Приучение плавать
Навык плавания необходим при выполнении служебных задач, он дисциплинирует собаку, способствует физическому развитию.
Условные раздражители — команда «Вперед» и жест — показ рукой в направлении, куда должна двигаться собака.
Безусловные раздражители — лакомство, апортировочный предмет.
Собаки способны держаться на воде и плавать. Однако не каждая собака самостоятельно входит в воду и умеет правильно плавать. Поэтому задача дрессировщика — приучить собаку плавать спокойно, бесшумно, не выбрасывая передние конечности из воды. Упражнения по плаванию следует начинать после выработки у собаки основных общедисциплинарных навыков, и как правило, летом, в теплые дни.
Методика и техника дрессировки. Вначале приучают собаку не бояться воды, смело входить в воду и свободно держаться на воде. Для этого находят водоем с отлогим берегом и с постепенно углубляющимся дном. Легче приучить собаку плавать в жаркие дни. В таких условиях собака более охотно входит в воду.
Первый способ. Собак, заинтересованных в апортировке, посылают в воду за предметом. Это делается так. На виду у собаки дрессировщик бросает в воду недалеко от берега предмет и посылает собаку за ним по команде «Апорт». За подноску предмета поощряет ее лакомством. Когда собака смело будет входить в воду и уверенно плавать, апортировочный предмет забрасывается в воду все дальше и дальше.
Второй способ. Дрессировщик, выгуливая собаку у воды, постепенно увлекает ее за собой в воду. Если собака не входит в воду, то дрессировщик, находясь в воде недалеко от берега, подзывает собаку командой «Ко мне» и показом лакомства. Если собака не подходит, дрессировщик осторожно берет ее на руки и ставит в воду около берега, успокаивая поглаживанием и дачей лакомства. В дальнейшем дрессировщик, играя с собакой у берега, увлекает ее за собой все дальше и дальше. Когда собака, попав в глубокое место, начинает бить по воде передними лапами, дрессировщик слегка поддерживает ее под живот и дает возможность поплавать, повторяя команды «Вперед», «Хорошо». В последующем приучают собаку к длительному пребыванию в воде, заставляя плавать дальше от берега по нескольку раз в день с небольшими перерывами.
Одновременно собаку приучают плавать рядом с дрессировщиком. Дрессировщик, находясь в воде около собаки, произносит команду «Рядом» и делает попытку отплыть от нее. Последняя обычно плывет вслед за дрессировщиком. В дальнейшем плавание сочетается с проработкой следов, проложенных через водные преграды, и задержанием помощника на другой стороне реки, озера и др.
Приучение к замедлению темпа движения
Навык необходим для четкого управления собакой при выполнении служебных задач, связанных с преодолением сложных препятствий, проработкой сложного следа, особенно при управлении собакой без поводка и в других случаях. При умеренном темпе движения дрессировщик более спокойно ориентируется в обстановке, лучше наблюдает за поведением собаки, а собака уверенней различает запахи.
Условные раздражители — команда «Тихо».
Безусловные раздражители — натягивание или легкий рывок поводком, поглаживание и лакомство.
Навык вырабатывается на базе активно-оборонительной реакции собаки.
Прием вводится после приучения собаки к движению впереди дрессировщика, параллельно с преодолением препятствий.
Методика и техника дрессировки. Упражнение выполняется в комплексе с общедисциплинарными и специальными приемами. Так, при движении с собакой в положении «Рядом» разными темпами, переходя на замедленный темп, подает команду «Тихо» и сдерживает собаку, за правильные действия поощряет ее поглаживанием. Можно использовать движение с собакой по узкой тропе, посылая ее впереди себя на коротком поводке и периодически меняя темп движения. В случае, когда собака начинает движение в быстром темпе, дрессировщик подает команду «Тихо» и делает рывок поводком или просто натягивает его. За выполненное действие собаку поощряют.
В дальнейшем отрабатываются упражнения по замедлению темпа движения по буму и лестнице, при проработке следа. Замедление движения собаки по следу отрабатывается во втором периоде курса дрессировки розыскных собак. Важно знать, что как только собака замедлит темп движения, дрессировщик ослабляет натягивание поводка и подает команды «Хорошо», «Тихо», «Тихо». Команды надо произносить достаточно громко, но спокойно и ласково.
Навык замедления темпа движения собаки может пригодиться при обучении собаки буксировке лыжника.
