Зачем же такие дети поступают в академию? А тут все просто, ведь изначально они попадают в один класс с детьми, которые в будущем будет отвечать за выполнение уже их заказов. А пока дети учатся, ведь вполне нормально зайти к родителям друзей своего сына и познакомиться уже сейчас с семьями. Детки же, по итогу получив начальное образование в обращении с чакрой, на этом обычно заканчивают, получив главное, хорошее здоровье.
Позже, уже такой трюк не пройдет и если даже детки ничему не научаться, то это решается одним репетитором, что в разы дешевле, чем налаживать связи даже с одним кланом. К тому же, разделение на классы действует только в начале, ведь довольно часто случается, что, через год, людей не хватает даже на один класс, не то, что сразу на три. Академию постепенно покидают не только добровольно, но и принудительно. И если простые люди, наигравшись в шиноби и не выдержав нагрузок, могут вернуться домой, то для сирот, это дорога в один конец. Даже если ты не сможешь, стать шиноби, то корень тебя заставит, да и подопытные с чакро системой всегда нужны.
Обо всем этом я раздумывал, сидя за партой, ожидая пока все соберутся в классе. Выдернул меня из размышлений шум возле двери, и там я увидел привычную картину для этого мира, как стая шакалов пытается утвердиться за счет одного слабого человека. Если для меня такая ситуация была уже привычной, то для Наруко, испытывающей радость от первого учебного дня, такое выступление было как красная тряпка для быка.
Выскочив из-за задней парты, она, пробежав вниз по ступеням, встала перед розоволосой девочкой.
— Так, а ну ка прекратили.
— Че, еще одна малявка появилась?
— Нечего задирать тех, кто слабее вас.
— А ты себя типа сильной считаешь?
— Тц, да ну их, пошли пацаны.
Сказал самый высокий заводила из троицы, но даже самый низкий из них был выше девочек.
— Да, ты прав.
— Пошли.
Ответили подпевалы.
После этого, парни развернулись и заняли свободную парту у окна, согнав с нее других детей, не смогших возразить. Наруко же прибуксировала к нам спасенную девочку, которой, как я и думал, оказалась Сакура. По воспоминаниям, она не самый мой любимый персонаж, но если станет хороший подругой для Наруко, то можно будет закрыть глаза на ее характер.
Со звонком, в наш класс зашел учитель и стал с нами знакомиться, зачитывая наши имена, чтобы мы представились в ответ. Да уж, забавно было вспоминать, как мы вчера репетировали, как нам нужно представляться, ведь сложно было с ходу придумать, что ты любишь и не любишь, когда тебе нельзя говорить всей правды.
— А теперь, представим, что я ваш учитель, представьтесь пожалуйста.
— Я первая!
Чуть ли не на метр подпрыгнула Наруко, подняв руку вверх.
— Хорошо. Тогда расскажи, как тебя зовут, какая у тебя мечта и что нравиться, а что не нравиться.
— Меня зовут Узумаки Наруко! Я мечтаю стать первой женщиной Хокаге. Я люблю свою маму, братика Наоки, сестренку Карин и тетю Кеори. Не люблю заниматься медитацией, и когда мышцы болят после растяжки.
— Хе-хе, у кого-то такая же детская мечта как у меня.
— Правда?
— Правда, но я уже об этом больше не мечтаю. Мне нравиться твое выступление, но придется помочь тебе с тем, что ты любишь, и нет, ведь ты же не сможешь это сказать перед классом.
— Мне что, нужно соврать?
— Конечно нет, ведь ты скорее всего любишь не только нас. Подумай, что еще тебе нравиться, это и назови.
После этого мы еще долго слушали, что нравиться Наруко, ведь за несколько лет мы постарались дать ей счастливое детство, но проблемой было то, что все хорошее у нее было связанно с лагерем или моей деревней. В итоге мы остановились на чем-то нейтральном, и что было нормально для девочки ее возраста.
Вспоминая нашу репетицию перед поступлением, я чуть не пропустил, когда по списку дошли до нас. Услышав свое имя, я поднялся из-за парты и стал говорить свое приветствие, которое не понравилось Кушине, но оно было моим и я не хотел от него отказываться.
— Меня зовут Узумаки Наоки. Моя мечта, собрать гарем из красивых девушек, чтобы у меня была большая семья.
Вот именно из-за такого приветствия мы долго спорили с Кушиной, ведь она не хотела, чтобы я выставлял себя этаким извращенцем, поэтому она просила меня озвучить только часть, где я мечтаю о большой семье. В итоге, красный перчик сдалась, ведь на меня не действовало ее устрашение, но она не сдалась и хотела отыграться на оставшейся части приветствия. К ее огорчению, я не дал ей придраться к своим словам, ведь они были до банального скучны.
— Люблю я вкусно покушать, а не нравиться мне, когда меня будят рано утром.
Чтож, моя мечта оказалась для многих тем еще сюрпризом, ведь о таком непринято было говорить вслух. Хотя, детям еще сложно было понять, в чем заключается моя мечта, а вот учителю явно понравились мои слова про гарем, но он не признался бы в этом. Вот только я сумел заметь промелькнувшую улыбку.
