности службы на разнообразной местности, а также расстояния от местонахождения дрессировщика с собакой до исходного пункта помощника.
Упражнения по приучению собаки к сторожевой службе в движении проводятся в следующей последовательности. Подбирается участок местности протяженностью 200–300 метров с наличием кустарника, высокой травы или других укрытий для помощника. Желательно, чтобы вдоль участка проходила тропа или непроезжая дорога. Первые занятия организуются засветло, а проводятся ночью. В присутствии дрессировщика руководитель занятия инструктирует помощника, указав его местонахождение с учетом исходного пункта и маршрута дрессировщика с собакой, сигналы взаимодействия с ним, порядок действий при обнаружении помощника и меры безопасности (рис. 77).
На первых занятиях помощник располагается в укрытии вблизи тропы на удалении 30–40 метров в защитной форме одежды, предохраняющей от укусов собаки. Расстояние от исходного пункта дрессировщика с собакой до линии местонахождения помощника — не менее 200 метров. В установленное время дрессировщик с собакой начинает движение по намеченному маршруту. Собака на удлиненном поводке должна находиться в 5–6 метрах впереди дрессировщика. Через каждые 30–40 метров движения дрессировщик останавливает собаку поводком, тихо произносит команду «Слушай», указывая жестом вперед. За настораживание поощряет собаку поглаживанием. Через 10–15 секунд движение продолжается. Действия повторяются до тех пор, пока собака не услышит создаваемые помощником шорохи, или не учует его запах. Как только собака обнаружит помощника, дрессировщик удлиняет поводок, давая ей возможность идти в его сторону, и следует за ней. Помощник внимательно наблюдает за действиями дрессировщика с собакой из-за укрытия и нападает на собаку. Дрессировщик подает команду «Фасс» и пускает собаку на задержание. Упражнение заканчивается непродолжительным конвоированием задержанного.
По мере выработки у собаки условного рефлекса сторожевки в движении (активной и заинтересованной настороженности) вводятся усложнения: удлиняется протяженность маршрута дрессировщика с собакой до 1,5–2 километров, помощник располагается то справа, то слева, постепенно удаляясь от тропы до 150 метров. Вырабатывается навык безразличного отношения к другим людям, находящимся позади дрессировщика. Занятия проводятся в разное время суток, на различных по характеру участках местности, с наличием отвлекающих раздражителей.
Обнаружение и задержание помощника проводятся в начале, середине, конце маршрута движения с продолжением службы дальше по маршруту после задержания и отконвоирования помощника в сторону. Упражнения выполняются при освещении местности ракетами. Параллельно со сторожевкой в движении периодически проводятся занятия по совершенствованию навыка сторожевки на месте.
К концу второго периода собака должна:
• активно и заинтересованно прослушивать местность при службе на месте в течение до 1,5–2 часов, настороженно нести службу в движении до 1,5–2 километров;
• обнаруживать идущего человека на удалении 200–250 метров при службе на месте и до 150 метров — в движении, а неподвижного человека по запаху на удалении до 50–100 метров при ветре от помощника, бесшумно оповещать дрессировщика об этом и смело задерживать помощника;
• спокойно относиться к лицам, сопровождающим дрессировщика, и к освещению местности ракетами.
Третий период. Задача: совершенствовать у собаки навыки сторожевки на местности и в движении в комплексе с другими специальными навыками в условиях, приближенных к требованиям службы.
При организации и проведении занятий соблюдать следующие правила: упражнения проводить в разное время суток и, как правило, по условиям, неизвестным для дрессировщика, включать такие элементы, как постановка задачи дрессировщику для несения службы по времени и расстоянию, уяснение задачи, оценка обстановки и принятие решения, руководство составом группы при выполнении полученной задачи, обнаружение и задержание помощника, действующего ухищренными способами.
Усложнения упражнений и порядок их отработки.
Сторожевка на месте в комплексе с обыском местности и работой по запаховому следу организуется и проводится в следующем порядке.