Приучение к охране вещей
Навык охраны вещей необходим в случаях, когда дрессировщик вынужден временно оставлять свои вещи возле собаки, привязанной к столбу, дереву и т. п.
Условный раздражитель — команда «Охраняй».
Безусловные раздражители — помощник, предмет, привлекающий внимание собаки, поглаживание, лакомство.
Навык отрабатывается на базе активно-оборонительной реакции собаки и вводится после развития злобы и отказа от корма.
Методика и техника дрессировки. Дрессировщик привязывает собаку на цепь в знакомой для нее обстановке, кладет перед ней такую вещь, которая больше всего привлекает ее внимание (апортировочный предмет, сумку, плащ). Расстояние от собаки до предмета должно быть такое, чтобы она не смогла достать его передними лапами. Дрессировщик, находясь возле собаки, показывает рукой на вещь и произносит «Охраняй».
Через некоторое время из укрытия появляется помощник и 1–2 раза спокойно проходит перед собакой. При повторном подходе он протягивает руку, пытаясь взять охраняемую вещь. В это время дрессировщик подает команду «Охраняй» и показывает рукой на вещь.
Как только собака начнет лаять и набрасываться, помощник убегает в укрытие. Дрессировщик поощряет собаку поглаживанием и дачей лакомства. Если же собака реагирует только на помощника, не обращая внимание на вещь, то помощник «оживляет» охраняемую вещь. Для этого рекомендуется привязывать к вещи проволоку диаметром 1,5–2 миллиметра, длиной до 1 м. Обычно движение вещи привлекает внимание собаки, и она начинает следить как за вещью, так и за поведением помощника. По мере выработки у собаки навыка охраны вещи условия упражнений усложняются.
Собака приучается к самостоятельной охране вещи в отсутствии дрессировщика. Для этого на каждом занятии дрессировщик постепенно отходит от собаки все дальше и дальше, управляя собакой на расстоянии командами. Каждый раз упражнение заканчивается подходом дрессировщика к собаке и поощрением ее лакомством и выгуливанием.
Рекомендуется привлекать двух помощников. Пока один из них отвлекает собаку, другой пытается взять вещь. Одновременно приучают собаку к охране разнообразных вещей.
Приучая собак к охране вещей, нельзя превращать упражнение в развитие злобы. Все внимание собаки должно быть направлено на обеспечение сохранности вещи. Поэтому помощник не должен дразнить собаку.
Приучение собак к спокойной работе в группе
Групповые занятия способствуют закреплению общей дисциплины у собак. Кроме того, групповые занятия вырабатывают у собак навыки дифференцировки команд и жестов своего дрессировщика от других. В данном разделе имеется ввиду приучение собак к работе в группе не прошедших курс начального обучения, что отрицательно влияет на их поведение в группе. Желательно, если в группе имеются суки, то их следует чередовать с кобелями.
Методика проведения групповых занятий
Первый способ. Руководитель занятия выстраивает дрессировщиков с собаками в шахматном порядке. Затем дает команду одному из них на движение вокруг каждого из стоящих дрессировщиков, при этом его собака должна находиться с внешней стороны.
В случае злобного реагирования собак друг на друга подается команда «Фу» и подкрепляется рывком поводка или ударом прута. Обойдя вокруг всех дрессировщиков, он становится на свое место, а другой дрессировщик начинает движение таким же порядком.
Второй способ. Дрессировщики выстраиваются в одну шеренгу с интервалом 4–5 м. Руководитель занятия, подавая команды «Справа по одному — посадить, положить собак», управляет работой дрессировщиков. Наблюдая за действиями каждого из них и работой собак, указывает на ошибки, дает рекомендации. Для движения подает команду «Направляющий (такой-то) дистанция (столько-то метров) по кругу (квадрату) шагом (бегом) марш».
Третий способ. Дрессировщики с собаками располагаются по кругу, затем отходят от собак на указанное расстояние и выполняют упражнения по командам руководителя занятия. При отходе от собак дрессировщики внимательно должны наблюдать за ними, при необходимости возвращать на место или пресекать неправильные действия.
По мере того, как собаки привыкнут к работе в группе, интервалы между собаками сокращаются, увеличивается расстояние отхода дрессировщиков от собак и управление осуществляется как на поводке, так и без поводка.
Нет необходимости проводить групповые занятия по специальным приемам.