ды или согреться холодной зимой, которых, правда, в столице практически не бывает. Огонь интересен еще и тем, что не смотря на всю его мощь с ним довольно эффективно борются чародеи воды, земли и умелые чародеи воздуха. И вот мне интересно услышать от вас, как так?
– Вода легко тушит огонь, с ней все понятно, чародеи земли могут банально засыпать огонь землей, да и вообще земля крайне устойчива к огню, с воздухом… огонь горит только тогда, когда он есть, значит, чародей воздуха можно просто сделать вакуум на небольшой территории, не дав загореться или гореть огню. – Ответил я сразу же после заданного вопроса. Не знаю зачем, обычно я на лекциях и парах наоборот стараюсь посидеть поспокойнее.
– Перед ответом не забывайте поднять руку, но да… Юлий Даскаров прав. Самая разрушительная из стихий оказывается довольно слабой против других, казалось бы, более слабых стихий. И так, а теперь расскажите мне, что самое разрушительное в огне? – В этот раз я руку уже поднял. Профессор мне быстро кивнула, разрешая ответить.
– Температура.
– И вновь верно, Юлий. Огонь убивает своим жаром. Соответственно, чтобы увеличить силу разрушения огня, нам лучше не увеличивать его количество, а увеличивать его температуру. Маленькая стрела из огня сделанная действительно сильным чародеем, и я сейчас не только и далеко не только про количество сил, будет намного разрушительнее и опаснее даже более разрушительного заклинания от более слабого чародея. Лично я знаю случай, когда лорд чародей огня смог пробить защиту архимага одним фаерболом. Но, скажите мне, пожалуйста, в каком виде чародей огня более эффективен, если он бьет по конкретным целям или по площади? – Тут уже поднял руку Грар.
– По площади. Как минимум из-за того, что огонь самая эффективная в этом плане стихия.
– Ну с тем, что она самая эффективная я не могу сказать, а вот в том, что огонь куда эффективнее в этом плане воздуха, земли или даже воды это абсолютный факт. Из-за этого многие такие чародеи как ты, Грар, в первую очередь стремятся залить огнем наибольшую территорию своим огнем, но я только что говорила как раз о том, что огонь, на самом деле, эффективнее, когда вы бьете на большую территорию вам куда сложнее увеличить температуру огня, из-за чего вы сможете нанести куда меньше ущерба.
– Но ведь часто есть ситуации, когда эффективнее бить по площади? – Грар, кажется, действительно заинтересовался лекцией, пока я откровенно пытался не заснуть. Все то, что тут рассказывали я и так знал и понимал. Я не совсем согласен с профессором по поводу эффективности и вполне могу на эту тему с ней поспорить, однако, она сейчас просто говорит то, чем меня обучали когда я был еще совсем маленький. Судя по скучающему лицу моей жены у нее ситуация была ровно такая же.
– Такие ситуации безусловно есть, но их не так много, так что. прежде чем безумно все заливать огнем, постарайтесь хотя бы немного уделить внимание тому, а нужно ли это вообще, или лучше этого не делать. – По итогу, все оставшееся занятие я слушал про то, как именно лучше применять огонь, где он эффективен, в каком виде и немного про то, как он взаимодействует с водой.
Была озвучена довольно простая мысль о том, что огонь с водой могут давать пар, который можно использовать в некоторых ситуациях, например, для того, чтобы скрыться от врагов и будет мешать зрению противника. Как минимум он может тебя скрыть хотя бы на несколько секунд, которые могут сыграть довольно большую роль во время сражения против более серьёзного противника, или противника, который превосходит вас по количеству.
Вообще занятие оказалось жутко скучно, если честно, я не ожидал такого, я больше думал, что буду скучать на занятиях по драконоборию, а оказалось, что наоборот. Изначально мне этот предмет представлялся довольно интересным и в большей степени практическим, однако оказалось, что практически вся часть занятий будет посвящена исключительно теории. Да, безусловно, я предполагал, что у нас младшие курсы в большей степени направлен на теорию, но я надеялся, что эта теория будет подкрепляться хотя бы минимальной практикой. Но у нас будет всего лишь шесть практических занятий за год.
После занятия все быстренько разбежались по своим делам, я направился в библиотеку, мне хотелось продолжить исследование драконов и подумать о том, каких драконов всё-таки есть хотя бы небольшой шанс приручить. Понятное дело, что приручать самых слабых драконов смысла нет, поскольку они не представляют серьёзной опасности. Нужно боя драконов несколько хотя бы ближе к середине по уровню сил, однако все такие практически либо уже разумные и явно не глупые, либо имеют пускай слаборазвитый, но разум, который будет сильно мешать их приручению.
Вообще, если посмотреть на всех животных, которых разумные смогли приручить, то большинство из них-это стайные животные. Собаки-это по сути, волки, которые жили стаями, а лошади также живут довольно большими стадами и даже ящеры, которых используют по передвижения для пустыни, также являются стадными животными. Соответственно, мне нужно найти какого-то дракона, который живёт с небольшими, но группами, при этом они не имеют развитого разума.