После меня представилась Наруко и я точно не ожидал от нее таких слов, ведь мы репетировали совершенно другое.
— Меня зовут Узумаки Наруко. Я мечтаю сталь сильной куноичи и хорошей женой.
С этими словами она бросила быстрый взгляд на меня, осознанно или нет, показав всем, чьей женой она хочет стать.
— Мне нравятся пушистые животные, и готовить сладости, а не нравятся глупые люди.
При розовой соседке я не мог сейчас уточнить, что повлияло на изменение ее мечты, поэтому пришлось попридержать расспросы. А хотя, у детей пока и мечты детские и такие же изменчивые, поэтому не стоит и удивляться. Хотя ее желание стать моей женой, даже после того, как я объявил, что собираюсь собрать гарем, делает мою жизнь проще.
— Хорошо, теперь, после того как мы познакомились, давайте узнаем ваш уровень знаний. Поднимите руки те, кто умеет читать.
К моему удивлению подняли руки не все. Но так же, мне было приятно видеть, что среди таких неучей не оказалось воспитанников приюта. Наши воспитатели, пусть каждый на свой лад, но научили всех детей не только полезным в быту вещам, но и обучили основам чтения, письма и счета.
— Так, теперь поднимите руки те, кто умеют писать.
В этот раз не подняли руку еще два парня, в добавок к прошлым, но взамен, пара детей не поднявших руку в прошлый раз, подняли ее сейчас. По их виду было понятно, что они просто не хотят оставаться в меньшинстве, а не то, что они умеют писать.
— И напоследок, поднимите руки те, кто знает, какие есть цифры и как их правильно писать.
В этот раз руку подняли почти все, и только один человек явно правдиво ответил на последний вопрос.
— Что же, придется тем, кто не поднял руку походить на дополнительные занятия. Запомните, если вы солгали, это ваша проблема, ведь никто не будет ждать отстающих и вы быстро вылетите из академии.
С этими словами, учитель обвел суровым взглядом всех детей, задерживая свое внимание на тех, кто, по его мнению, не был честен с ним.
— А теперь, раз уж у нас в этом году так много умных детей, давай те проведем простой опрос. И начнем мы, пожалуй, с мечтателя Наоки.
Я не ожидал быть вызванным в первый день, да и вообще не ожидал, что нас будут спрашивать, ведь, по словам Кушины, их после знакомства отпустили домой. Хотя, учителя меня теперь точно запомнят и захотят посмотреть на такого героя в деле, ведь уверен, что уже завтра, о моем приветствии будет знать вся академия.
— Если верить тебе, то ты знаешь не только буквы, но и цифры. Это так?
— Я знаю точно еще не все иероглифы, а вот с написанием цифр у меня проблем нет.
— Это хорошо, что ты знаешь, что не все знаешь. Тогда давай проверим твои знания. Назови мне самую большую цифру, которую ты знаешь.
— Девять.
Ответил я, почесывая свою голову, не понимая в чем подвох такого легкого вопроса. Вот только, от моих слов большинство детей засмеялись, а остальные, не понявшие, из-за чего все начали веселиться, поддержали смех за компанию.
— Тише, не стоит смеяться над другими. Что же Наоки, видимо ты не все цифры знаешь, ведь есть еще цифра десять, одиннадцать и так далее.
— Но учитель, это не цифры.
Возразил я учителю, понимаю уже, над чем смеялись дети и в чем ошибся учитель Даикоку.
— Вот как, и что же это?
— Десять, это число, состоящее из цифр один и ноль.
— Кхем. Да… Садись, ты абсолютно прав, я просто проверял твои знания. А вы чего уши развесили? Запомните, а лучше запишите себе чем отличается число от цифр.
После меня, учитель задал еще несколько вопросов другим детям, при этом вопросы были еще проще. Спрашивая сначала у одних детей, а после у тех, кто не прятался за чужими спинами, слыша вопросы, Даикоку подтвердил неграмотность некоторых детей. После проведенного мини опроса, нас в этот день больше не стали задерживать, а отпустили по домам.
Покидая академию, и не слыша в других классах шума, я вначале подумал, что дисциплина там намного лучше чем у нас, но когда мы вышли на улицу, то я не увидел прежней толпы. Перед воротами остались родители только тех детей, которые были в нашем классе, а, следовательно, нас отпусти последними. Теперь была понятна задержка перед началом занятия, видимо первым делом занялись классами А и Б, а уже после нами.
Выходя за ворота, я не ожидал, что кто-то будет встречать и меня. Вообще, за сегодняшний день произошло уж слишком много нового и неожиданного, что я бы уже не удивился, если бы за Наруко пришел сам Хирузен. Меня же встречал единственный взрослый человек в деревне, который относился ко мне положительно, если не считать, конечно, воспитателей.
Митараши Анко подпирала собой забор с той стороны, пока дожидалась меня, поэтому я не сразу ее заметил и обратил на нее внимание только после ее окрика.