Дрессировщику ставится задача для несения службы на участке местности. Он скрытно направляется с собакой в указанный район, выбирает место для несения службы, маскируется и действует так же, как при сторожевке на месте. Помощник в указанное руководителем время начинает движение через охраняемый участок. Зная месторасположение дрессировщика с собакой, он скрытно проходит мимо их на расстоянии 100–150 метров и удаляется в быстром темпе, маскируясь в складках местности, и идет до его задержания. Через 2–3 минуты после ухода помощника дрессировщик по команде «Ищи» посылает собаку на обыск местности, обнаруживает и прорабатывает запаховый след. Упражнение заканчивается конвоированием помощника в пункт назначения.
Сторожевка в движении в комплексе с работой по запаховому следу и обыском местности. Помощник за 30–40 минут до начала упражнения пересекает тропу, по которой будет двигаться дрессировщик с собакой, и прокладывает след в 1,5–2 километра. На конечной точке разбрасывает 3–4 вещи и прячется в укрытие. Периодически выполняются такие упражнения, когда помощник продолжает движение до задержания его преследующими (рис. 78).
Дрессировщику ставится задача на проверку участка, указывается маршрут, конечный пункт и порядок несения службы. Уяснив задачу, он приступает к службе на указанном участке. Двигается по намеченному маршруту с кратковременными остановками для прослушивания местности через каждые 30–40 метров на 2–3 минуты. Собакой управляет удлиненным поводком. Во время движения периодически подается команда «Ищи след», а на остановках — «Слушай».
При обнаружении собакой запахового следа дрессировщик поощряет ее командой «Хорошо, след» и прорабатывает след до задержания помощника. На первых занятиях дрессировщик может оказывать помощь собаке в обнаружении следа. Задержанного помощника конвоируют в укрытие, и после небольшого отдыха собаки обыскивается местность в районе задержания для обнаружения брошенных (спрятанных) помощником предметов. Отыскав искомую вещь, собака должна сесть перед ней или подать голос. От занятия к занятию давность и длина следа постепенно увеличиваются.
Сторожевка в движении в комплексе с обыском местности и задержанием. Проинструктированный помощник заблаговременно прячется в укрытии на расстоянии 40–50 метров от тропы и внимательно наблюдает за движением дрессировщика с собакой и ее поведением. Если собака его не обнаружила, то на первых занятиях можно привлечь ее внимание шорохом.
Дрессировщик, двигаясь по указанному маршруту с кратковременными остановками для прослушивания местности, внимательно следит за поведением собаки и при обнаружении запаха или звуковых сигналов помощника пускает ее на обыск местности в целях его задержания. Постепенно расстояние от помощника до тропы увеличивается, характер его поведения меняется. Особое внимание надо обращать на приучение собаки к обнаружение спокойно сидящего помощника. Занятия проводятся в разное время суток, при любой погоде, на различных по сложности участках местности и при сильных отвлекающих раздражителях (стрельба, освещение местности ракетами и др.).
Собака, подготовленная для сторожевой службы, должна:
• активно и заинтересованно прослушивать местность в течение 2–3 часов, обнаруживать двигающегося помощника на удалении 250–300 метров, неподвижного на 50–100 метров и своим поведением беззвучно оповещать дрессировщика;
• заинтересованно проверять участок местности протяженностью до 2–3 километров, обнаруживать запаховый след давностью до 2 часов и активно его прорабатывать до задержания помощника;
• спокойно относиться к лицам, сопровождающим дрессировщика и не отвлекаться на сильные звуковые и световые раздражители.
Возможные ошибки дрессировщика и их последствия:
1. Проведение занятий на одной и той же местности, в одно и то же время, в результате собака привыкает и четко работает в знакомых условиях, но хуже в других.
2. Появление помощника с одного и того же направления или начало его движения в одно и тоже время приучают собак к активной работе только в привычных условиях.
3. Проведение занятий в облегченных и известных для дрессировщика условиях приводит к отказу собаки от работы в более сложных.
4. Систематическое оказание помощи собаке, как со стороны помощника, так и дрессировщика, вырабатывает привычку обнаруживать помощника только по сигналам дрессировщика.
5. Привлечение в качестве помощника одного и того же человека в однообразной форме одежды, в результате собака привыкает обнаруживать только знакомого человека.