Когда я наконец-таки дошёл до библиотеки, смог открыть учебник по драконам, то приметил один интересный вид, который подходил по большинству моих параметров. Этот вид драконов был довольно опасен в бою, жил с небольшими стаями по десять-пятнадцать особей и при этом имел слаборазвитый разум. Вообще по своему строению они были похожи на какой-то искусственный вид, явно не появившийся эволюционным путём. Как минимум, потому что они имели довольно серьёзные пластины для брони были относительно быстрыми, но при всех внешних показателях высокоразвитых драконов имели достаточно слабый разум.
По тому классификатору, по которому я ориентировался, они принадлежали к драконам средней ступени, то есть были уже сильными и могущественными, однако ещё не дошли до развития высших драконов. Они в сражении один на один проигрывали большинству сильных противников, например той же виверне, однако спокойно выигрывали слабых драконов, того же шипокрыла, который тоже меня заинтересовал они легко побеждали.
Питались драконы исключительно мясом. При этом очень любили птицу, но могли есть и говядину, и оленину. Однако других животных они практически никогда не ели, хотя и могли спокойно на них охотятся. Это лишь добавляло мне интерес к этому виду, поскольку моё ощущение того, что этот вид изначально был создан как раз-таки древними для того, чтобы его использовать в своих нуждах, лишь укреплялся. При этом всём это чувство, я не мог описать как-то логически в достаточной степени, это скорее было просто какое-то наитие. Взял артефакт для связи, я сразу же связался с одним из моих помощников и приказал ему найти хотя бы одно место обитания данного вида драконов. Вообще в идеале мне нужен не просто взрослый дракон, мне лучше использовать детёнышей, соответственно мне нужны яйца драконов, но что бы их получить, мне нужно перебить всё гнездо, а это уже будет задачей явно не простой. К тому же я не знаю, как их воспитывать. И смогут ли они выжить без родителей вообще? Вдруг они в детстве питаются молоком или чем-то подобным, а я об этом не знаю и просто загублю потомство? Которое достанется, мне довольно тяжело и явно дорого.
В связи с чем вопрос, а с чего начать-то? Может быть, посоветоваться с профессором Дракосом? Он отличный специалист, и, может быть, сможет что-нибудь подсказать, если я его убежу в том, что моя идея имеет хоть толику шанса оказаться успешной. Но проблема в том, что если он мне будет помогать, тогда он тоже захочет использовать в своих целях, значит, я уже не стану монополистом на этом рынке, а это плохо. Это потенциальная потеря огромной прибыли, да и меньше рост моей военной мощи. Конкуренты на этом поле мне явно не нужны. Соответственно, мне нужно как-то его убедить помочь мне, но при этом вступить в хотя бы мой вассальный клан. Как это сделать с серьёзным профессором, который имеет за своими плечами огромные успехи не только в преподавании, но и в военном деле я пока что не представляю. Просто предложить ему много денег явно не поможет навряд ли это тот человек, который согласится что-то делать исключительно из-за денег. Пока я раздумывал, ко мне в комнату, которую мне выделил библиотекарь зашла Аршаала.
– Я тут пообщалась с отцом на счет твоей идеи. Оказывается, он довольно давно изучает этот вопрос, просто старается это держать в полной секретности. Мне, обычно, до таких его проектов дела нет, поэтому я про это и не слышала. Он просил меня передать тебе, что если ты захочешь копать в этом направлении, то он может помочь, передав все нужные данные, что у него есть.
– А с чего такая щедрость?
– Он закрыл этот проект из-за войны с оборотнями, ибо в тот момент было не до него, а сейчас восстанавливать проект, который существует много столетий и совершенно не приносит плодов ему не интересно.
– Стоп. Я только что понял. А те ящеры, которые нас по пустыне возят разве не драконы? – Кажется от моего внезапного вопроса девушка откровенно зависла. Я подошёл к ней, поцеловал ее и пробурчав, что-то по типу благодарности и обещания связаться с отцом побежал в учебный корпус академии. Мне срочно нужно найти профессора Дракоса.
Добежав до корпуса и гляну на расписание занятий, я понял, что у него сегодня попросту нет пар, черт. Ладно, значит пойдем в деканат, там, возможно, мне смогут подсказать где его найти.
До деканата я добирался вампирским ускорением и буквально ворвался в него.
– Прошу прощения, что беспокою, но вы бы не могли подсказать мне где я могу найти профессора Дракоса?
– Молодой человек, вообще-то я вам тут не справочное бюро. – Внимательно оглядев меня, женщина лет шестидесяти, по крайней мере внешне, тяжело вздохнула. – Скорее всего он сейчас находится на третьем тренировочном полигоне. Обычно он там пропадает целыми днями.
– Спасибо. – Как только я произнес благодарность, то тут же ускорился и через секунду оказался у нужного мне полигона, где и впрямь застал профессора, который сейчас тренировался с мечом. Интересно для чего? Просто для поддержания формы? Навряд ли с его опытом это поможет ему действительно развить его навыки. – Профессор, простите что беспокою, но меня, кажется, осенило. – Мужчина медленно повернулся ко мне, с явным раздражением.